河大版六年級信息技術(shù)教學(xué)案

...wd......wd......wd...小學(xué)六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)方案一、教材分析本冊教材1、讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能，掌握IE的前進(jìn)、后退、收藏夾等的根基知識。2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。3、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。4、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)展創(chuàng)新實踐。6、建設(shè)正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵抗不良網(wǎng)絡(luò)信息二、學(xué)生分析學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看，六年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)歷的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。三、教學(xué)重點及難點：〔一〕教學(xué)〔訓(xùn)練〕要求：學(xué)生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的根基知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)展上機(jī)操作，進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域?！捕辰虒W(xué)重點、難點：1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價、理解和處理。2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，穩(wěn)固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。四、教學(xué)策略在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：1、演示法：演示法指的是教師通過“實物〞、“圖片〞、“視頻〞等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué)，對于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一〞、“手把手〞的教學(xué)方法實施教學(xué)，只能采用播送方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象，進(jìn)展初步操作的模仿，從而到達(dá)基本操作的入門。2、“任務(wù)驅(qū)動〞教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動〞是一種建設(shè)在建構(gòu)主義教學(xué)理論根基上，以學(xué)生為主體，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動〞是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建設(shè)在建構(gòu)主義教學(xué)理論根基上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。3、活動教學(xué)法：即是在活動教學(xué)法的根基上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場境、平常喜歡進(jìn)展的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點

1生活在網(wǎng)絡(luò)中1、了解網(wǎng)絡(luò)的概念，體會生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在。2、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念，體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。3、了解常用的上網(wǎng)方式。4、激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。5、培養(yǎng)學(xué)生具備信息時代交流的能力。重點：體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情；了解常用的上網(wǎng)方式。難點：了解網(wǎng)絡(luò)的概念。2使瀏覽更方便1、了解瀏覽器中“前進(jìn)〞、“后退〞、“歷史〞、“收藏〞、“主頁〞等概念。2、熟練掌握用瀏覽器翻開網(wǎng)頁的方法。3、學(xué)會通過“前進(jìn)〞和“后退〞按鈕跳轉(zhuǎn)到剛剛瀏覽過的網(wǎng)頁。4、學(xué)會通過“歷史〞按鈕查找并瀏覽曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁。5、學(xué)會將自己喜歡的網(wǎng)站收藏到“收藏夾〞。6、學(xué)會將自己常用的網(wǎng)頁設(shè)為瀏覽器主頁。重點：主頁的設(shè)置和收藏夾的使用。難點：學(xué)會通過“前進(jìn)〞和“后退〞按鈕跳轉(zhuǎn)到剛剛瀏覽過的網(wǎng)頁。3查找動畫學(xué)英語1、知道利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展層層搜索的方法。2、知道利用網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)。3、利用網(wǎng)站進(jìn)展分類查找，掌握分類查找的方法。4、進(jìn)一步熟練瀏覽器的操作。5、通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對信息技術(shù)的興趣。重點：分類查找的方法。難點：如何確定查找的類別。4查找資料更方便——搜索引擎1、了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。2、知道常用字的搜索引擎。3、掌握搜索引擎使用的方法。4、通過查找資料，初步學(xué)會觀察搜索結(jié)果，找到自己所需要的資料。5、體驗搜索引擎的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。重點：搜索引擎的使用方法。難點：理解多個關(guān)鍵字。5網(wǎng)上賞西湖1、進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。2、學(xué)會將網(wǎng)上的文字復(fù)制到Word中。3、復(fù)習(xí)搜索引擎使用的方法及收藏夾的使用。4、通過了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。重點：學(xué)會將網(wǎng)上的文字復(fù)制到Word中。難點：學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制到Word中。6、網(wǎng)絡(luò)音樂廳了解網(wǎng)絡(luò)音樂欣賞的兩種主要方式〔在線和離線〕2、了解音樂播放軟件〔MP,RP〕的一般使用方法。3、能使用給定的網(wǎng)址在線收聽音樂。4、能用相應(yīng)的搜索引擎搜索歌曲，下載保存。5、通過收聽適宜的音樂，提高學(xué)生的審美情趣。6、陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。重點：1、在線收聽的一般操作過程。2、音樂文件的搜索與下載。難點：正確高效搜索下在音樂文件。７、我的音樂庫1、了解給音樂文件及其他文件分類放置的必要性。2、了解文件和文件夾的區(qū)別與一般操作。3、能建設(shè)并命名文件夾。4、學(xué)會文件的刪除、拖動等操作。5、加強(qiáng)學(xué)生綜合分類梳理能力。6、培養(yǎng)學(xué)生合理高效管理文件的信息素養(yǎng)。重點：1、文件夾的建設(shè)與命名。2、文件的移動和刪除。難點：合理高效管理文件。８、虛擬旅游1、了解網(wǎng)上旅游這一新途徑。2、了解圖片文件保存的方法。3、能利用搜索引擎查找并保存圖片文件。4、學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽三維全景圖。5、充分感受祖國的大好河山，激發(fā)愛國熱情。6、培養(yǎng)學(xué)生比較、遷移的學(xué)習(xí)方法。重點：1、圖片文件的搜索與保存。2、三維全景圖的瀏覽方法。難點：三維全景圖的瀏覽。９我的圖片集1、了解文件管理的重要性。2、理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。3、能熟練對圖片文件進(jìn)展管理。4、網(wǎng)上鄰居的初步使用。5、學(xué)會正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。6、掌握文件的“復(fù)制〞、“粘貼〞操作。７、增強(qiáng)學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽感。８、培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。

重點：１、正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。２、文件的“復(fù)制〞、“粘貼〞操作。難點：對文件“復(fù)制〞、“粘貼〞的理解與掌握。１０豐富多彩的節(jié)日１、了解搜索引擎的更多作用。２、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料。３、能下載保存網(wǎng)頁資料。４、體會民族節(jié)日的豐富多彩，感受各民族的風(fēng)俗民情。重難點：熟練應(yīng)用搜索引擎與下載資料。１１端午節(jié)１、了解端午節(jié)的相關(guān)知識。２、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，下載并進(jìn)展管理。３、感受民族節(jié)日的濃郁文化氣息。重點：主題性應(yīng)用。難點：學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。12介紹端午節(jié)１、了解一般電子介紹文檔的制作要求。２、學(xué)會根據(jù)主題，規(guī)劃和設(shè)計文章構(gòu)造。３、能較熟練地運用Word進(jìn)展文檔編排。４、能尊重他人的勞動果實，注意知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。５、真誠地交流評價，提高學(xué)生審美能力。重點：熟練運用Word軟件，編排合理美觀的文檔。難點：客觀評析作品。13各種各樣的標(biāo)志１、了解標(biāo)志的知識，知道常用的幾種標(biāo)志的含義。２、了解標(biāo)志的作用，特別是消防標(biāo)志和交通標(biāo)志的作用。３、搜索網(wǎng)上的標(biāo)志，對收集到的標(biāo)志進(jìn)展整理與分類。４、通過了解標(biāo)志的知識，增加安全意識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)那么的意識。重點：了解標(biāo)志知識。難點：整理收集到的標(biāo)志。14標(biāo)志知識知多少１、進(jìn)一步了解標(biāo)志知識，知道常用標(biāo)志的含義。２、從網(wǎng)上查找標(biāo)志，在Word中制作這個標(biāo)志的介紹。３、通過了解標(biāo)志的知識，增加安全意識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)那么的意識。重點：介紹標(biāo)志15設(shè)計標(biāo)志１、了解標(biāo)志設(shè)計要注意的問題。２、掌握自選圖形的使用技巧，設(shè)計班級的標(biāo)志。３、挖掘班級特色，進(jìn)一步認(rèn)識和關(guān)心自己的班級。重點：設(shè)計標(biāo)志。難點：設(shè)計標(biāo)志。六年級信息技術(shù)教案第一課步入網(wǎng)絡(luò)世界一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解因特網(wǎng)的作用。認(rèn)識IE瀏覽器窗口。掌握瀏覽網(wǎng)頁的基本方法。知識目標(biāo)：1．讓學(xué)生了解因特網(wǎng)的有關(guān)知識2．讓學(xué)生了解如何將計算機(jī)連上因特網(wǎng)3．掌握利用瀏覽器瀏覽信息的基本方法4．良好的上網(wǎng)習(xí)慣技能目標(biāo)：通過對網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識從而能正確利用網(wǎng)絡(luò)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度二、教學(xué)重點1．因特網(wǎng)的有關(guān)知識2．將計算機(jī)連上因特網(wǎng)三、教學(xué)難點：網(wǎng)址和域名的理解。四、教學(xué)方法：演示法講解法練習(xí)法五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體：在計算機(jī)房利用方正教室軟件演示講解六、課時安排：1課時七、教學(xué)設(shè)計：本節(jié)的目的是使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個初步的認(rèn)識并對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個基本認(rèn)識，了解一些基本概念，如：因特網(wǎng)及其作用、網(wǎng)址、網(wǎng)站、超級鏈接等。八、教學(xué)過程：㈠導(dǎo)入(先展示幾張凡爾塞宮的圖片，吸引大家的興趣)對，通過網(wǎng)絡(luò)我們也可以身臨其境感受凡爾塞宮的華美堂皇，那我們就要先來學(xué)習(xí)——走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界。㈡新課傳授

1．因特網(wǎng)因特網(wǎng)〔Internet〕，又叫國際互聯(lián)網(wǎng)，它把世界各地許多的計算機(jī)連接在一起，從而形成相互連接的網(wǎng)絡(luò)。因特網(wǎng)是一個巨大的寶庫，不同文化、不同專業(yè)、不同愛好、不同年齡、不同性別的人，都可以從因特網(wǎng)上得到哪些信息呢〔學(xué)生答復(fù)〕師：對，很好，我們可以從網(wǎng)上查閱資料，收發(fā)電子郵件，與別人溝通〔BBS〕、下載軟件、在線游戲、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上交友、看電影、聽音樂、網(wǎng)上購物等等。2．

