教師個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃

第57頁共57頁老師個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案老師個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案。為做好暑期老師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)，現(xiàn)擬定202_年暑期老師培訓(xùn)工作方案。一、組織機(jī)構(gòu)1、暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：羅淑華副組長：劉俊義成員：方曉紅龔永菊楊曉嵐唐平向曉明呂婧莊永桃柯春常肖世燕毛傳偉2、職責(zé)：負(fù)責(zé)擬定培訓(xùn)方案、組織施行并督導(dǎo)檢查培訓(xùn)落實(shí)情況。二、校本培訓(xùn)(一)培訓(xùn)時(shí)間自主學(xué)習(xí)時(shí)間：暑期(7月10日-8月28日);集中培訓(xùn)時(shí)間：8月30日-31日，其中：8月30日為學(xué)校集中培訓(xùn);8月31日全轄區(qū)集中培訓(xùn)(詳細(xì)安排待中心學(xué)校通知)。(二)培訓(xùn)內(nèi)容1、開展政策法規(guī)教育①學(xué)習(xí)《中小學(xué)(幼兒園)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)(老師〔202_〕1號(hào));②學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育平衡開展的意見》(鄂政發(fā)〔202_〕16號(hào));③學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》(鄂老師[202_]1號(hào));④學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立等有關(guān)文件。⑤學(xué)習(xí)一本教育專著(自定)。⑤【收看網(wǎng)上視頻】202_0714《中國教育報(bào)道》：教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)首場報(bào)告會(huì)2、開展業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)開展“課內(nèi)比教學(xué)”為主題的高效課堂、課堂效率評價(jià)研討活動(dòng)。3、老師自學(xué)反思①整理集中學(xué)習(xí)筆記;②撰寫集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)1篇(不少于1500字)。(三)集訓(xùn)要求1、擬定集訓(xùn)日程表精心組織。2、集訓(xùn)簽到，嚴(yán)肅紀(jì)律。全體老師必須按時(shí)參加集訓(xùn)并簽到，不得曠會(huì)、遲到、早退、擅離會(huì)場，假設(shè)有違背，那么按勞動(dòng)出勤管理制度執(zhí)行。3、老師要作好學(xué)習(xí)筆記(包含自主學(xué)習(xí)內(nèi)容)，撰寫心得體會(huì)。老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章在開學(xué)第一周內(nèi)完成，上傳學(xué)校FTp站點(diǎn)教科室202_202_秋暑期培訓(xùn)，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。4、本次培訓(xùn)按10學(xué)時(shí)的培訓(xùn)時(shí)長登記在老師個(gè)人的繼續(xù)教育培訓(xùn)證書中。以簽到表、心得體會(huì)文章、個(gè)人學(xué)習(xí)筆記為憑據(jù)進(jìn)展集中培訓(xùn)的學(xué)分登記。凡未參與集中培訓(xùn)的人員一律不登記學(xué)分。三、上級集中培訓(xùn)(一)市級培訓(xùn)1、幼兒保育員培訓(xùn)(1人)培訓(xùn)時(shí)間：7月16日—7月21日參訓(xùn)對像：全宗秀培訓(xùn)地點(diǎn)：市繼教中心2、新任班主任崗位培訓(xùn)(1人)培訓(xùn)時(shí)間：8月24日—8月28日參訓(xùn)對像：郭秀林培訓(xùn)地點(diǎn)：市繼教中心(二)州級培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容：(1)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。一是課標(biāo)在哪些方面做了修訂，修訂的目的和意義。二是修訂版課標(biāo)的根本理念和根本要求。三是如何把課程標(biāo)準(zhǔn)的精神貫徹在課堂教學(xué)中。(2)修訂教材解析。一是學(xué)科教材修訂的原那么和目的。二是修訂教材與原教材的區(qū)別，教材變化的原因。哪些要求降低了，哪些要求加強(qiáng)了，哪些內(nèi)容進(jìn)展了調(diào)整等等。(3)教學(xué)施行建議。一是教學(xué)指導(dǎo)：如何把教材修訂精神和修訂內(nèi)容落實(shí)到課堂教學(xué)中。二是課例分析^p：選取不同案例(播放光盤課例或現(xiàn)場做課)，然后進(jìn)展點(diǎn)評。2.培訓(xùn)學(xué)科及對象：序號(hào)姓名學(xué)科1胡夷平音樂2趙正龍科學(xué)3柯春常數(shù)學(xué)4肖世燕英語5呂婧信息3.詳細(xì)培訓(xùn)安排見下表。(各學(xué)科培訓(xùn)當(dāng)天上午8:00以前到培訓(xùn)地點(diǎn)簽到)學(xué)科培訓(xùn)專家派遣單位培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)時(shí)間數(shù)學(xué)人民教育出版社恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)7.20～21英語人民教育出版社恩施市施州民族小學(xué)7.22～23科學(xué)河北省人民出版社恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)7.23～24信息技術(shù)華中師范大學(xué)出版社恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)7.25～26音樂河北省少兒出版社恩施市施州民族小學(xué)7.24～25(三)省級培訓(xùn)1、農(nóng)村老師素質(zhì)進(jìn)步工程培訓(xùn)(2人)培訓(xùn)時(shí)間：7月4日—7月22日培訓(xùn)地點(diǎn)：武漢市高校培訓(xùn)內(nèi)容及對象：(1)中小學(xué)班主任(1人)——陳娜(2)藝術(shù)輔導(dǎo)老師(1人)——陳鴻四、培訓(xùn)保障1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。老師培訓(xùn)是提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能的有效途徑。各學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真組織安排好老師培訓(xùn)工作，統(tǒng)籌安排好時(shí)間，保質(zhì)保量完成暑期各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。2、強(qiáng)化檢查，注重實(shí)效。學(xué)校高度重視老師暑期培訓(xùn)工作，指定專人負(fù)責(zé)，對老師參訓(xùn)過程進(jìn)展跟蹤理解，強(qiáng)化過程管理與考核，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格按培訓(xùn)要求進(jìn)展規(guī)定學(xué)時(shí)與內(nèi)容的學(xué)習(xí)，假設(shè)不遵守培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定與要求而造成嚴(yán)重負(fù)影響的，將予以通報(bào)批評。參與培訓(xùn)各級培訓(xùn)任務(wù)者在完畢要及時(shí)進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)____結(jié)，并以電子文本形式于9月5日前傳至舞陽辦事處中心學(xué)校。f132.更多工作方案延伸閱讀老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案202_年老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案新的一年已開場，為了維護(hù)老師這一崇高的形象，進(jìn)步自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目的，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論根底知識(shí)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能、搜集和處理信息的才能、分析^p解決問題的才能、交流與合作的才能以及對自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛學(xué)生是師德建立的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、理解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不挖苦不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地開展，使學(xué)生真正變要我學(xué)為我要學(xué)。