25為中華之崛起而讀書PPT

會(huì)計(jì)學(xué)125為中華之崛起而讀書PPT

1946年5月3日，南京梅園新村。

歷史性的握手！

總理站在那里象青松一樣，尼克松飛奔過來和他握手。第1頁(yè)/共46頁(yè)

喜歡看他的笑，喜歡看他的開懷大笑，那種爽朗的笑，能感染一切的笑。第2頁(yè)/共46頁(yè)1922年，在柏林。少年周恩來第3頁(yè)/共46頁(yè)

周恩來（1898-1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國(guó)，9月入南開大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1921年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長(zhǎng)。任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。第4頁(yè)/共46頁(yè)為中華之崛起而讀書崛起是興起的意思。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第5頁(yè)/共46頁(yè)崛起帝國(guó)模范巡警吵嚷懲處鏗鏘有力讀一讀juéfànxúndìrǎngchéngkēngqiāng第6頁(yè)/共46頁(yè)學(xué)一學(xué)伯振嚷范租婦義巡凡帝闖懲第7頁(yè)/共46頁(yè)伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩沈陽(yáng)撐腰懲處肇事諸生踴躍欺凌帝國(guó)主義風(fēng)和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威振興中華疑惑不解衣衫襤褸鏗鏘有力得意揚(yáng)揚(yáng)我會(huì)讀：第8頁(yè)/共46頁(yè)導(dǎo)讀提綱1、“為中華之崛起而讀書”的含義是什么？2、課文寫了少年周恩來的哪幾件事？3、周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？

“中華不振”，周恩來親眼見到中國(guó)人在租界受到了不公正的待遇。返回第9頁(yè)/共46頁(yè)中華：指中國(guó)。崛起：指興起。為中華之崛起而讀書為了中國(guó)的振興而讀書。返回第10頁(yè)/共46頁(yè)同桌互讀：同桌分自然段輪流讀課文，互相當(dāng)小老師，認(rèn)真聽對(duì)方讀課文，如果對(duì)方讀得又對(duì)又通順，就給他畫小紅旗。找一找：課文寫了哪幾件事？初讀課文，整體感知（可同桌互相討論）第11頁(yè)/共46頁(yè)1.12歲的周恩來剛到沈陽(yáng)，伯父讓他沒事不要到租界去玩，這讓他疑惑不解。說一說2.周恩來在租界親眼目睹一位中國(guó)婦女的親人被洋人汽車軋死，卻無(wú)處說理。3.在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前立志：要為中華之崛起而讀書。第12頁(yè)/共46頁(yè)默讀課文，思考：課文寫了哪幾件事？周恩來剛到沈陽(yáng)，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。周恩來在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。各用一個(gè)詞給這三件事命題。疑問目睹立志第13頁(yè)/共46頁(yè)用自己喜歡的方式讀課文要求：

1.想一想使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？（小組交流）

2.畫出你感受深刻的句子。3.揣摩人物感情，有感情地朗讀課文。再讀課文，體會(huì)感情第14頁(yè)/共46頁(yè)你能不能用一個(gè)簡(jiǎn)短的句子說出周恩來立志的原因？中華不振第15頁(yè)/共46頁(yè)研讀課文：疑問目睹立志第16頁(yè)/共46頁(yè)

12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。朗讀，畫出，當(dāng)時(shí)的東北是怎樣的地方?伯父對(duì)周恩來說什么？請(qǐng)你找出來?！澳鞘峭鈬?guó)租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“沒事可不要到那個(gè)地方去玩?。　薄盀槭裁?？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。“為什么？”周恩來不解地問?！澳怯质菫槭裁茨?？”周恩來打破沙鍋問到底?！白饨绲厥鞘裁礃拥?？為什么中國(guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎……”一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。周恩來怎么想和說？焦點(diǎn)：比喻引人注意的集中點(diǎn)。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪在華利益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方。第17頁(yè)/共46頁(yè)什么叫“租界地”？帝國(guó)主義國(guó)家在半殖民地國(guó)家的通商都市以“租借”的名義劃出的由他們管轄的地區(qū)。第18頁(yè)/共46頁(yè)第19頁(yè)/共46頁(yè)第20頁(yè)/共46頁(yè)第21頁(yè)/共46頁(yè)分角色朗讀周恩來：……伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說：“沒事可不要到那個(gè)地方去玩??！”“為什么？”周恩來不解地問?！澳鞘峭鈬?guó)租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底?！盀槭裁?？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。第22頁(yè)/共46頁(yè)一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。過渡句，這句話承接的上文是周恩來在聽到伯父說的話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事情的起因。第23頁(yè)/共46頁(yè)