把計算機(jī)連上網(wǎng)〔導(dǎo)入〕要想能夠從絡(luò)上得到如此多的信息，就需要我們將自己的電腦連上網(wǎng)絡(luò)。那么一臺電腦是怎么與網(wǎng)絡(luò)連上的呢上網(wǎng)的方式很多，如線撥號上網(wǎng)、ADSL寬帶上網(wǎng)、光纖寬帶上網(wǎng)、有線電視線路上網(wǎng)、移動上網(wǎng)等，今天我們就來介紹前面三種常用的上網(wǎng)方式。⑴通過線撥號上網(wǎng)這是一種傳統(tǒng)的上網(wǎng)方式，連接簡單、快捷，只要將調(diào)制解調(diào)器安裝到計算機(jī)上，再將線連接到調(diào)制解調(diào)器上，建設(shè)好連接就可以使用電信部門提供的帳號上網(wǎng)遨游了。調(diào)制解調(diào)器〔Modem〕：是一種硬件，它能把計算機(jī)的數(shù)字信號翻譯成可沿普通線傳送的脈沖信號，而這些脈沖信號又可被線路另一端的另一個調(diào)制解調(diào)器接收，并轉(zhuǎn)換成計算機(jī)可懂的數(shù)字信號。⑵ADSL寬帶上網(wǎng)通過ADSL調(diào)制解調(diào)器，一邊與線連接，一邊通過網(wǎng)線連接到主機(jī)的網(wǎng)卡上。二者的比較：教師家以前是通過線撥號上網(wǎng)，但是現(xiàn)在我家換成了ADSL寬帶上網(wǎng)。那大家可能會問教師為什么由撥號上網(wǎng)改成ADSL寬帶上網(wǎng)它們有什么區(qū)別呢通過線撥號上網(wǎng)速度慢〔56kbps〕，上網(wǎng)時不能使用；通過ADSL寬帶上網(wǎng)速度快〔8Mbps〕，上網(wǎng)時可以使用。網(wǎng)絡(luò)速度：指的是互聯(lián)網(wǎng)上單位時間內(nèi)能傳輸?shù)男畔⒘?，也就是字?jié)數(shù)。線撥號上網(wǎng)的速度是56kbps，指的是一秒鐘能通過互聯(lián)網(wǎng)想計算機(jī)傳輸56k字節(jié)的信息，ADSL的下行速度8Mbps，指的是……⑶通過光纖上網(wǎng)光纖具有通信能力強(qiáng)，通信容量大的特點，現(xiàn)在國際互聯(lián)網(wǎng)的主干道都是用光纜鋪成的，學(xué)校一般也是通過光纖收發(fā)器將計算機(jī)與光纖相連上網(wǎng)的。3．進(jìn)入網(wǎng)站我們的電腦通過上面幾種方式連上網(wǎng)我們就可以進(jìn)入網(wǎng)站去遨游了！那怎么進(jìn)入網(wǎng)站呢(大家如果到市里游玩想不想到教師家做客啊那大家到教師家一定要知道教師家的地址是不是)那我們進(jìn)入網(wǎng)站〔我們也可以說是某個人在網(wǎng)絡(luò)上的“家〞〕，也需要知道一個網(wǎng)站的地址，我們稱為網(wǎng)址。翻開IE瀏覽器，在地址欄里輸入網(wǎng)址可以進(jìn)入。例如：9991〔演示〕同樣，如果大家不知道某個網(wǎng)站的網(wǎng)址是不是就不能進(jìn)入他的網(wǎng)站呢我們知道它的中文名字也同樣能進(jìn)入，在地址欄里輸入中文名字。例如：我們知道一個“中國少年雛鷹網(wǎng)〞，在地址欄里輸入“中國少年雛鷹網(wǎng)〞就可以進(jìn)入該網(wǎng)站。(演示)幾個名詞：⑴網(wǎng)頁、網(wǎng)站網(wǎng)頁像書本中的書頁，不過網(wǎng)頁上信息非常豐富，不光有文字，還有聲音、圖片、動畫等。另外，通過網(wǎng)頁上的超級鏈接還可以進(jìn)入相關(guān)的其他網(wǎng)頁。網(wǎng)站是由一組想關(guān)聯(lián)的網(wǎng)頁組成，網(wǎng)站的第一個網(wǎng)頁被稱為“主頁〞或“首頁〞，通過主頁可以進(jìn)入其他網(wǎng)頁。⑵IE窗口中主要按鈕后退：回到瀏覽器訪問過的上一個網(wǎng)頁前進(jìn)：回到瀏覽器訪問過的下一個網(wǎng)頁停頓：停頓當(dāng)前網(wǎng)頁的下載刷新：重新下載當(dāng)前的網(wǎng)頁⑶超級鏈接當(dāng)鼠標(biāo)指針移到網(wǎng)頁的某些地方時，鼠標(biāo)指針變成手形，說明此處是一個超級鏈接，單擊此處，可以翻開其他網(wǎng)頁。3．養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上是什么都有，但是我們青少年上網(wǎng)還是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣的：⑴上網(wǎng)要有節(jié)制，不應(yīng)終日沉湎于網(wǎng)絡(luò)，影響正常的學(xué)習(xí)和生活；⑵選擇能夠開闊眼界，啟迪思維的有益內(nèi)容，自覺抵抗不安康的信息；⑶不發(fā)表低級趣味的或不負(fù)責(zé)任的言論。㈢任務(wù)大家現(xiàn)在進(jìn)入中小學(xué)電腦報：://看看大家都能瀏覽到什么信息㈣小結(jié)1．上網(wǎng)方式2．幾個名詞3．良好的上網(wǎng)習(xí)慣作業(yè)：一．填空1．人們常用的瀏覽信息的軟件是，它是微軟公司研制開發(fā)的，簡稱IE。習(xí)慣上稱之為。2．啟動IE瀏覽器的三種方法：1、，2、，3、。3．IE瀏覽器窗口的組成：狀態(tài)欄等組成。4．每一個網(wǎng)站都有惟一的一個地址，這就是。5．網(wǎng)址由數(shù)字組成，不便于記憶，對每個網(wǎng)站賦予一個直觀的名字，稱為。6．“8〞是__________〔填域名或網(wǎng)址〕“://hao123〞是__________〔填域名或網(wǎng)址〕二：操作在磁盤上以自已的名字建設(shè)文件夾然后在自已的文件夾里再建如圖收集文件文件夾。第二課網(wǎng)上看長城教學(xué)目標(biāo)：

1．初步了解因特網(wǎng)的組成。

2．能啟動、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。

3．掌握進(jìn)入目的網(wǎng)頁的兩種方法，①在地址欄中

輸入網(wǎng)址；②通過鏈接。

4．了解網(wǎng)站的概念。

課時安排：

1課時

課前準(zhǔn)備：

1．安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機(jī)都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。

2．下載“長城〞網(wǎng)站〔至少三層網(wǎng)頁〕。

教學(xué)重點：

進(jìn)入目的網(wǎng)頁的兩種方法。

教學(xué)難點：

1．因特網(wǎng)的組成。

2．通過輸入網(wǎng)址進(jìn)入指定網(wǎng)頁。

教學(xué)建議

1．因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的根基上擴(kuò)大到全世界范圍就行了，對于因特網(wǎng)的應(yīng)用，可以結(jié)合第4冊的第1課中“電腦的開展〞局部引導(dǎo)。

2．由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進(jìn)入網(wǎng)頁的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。

3．對于通過“鏈接〞進(jìn)入網(wǎng)頁，教材中的例子都是在同一個網(wǎng)站中瀏覽，但在練習(xí)中提供了從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。

4．在本課中，網(wǎng)頁的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁的鏈接，而不用〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕。

5．教學(xué)中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁的方法。

6．考慮到學(xué)校里一般不會讓每位學(xué)生直接撥號上網(wǎng)，并且撥號前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復(fù)雜。但家庭里上網(wǎng)還是以撥號上網(wǎng)的居多，因此這局部內(nèi)容還是要讓學(xué)生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號上網(wǎng)作為閱讀材料來處理，由教師根據(jù)課時和學(xué)生實際情況，安排