2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名老師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不訛詐或暗示家長送禮，遵守老師道德十不準(zhǔn)。3、為人師表、以身作那么。作為一名老師，在思想品德上以身作那么、老實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作那么、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。三、積極進(jìn)展自我反思。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?？傊幻麡s耀的、真正的人民老師將是我終身的追求!必需要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，為振興虎小的教育事業(yè)和開展奉獻(xiàn)出自己的力量。老師培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)方案炎炎夏日的暑期，作為推進(jìn)學(xué)前教育師資培訓(xùn)工程的工程活動(dòng)天津市第二期骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開課了，我有幸成為這其中的一員。這是非常難得的一次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不僅有專家的專題講座，而且安排了每周一次全天的歷時(shí)四個(gè)月的下園培訓(xùn)理論活動(dòng)。在興奮、驕傲的同時(shí)，我覺得為了把握好這次來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，真正學(xué)有所獲、學(xué)有所長，自己應(yīng)該考慮反思并認(rèn)真剖析自己，對自我進(jìn)展客觀的現(xiàn)狀分析^p。同時(shí)，根據(jù)自己的狀況和結(jié)合本次學(xué)習(xí)的安排制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案，已到達(dá)學(xué)習(xí)效果的最大化。一、自我分析^p我從走出師范學(xué)校大門，走上幼兒老師這個(gè)神圣而榮耀的工作崗位后一干就是十八年，這十八年來我一直從事一線教育教學(xué)工作，從一名普通的幼兒老師成長為園內(nèi)的骨干老師、教研組長、后備干部。就自身專業(yè)成長而言，作為一線老師我有許多優(yōu)勢駕馭幼兒老師這個(gè)工作。我具有勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能，擅長考慮與反思，擅于觀察、分析^p，能抓住問題的關(guān)鍵，有獨(dú)特的視角與見解等等。同時(shí)在學(xué)習(xí)工作中也清楚自身的弱勢與缺乏，并能客觀的自我評價(jià)與正視。我覺得詳細(xì)分析^p有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺性還需加強(qiáng)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步自己對幼教工作的責(zé)任心，拓展視野、開闊思路，才能不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)和程度。在日常中幼兒園組織的學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教研等活動(dòng)我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并抓住重點(diǎn)、積極考慮、發(fā)表見解，學(xué)習(xí)的效果較好。但是對于自學(xué)、自我修煉局部，由于工作任務(wù)繁重、時(shí)間緊張等原因，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性總是不夠。2、理論程度有待進(jìn)步。作為一線老師，教育教學(xué)理論經(jīng)歷比擬豐富，針對具體教育教學(xué)工作的問題也能正確處理。但是上升到理論就比擬貧乏。詳細(xì)表現(xiàn)為在撰寫論文、分析^p教育案例中，能抓住有代表性的問題和實(shí)例，能把自己有效地做法和經(jīng)歷進(jìn)展提煉。但在歸納總結(jié)上升到理論的過程中感到有一定困難。3、自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)。對于自己有想法的問題有時(shí)不能大膽、及時(shí)的表達(dá)出來。即使感覺很有把握，也總是在大腦反復(fù)考慮，考慮周全，而不愿冒失表達(dá)或表現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)目的1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身理論程度，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。2、不斷進(jìn)步踐行理念的理論才能，較準(zhǔn)確的把握教育行為。3、通過學(xué)習(xí)帶動(dòng)自身學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，進(jìn)步自身成長的綜合素質(zhì)。三、詳細(xì)目的與措施1、通過暑期當(dāng)中的專題講座活動(dòng)，進(jìn)步自身的理論程度及拓展自己的視野，以更高、全面的角度對待學(xué)前教育。2、準(zhǔn)時(shí)參加為期四個(gè)月的下園理論活動(dòng)，不因個(gè)人原因請假。3、利用業(yè)余時(shí)間閱讀四本教育書籍，學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所得，能寫出深化的想。4、通過下園觀摩和理論，使自己的教學(xué)程度、反思才能都有較大程度的進(jìn)步。5、積極參與活動(dòng)，大膽、主動(dòng)發(fā)表自己的想法與認(rèn)識(shí)。6、在培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)勢與特長，擅長發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，取長補(bǔ)短。7、把培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)展內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R(shí)和教育行為，應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中去。8、認(rèn)真完成每次活動(dòng)后的作業(yè)，把完成作業(yè)的過程作為自己提升、進(jìn)步的途徑。四、總結(jié)展示在總結(jié)階段認(rèn)真做好本次培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)工作，把自己的收獲與體會(huì)以論文的形式呈現(xiàn)。老師個(gè)人培訓(xùn)方案積極參加學(xué)校以及各級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，進(jìn)一步掌握小學(xué)語文學(xué)科的知識(shí)體系與教學(xué)教材體系；具備較高的教學(xué)才能和研究才能，能正確把握新課程理念，不斷跟進(jìn)教學(xué)行為，明確個(gè)性化開展方向，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的開展。1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷進(jìn)步自己的課堂理論才能和業(yè)務(wù)程度。2、教學(xué)工作是老師的主要工作之一。一名好的老師必須在業(yè)務(wù)教學(xué)中有所作為。將來三年，我將自己的主要開展方向仍然定位于努力在業(yè)務(wù)教學(xué)上，尤其是40分鐘的課堂教學(xué)中有所打破，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。在“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的形式下，重視學(xué)生才能培養(yǎng)，并積極進(jìn)展教學(xué)改革的嘗試。3、積極參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“老師十不準(zhǔn)”、“老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。4、每學(xué)期讀一本教育專著，如《班主任工作漫談和《給老師的一百條新建議》,及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。