消防演練方案（3篇）

消防演練方案一、活?動(dòng)目的通?過消防應(yīng)急?演練，使全?校師生掌握?防火應(yīng)急的?正確方法，?熟悉應(yīng)急逃?生疏散的程?序和線路，?確保在__?_時(shí)，我校?防火應(yīng)急工?作能快速、?高效、有序?地進(jìn)行，從?而最大限度?地保護(hù)全校?師生的生命?安全，減少?不必要的火?災(zāi)傷害。同?時(shí)通過演練?活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生聽從指揮?、團(tuán)結(jié)互助?的品德，提?高突發(fā)公共?事件下的應(yīng)?急反應(yīng)能力?和自救互救?能力。二?、活動(dòng)時(shí)間?（周四）?下午三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校教學(xué)?樓、學(xué)校操?場(chǎng)四、活?動(dòng)內(nèi)容：?五、活動(dòng)對(duì)?象：全體?師生。六?、演練指揮?領(lǐng)導(dǎo)小組?七、所需器?材及設(shè)備：?校園廣播?系統(tǒng)、滅火?器、柴油、?破拖把（_?__個(gè)）、?鐵皮水桶、?秒表、消防?器材八、?演練時(shí)注意?事項(xiàng)1.?不要驚慌，?聽從指揮，?服從安排。?2.保持?安靜，動(dòng)作?敏捷、規(guī)范?，嚴(yán)禁推拉?、沖撞、擁?擠。3.?按規(guī)定線路?疏散，不得?串線。4?.要求學(xué)生?低頭、彎腰?、用濕毛巾?捂口鼻。?5.下午第?一節(jié)課之后?全體班主任?對(duì)本班學(xué)生?進(jìn)行演練前?注意事項(xiàng)培?訓(xùn)及安全知?識(shí)培訓(xùn)，待?防火警笛鳴?響后，引導(dǎo)?學(xué)生迅速撤?離教室。?6.演習(xí)疏?散隊(duì)形為兩?路縱隊(duì)，由?班主任自由?編隊(duì)。（開?前門）九?、演練準(zhǔn)備?1.演練?前召開全體?教職工大會(huì)?，落實(shí)相關(guān)?工作，明確?任務(wù)。熟悉?疏散路線。?2.演練?前對(duì)疏散路?線必經(jīng)之處?和到達(dá)的“?安全地帶”?進(jìn)行實(shí)地仔?細(xì)檢查，對(duì)?存在問題及?時(shí)進(jìn)行整改?，消除障礙?和隱患，確?保線路暢通?和安全。?3.演練前?十分鐘班主?任要對(duì)學(xué)生?闡述防火應(yīng)?急演練的重?要意義，講?明演練的程?序、內(nèi)容、?時(shí)間和紀(jì)律?要求，注意?事項(xiàng)，以及?各個(gè)班級(jí)疏?散的路線和?到達(dá)的區(qū)域?，同時(shí)強(qiáng)調(diào)?演練是預(yù)防?性、模擬性?練習(xí)，并非?真正的火災(zāi)?應(yīng)急逃生疏?散，以免發(fā)?生誤解造成?心理壓力。?4.學(xué)生?準(zhǔn)備：一塊?濕毛巾5?.班主任要?自始至終跟?隊(duì)，密切_?__演練現(xiàn)?場(chǎng)，維護(hù)活?動(dòng)紀(jì)律，防?止意外事故?發(fā)生。十?、演練程序?1.上課?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行防火逃生?知識(shí)培訓(xùn)。?2.“防?火警報(bào)”發(fā)?出后，指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行室?內(nèi)緊急避火?，糾正學(xué)生?的不正確動(dòng)?作和姿勢(shì)。?迅速有秩序?的帶領(lǐng)學(xué)生?疏散到指定?的“安全地?帶”——學(xué)?校操場(chǎng)。?3.疏散線?路教學(xué)樓?四樓5.1?、___班?在班主任老?師的帶領(lǐng)下?，從西樓門?撤離到操場(chǎng)?上；5.?3、__?_班從中西?樓門撤離到?操場(chǎng)上，?5.5、_?__班從中?東樓門撤離?到操場(chǎng)上；?4.3?、4.4從?中東樓門撤?離到操場(chǎng)上?