部編版六年級語文下冊《那個星期天》同步練習題含

部編版六年級下冊《那個禮拜天》同步練習題含答案一、給加點字注音。恐嚇（）挨（）咔嚓（）沉郁（）縹緲（）急遽（）二、聯合語言環(huán)境，理解以下詞語的意思。希望：_______________________________________光亮：_______________________________________恐嚇：_______________________________________空空落落：_______________________________________翻箱倒柜：_______________________________________三、有感情地朗誦課文。想想課文主要講了什么？請用簡短的語言寫下來。______________________________________________________________________________四、文章的心理描繪細膩生動，聯合上下文，品嘗以下語句，談談作者采納了哪些方式描繪“我”的心理。我看著天看著云彩走，等母親回來，憂愁又歡樂。_______________________________________我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們現在在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父親母親，想象她們的聲音。_______________________________________我蹲在她身旁，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不走開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我立刻拉起她就走，決嚴禁她再耽誤。_______________________________________五、讀一讀，選一選。（1）那是一個禮拜天，從清晨到下午，向抵達天氣黯淡下去。這句話中“天氣黯淡下去”除了讓我們知道時間的變化，夜晚到臨，還可以讓讀者感覺到（）。A.人物的心理變化，揭示了由希望到絕望委屈的心理變化。B.天氣已晚，我不再等了。2）我還沒有她的腿高，那兩條不斷留的腿到現在都在我眼前晃動，它們不斷下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的察看點發(fā)生了變換，這樣寫有什么見效？（）我等得太久了，眼前出現了幻覺。這樣寫讓讀者感覺身臨其境，其實也表現了母親快馬加鞭的勞碌狀況?！敬鸢浮恳?、恐嚇（xiàhu）挨（āi）咔嚓（kāch?。┏劣簦▂ù）縹緲（piāomiǎo）急遽（jù）二、希望：殷切的希望。光亮：（光景）鮮亮可愛?？謬槪菏箲峙?，恐嚇?？湛章渎洌嚎臻煻淅淝迩濉７涞构瘢盒稳萃旰玫姆瓩z、搜尋。三、文章記述母親答應帶孩子出去玩，但因為家務忙碌而一次次爽約的事。四、1.經過“我”的動作來寫“我”憂愁又歡樂的心理。經過“我”坐在草叢里看電影畫報時的想象來表現“我”