課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。這里，不要求學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置〔如TCP/IP協(xié)議、撥號網(wǎng)絡(luò)等〕，主要了解撥號準(zhǔn)備、撥號過程和信號燈的使用。作業(yè)：1．____________________________________________________叫做主頁；________________________________________________叫做首頁。2．瀏覽網(wǎng)頁時，當(dāng)鼠標(biāo)指針移動相關(guān)的__________，指針變成__________的形狀時，這些__________就是鏈接下面網(wǎng)頁的按鈕，稱做____________。3．將主頁設(shè)置為空白頁的方法是：4．重現(xiàn)地址欄的方法是：第三課因特網(wǎng)信息的查找1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解搜索引擎的不同分類，會利用搜索引擎有效的獲取信息2.知識精華：搜索引擎是指用于因特網(wǎng)信息查找的網(wǎng)絡(luò)工具。關(guān)鍵詞是指需要查詢的信息的概括3.知識要點因特網(wǎng)是信息的海洋。搜索引擎〔SearchEngine〕是指用于因特網(wǎng)信息查找的網(wǎng)絡(luò)工具。最早的搜索引擎出現(xiàn)于1994年4月。搜索引擎其實也是一個網(wǎng)站，只不過該網(wǎng)站專門為你提供信息"檢索"服務(wù)，它使用特有的程序把因特網(wǎng)上的所有信息歸類以幫助人們在浩如煙海的信息海洋中搜尋到自己所需要的信息。搜索引擎分為全文搜索引擎和目錄索引搜索引擎?！?〕全文搜索引擎全文搜索引擎的使用方法也稱為“關(guān)鍵詞查詢〞，指用代表所需信息主題的關(guān)鍵詞進(jìn)展信息查詢。代表網(wǎng)站有：百度://baiduGoogle〔中文名：谷歌〕://google北大天網(wǎng)://具體使用方法：按照信息的主題內(nèi)容來查找信息，在搜索框中輸入想要查找的信息的關(guān)鍵詞，然后單擊“搜索〞按鈕，系統(tǒng)就會自動查找與關(guān)鍵詞相匹配的信息，并且在頁面上將這些信息提供給用戶?！?〕目錄索引類搜索引擎目錄索引是將收取到的各個網(wǎng)站〔網(wǎng)頁〕的信息按照目錄分類，建設(shè)索引數(shù)據(jù)庫供人們分類查找，因此這種搜索方式也被稱作分類搜索。代表網(wǎng)站有：搜狐://dir.sogou/雅虎://cn.yahoo/新浪:///網(wǎng)易://163/課堂練習(xí)：分別使用兩種搜索引擎查詢“東巴文化〞的信息。體驗其不同點實際上，由于分類搜索和全文搜索各有利弊，當(dāng)前許多搜索引擎都在朝著兩者兼?zhèn)涞姆较蜷_展，Google、新浪、搜狐等都設(shè)置了兩種搜索引擎方式。參見課本P21圖2-5搜索技巧：1、關(guān)鍵詞要求準(zhǔn)確無誤“一字不差〞。2、輸入多個關(guān)鍵詞搜索?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞〔不同字詞之間用一個空格隔開〕可以獲得更準(zhǔn)確更豐富的搜索結(jié)果，相當(dāng)于“and〞；用好邏輯命令：如“and〞：必須包含and連接的兩個或多個關(guān)鍵詞；相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的交集∩“or〞包含or連接的其中的一個關(guān)鍵詞就可以；相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的并集∪“not〞不包含not后的關(guān)鍵詞；相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的補集“+〞“－〞“|〞等〔不同的搜索引擎使用的邏輯符號各不一樣〕關(guān)鍵詞是“韓國電影+故事片|喜劇片-恐懼片〞，搜索的信息是3、無效的關(guān)鍵詞〔過濾詞〕：英文中的“and〞、“is〞和中文中的“的〞、“地〞、“和〞等，在搜索時這些詞都將被搜索引擎忽略。4、關(guān)鍵詞提煉：學(xué)會從復(fù)雜搜索意圖中提煉出最具代表性和指示性的關(guān)鍵詞。這樣可以更準(zhǔn)確的搜索到你要查詢的內(nèi)容。5、細(xì)化搜索條件：搜索條件越具體，搜索引擎返回的結(jié)果就越準(zhǔn)確。6、搜索引擎的選擇：因為再好的搜索引擎也有局限性，所以就應(yīng)該根據(jù)需要合理的來選擇不同的搜索引擎。7、強(qiáng)制搜索：通過添加英文雙引號來搜索短語。搜索引擎不是萬能的。即便是你的搜索技巧掌握的很好，仍然還有可能搜索不到你所需要的信息。原因：=1\*GB3①可能是網(wǎng)絡(luò)上確實沒有你所需要的資源；=2\*GB3②可能是搜索引擎沒有對你需要的信息建設(shè)索引，即它所覆蓋的信息范圍也是有一定限度的；還有就是它往往搜索出大量的非你所需的信息而使你真正需要的信息淹沒在其中。作業(yè)：1．搜索引擎是________________________的工具，是一種為使用者提供信息“____________〞服務(wù)的網(wǎng)站。____________和____________都是非常好用的搜索引擎。2．你知道的搜索引擎有__________________________________________。課堂練習(xí)：1、計算機(jī)之父是誰有效關(guān)鍵詞：2、IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但I(xiàn)BM的前身____公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計的計算制表打孔機(jī)的小公司。有效關(guān)鍵字：3、最近流感高發(fā)期又要來到，你知道發(fā)燒病人不宜喝下面哪種飲料嗎

各種水果汁、糖水、鹽水、濃茶水

濃茶水〔在答案下面打√〕有效關(guān)鍵詞：4、猜謎語：長在山上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻。迷底是5、對下聯(lián)：上海自來水來自海上，。6、英文諺語翻譯：

Where

drums

beat,

laws

are

silent.

8、發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么有效關(guān)鍵詞：9、歌詞補充完整：“我和你，心連心，；為夢想，千里行，。來吧，朋友，伸出你的手。我和你，心連心，。〞歌名：??，有效關(guān)鍵詞：10、成語補充完整：〔〕假〔〕威〔〕屯〔〕聚冒天下提示：使用通配符，代表任意一個字符，*代表任意多個字符補充知識：如何登陸網(wǎng)站：雙擊桌面上圖標(biāo)在翻開的頁面中，找到地址欄，鍵入網(wǎng)站地址，如baidu點擊搜索按鈕或者按鍵盤上回車鍵，如何輸入漢字切換的你熟悉的輸入法，按鍵盤上組合鍵和〔兩個按鍵同時按下〕，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)，即可選擇智能ABC輸入法以詞語為單位按鍵輸入漢字，如：要輸入漢字“中國〞，可以先輸入“zhongguo〞后按空格鍵，出現(xiàn)漢字后再按鍵選擇，假設(shè)選擇第一個可以直接按回車鍵或空格鍵即可。如何提高信息搜索的速度搜索引擎會顯示你所搜索信息的網(wǎng)站的網(wǎng)址和內(nèi)容簡介，很多時候只有閱讀網(wǎng)址下方的內(nèi)容簡介即可找到答案，無需翻開相應(yīng)的網(wǎng)站；當(dāng)然，要想看到詳細(xì)的信息，仍需翻開超級鏈接的網(wǎng)址。防止計算機(jī)死機(jī)：不要翻開過多的窗口，任務(wù)欄上不多于三個任務(wù)，應(yīng)及時關(guān)閉不再瀏覽的網(wǎng)頁；專心致志的做課堂練習(xí)，不要運行其他程序，因為運行其他程序過多，上網(wǎng)所占的系統(tǒng)資源將相應(yīng)的減少很多。萬一計算機(jī)死機(jī)，請同時按下〞ctrl+alt+del〞，完畢不響應(yīng)的任務(wù)。不做傻事：我們的計算機(jī)不能運行游戲，那將是焦急的忍耐；U盤和mp3〔我們當(dāng)場沒收，用不退還！〕容易傳播病毒，我們的計算機(jī)設(shè)備老化，容易燒毀U盤和mp3的芯片，甚至造成火災(zāi)或觸電事故。生命是嚴(yán)肅的，出了事懊悔可就完了。地上的插座有的有電，不要用腳或椅子腳去碰，相當(dāng)不安全。以上告誡教師已告知，出現(xiàn)事故完全由學(xué)生個人負(fù)責(zé)！課下作業(yè)：選擇題1.在因特網(wǎng)上搜索信息時，為了縮小搜索范圍，經(jīng)常要進(jìn)展的操作是〔〕。Ａ．改變關(guān)鍵詞Ｂ．使用邏輯控制符號ANDＣ．換一個搜索引擎Ｄ．使用邏輯控制符號OR2.不屬于搜索引擎網(wǎng)址的是：〔〕A、://baiduB、://yinshaC、://googleD、://cn.yahoo3.小張是電腦初學(xué)者，他現(xiàn)在想訪問百度這個網(wǎng)站，以下網(wǎng)址輸入正確的選項是〔〕A、baiduB、C、www,baidu,comD、www@baidu4某同學(xué)要搜索“京劇臉譜〞，他訪問google搜索引擎，鍵入關(guān)鍵詞〔〕，搜索范圍更為有效A、京劇臉譜B、“京劇臉譜〞C、“京劇+臉譜〞D、“京劇〞+“臉譜〞5.目前以下哪些網(wǎng)站提供的搜索引擎是目錄索引類搜索引擎：〔〕A雅虎B搜狐C百度D新浪6.對于因特網(wǎng)上的資源，以下說法正確的選項是〔〕A可以隨意下載B資源都是可靠的C資源豐富無國界D資源只限于文字7.要想在萬維網(wǎng)上迅速的找到自己想要的資源，應(yīng)該學(xué)會使用〔〕A超級鏈接B搜索引擎C下載文件De--mail了解網(wǎng)上搜索引擎教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。

2.知道常用字的搜索引擎。技能目標(biāo)：1.掌握搜索引擎使用的方法。

2.通過查找資料，初步學(xué)會觀察搜索結(jié)果，找到自己所需要的資料。情感目標(biāo)：體驗搜索引擎的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。<教學(xué)重點>搜索引擎的使用方法<教學(xué)難點>理解多關(guān)鍵字<課前準(zhǔn)備>一段“小學(xué)生天地〞網(wǎng)站的廣告宣傳片<教學(xué)過程>一、搜索?小學(xué)生天地?1．介紹“小學(xué)生天地〞網(wǎng)站。2．問：“想去小學(xué)生天地看看嗎可是沒有網(wǎng)址怎么辦〞3．介紹“google〞搜索引擎的使用方法和作用。

〔1〕啟動瀏覽器，在地址欄輸入google，進(jìn)入搜索引擎。

〔2〕在輸入框中輸入“小學(xué)生天地〞，然后單擊“google搜索〞按鈕，就會列出許多與“小學(xué)生天地〞相關(guān)的網(wǎng)站信息。注：a.在搜索引擎的輸入框中輸入的文字叫關(guān)鍵詞，選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞才能找到適宜的資料；b.搜索出來的結(jié)果往往很多，一般情況下，搜索引擎會把最符合要求的排在前面。4．學(xué)生用google搜索引擎查找“小學(xué)生天地〞網(wǎng)站。5．小結(jié)搜索引擎使用方法?！?〕確定準(zhǔn)確簡潔的關(guān)鍵詞?！?〕提取有用的搜索結(jié)果?！颤c擊任何一條搜索結(jié)果之前，快速地分析一下搜索結(jié)果的標(biāo)題、網(wǎng)址、摘要，會有助于選出更準(zhǔn)確的結(jié)果，節(jié)省大量的時間?！扯⑺阉饕娲蠹彝?．小組討論：說說自己還知道哪些搜索引擎2．小組匯報。3．作適當(dāng)補充。Google://google綜合雅虎://cn.yahoo綜合百度://baidu綜合北大天網(wǎng)搜索://FTP搜狐://sohu新聞sogua://sogua音樂4．選擇一個除google外的其它搜索引擎試著查找“小學(xué)生天地〞網(wǎng)站，體會不同的搜索引擎功能有所不一，使用方法是大致一樣的。三、多個關(guān)鍵字的搜索1．提問：在使用智能ABC輸入法時有沒有什么小技巧呢2．確定搜索的關(guān)鍵字3．選擇一個搜索引擎搜索智能ABC輸入法的使用技巧4．小組交流你所了解的技巧四、練習(xí)P14教學(xué)反思