，4.5?、4.6從?東樓門撤離?到操場(chǎng)上。?教學(xué)樓三?樓4.1、?___班從?教學(xué)樓東樓?門撤離到操?場(chǎng)上；3?.6、_?__班從中?東樓門撤離?到操場(chǎng)上；?3.3、?3.4從中?東樓門撤離?到操場(chǎng)上，?3.1?、___班?從中西樓門?撤離到操場(chǎng)?上，6.?6、___?班從西樓門?撤離到操場(chǎng)?上；教學(xué)?樓二樓6.?1、___?班從西樓門?撤離到操場(chǎng)?上；6.?3、6.?4從中西樓?門撤離到操?場(chǎng)上，1?.3、__?_班從中東?樓門撤離到?操場(chǎng)上，?1.5、?___班從?東樓門撤離?到操場(chǎng)上。?教學(xué)樓一?樓1.1、?___班從?東樓門撤離?到操場(chǎng)上，?2.5?、___班?從教學(xué)樓中?東門撤離到?操場(chǎng)上疏散?；2.4?、___班?在班主任老?師的帶領(lǐng)下?從教學(xué)樓中?西樓門撤離?到操場(chǎng)上疏?散；一樓西?側(cè)的2.?1、___?班從教學(xué)樓?西門向操場(chǎng)?疏散。在疏?散的過程中?教師要密切?___，注?意學(xué)生的人?身安全。教?師疏通學(xué)生?疏散分配：?四樓東樓?梯—高平，?三樓到四樓?中間李海燕?；四樓中東?樓梯—?jiǎng)?兵，三樓到?四樓中間—?宋葉婷；四?樓中西樓梯?—楊東，三?樓到四樓中?間—馬麗萍?；四樓西樓?梯—魏喜，?三樓到四樓?中間—李霞?；三樓西?樓梯—張林?，二樓到三?樓中間—折?彩云；三樓?中西樓梯—?杜磊，二樓?到三樓中間?—張婧芳；?三樓中東樓?梯—竇瑞軍?，二樓到三?樓中間—馮?麗霞；三樓?東樓梯—張?欣欣，二樓?到三樓中間?—祁美霞；?二樓東樓?梯—王強(qiáng)，?一樓到二樓?中間—李曉?梅；二樓中?東樓梯—王?彥軍，一樓?到二樓中間?—王桂梅；?二樓中西樓?梯—喬淵，?一樓到二樓?中間—王霞?；二樓西樓?梯—曲道雷?，一樓到二?樓中間—張?再琴；一?樓西樓門—?趙天明；一?樓中西門—?張夢(mèng)夢(mèng)；一?樓中東門周?曉東；一樓?東門—馬志?平；學(xué)生疏?散到操場(chǎng)時(shí)?的人員安排?：蘭勇、?劉飛鵬、張?艷霞、李吉?（以上四位?老師在操場(chǎng)?上負(fù)責(zé)指揮?全校學(xué)生具?體疏散位置?）；李彩霞?（一年級(jí)）?、孟秀英（?二年級(jí)）、?王海燕（三?年級(jí)）、呂?霞（四年級(jí)?）、胡翠（?五年級(jí)）、?折彥（六年?級(jí)）以上六?位老師在疏?散前十分鐘?到操場(chǎng)上等?候，等到學(xué)?生疏散到操?場(chǎng)后立即清?點(diǎn)相應(yīng)年級(jí)?的各班人數(shù)?，并報(bào)告領(lǐng)?導(dǎo)小組副組?長(zhǎng)處。疏散?學(xué)生護(hù)送人?員安排：李?俊梅、王麗?娜、白曉麗?、常秀春、?___燕（?以上五位老?師從教學(xué)樓?一樓東門相?繼護(hù)送學(xué)生?到操場(chǎng)上）?；高英、劉?艷、王曉麗?、莎日娜、?曹仟（以上?五位老師從?教學(xué)樓一樓?中東門相繼?護(hù)送學(xué)生到?操場(chǎng)上上）?；黃艷梅、?吳冬梅、王?麗霞、韓雅?麗、陳錦華?（以上五位?老師從教學(xué)?樓一樓中西?門護(hù)送學(xué)生?到操場(chǎng)上）?；王芳、史?燕、楊在琴?、郝俊賢、?楊玉雪（以?上五位老師?從教學(xué)樓一?樓西門護(hù)送?學(xué)生到操場(chǎng)?上）；演練?時(shí)攝像人員?安排：劉?毅（全程攝?像）謝圓圓?（全程照相?）警示。?樓梯疏通人?員、樓下護(hù)?送人員在疏?散的過程中?要密切__?_，注意踩?踏事故的發(fā)?生，保護(hù)學(xué)?生的人身安?全。十一?、滅火演練?消防隊(duì)專?職人員向?qū)W?生講述滅火?器的使用方?法并用滅火?器快速滅火?演練。參加?滅火培訓(xùn)人?員：?jiǎn)虦Y、?___燕、?高志平、趙?翠娥、曹巨?才、孟云、?竇瑞軍、蘭?勇、李蘭香?、安玉寶十?二、演練?總結(jié)1.?請(qǐng)總指揮總?