他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。

第24頁(yè)/共46頁(yè)(外國(guó)人橫行霸道，中國(guó)人倍受欺凌)kkyr他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這修婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。第25頁(yè)/共46頁(yè)建造樓房強(qiáng)占租界第26頁(yè)/共46頁(yè)橫行霸道為所欲為第27頁(yè)/共46頁(yè)第28頁(yè)/共46頁(yè)第29頁(yè)/共46頁(yè)一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。周恩來看到的租界是什么樣的？一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。中華不振！耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。第30頁(yè)/共46頁(yè)分角色“中華不振”的含義：當(dāng)時(shí)的政府腐敗無(wú)能，國(guó)力衰弱，領(lǐng)土不完整，人民飽受帝國(guó)主義的欺凌。第31頁(yè)/共46頁(yè)二十世紀(jì)初的中國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)處在清朝末年，清政府腐敗無(wú)能，許多帝國(guó)主義國(guó)家都欺負(fù)我們。他們不但侵略我們的國(guó)家，霸占我們的國(guó)士，還讓我們賠款，國(guó)內(nèi)局勢(shì)也非常混亂，人民生活非常困苦。第32頁(yè)/共46頁(yè)從租界回來以后，同學(xué)們常常看到周恩來一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。過渡段，緊承上文周恩來在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義?！?/p>

這一句話巧妙地把課文引入了下文對(duì)修身課上這件事的敘述。第33頁(yè)/共46頁(yè)周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：

“為中華之崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　崩首x感悟思考“為中華之崛起而讀書”是什么意思?鏗鏘有力：這里指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。第34頁(yè)/共46頁(yè)討論：是什么使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向？周恩來剛到沈陽(yáng)，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。周恩來在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。周恩來立志要“為中華之崛起而讀書”。第35頁(yè)/共46頁(yè)少年周恩來產(chǎn)生遠(yuǎn)大志向的原因社會(huì)原因：中華貧弱不振主觀原因

：強(qiáng)烈的愛國(guó)精神第36頁(yè)/共46頁(yè)深入探究，感悟升華：思考周恩來讀書的目的與其他同學(xué)讀書的目的有什么不同？談?wù)勀愕母惺?。讀讀《大江歌罷掉頭東》大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。第37頁(yè)/共46頁(yè)

想一想，寫一寫：

今天我們應(yīng)該為什么而讀書？

第38頁(yè)/共46頁(yè)課堂小結(jié)小結(jié)：正是由于親眼目睹了國(guó)家不強(qiáng)大而使人民飽受欺凌的現(xiàn)狀，周恩來便從小立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。第39頁(yè)/共46頁(yè)拓展延伸閱讀鏈接1917年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和師友的幫助下，籌到一筆赴日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。出國(guó)前，他回到母校，與小學(xué)時(shí)的老師和同學(xué)話別。他給同學(xué)寫下的臨別贈(zèng)言是“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”。由天津乘船東渡日本前夕，他又寫下了一首抒發(fā)救國(guó)抱負(fù)的著名詩(shī)篇：“大江歌罷掉頭東，邃(suì)密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”第40頁(yè)/共46頁(yè)

全世界為他哀歌

1976年1月8日，北京刮著刺骨的寒風(fēng)，它掃過大地，卷過長(zhǎng)空，搖撼著樹木，抖動(dòng)著電線，發(fā)出一陣陣悲戚的嗚咽聲，仿佛在宣告著什么震天動(dòng)地的不幸消息。

大風(fēng)一直刮到第二天還沒有停息。

當(dāng)寒風(fēng)又吹來一個(gè)黎明的時(shí)候，清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出的沉痛的訃告：中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)副主席、中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)主席周恩來，因患癌癥，于1976年1月8日9時(shí)57分在北京逝世，終年78歲。

全世界都被這噩耗震驚了，人類的活動(dòng)一時(shí)間似乎陷入停頓。各種各樣的人群需要過一段時(shí)間，才能品味出這消息宣告的嚴(yán)峻的事實(shí)所包含著的全部意義。

第41頁(yè)/共46頁(yè)從那天開始到1月15日（周總理的葬禮舉行的日子），甚至以后更長(zhǎng)的時(shí)間里，幾乎所有國(guó)家中所有重要的人物，都對(duì)他的逝世發(fā)表了沉痛的聲明或談話，許多國(guó)家下半旗致哀，聯(lián)合國(guó)也下半旗，同時(shí)沒有升起聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)的國(guó)旗。這在這個(gè)世界組織中是極其罕見的事情。無(wú)數(shù)唁電和唁函飛向北京，各國(guó)報(bào)紙刊載了這驚人噩耗，有的報(bào)紙整版套上了黑框，無(wú)數(shù)電臺(tái)播放這悲痛的消息，有的還播放沉痛的哀樂。周恩來的照片和影片資料，反復(fù)地出現(xiàn)在書刊報(bào)紙和電視屏幕上。無(wú)數(shù)普通的群眾涌向當(dāng)?shù)刂袊?guó)使館和駐地機(jī)關(guān)，表示自己的哀悼。悲痛洶涌在他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他哀歌。

第42頁(yè)/共46頁(yè)當(dāng)寒風(fēng)中一傳出廣播員沉痛的聲音，北京和全中國(guó)立即陷入了無(wú)邊的悲痛的海洋。淚水似乎把960萬(wàn)平方公里的國(guó)土漂浮起來了。全世界各個(gè)