5、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)展發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，還要多寫反思與心得。從而不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)理論與程度。6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論程度。利用每周二的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，實(shí)在解決教學(xué)中遇到的問題。7、學(xué)校為一、二年級教室配上電腦，為了進(jìn)步教學(xué)效率，純熟掌握電腦技術(shù)，我也利用業(yè)余時(shí)間下大功夫，進(jìn)展了鉆研，以便盡快適應(yīng)時(shí)代開展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定良好的根底。老師培訓(xùn)個(gè)人方案老師個(gè)人方案〔一〕校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種增進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)校自主開展的重要方式和有效策略，已走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。這學(xué)年，結(jié)合我的本身情況，制定了個(gè)人的校本培訓(xùn)方案。一、個(gè)人培訓(xùn)目的與要求：1、在教學(xué)中不斷進(jìn)展教學(xué)研究和嘗試，努力探究研究適宜學(xué)生特點(diǎn)、能增進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)操縱程度，并進(jìn)步學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新才能，進(jìn)步學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。2、積極展開學(xué)業(yè)程度研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，進(jìn)步本身的專業(yè)程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。把新的技術(shù)利用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以增進(jìn)師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所碰到的實(shí)際題目上;著眼點(diǎn)放在理論與理論的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。二、個(gè)人培訓(xùn)的詳細(xì)措施：1、重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好每次聽課后記錄。學(xué)會(huì)考慮教育題目，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為本身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)公然課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的題目和有價(jià)值的東西趕緊記下來，享受成功，彌補(bǔ)缺乏，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來鼓勵(lì)自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實(shí)際來總結(jié)進(jìn)步，積極撰寫，努力讓自己成為一位知識(shí)型老師。3、建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以開展的目光對待每個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，增進(jìn)學(xué)生的主體開展，努力做到因材施教。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)，積極參與在線研討。總之，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，進(jìn)步教育教學(xué)才能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓個(gè)人的校本培訓(xùn)做到最好。老師培訓(xùn)個(gè)人方案〔二〕校本研修是通過對老師有組織、有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)科教研、教育科研等活動(dòng)，從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機(jī)交融起來，實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化，進(jìn)而促進(jìn)老師專業(yè)化開展的活動(dòng)形式?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)老師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主開展的重要方式和有效策略，這是一個(gè)新型的結(jié)合體，是一個(gè)開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。我校開展了從有效教學(xué)到高效課堂，全面推進(jìn)。其關(guān)鍵就在于我們老師專業(yè)化程度的進(jìn)步。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改良教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)效率，提升我們老師專業(yè)化程度，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點(diǎn)的年度校本研修方案。一、指導(dǎo)思想通過校本教研，促進(jìn)根底教育課程改革向縱深開展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力進(jìn)步我的整體教學(xué)程度。二、自身素質(zhì)分析^p1、教學(xué)過程中不擅長引導(dǎo)、總結(jié)，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會(huì)無視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊。2、在教學(xué)過程有急于求成的情況，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致。3、工作的精益求精度不夠，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步進(jìn)步。三、年度目的1、吃透校本研修的根本理念和方法，設(shè)計(jì)合適自已的校本研修規(guī)劃。2、根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與理論中的反思，撰寫1-2篇高質(zhì)量的，爭取發(fā)表1篇。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)歷。4、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，進(jìn)步課堂教學(xué)藝術(shù)。四、個(gè)人專業(yè)開展目的1、以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法，促進(jìn)自身教學(xué)程度的進(jìn)步。2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進(jìn)展分析^p與反思，從而進(jìn)步教學(xué)程度。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價(jià)方式，著眼于充分全面理解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，理解學(xué)生開展中的需求。3、學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合，進(jìn)展充分的反思，不單單只是運(yùn)用其他老師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。4、現(xiàn)代化技術(shù)程度上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。五、實(shí)現(xiàn)目的采取的詳細(xì)措施為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體，詳細(xì)方式有：1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，增加與其他老師的交流的時(shí)機(jī)，幫助自己的業(yè)務(wù)才能的提升。