這一課時，我準(zhǔn)備了兩個教學(xué)設(shè)計，并且運用在三班和五班中。兩次教學(xué)中，我都是由“有沒有去過西湖〞引出，課堂上大多學(xué)生可能生活條件比較好，很多學(xué)生都去過了西湖，進(jìn)而在這個問題上引出，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽西湖各個景點的風(fēng)光，為下節(jié)課的網(wǎng)上賞西湖作準(zhǔn)備。

兩個教學(xué)設(shè)計的不同之處是在于了解搜索引擎的功能及學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞的重要性上，第一個教學(xué)設(shè)計當(dāng)中，我先直接告訴學(xué)生搜索引擎和關(guān)鍵詞的重要性，再讓學(xué)生用自己認(rèn)為最快速可以查處西湖資料的關(guān)鍵詞來查找關(guān)于西湖的資料?？偟膩碚f就是以先教后學(xué)的方式進(jìn)展教學(xué)。而第二個教案中：我先由學(xué)生自己嘗試查找關(guān)于西湖的資料，然后由學(xué)生總結(jié)他們的搜索方法，及用了什么關(guān)鍵詞，通過他們自己的體驗，教師再進(jìn)一步加以引導(dǎo)，來讓學(xué)生注意到查找資料中的關(guān)鍵詞的重要性。關(guān)鍵詞不同，得到的結(jié)果也就不同。也就是讓學(xué)生先學(xué)習(xí)后再由教師稍加指導(dǎo)，然后在讓學(xué)生再查找，既先學(xué)后教再學(xué)的過程。

兩個不同的教學(xué)設(shè)計，存在著很明顯的不同和差距，這個讓我意識到在教學(xué)中讓學(xué)生先學(xué)習(xí)再由教師來稍加指導(dǎo)，學(xué)生對這個知識印象會比較深刻，而且掌握的比較好，更表達(dá)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。第四課網(wǎng)址的收藏我們在平時上網(wǎng)的過程中總是希望將看到的好網(wǎng)址參加到自己的收藏夾中。你知道多少種收藏好網(wǎng)址的方法呢下面介紹三種收藏網(wǎng)址的常用方法。你可以根據(jù)情況選擇適合于自己的一種方法。當(dāng)然，如果你還有別的方法，也希望能介紹給大家。第一種：工具按鈕點擊法這是我們?nèi)巳硕汲Ｓ玫氖詹鼐W(wǎng)頁地址的方法。直接點擊IE工具欄上的“收藏夾〞按鈕就搞定了。它的作用等同于選擇IE系統(tǒng)菜單中的“收藏〞項。因為該功能人人會用，故不做詳細(xì)介紹。第二種：文件菜單發(fā)送法可以申請一個專用電子郵箱，用來收藏你的網(wǎng)址。每次，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個好的網(wǎng)址時，可以及時把它發(fā)送到你的郵箱中。這樣，你可以把這些郵件在郵件服務(wù)器中留上備份，當(dāng)你外出時，不用帶什么東西就可以在異地翻開自己的郵箱看到自己喜愛的網(wǎng)址了。具體實施方法如下：第一步：切換頁面到你喜歡的網(wǎng)頁上，比方本例切換到我喜愛的搜索引擎Google上；第二步：點擊IE的“文件→發(fā)送〞項，選擇其中的第二項“電子郵件鏈接〞，這樣就可以把你喜歡的網(wǎng)址積累到你的個人郵箱中了。第三種：地址圖標(biāo)拖拽法你也可以在桌面上或其他地方建設(shè)一個收藏地址用的文件夾，比方命名為“我的收藏夾〞。然后用拖動的方法將你喜歡的網(wǎng)址拖動到這個收藏夾中。具體操作方法如下：第一步：翻開桌面上或其他地方的你已建好的用來收藏網(wǎng)頁地址的文件夾“我的收藏夾〞；第二步：將IE窗口適當(dāng)縮小，以便露出桌面上剛剛翻開的那個文件夾。這樣做的目的是可以看到拖動的目的地——“我的收藏夾〞；第三步：拖動IE地址欄內(nèi)的藍(lán)色e形圖標(biāo)到桌面的“我的收藏夾〞。這樣你喜歡的網(wǎng)頁地址就收藏起來了。注意要拖動藍(lán)色圖標(biāo)，而不是拖動網(wǎng)址條。無論是以那種方法收藏的網(wǎng)址，最終都是保存在一個文件夾中的。當(dāng)然，這個文件夾下還可能包含你創(chuàng)立的分類子文件夾。這里要特別提醒大家的是，定期備份好自己的收藏夾尤為重要。最簡單的備份方法是，在你的收藏夾文件上用鼠標(biāo)右鍵菜單調(diào)出WinZip或WinRAR等壓縮軟件快捷菜單來壓縮備份。然后將壓縮包拷貝到你的移動磁盤中或發(fā)送到一個比較安全的地方。當(dāng)然前提是你的電腦中需要安裝有這些壓縮軟件。作業(yè)：1．當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)好的網(wǎng)頁時，我們可以把其網(wǎng)址保存到______中。網(wǎng)址在收藏夾中，以后只要在收藏夾中單擊所收藏的網(wǎng)址不能直接翻開相應(yīng)的______。2．收藏夾其實就是一個___________，我們可以根據(jù)需要在窗格中進(jìn)展________、_________、_________、________、________等操作對其進(jìn)展整理。第五課資料的保存

【教材分析】

信息的保存與下載是完成信息搜索之后需要做的下一步工作。由于信息在網(wǎng)上的表現(xiàn)形式多種多樣，對于不同的信息其保存與下載的方法也各不一樣。教材比較全面地介紹了常見的幾種信息資源，及其下載保存的幾種方法。由于教材所涉及的內(nèi)容較多，要求掌握的方法多達(dá)五種，而多數(shù)學(xué)生并不熟悉這些方法，或只知道其中的一兩種。再加之網(wǎng)速并不如所愿的正常，那么完全按照教材的安排組織教學(xué)，很難在一節(jié)課的時間內(nèi)完成教學(xué)。

【學(xué)生分析】

大多數(shù)學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索已經(jīng)在低年級或課外掌握了，而信息的保存與下載，往往是他們欠缺的局部。即使少數(shù)學(xué)生掌握了其中的一兩種方法，更多的方法也是不為他們所熟知的。學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的種類知之不多，一些必要的基本概念并不清楚，這也是造成學(xué)生根據(jù)不同的信息種類，選擇下載保存方法比較困難的原因之一。

【設(shè)計思想】

針對以上對教材和學(xué)生的分析，教學(xué)應(yīng)當(dāng)以教材為根基，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和擴(kuò)展。教材基本上是按信息分類來介紹保存下載方法的，第一局部是網(wǎng)頁上信息的保存，第二局部是介紹共享應(yīng)用軟件的下載及先搜索后下載的方法。為了讓學(xué)生能對不同的信息資源正確地選擇保存下載方法，必須首先交待網(wǎng)絡(luò)信息資源的常見種類。這是對教材所作的一個補充，補充的內(nèi)容不必太過詳細(xì)，只需交待清楚即可。

第二局部教材安排上是兩種方法，其實可以歸納為一種方法，就是對于軟件類資源〔包括應(yīng)用軟件、各種類型的文件〕的下載方法。由于多數(shù)學(xué)校的網(wǎng)速并不太快，考慮到下載的時間可能較長，為保證教學(xué)內(nèi)容的完成，可以將兩局部教學(xué)內(nèi)容合成為一個演例如子，并將學(xué)生的活動其改換為學(xué)生更實用、更感興趣的某一首MP3樂曲的下載。【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解網(wǎng)絡(luò)信息的分類；

〔知識目標(biāo)〕

2、掌握網(wǎng)絡(luò)信息保存下載的主要方法與技巧，能夠正確地保存下載網(wǎng)上信息；

〔知識目標(biāo)〕

3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)信息的類別，選擇正確的保存下載方法，并能結(jié)合已經(jīng)掌握的知識技能，完成高效地搜索下載信息資源任務(wù)的能力；

〔能力目標(biāo)〕

4、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識技能的能力。

〔能力目標(biāo)〕

【教學(xué)重點】

軟件資源下載的方法。

【教學(xué)難點】綜合運用知識技能完成高效地搜索下載任務(wù)。

【教學(xué)過程】

1、

新課引入提問：同學(xué)們上網(wǎng)搜索的信息資源有哪些是需要保存下載的根據(jù)學(xué)生答復(fù)，歸納出網(wǎng)絡(luò)信息資源常見的幾種類別：網(wǎng)頁、網(wǎng)頁文字、網(wǎng)頁圖片、軟件〔包括應(yīng)用軟件、樂曲視頻等文件資源〕。提問：對于不同的信息資源是否可以使用一樣的方法呢由此引入新的課題。

2、

網(wǎng)頁的保存教師操作演示，翻開并保存“搜狐〞主頁〔sohu〕的方法。

3、

網(wǎng)頁文字的保存

活動1、說出把Word文稿1中的文字復(fù)制到Word文稿2中的方法。

活動2、用一樣的方法將“搜狐〞主頁的某些文字復(fù)制到一個空白的Word文檔中，并保存。

4、

網(wǎng)頁圖片的保存教師操作演示，網(wǎng)頁圖片的保存方法。

5、

下載自己所需要的軟件教師演示搜索并下載共享軟件WinRAR的方法。

6、

學(xué)生活動搜索并下載一至兩首自己喜歡的mp3樂曲。留住精彩——保存網(wǎng)上資料網(wǎng)絡(luò)上有太多精彩的文章、圖片、程序……如果能保存下來，慢慢欣賞就更好了。一．保存網(wǎng)頁要保存網(wǎng)頁操作非常簡單，操作步驟是：①選定要保存的網(wǎng)頁。例如要保存“童網(wǎng)之窗〞，先把它翻開。②單擊【文件】，選擇【另存為】選項，如以下列圖。③在彈出的【保存Web】對話框中確定保存的位置，并輸入文件名；在“保存類型〞列表中選中“Web頁，全部〞，如以下列圖。然后單擊【保存】。Web頁保存完畢后，在所保存的文件夾中，將生成一個文件夾和一個HTML文件，如圖4-3所示。其中文件夾中保存有本網(wǎng)頁出現(xiàn)的所有圖片。保存網(wǎng)頁的好處是可以讓我們隨時瀏覽網(wǎng)頁，又可以節(jié)省上網(wǎng)的費用，真是一舉兩得。二．離線瀏覽

當(dāng)我們退出Internet后，只要單擊

就能繼續(xù)瀏覽該網(wǎng)頁，這樣的瀏覽我們稱為“離線瀏覽〞。注意觀察：這樣瀏覽和在Internet上瀏覽有什么不同嗎聰明的同學(xué)們肯定能找到：其實是地址欄中的網(wǎng)址不同了。三．保存圖片前面搜索出來的“史努比〞片太漂亮了，我能不能只把它們保存下來沒問題！跟我做就可以了。操作步驟是：①把鼠標(biāo)指針放在圖片上，單擊右鍵。②在彈出的對話框中選擇并單擊【圖片另存為】，如以下列圖。③在彈出的【保存圖片】對話框中確定保存的位置，并輸入文件名，如圖4-5所示。然后單擊【保存】。除了可以將圖片保存到指定的文件中，我們還可以把它放在桌面上，裝扮我們的桌面，如以下列圖。你也來試試，看誰的桌面最漂亮四．保存文字Internet上除了有豐富的圖片外，還有更多的精彩文章以及書籍名著等。現(xiàn)在讓我們一起去網(wǎng)絡(luò)中閱讀吧。例如，前面給同學(xué)們介紹的“中國少年在線〞就有不少精彩文章，如以下列圖。在上圖用紅線框住的是一些同齡人的原創(chuàng)作品，都寫得挺好的。翻開第一篇“小草，雨點和我〞看看。如以下列圖。寫得不錯吧。我教你把它保存下來。操作步驟是：①選定你所想要保存的文字，單擊鼠標(biāo)右鍵。②在彈出的對話框中選擇并單擊【復(fù)制】，如以下列圖。③將文字粘貼到Word中：翻開Word程序，新建一個新文檔。把鼠標(biāo)移到文本編輯區(qū)內(nèi)，單擊右鍵，在彈出的對話框中選擇并單擊【粘貼】，如圖4-10所示。然后保存下來就可以了。保存文字除了上面的方法以外，還有一種方法可以把整個網(wǎng)頁的文字都保存下來。操作步驟是：①翻開要保存的網(wǎng)頁。②單擊【文件】，選擇【另存為】選項，如以下列圖。③在彈出的【保存Web】對話框中確定保存的位置，并輸入文件名，在“保存類型〞列表中選中“文本文件〔*.txt〕〞，然后單擊【保存】如以下列圖。這種保存方法也之前學(xué)習(xí)過的哪種相類似呢同學(xué)們能不能得出什么規(guī)律作業(yè)：1．在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的過程中，如果發(fā)現(xiàn)需要的資料，如圖片、文字和視頻資料等，我們可以及時把它們保存到計算機(jī)中，這個過程叫做______。2．下載圖片時，在圖片上右擊后，再單擊__________________。3．保存網(wǎng)頁時，要單擊“文件〞然后選擇____________。第六課申請電子信箱【教學(xué)目的與要求】(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的基本操作。(2)學(xué)會利用網(wǎng)上免費資源獲取免費電子郵箱。(3)了解電子郵箱和E-mail地址。(4)初步掌握收發(fā)電子郵件的操作方法?！窘虒W(xué)重點與難點】免費郵箱的獲取、收發(fā)電子郵件。【課時安排】3課時?！窘虒W(xué)過程】1．電子郵件常識E-mail是Internet最常用的功能，是計算機(jī)與通信相結(jié)合的產(chǎn)物，主要用于計算機(jī)用戶之間交換電子信件。電子信件的內(nèi)容既可以是文字，也可以是圖像、聲音等多媒體信息。由于Internet覆蓋了全球幾乎所有國家，因此E-mail成為最便捷、最迅速且收費低廉的全球通信工具。每個申請進(jìn)入Internet的用戶都會有一個E-mail的地址，它相當(dāng)于在郵局租用一個郵箱，只不過是電子郵箱。在Internet服務(wù)商的郵件服務(wù)器中，你可以隨時在自己的計算機(jī)中輸入密碼，翻開服務(wù)器中屬于自己的電子郵箱，收取電子信件。免費的電子郵箱也是如此。用戶E-mail地址具有usename@mailhost的形式。usename是用戶的名字，可以使用拼音、字符甚至數(shù)字；@是分隔符，讀英文“at〞音；mailhost是電子郵件服務(wù)器，可以是主機(jī)名，也可以是域名。如：iexpress@和abcd@jionline。2．收發(fā)電子郵件的軟件可以到新浪網(wǎng)站上申請免費電子信箱?！苍斠?操作步驟?〕3．收發(fā)電子郵件時的本卷須知(1)要正確輸入電子郵箱地址，否那么無法發(fā)送。(2)必須輸入“主題〞，以便收件人知道信件的來源。(3)郵件內(nèi)容要簡明扼要，郵件(包括插件)不能過大，最好不要超過1M(正式申請的電子郵箱)，否那么很容易造成郵件服務(wù)器阻塞。大郵件應(yīng)把它分成幾小份，分別發(fā)送。(4)傳輸秘密文件時，可以選擇安全選項，為電子郵件加密，防止在傳輸過程中泄密。(5)為了降低費用，盡量縮短收發(fā)電子郵件的時間，接通網(wǎng)絡(luò)收郵件，短開網(wǎng)絡(luò)讀郵件；短開網(wǎng)絡(luò)寫郵件，接通網(wǎng)絡(luò)發(fā)郵件。4．中文電子郵件軟件FoxMailFoxMail是張小龍先生開發(fā)的中文E-mail軟件，支持全部的Internet電子郵件功能，它具有以下的優(yōu)點：●極好的中文兼容性，支持GB、BIG5的漢字編碼；內(nèi)置BIG5與GB轉(zhuǎn)換功能?！裰С侄鄠€郵箱帳戶，同時從多個服務(wù)器下載郵件?！襁h(yuǎn)程郵件管理，瀏覽信件條目后再決定下載或刪除?！癖镜剜]箱加密功能。●地址簿支持“組〞功能；多地址簿功能，易于共享地址簿?！駜?nèi)置撥號網(wǎng)絡(luò)管理，自動撥號上網(wǎng)或掛斷?！裢瑫r支持MIME和UUEncode郵件格式；支持HTML格式的郵件。●包含服務(wù)器郵箱監(jiān)視工具Notifier，快捷實用?！裢瑫r具備英文版和中文版可供選擇。5．預(yù)防病毒使用E-mail進(jìn)展電子通信時，對陌生人的電子郵件中附加的“禮品〞，不要冒然翻開或下載，防止計算機(jī)病毒的侵入與破壞，近來出現(xiàn)的“CIH〞、“美麗殺手〞和“愛蟲〞等病毒都是利用電子郵件，躲過各類安全檢查，對計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)展破壞；同樣，我們也應(yīng)該注意對他人的尊重和對社會的影響，不要有意將帶病毒的文件發(fā)送給他人。作業(yè)：1．電子郵件的英文簡稱是____________。它具有______________________________特點。利用電子郵件，我們可以傳送__________________等內(nèi)容。2．申請免費電子信箱的步驟：生活在網(wǎng)絡(luò)中<教學(xué)目標(biāo)>1．了解網(wǎng)絡(luò)的概念，體會生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在。2．了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念，體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。3．了解常用的上網(wǎng)方式。4．激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。5．培養(yǎng)學(xué)生具備信息時代交流的能力。<教學(xué)重點>1．體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。2．了解常用的上網(wǎng)方式。<教學(xué)難點>了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念。<教學(xué)過程>一、網(wǎng)絡(luò)1．談話導(dǎo)入，了解網(wǎng)絡(luò)我們的生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在，說說你們頭腦中的網(wǎng)絡(luò)是怎么樣的。二、電腦網(wǎng)絡(luò)1．用電子教室控制學(xué)生機(jī)，進(jìn)展一些操作?！?〕問：“為什么教師操作教師機(jī)，而你只要坐在座位上通過自己的計算機(jī)就能看見呢〞〔2〕學(xué)生感受教室里的電腦網(wǎng)絡(luò)，教師口頭小結(jié)。2．介紹機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錁?gòu)造，讓學(xué)生通過熟悉一個身邊的簡單網(wǎng)絡(luò)來了解什么是電腦網(wǎng)絡(luò)。3．讓學(xué)生對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)的組成作簡單的了解。4．了解電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。〔1〕問：“上網(wǎng)能做什么呢你能演示給大家看嗎〞〔2〕個別學(xué)生演示〔3〕全體學(xué)生小結(jié)了解電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。三、如何上網(wǎng)1．介紹幾種常用的上網(wǎng)方式：撥號、寬帶上網(wǎng)、無線上網(wǎng)等。第2課