2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真記、多穩(wěn)固，多總結(jié)，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀老師請教。3、局部學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時(shí)間，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍。4、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，以提升自身的教學(xué)才能。5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫教育隨筆。總之，在將來的教學(xué)中，一方面，我會(huì)努力致力于新課程的研究，在課堂中堅(jiān)持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生純熟運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面，平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到，備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以實(shí)在進(jìn)步自身的理論程度和理論才能。骨干老師培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人方案通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)程度、教育教學(xué)才能與程度等方面有顯著進(jìn)步，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家。一、嚴(yán)格要求自己，努力提升老師職業(yè)道德水準(zhǔn)做一名優(yōu)秀的名老師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，進(jìn)步自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強(qiáng)師德建立，樹立崇高的教育理想。二、努力進(jìn)步教學(xué)效果，做到多反思，多理論，多總結(jié)1、平時(shí)要謙虛好學(xué)，多理論，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法，進(jìn)步動(dòng)手操作才能。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更直觀、生動(dòng)，打破重難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。2、大膽創(chuàng)新與嘗試，進(jìn)步閱讀時(shí)政材料和綜合探究的才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。3、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。4、認(rèn)真聽好課和評好課，爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié)。三、優(yōu)化老師知識(shí)構(gòu)造，提煉老師教學(xué)風(fēng)格通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對國內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身教學(xué)理論，進(jìn)步從事教學(xué)工作的有效性；積極進(jìn)展教學(xué)改革，提煉獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，展示教學(xué)研究成果，形成示范輻射作用。四、進(jìn)步教育科研素質(zhì)與科研才能1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)才能。包括全面理解學(xué)生的才能、正確評價(jià)學(xué)生的才能、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的才能、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的才能、老師“身教”的才能等。力爭多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目，特別加強(qiáng)對現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛死碚摰闹尾庞械滋N(yùn)，只有采用合適今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。2、學(xué)習(xí)和運(yùn)用開展性評價(jià)的理論及方法，采用多種評價(jià)手段，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，使學(xué)生得到開展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能。3、做好課題研究工作，通過開展政治學(xué)科教學(xué)科研工作，進(jìn)展反思和總結(jié)，對教學(xué)理論中的鮮活經(jīng)歷及時(shí)和認(rèn)真地進(jìn)展總結(jié)和提升。2023老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案范文XX年老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案新的一年已開場，為了維護(hù)老師這一崇高的形象，進(jìn)步自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目的，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論根底知識(shí)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能、搜集和處理信息的才能、分析^p解決問題的才能、交流與合作的才能以及對自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛學(xué)生是師德建立的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、理解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不挖苦不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地開展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名老師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不訛詐或暗示家長送禮，遵守老師道德十不準(zhǔn)。3、為人師表、以身作那么。作為一名老師，在思想品德上以身作那么、老實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作那么、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。三、積極進(jìn)展自我反思。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?？傊?，一名榮耀的、真正的人民老師將是我終身的追求!必需要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，為振興虎小的教育事業(yè)和開展奉獻(xiàn)出自己的力量。2023年老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案202_年老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案新的一年已開場，為了維護(hù)老師這一崇高的形象，進(jìn)步自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目的，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論根底知識(shí)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能、搜集和處理信息的才能、分析^p解決問題的才能、交流與合作的才能以及對自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛學(xué)生是師德建立的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、理解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不挖苦不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地開展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名老師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不訛詐或暗示家長送禮，遵守老師道德十不準(zhǔn)。3、為人師表、以身作那么。