使瀏覽更方便教學(xué)目標(biāo)：1、掌握“前進(jìn)〞、“后退〞按鈕的使用。2、了解“歷史記錄〞的使用。3、掌握網(wǎng)頁“收藏夾〞的使用。教學(xué)重點：“前進(jìn)〞、“后退〞按鈕和“收藏夾〞的使用。教學(xué)難點：“前進(jìn)〞、“后退〞的有效范圍。教學(xué)過程：一、談話引入我們在因特網(wǎng)上沖浪真好玩，但這么多的網(wǎng)址怎么記得住呢經(jīng)常輸入地址，也實在太麻煩。經(jīng)過一番漫長的航行，終于找到一個喜歡的網(wǎng)站，但跟著鏈接點了幾下以后，又找不到剛剛那個網(wǎng)站了，這可怎么辦還有很多這樣的問題。其實，瀏覽器早已經(jīng)為我們考慮到這些問題了。二、進(jìn)入“中國科普博覽〞下的“湖泊〞網(wǎng)頁啟動IE瀏覽器，在地址欄輸入“中國科普博覽〞網(wǎng)站的網(wǎng)址://后回車，再通過超級鏈接進(jìn)入“湖泊〞網(wǎng)頁。三、使用“前進(jìn)〞、“后退〞按鈕在IE瀏覽器的工具欄中，有“前進(jìn)〞、“后退〞兩個按鈕。我們在瀏覽網(wǎng)頁的過程中，可以使用“后退〞按鈕，向后查看以前瀏覽過的網(wǎng)頁，也可以使用“前進(jìn)〞按鈕，向前查看以前瀏覽過的網(wǎng)頁?！昂川暿亲詈笠粋€瀏覽的網(wǎng)頁，當(dāng)然不能再前進(jìn)了。但是我們可以后退。點擊“后退〞按鈕，就回到“中國科普博覽〞網(wǎng)站的首頁了。這時，“前進(jìn)〞按鈕可以使用了，點擊它，就又回到了“湖泊〞網(wǎng)頁。四、利用“歷史記錄〞返回地址欄的列表中自動保存了輸入的網(wǎng)址，但通過鏈接進(jìn)入地址不會自動參加到地址欄列表中。不過，IE瀏覽器會自動將我們?yōu)g覽過的所有網(wǎng)址保存到“歷史記錄〞中，而不管是用什么方式進(jìn)入的。點擊工具欄上的〖?xì)v史〗按鈕，便會在瀏覽器窗口的左邊出現(xiàn)“歷史記錄〞欄?！皻v史記錄〞按日期列出，單擊日期名，就可以查看這一天瀏覽過的站點，再單擊站名，就可以看到曾經(jīng)在這個網(wǎng)站上瀏覽過的網(wǎng)頁。如想重新瀏覽某個網(wǎng)頁，只要單擊相應(yīng)的網(wǎng)頁名就可以了。在“歷史記錄〞列表中，如果記錄的內(nèi)容太多，可以刪除沒有價值的記錄。刪除時，用鼠標(biāo)右鍵單擊要刪除的工程，然后從彈出的快捷菜單中選擇〖刪除〗命令。五、將喜歡的網(wǎng)頁添加到“收藏夾〞中同學(xué)們可能很喜歡“中國科普博覽〞網(wǎng)站，會經(jīng)常地訪問它。我們可以使用“收藏夾〞，使下次瀏覽更方便。1、回到“中國科普博覽〞網(wǎng)站的首頁。2、選擇〖收藏〗菜單中〖添加到收藏夾〗，出現(xiàn)對話框。3、選擇收藏的文件夾，分門別類收藏各種網(wǎng)頁。也可以新建收藏文件夾。4、單擊〖確定〗按鈕，將網(wǎng)頁收藏到指定的文件夾下?，F(xiàn)在選擇〖收藏〗菜單，就會發(fā)現(xiàn)菜單增加了一個選項“中國科普博網(wǎng)〞。再次訪問它時，只需從〖收藏〗菜單直接選擇即可?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了網(wǎng)上沖浪的基本功，以后我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓它為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)了。六、課堂練習(xí)：進(jìn)入“中央電視臺〞網(wǎng)站://cctv，通過鏈接找到“大風(fēng)車〞欄目的網(wǎng)頁，并將它添加到“頻道〞收藏夾中。第3課查找動畫學(xué)英語知識目標(biāo)：1、知道利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展層層搜索的方法。2、知道利用網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)。技能目標(biāo)：利用網(wǎng)站進(jìn)入分類查找，掌握分類查找的方法。情感目標(biāo)：通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點：分類查找的方法。教學(xué)難點：如何確定查找的類別課前準(zhǔn)備：英語兒歌、相關(guān)網(wǎng)站地址課時安排：1課時教學(xué)過程：一、談話引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1、同學(xué)們喜歡學(xué)英語嗎學(xué)英語都遇到過哪些困難嗎2、其實學(xué)英語也是件快樂的事情，在網(wǎng)上有很多的學(xué)習(xí)英語的資源，今天這堂課我們一起走進(jìn)它，發(fā)現(xiàn)它?？?，你們熟悉的Gogo來了。3、播放Gogo英語動畫://news.hongen/news/style/gogo/study/loader.swf?swfname=01.swf二、網(wǎng)上查找資料1、找到“資料館〞的目錄同學(xué)們剛剛這段Gogo學(xué)英語，你們喜歡看嗎洪恩在線的網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)英語資源，想去看看嗎2、翻開洪恩在線的網(wǎng)頁：://hongen/我們可以看到，這里的內(nèi)容非常豐富，哪才是我們需要找的內(nèi)容呢請同學(xué)們都自己找一找，看能不能找到。3、請學(xué)生說自己查找的方法。〔查到的同學(xué)說說自己成功的途徑，沒有查到的同學(xué)說說你是怎么查的〕三、按類查找資料1、剛剛找到的同學(xué)說出了自己的查找方法，他們說的很有道理，網(wǎng)上的資料太多，怎樣才能找到自己想要的資料呢在因特網(wǎng)上找資料，有時就像在圖書館中找書，可以按類別一步一步查找。2、單擊“兒童天地〞，進(jìn)入兒童天地3、單擊“學(xué)習(xí)館〞，就能看到許多Gogo學(xué)英語的動畫，剛剛的動畫就點“Gogo尋寶記〞，就可以在線學(xué)習(xí)了。4、同學(xué)們在“兒童天地〞在找一找，還有哪些好的，有趣的學(xué)習(xí)英語的資源。找到以后告訴大家，讓大家也一起來分享。5、當(dāng)然，同類的網(wǎng)站還很多如:///就是一個很好的，學(xué)習(xí)英語的網(wǎng)站，聽這首歌：BabyByeBabybye,there'safly.Wewillwatchhim,youandI.Therehegoes,onhistoes.Rightuptoyournose,nose,nose.Babybye,there'safly.Wewillwatchhim,youandI.Therehegoes,onhistoes.Rightuptoyourmouth,mouth,mouth.你們能在這個網(wǎng)站上找到這首歌嗎在大目錄下找到“英語學(xué)習(xí)園地〞，點擊，然后找到“英文歌曲〞，點“BabyBye〞?！?、“英語學(xué)習(xí)園地〞里還有好多有趣的學(xué)英語。自己分類找一找，看一看。四、練習(xí)指導(dǎo)1、你能從網(wǎng)上找到航天或者海洋的資料嗎提供給學(xué)生這些方面資料的網(wǎng)站：:///〔世界航天〕:///〔海洋科普〕:///〔海洋科技信息網(wǎng)〕2、以海洋科普為例，翻開網(wǎng)頁，左邊就是很明顯歸類分布。同學(xué)們想知道海洋知識的哪些方面，就趕快進(jìn)去遨游吧！3、同學(xué)們都找到了哪些海洋方面的知識，是怎么樣找到的四、小結(jié)今天我們在網(wǎng)頁上瀏覽了許多有趣的學(xué)習(xí)資源。查找網(wǎng)頁上的資源，要確定類別，按類查找，這樣才能使我們更快的找到自己所需的資料。網(wǎng)絡(luò)資源浩瀚無窮，同學(xué)們要很好的利用，在今后的信息課上，我們還會更多學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)來幫助我們學(xué)習(xí)。第4課查找資料更方便——搜索引擎教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。

2.知道常用字的搜索引擎。技能目標(biāo)：1.掌握搜索引擎使用的方法。

2.通過查找資料，初步學(xué)會觀察搜索結(jié)果，找到自己所需要的資料。情感目標(biāo)：體驗搜索引擎的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。<教學(xué)重點>搜索引擎的使用方法<教學(xué)難點>理解多關(guān)鍵字<課前準(zhǔn)備>一段“小學(xué)生天地〞網(wǎng)站的廣告宣傳片<教學(xué)過程>一、搜索?小學(xué)生天地?1．介紹“小學(xué)生天地〞網(wǎng)站。2．問：“想去小學(xué)生天地看看嗎可是沒有網(wǎng)址怎么辦〞3．介紹“google〞搜索引擎的使用方法和作用。

〔1〕啟動瀏覽器，在地址欄輸入google，進(jìn)入搜索引擎。

〔2〕在輸入框中輸入“小學(xué)生天地〞，然后單擊“google搜索〞按鈕，就會列出許多與“小學(xué)生天地〞相關(guān)的網(wǎng)站信息。注：a.在搜索引擎的輸入框中輸入的文字叫關(guān)鍵詞，選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞才能找到適宜的資料；b.搜索出來的結(jié)果往往很多，一般情況下，搜索引擎會把最符合要求的排在前面。4．學(xué)生用google搜索引擎查找“小學(xué)生天地〞網(wǎng)站。5．小結(jié)搜索引擎使用方法?！?〕確定準(zhǔn)確簡潔的關(guān)鍵詞。〔2〕提取有用的搜索結(jié)果?！颤c擊任何一條搜索結(jié)果之前，快速地分析一下搜索結(jié)果的標(biāo)題、網(wǎng)址、摘要，會有助于選出更準(zhǔn)確的結(jié)果，節(jié)省大量的時間?！扯?、搜索引擎大家庭1．小組討論：說說自己還知道哪些搜索引擎2．小組匯報。3．作適當(dāng)補充。Google://google綜合雅虎://cn.yahoo綜合百度://baidu綜合北大天網(wǎng)搜索://FTP搜狐://sohu新聞sogua://sogua音樂4．選擇一個除google外的其它搜索引擎試著查找“小學(xué)生天地〞網(wǎng)站，體會不同的搜索引擎功能有所不一，使用方法是大致一樣的。三、多個關(guān)鍵字的搜索1．提問：在使用智能ABC輸入法時有沒有什么小技巧呢2．確定搜索的關(guān)鍵字3．選擇一個搜索引擎搜索智能ABC輸入法的使用技巧4．小組交流你所了解的技巧四、練習(xí)P14教學(xué)反思