作為一名老師，在思想品德上以身作那么、老實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作那么、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。三、積極進(jìn)展自我反思。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?？傊?，一名榮耀的、真正的人民老師將是我終身的追求!必需要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，為振興虎小的教育事業(yè)和開展奉獻(xiàn)出自己的力量。2023年老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案XX年老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案新的一年已開場，為了維護(hù)老師這一崇高的形象，進(jìn)步自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目的，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論根底知識(shí)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能、搜集和處理信息的才能、分析^p解決問題的才能、交流與合作的才能以及對自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛學(xué)生是師德建立的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、理解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不挖苦不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地開展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名老師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不訛詐或暗示家長送禮，遵守老師道德十不準(zhǔn)。3、為人師表、以身作那么。作為一名老師，在思想品德上以身作那么、老實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作那么、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。三、積極進(jìn)展自我反思。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?？傊幻麡s耀的、真正的人民老師將是我終身的追求!必需要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，為振興虎小的教育事業(yè)和開展奉獻(xiàn)出自己的力量。2023年老師個(gè)人師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案新的一年已開場，為了維護(hù)老師這一崇高的形象，進(jìn)步自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目的，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論根底知識(shí)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能、搜集和處理信息的才能、分析^p解決問題的才能、交流與合作的才能以及對自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛心。1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛學(xué)生是師德建立的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、理解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不挖苦不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地開展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2、樂于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。自古以來，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名老師的真實(shí)寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理，無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不訛詐或暗示家長送禮，遵守老師道德十不準(zhǔn)。3、為人師表、以身作那么。作為一名老師，在思想品德上以身作那么、老實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作那么、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書育人。三、積極進(jìn)展自我反思。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。總之，一名榮耀的、真正的人民老師將是我終身的追求!必需要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，為振興虎小的教育事業(yè)和開展奉獻(xiàn)出自己的力量。年度老師個(gè)人培訓(xùn)方案方案一：年度老師個(gè)人培訓(xùn)方案一、自我分析^p:先作為老師要熱衷教育，潛心教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，盡管工作十多年，一起擔(dān)任初三任課，但還是覺得自己經(jīng)歷缺乏、熱情缺乏、在教學(xué)中存在很多問題，需要確立好自己的奮斗目的，腳踏實(shí)地地工作，加快自身成長。在學(xué)中教，在學(xué)中反思，在學(xué)中成長。二、年度開展目的：1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立典范，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。2、認(rèn)真做好本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，上好每一節(jié)課。3、學(xué)會(huì)以開展的目光對待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體開展，努力做到因材施教。4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。5、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、理論，解決教改新問題，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的老師。6、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與理論相結(jié)合，以促進(jìn)自身的開展三、主要措施：1、堅(jiān)持備好每一課，做好每一個(gè)教學(xué)課件，每一節(jié)課后都進(jìn)展及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，做到減負(fù)不減質(zhì)，甚至要增質(zhì)。對不同的學(xué)生進(jìn)展分層次布置作業(yè)。3、多看教學(xué)理論用書，不斷吸收別人的經(jīng)歷教訓(xùn)，充實(shí)自身的理論程度；4、加強(qiáng)同級同年級的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長。5、多考慮教育教育存在的問題，如何做到輕負(fù)高效，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生興趣。6、多聽課學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短。做到堅(jiān)持組內(nèi)聽課，抓住時(shí)機(jī)跨學(xué)科聽課。7、多反思總結(jié)，提升自己。做到每周撰寫1篇隨筆，每年撰寫1篇論文。8、多看課研究，形成風(fēng)格。做到每期觀看1-2節(jié)學(xué)科名家名師示范課。方案二：年度老師個(gè)人培訓(xùn)方案老師是人類靈魂的工程師，老師不僅要教書育人，還要培養(yǎng)身心安康新一代。在新形勢下如何成為一名稱職老師？我認(rèn)為必須努力在施行素質(zhì)教育才能上進(jìn)步自已師德。一個(gè)老師假如對自已工作不熱愛，也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，也不可能辛勤的耕耘，更談不上能獲得豐碩成果。許多老師經(jīng)歷說明，他們的工作可以取德優(yōu)異成績，其中一個(gè)重要的原因他們具有良好的師德。一、自身教育教學(xué)狀況分析^p、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因。〔一〕是終身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，總以為自己已經(jīng)掌握了一定的教育教學(xué)理論及根本技能，課又多，因此學(xué)習(xí)不夠，使自己師德修養(yǎng)程度不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。針對這種情況，在以后的工作中，學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)時(shí)要確保參加，不缺席、不遲到、不早退、不請假，真正做到時(shí)間有保證，內(nèi)容記錄全，效果良好；對師德建立專題講座，要做到場場有記錄、有心得、有進(jìn)步。〔二〕是自己以前學(xué)的東西，離教學(xué)實(shí)際需要還相差較遠(yuǎn)，對局部內(nèi)容理解不透徹、不夠全面。二、自己的年度學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》老師日常行為十二不準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容，要認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)科學(xué)開展觀，結(jié)實(shí)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵抗各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。自己首先要有強(qiáng)烈的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、開展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民效勞的踐履篤行的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開展。要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對拜金、享樂和極端個(gè)人，把本職工作、個(gè)人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起。三、采取的改良措施方法及步驟。1、利用課余時(shí)間和老師交流時(shí)間加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)馬列、毛____思想、____理論和三個(gè)代表重要思想。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)和教育刊物，做到依法執(zhí)教。關(guān)心保護(hù)每一個(gè)孩子。2、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要選擇一些合適于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記，從而不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。3、熱愛自己的崗位，尊重學(xué)生和家長，忠于黨和人民的教育事業(yè)。4、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》和《好課是怎樣煉成的》,及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。5、多聽課，多學(xué)習(xí)，充分利用好研討課時(shí)機(jī)來不斷進(jìn)步自己的教學(xué)才能。6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論程度。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，實(shí)在解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課改思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)程度。7、與同事合作做好班級管理工作8、繼續(xù)參加國培學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。9、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)四、家長工作方面：家長工作尤為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長獲得接洽,和家長共同討論制定合適每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的間隔，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。方案三：年度老師個(gè)人培訓(xùn)方案十五年的老師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷，在教育工作一線上，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己、勤奮努力、好學(xué)好問，勇于創(chuàng)新。但自己有時(shí)心有余而力缺乏，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏方案性、理論性和目的性，在教育教學(xué)中不夠簡化、精華和細(xì)化，工作后的總結(jié)分析^p改良不到位。對此，本人制定202_年研訓(xùn)方案：一、進(jìn)步自身的素質(zhì)。我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀老師為典范，愛崗敬業(yè)。今后積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。教育大計(jì)，老師為本。有好的老師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的時(shí)機(jī)，看成是開展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)。二、加強(qiáng)師德建立。老師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)程度，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的老師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。三、進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。今后我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，進(jìn)步自己的專業(yè)程度和教學(xué)才能。認(rèn)真制定教學(xué)方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。四、多讀對自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時(shí)，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。五、在理論中進(jìn)展教學(xué)研討升。目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)。作為一名老老師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)展示范或研究教學(xué)，在理論中進(jìn)步自己的教學(xué)才能。六、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究才能。七、詳細(xì)施行方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚(yáng)長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、勤于動(dòng)筆，進(jìn)步教育科研程度。(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析^p，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆罚贿^去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有才能經(jīng)受住極限的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。金無足赤，人無完人。我的教育教學(xué)工作才能和程度還有待更進(jìn)一步進(jìn)步，需跟上時(shí)代的開展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量！方案四：年度老師個(gè)人培訓(xùn)方案為使自己不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強(qiáng)知識(shí)更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)是今后開展的需要。根據(jù)縣教育局老師培訓(xùn)方案，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修方案：一、在理論中提升自己1.每周爭取讀一篇與小學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得。2.