這一課時，我準(zhǔn)備了兩個教學(xué)設(shè)計，并且運用在三班和五班中。兩次教學(xué)中，我都是由“有沒有去過西湖〞引出，課堂上大多學(xué)生可能生活條件比較好，很多學(xué)生都去過了西湖，進(jìn)而在這個問題上引出，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽西湖各個景點的風(fēng)光，為下節(jié)課的網(wǎng)上賞西湖作準(zhǔn)備。

兩個教學(xué)設(shè)計的不同之處是在于了解搜索引擎的功能及學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞的重要性上，第一個教學(xué)設(shè)計當(dāng)中，我先直接告訴學(xué)生搜索引擎和關(guān)鍵詞的重要性，再讓學(xué)生用自己認(rèn)為最快速可以查處西湖資料的關(guān)鍵詞來查找關(guān)于西湖的資料?？偟膩碚f就是以先教后學(xué)的方式進(jìn)展教學(xué)。而第二個教案中：我先由學(xué)生自己嘗試查找關(guān)于西湖的資料，然后由學(xué)生總結(jié)他們的搜索方法，及用了什么關(guān)鍵詞，通過他們自己的體驗，教師再進(jìn)一步加以引導(dǎo)，來讓學(xué)生注意到查找資料中的關(guān)鍵詞的重要性。關(guān)鍵詞不同，得到的結(jié)果也就不同。也就是讓學(xué)生先學(xué)習(xí)后再由教師稍加指導(dǎo)，然后在讓學(xué)生再查找，既先學(xué)后教再學(xué)的過程。

兩個不同的教學(xué)設(shè)計，存在著很明顯的不同和差距，這個讓我意識到在教學(xué)中讓學(xué)生先學(xué)習(xí)再由教師來稍加指導(dǎo)，學(xué)生對這個知識印象會比較深刻，而且掌握的比較好，更表達(dá)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。第5課網(wǎng)上賞西湖教學(xué)目標(biāo)>知識目標(biāo)：1.進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。技能目標(biāo)：1.學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中。2．復(fù)習(xí)搜索引擎使用的方法及收藏夾的使用。情感目標(biāo)：通過了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。<教學(xué)重點>學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中<教學(xué)難點>學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中<教學(xué)過程>一、找找喜歡的景點1．出示任務(wù)：快召開西博會了，有很多外地的游客要到杭州來游玩，請你當(dāng)一次小導(dǎo)游為他們介紹杭州的風(fēng)景名勝。2．利用搜索引擎，上網(wǎng)了解杭州的風(fēng)景名勝。3．欣賞湖光山色，將你覺得較好的網(wǎng)頁添加到收藏夾里。二、寫景點介紹1．確定要介紹的景點。2．將網(wǎng)頁上關(guān)于這個景點的文字介紹復(fù)制到WORD中，并根據(jù)需要進(jìn)展適當(dāng)?shù)男薷??！?〕選中所需文字，復(fù)制〔2〕翻開word，粘貼3．將網(wǎng)頁上這個景點的圖片復(fù)制到WORD中。〔1〕圖片上右擊，復(fù)制〔2〕單擊word文檔，粘貼4．美化WORD文檔。三、練習(xí)P18教學(xué)反思現(xiàn)代社會日新月異，信息技術(shù)不斷更新，靠別人傳授經(jīng)歷來獲得信息技術(shù)的操作技能已經(jīng)不再適合社會的開展，所以作為信息技術(shù)教師，要讓學(xué)生自己學(xué)會搜集信息、整理信息、處理信息的本領(lǐng)。但放手讓學(xué)生探究也不能一放到底，那樣只會使課堂陷入混亂，教師必要的指導(dǎo)還是需要的。在課堂上我先示范了怎樣插入藝術(shù)字，用藝術(shù)字作題目會使文章更漂亮，再接著示范插入圖片，選擇適宜的環(huán)繞方式，然后以挑戰(zhàn)賽的形式讓學(xué)生嘗試插入題目和圖片，自己去探究調(diào)整對象的位置和大小，最后再通過交流，讓自己沒有摸索出來的同學(xué)去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷，從而到達(dá)學(xué)會知識的目的。主要存在的問題是：1、任務(wù)設(shè)計超出學(xué)生能力范圍，學(xué)生對杭州景點不是很了解，較難安排；第二次上課改為網(wǎng)上游臺州，學(xué)生感覺較好。2、安排的第一個學(xué)習(xí)任務(wù)有一定難度，大多學(xué)生承受不了，要化整為零，分步進(jìn)展并區(qū)分層次要求，效果會理好。3、教學(xué)的時候由于沒有講清楚，有很多的同學(xué)都把整個頁面〔文字和圖片〕一起復(fù)制下來，結(jié)果粘貼在Word中變成了m2，提醒學(xué)生要把圖片與文字分開復(fù)制。第二單元網(wǎng)海拾貝第6課

網(wǎng)絡(luò)音樂廳教學(xué)目標(biāo)：知識和技能：1、了解網(wǎng)絡(luò)音樂廳欣賞的兩種方式2、了解音樂播放軟件〔MpRp〕的一般使用方法3、能使用給定的網(wǎng)址在線收聽音樂4、能用相應(yīng)的搜索引擎搜索歌曲，下載保存過程與方法：1、通過實踐學(xué)習(xí)在線收聽音樂2、通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)學(xué)會查找、保存音樂情感、態(tài)度與價值觀：1、通過收聽適宜的音樂提高學(xué)生的審美情趣2、陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識教學(xué)重點：在線收聽的一般操作過程；音樂文件的搜索與下載教學(xué)難點：正確高效地搜索下載音樂文件課前準(zhǔn)備：安裝Mediaplayer；提供在線收聽音樂的網(wǎng)站：1、西湖之聲：://dahangzhou/topic/radio/r_6.htm2、上海東方經(jīng)典音樂：:///classic.asx3、金華人民播送電臺：://教學(xué)過程：一、激趣引入1、回憶：“我們能通過電腦網(wǎng)絡(luò)做什么〞“是的，我們可以通過電腦做很多事情，比方：查資料、看新聞……，今天教師要帶著大家在網(wǎng)絡(luò)上領(lǐng)略音樂的魅力！〞2、播放音樂“我是老實的小孩。〞——生說說感受二、探究實踐〔一〕網(wǎng)絡(luò)音樂廳1、指導(dǎo)學(xué)生如何收聽“不同的音樂帶給每個人的感受是不同的，因為每個人的喜好不同，我們來通過電腦更深入的了解音樂吧。〞“同學(xué)們，你們平時有收聽過電臺音樂嗎〞——“在電腦中，我們也能收聽音樂，看看教師是怎么把電腦變成收音機(jī)的。〞2、生嘗試〔教師提供網(wǎng)站〕教師在‘D:\電臺網(wǎng)址’文件中放了幾個在線收聽的網(wǎng)址——“同學(xué)們，你們也來嘗試一下將電腦變成收音機(jī)吧！〞3、探討網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)的特點〔二〕查找音樂1、確定查找音樂的方法“同學(xué)們，你們有哪些喜歡聽的音樂嗎剛剛我們用電腦收聽電臺音樂時，有沒有收聽到你喜歡的歌呢〞“那有什么方法能找到自己喜歡的歌呢〞——生說說2、查找、播放音樂〔學(xué)生自主學(xué)習(xí)〕3、欣賞歌曲4、交流小組是怎么搜索的，演示給大家看看5、歸納總結(jié)〔三〕保存音樂過渡：“同學(xué)們，教師很想了解你們，想知道你們都喜歡什么歌，更想聽聽你們喜歡的歌，你們能將自己喜歡的歌保存在電腦上，讓教師聽聽嗎〞2、“怎么保存有沒有人知道〞a.如果有學(xué)生知道，就讓學(xué)生演示看看b.如果生不會——讓教師幫幫你們吧3、生操作——保存音樂并傳到教師機(jī)上4、總結(jié)我們一起來欣賞一下同學(xué)們喜歡的音樂三、穩(wěn)固練習(xí)“接下來，同學(xué)們在練習(xí)一下今天所學(xué)的內(nèi)容，并看看自己組還有誰不會的，就相互指導(dǎo)一下。〞四、總結(jié)1、學(xué)了什么2、音樂知識產(chǎn)權(quán)“希望同學(xué)們課后能再多聽聽美妙的音樂！〞