本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科老師們課后進(jìn)展互評，互相商討，共同進(jìn)步。使理論和理論嚴(yán)密結(jié)合。積極參加聽課活動(dòng)，認(rèn)真寫好聽課記錄，及時(shí)記錄聽課體會(huì)和修改意見，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。3.利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一個(gè)學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)，建立信息交流平臺(tái)，拓展視野，不斷地進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)研究才能。二、在反思中完善自己1.按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與研討。反思自己，分享別人經(jīng)歷，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合才能。2.著名心理學(xué)家林崇德提出優(yōu)秀老師＝教學(xué)過程＋反思的成長公式，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時(shí)，要靜思回憶，及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤考慮，以便改良以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與考慮真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。三、在考慮中鍛煉自己勤于考慮，在理論中探求、感悟。力爭做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。注意時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。在以后的工作中，我將實(shí)在按照市教科院和學(xué)校的總體方案部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。方案五：年度老師個(gè)人培訓(xùn)方案一、自我分析^p立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好行為潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。通過不斷的學(xué)習(xí)與努力，積累教育教學(xué)經(jīng)歷，并努力地將自己的教育理論與理論相結(jié)合。二、年度開展目的1、擅長考慮，勤于總結(jié)，不斷提升自己的教學(xué)教育才能。2、樂于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，撰寫教學(xué)論文或案例。3、不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)以適應(yīng)時(shí)代開展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。三、主要措施1、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)、有反思，并做好反思工作。2、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真對待各種比賽。3、抓住一切學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，利用一切學(xué)習(xí)條件，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。老師個(gè)人校本培訓(xùn)方案核心提示：老師個(gè)人校本培訓(xùn)方案本學(xué)期，我將努力進(jìn)步理論程度，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊學(xué)生。特制定個(gè)人年度方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念。本學(xué)期，我將努力進(jìn)步理論程度，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊學(xué)生。特制定個(gè)人年度方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力進(jìn)步自己的教學(xué)才能。二、總體目的1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的根本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，注重在教育理論中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面開展。三、詳細(xì)做法和設(shè)想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握學(xué)科特點(diǎn)。老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生開展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對一個(gè)人來說恰恰是最重要的。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景下進(jìn)步課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。到達(dá)更新教育觀念、改變教學(xué)方式、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資。多讀書，善考慮，勤積累。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論知識(shí)，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同開展，共同進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)立和諧平等的課堂教學(xué)氣氛，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對話等多種教育教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生智能的進(jìn)步和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。3、注意自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找缺乏，找差距，以便進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)老師之間的對話，鼓勵(lì)老師互助學(xué)習(xí)、討論、彼此支持、資共享。校本培訓(xùn)老師個(gè)人方案新時(shí)期老師應(yīng)該是什么樣的老師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、安康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的老師。通過這次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)開展方案，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作方案的根底上，我為自己制定的一年開展目的為：一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名老師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深化的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干老師，要把學(xué)習(xí)與考慮真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。二、業(yè)務(wù)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、具備一定的教學(xué)科研才能。4、計(jì)算機(jī)程度有較大的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能與課程整合?？梢元?dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。我們老師的工作對象是學(xué)生，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能直接影響學(xué)生的開展。老師的學(xué)識(shí)淵博與老師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)理論中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控才能，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資，尤其，老師自我開展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)理論過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目的我準(zhǔn)備采取以下措施：1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種才能：學(xué)習(xí)才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能、研究學(xué)生才能、自我調(diào)控才能，今后我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。本年度工作目的：1、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，進(jìn)步自己的執(zhí)教才能。2、體育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項(xiàng)塑造人的工程。因此，在教學(xué)中不光在與知識(shí)、技能的傳授，重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)美感，啟迪、鼓勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈。3、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。4、加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學(xué)科的根本功方面都有較大的進(jìn)步。骨干老師培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)方案XX年8月，我有幸參加了天津市第二批“骨干老師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。我將倍加珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，實(shí)在進(jìn)步自身教育教學(xué)程度。為了更好的完本錢次培訓(xùn)任務(wù)，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里獲得最大的開展，特制訂如下個(gè)人學(xué)習(xí)方案：一、自我分析^p本人于1993年畢業(yè)于天津市二幼師，參加工作后一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，XX和XX年先后獲得全國高自考“小學(xué)教育”?？茖W(xué)歷和“教育學(xué)”本科學(xué)歷，XX年晉升為幼兒園高級老師，并于XX年5月任命為教學(xué)副園長。自參加幼教工作至今在教學(xué)一線工作了十二年，輔助行政管理五年，獨(dú)立承當(dāng)教學(xué)管理工作一年半。剖析自我，雖然能做到熱愛幼教事業(yè)，對幼教工作有濃重的興趣，有較強(qiáng)的求知欲和進(jìn)取心，能積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作；在工作中有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的方法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的方案，不依賴領(lǐng)導(dǎo)同事，能自己尋找解決困難的方法；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究才能，根本能承當(dāng)組織教研及對老師的指導(dǎo)與引領(lǐng)，但分析^p自己現(xiàn)有的專業(yè)程度，在教育教學(xué)理論方面有一定根底，對新《綱要》理念的理解比擬理智、客觀，在教育教學(xué)理論研究中，根本能理論指導(dǎo)理論，但沒有到達(dá)一定的高度；雖然參與并獨(dú)立承當(dāng)過一些課題的研究，但均屬于理論行行動(dòng)研究，缺乏科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。究其原因主要是：其一理論積淀不夠，急需充電，尤其是對近幾年國內(nèi)外新的一些教育理念與理論研究的新成果，以及學(xué)前兒童生、心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與深化的認(rèn)識(shí)；另外對于自己剛剛承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)管理工作，對于如何組織好教研、如何剛好的針對老師的困惑、需求與問題，開展有針對性的教研，從而有效提升廣闊老師的專業(yè)程度方面欠缺專業(yè)的學(xué)習(xí)與提升。其二在教育教學(xué)理論和教學(xué)管理理論中，雖有一些想法與認(rèn)識(shí)，也嘗試了一些工作方法與策略，但缺乏及時(shí)的反思、整理與總結(jié)。二、開展目的〔一〕短期目的：〔骨干老師培訓(xùn)期〕1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣；并勤于記錄讀書心得與參與培訓(xùn)的感悟，盡量做到“學(xué)必記、記必思、思必行，行必果”。2、圍繞本組專題與同伴們共同進(jìn)展研究，主動(dòng)探究，反思、搜集、整理相關(guān)的研究材料，撰寫論文或案例，不斷進(jìn)步自己的研究才能及程度；并歷經(jīng)研究過程、學(xué)習(xí)研究的方法、獲得研究結(jié)論、感受團(tuán)隊(duì)合作研究的氣氛，為自己進(jìn)展“xx”課題的研究提供支撐。3、擅長發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)長，不斷從同伴中學(xué)，集別人之長補(bǔ)己之短。〔二〕長期目的：力求自己由專業(yè)型、研究型教師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)變。1、堅(jiān)決教育信念，樹立科學(xué)的教育理念，較全面的掌握幼教領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和豐富的相關(guān)背景文化知識(shí)，全面提升綜合素質(zhì)，厚實(shí)專業(yè)文化底蘊(yùn)。2、進(jìn)步專業(yè)技能，能準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心開展規(guī)律，能指導(dǎo)老師設(shè)計(jì)并組織符合兒童開展程度的課程與活動(dòng)。3、進(jìn)步學(xué)習(xí)才能、反思才能、研究才能、創(chuàng)新才能以及組織才能，形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)管理風(fēng)格。三、詳細(xì)措施1、端正參與培訓(xùn)的態(tài)度，保證出勤，不遲到，不早退，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)參與、深化考慮、認(rèn)真對待、學(xué)有所成。共2頁，當(dāng)前第1頁122、利用每日早晚和周末時(shí)間進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，閱讀優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站，廣泛涉獵國內(nèi)外教育書刊，力爭每兩周精讀一本書，結(jié)合閱讀書籍與教學(xué)理論要撰寫出10篇以上學(xué)習(xí)反思筆記；對每周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容要定期進(jìn)展梳理與消化，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所行、學(xué)有所獲。3、積極參加培訓(xùn)研討活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家老師所做的相關(guān)報(bào)告內(nèi)容，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心感悟教育真諦，反思調(diào)整自己的教育行為，逐步提升自身的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。4、認(rèn)真參與小專題的研究，在教研與科研中開展自己。與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，借助學(xué)習(xí)契機(jī)、集體氣氛提升自己綜合技能包括文字撰寫才能，教學(xué)教育研究才能，語言表達(dá)、溝通交流才能；專業(yè)知識(shí)的理解、運(yùn)用才能等；并將研究所得定期總結(jié)，以獲得有價(jià)值的研究資料，最終撰寫成經(jīng)歷論文或研究報(bào)告。雖然這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)只有短短的幾個(gè)月，但我一定會(huì)非常珍惜這次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，并堅(jiān)信在各位專家的引領(lǐng)下，在精英團(tuán)隊(duì)的互學(xué)互促中，在一次次挑戰(zhàn)的磨礪中，我將迎來事業(yè)生涯的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，向著更