教學(xué)反思1、在引入時，我先引導(dǎo)學(xué)生說說喜歡的歌，并播放一首他們都喜歡的歌?隱形的翅膀?來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生一邊聽，一邊跟著唱，興趣盎然，我認(rèn)為這個引入是比較成功的。這為整節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了根基。2、這堂課主要是有兩個內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)和查找音樂，前者是學(xué)生們都沒有接觸過的，所以我在教網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)時，是由我自己示范為主，先翻開器搜索“西湖之聲〞官方網(wǎng)站，然后點擊在線收聽，讓學(xué)生聽到聲音，再放手讓學(xué)生自己去找、聽。而在教學(xué)查找音樂這個局部是讓學(xué)生先嘗試，在讓生嘗試前，我提出了一個要求，就是讓他們用“百度〞的mp3搜索找我規(guī)定的一首歌，看看誰找地最快，我就把找得最快的學(xué)生名字寫在黑板上，這樣學(xué)生們就會產(chǎn)生競爭意識，就會更積極的來探索、學(xué)習(xí)這個內(nèi)容。但這里有一個缺點就是有失廣泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度〞搜索，學(xué)生當(dāng)中一些能力強(qiáng)的學(xué)生還知道很多搜索的方法，這一點，我沒有處理的很好，需要改進(jìn)。3、最后一個重點“下載音樂〞是比較失敗的，一開場我看到學(xué)生們都會下載，所以并沒有意識到自己的錯誤，后來臺州學(xué)院的見習(xí)教師給我提出了建議，沒有將它的重點性突出來，我回想了一下，確實，下載音樂也屬于這一課的教學(xué)重點，但是我在教學(xué)這一課的時候是一筆帶過的感覺，重點不夠突出。4、在整堂課中，我很重視能力較弱的學(xué)生，因為能力強(qiáng)的學(xué)生很快就會學(xué)會，并不需要你特別的去關(guān)注，但是能力弱的學(xué)生就比較困難了。我還請能力強(qiáng)的學(xué)生在旁邊指導(dǎo)能力弱的學(xué)生，這樣能力強(qiáng)的學(xué)生在指導(dǎo)的過程中自己也穩(wěn)固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而能力弱的學(xué)生也學(xué)會了如何操作，這樣各個方面的學(xué)生都能很好的進(jìn)展學(xué)習(xí)。總的來說，這節(jié)課還算是成功，見習(xí)教師也深有感觸地說：“要想上好一堂課，真難呀！〞第7課我的音樂庫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、理解文件的分類與文件夾創(chuàng)立的意義。2、了解資料分類的方法，樹立有序存放資料的概念。3、掌握文件夾的創(chuàng)立、重命名和文件的移動、刪除、撤消操作方法。情感目標(biāo)：1、感受文件有序分類的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成資料有序分類的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：學(xué)會正確對資料進(jìn)展分類。教學(xué)難點：學(xué)會創(chuàng)立相應(yīng)的分類文件夾。三、課時安排：1課時四、教學(xué)準(zhǔn)備1、保證局域網(wǎng)內(nèi)電腦控制軟件運行正常。2、將?我的音樂庫?文件夾發(fā)送到學(xué)生機(jī)上。五、教學(xué)過程〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，剛剛教師放的歌好聽嗎你們平時喜歡聽誰的歌余教師也非常喜歡聽歌，平時我到網(wǎng)上下載了很多歌，大家想不想一起來看一看有哪些歌2、問題：在“我的音樂庫〞中歌曲名稱是二個字的歌有幾首三個字的歌有幾首五個字的歌有幾我們一下子很難知道字?jǐn)?shù)一樣的歌曲到底有幾首，想一想有沒有方法解決我們這個難題〔二〕知識講解，練習(xí)穩(wěn)固1、文件夾的創(chuàng)立及重命名操作。A、哪位同學(xué)愿意上臺來在“我的音樂庫〞文件夾中新建一個新的文件夾。〔要求下面的學(xué)生認(rèn)真看操作過程。〕B、請一位同學(xué)說一說剛剛新建文件夾的過程，教師操作?！步處熤攸c講解鼠標(biāo)的位置、新建的不同方法及文件夾的重命名操作?！矯、你們知道怎么樣去創(chuàng)立一個新的文件夾了嗎2、學(xué)生獨立完成文件夾新建的操作，教師巡回給予指導(dǎo)。要求：A、翻開E盤中的“我的音樂庫〞文件夾。B、根據(jù)“我的音樂庫〞中的歌曲名稱的字?jǐn)?shù)不同，創(chuàng)立不同名稱的文件夾。C、嘗試有沒有更好、更快的方法創(chuàng)立類似的文件夾。3、文件如何移動到相應(yīng)的文件夾中。A、請一位同學(xué)上臺演示移動操作，其他同學(xué)認(rèn)真看操作過程。B、學(xué)生說操作過程，教師操作。提醒學(xué)生小心操作，期間講解“撤消〞操作。4、學(xué)生做移動練習(xí)。要求：A、將每首歌曲放在相應(yīng)的文件夾中。B、每首歌曲移動的位置要求準(zhǔn)確。5、相鄰電腦的同學(xué)互相檢查移動文件是否準(zhǔn)確。6、文件的刪除與徹底刪除操作。A、某一首歌曲我感覺不是很喜歡了，我不想把他存放在我的音樂庫里，你們建議我怎么辦B、不小心刪除錯了，被刪除的文件跑哪里去了怎么樣復(fù)原它呢C、你認(rèn)為哪幾首歌你不喜歡，將它們刪除操作。7、文件刪除應(yīng)注意的事項。A、確實認(rèn)為要刪除的再去把它刪除掉。B、如果不小心把要用的文件給刪除了，可以到回收站里去“復(fù)原〞?！踩惩卣寡由欤_展個性1、剛剛我們對“我的音樂庫〞中的歌曲分類是按照歌曲名稱的字?jǐn)?shù)進(jìn)展分類的，想一想有沒有其他的分類方法進(jìn)展分類說一說你分類的方法是什么〔指名2-3位同學(xué)說一說〕2、根據(jù)你自己的分類標(biāo)準(zhǔn)，利用我們剛剛學(xué)到的知識對F盤中的“我的新音樂庫〞中的音樂歌曲進(jìn)展分類?！菜摹持R回憶，課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為你自己學(xué)到了什么新的本領(lǐng)第8課虛擬旅游教學(xué)課題虛擬旅游教學(xué)課時第

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課時教學(xué)目標(biāo)1、技能目標(biāo)：網(wǎng)上搜索信息技能應(yīng)用；從網(wǎng)上下載圖片的操作技能；會在網(wǎng)上瀏覽三維全景圖。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜索信息的能力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。3、情感目標(biāo)：充分感受祖國的大好河山，激發(fā)愛國熱情；培養(yǎng)學(xué)生探索精神，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)精神。教學(xué)重點和難點1、圖片文件的搜索與保存。2、三維全景圖的瀏覽方法。教學(xué)準(zhǔn)備和手段相關(guān)軟件和網(wǎng)址

教師活動學(xué)生活動備

注說明：這一課教師根據(jù)實際情況，多方引領(lǐng)，讓學(xué)生充分領(lǐng)略計算機(jī)虛擬現(xiàn)實技術(shù)中給大家?guī)淼姆N種新技術(shù)與新體驗，感受祖國的勝地美景，觸摸世界的不同風(fēng)格的奇麗風(fēng)光。

一、虛擬旅游情境、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，教師“五一〞長假時去了桂林旅游，還“拍〞下了桂林山水美麗的風(fēng)光。但是，教師這趟桂林之旅，沒有受到長途奔波的勞累，只是在家里，動動我的手指頭。有誰能猜到，這是怎么回事

二、重視情感引導(dǎo)、任務(wù)導(dǎo)學(xué)1、平常我們出去旅游，要去訂車票、機(jī)票，因為汽車、飛機(jī)等這些交通工具可以把我們帶到我們要去的地方?，F(xiàn)在我們上網(wǎng)旅游了，那么帶我們到達(dá)旅游地的交通工具又是什么呢

2、baidu就是我們上網(wǎng)旅游的交通工具。要成功踏上旅游之路，同學(xué)們可要先考到這個交通工具的駕照才行。教師給每個旅游團(tuán)準(zhǔn)備了考駕照的速成教程(圖片引導(dǎo))，今天我們考駕照統(tǒng)一要去的地方是北京。

3、在出發(fā)前，教師要看看你們是否真的能夠駕駛搜索網(wǎng)站這個交通工具，去你想去的旅游勝地，可千萬不能在網(wǎng)上浩瀚的信息海洋中迷失方向啊。

4、你們都是這么想的嗎好，教師就相信你們，出發(fā)吧！

5、平常旅游，我們沿途看到了好風(fēng)景，就會拿起手中的相機(jī)拍攝下來。可是網(wǎng)上旅游時，我們又如何把網(wǎng)上的美麗風(fēng)光拍攝下來，保存在自己的電腦上呢

6、讓我們拿起手中的“相機(jī)〞把他們拍下來。這里教師也給每位同學(xué)準(zhǔn)備了學(xué)會網(wǎng)上“攝影〞的參考。教師要看哪一組旅游團(tuán)能夠最快、最多、最美地拍攝到旅游地的美麗圖片，這一組就得到最正確旅游團(tuán)稱號。把網(wǎng)上的美麗風(fēng)景圖“拍〞下來〔1〕選取鏡頭〔選中旅游地風(fēng)光中你最喜歡的一幅圖片〕〔2〕拉近鏡頭〔雙擊圖片翻開，使小圖變大圖〕〔3〕按下快門：A、在圖片上面單擊右鍵，B、選擇圖片另存為，C、在跳出的對話框里找到自己建設(shè)的文件夾“旅游風(fēng)光〞，并雙擊翻開D、單擊確定〔4〕到自己的文件夾下看看，是否有了剛剛的圖片，如果有了，恭喜你，已經(jīng)掌握了“攝影〞本領(lǐng)。

7、同學(xué)們，接下來我們一起來感受一種能讓我們身臨其境般風(fēng)光——三維全景〔1〕、教師在演示在地址欄輸入三維全景圖庫網(wǎng)址〔/travel.him〕，在“三維全景圖“上拖動鼠標(biāo)?！?〕、接下來請大家也進(jìn)入教師剛剛瀏覽的圖片看欣賞一下吧?！?〕、了解全球另一大搜索引擎——“Google〞同學(xué)們，讓我們敞開眼界搜索更多的三維全景圖，欣賞各地美不勝收的景致吧。

三、小結(jié)回憶，交流收獲。

請同學(xué)們一起回憶，這節(jié)課我們有那些收獲，同時提出希望。生開場有點疑惑，但是由于已經(jīng)有上網(wǎng)經(jīng)歷，沒過多久，一些同學(xué)就想到了，而且表現(xiàn)非常興奮，原來上網(wǎng)除了搜索信息，還可以旅游。

學(xué)生都在思考，憑借自己已有的上網(wǎng)經(jīng)歷和操作在想這個問題。學(xué)生水平不一，有些非常熟悉網(wǎng)上搜索信息的學(xué)生露出會意的笑容，有些學(xué)生眼睛里流露出急迫想知道的神情，因為能夠進(jìn)展上網(wǎng)旅游的誘惑對他們來說真是一個新鮮而有趣的事。

學(xué)生拿起駕照教程，很是迫切而有興趣地學(xué)了起來。由于學(xué)生有過上網(wǎng)搜索信息的經(jīng)歷，同時情感上有對上網(wǎng)還能旅游的新鮮，因而興趣濃厚。

學(xué)生演示：我想去杭州。首先我翻開baidu，單擊圖片，在出現(xiàn)的圖片搜索框中輸入“杭州風(fēng)光〞，單擊百度搜索，應(yīng)該就能到了。

學(xué)生享受到了探索的樂趣

學(xué)生的興奮點又起來了：網(wǎng)上攝影怎么實現(xiàn)

學(xué)生示范演示下載過程。學(xué)生嘗