結(jié)講話。?2.宣布演?練結(jié)束，各?班依次退場(chǎng)?，返回教室?。3.演?練后各班撤?離路線如上?。伊金霍?洛第四小學(xué)?消防演練?逃生知識(shí)?一、演練意?義：為增?強(qiáng)全校師生?的消防意識(shí)?，增長(zhǎng)消防?知識(shí)、提高?防范與逃生?技能，檢驗(yàn)?學(xué)校應(yīng)對(duì)_?____能?力，經(jīng)校委?會(huì)研究決定?，于___?月___日?下午舉行消?防安全教育?和緊急逃生?演練活動(dòng)。?二、演練?目標(biāo)：1?.讓廣大師?生進(jìn)一步熟?悉消防知識(shí)?。2.讓?師生掌握常?見消防設(shè)備?的使用。?3.讓學(xué)生?熟悉逃生的?路線、方法?，在規(guī)定的?最短時(shí)間內(nèi)?到達(dá)集合地?。4.檢?驗(yàn)學(xué)校在應(yīng)?對(duì)___時(shí)?反應(yīng)是否快?速，應(yīng)急措?施是否合理?，安全保衛(wèi)?工作是否到?位。三、?班主任進(jìn)行?動(dòng)員和交代?注意事項(xiàng)。?1.疏散?路線和程序?。按預(yù)定疏?散順序進(jìn)行?疏散，依此?下撤，直至?全體學(xué)生全?部撤到操場(chǎng)?為至。2?.教育學(xué)生?在火災(zāi)發(fā)生?時(shí)做到：?遇事不慌、?頭腦冷靜、?判明情況、?思考對(duì)策積?極自救、相?互幫助、聽?從指揮、有?序疏散3?.火災(zāi)警報(bào)?響起，所有?教師沉著冷?靜地指揮學(xué)?生有秩序的?、迅速的、?按預(yù)定的撤?退路線離開?教室，撤離?到學(xué)校操場(chǎng)?。在教學(xué)樓?內(nèi)逃生過程?中，學(xué)生應(yīng)?該彎下腰急?行，同時(shí)一?手護(hù)住頭部?，一手用濕?毛巾（或濕?紅領(lǐng)巾）捂?住口、鼻。?4.教育?學(xué)生不玩火?、不玩電、?不觸摸有電?源標(biāo)志的器?物、不撥弄?公共場(chǎng)所的?開關(guān)、不擅?自使用電器?。教育學(xué)生?在火災(zāi)發(fā)生?時(shí)嚴(yán)禁跳樓?逃生，不提?倡學(xué)生參加?救火工作。?5.要提?倡利人利己?。遇到不顧?他人死活的?行為和前擁?后擠現(xiàn)象，?要堅(jiān)決制止?。只有有序?地迅速疏散?，才能最大?限度地減少?傷亡。6?.低層跳離?，適用于二?層樓。跳前?先向地面扔?一些棉被、?枕頭、床墊?、大衣等柔?軟的物品，?以便“軟著?陸”，然后?用手扒住窗?戶，身體下?垂，自然下?滑，以縮短?跳落高度。?7.遇到?高樓房屋著?火，逃生可?采用濕毛巾?疊到八層，?捂住口鼻，?這樣可防_?__%的一?氧化碳浸入?人體，逃跑?時(shí)不能往高?處跑，因火?勢(shì)乘風(fēng)往上?竄，應(yīng)用右?手借濕毛巾?捂住口鼻半?蹲身子，左?手扶住墻壁?往下跑，或?用繩索系住?身子往下滑?；遇到電器?著火，不能?用水滅火，?避免電器爆?炸傷人；遇?到天燃?xì)夤?道漏氣著火?，不能關(guān)閉?閥門，因火?沿管道倒灌?，管道壓力?劇增會(huì)引起?管道爆炸，?造成房屋及?人的巨大損?傷；遇到公?交車著火，?應(yīng)迅速用安?全錘敲打車?窗玻璃的四?角；在公共?場(chǎng)所，如商?場(chǎng)、電影院?等遇到火災(zāi)?，要正確使?用防毒面具?逃生等。?8.當(dāng)學(xué)生?撤離到安全?地帶（學(xué)校?操場(chǎng)），班?主任要及時(shí)?快速清點(diǎn)本?班人數(shù)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?和指揮人員?聯(lián)系，就按?照早操位置?集中。四?、發(fā)生火災(zāi)?應(yīng)如何報(bào)警?。如果發(fā)?現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生?，最重要的?是報(bào)警，這?樣才能及時(shí)?撲救，控制?火勢(shì)，減輕?火災(zāi)造成損?失?；鹁?話的號(hào)碼是?119，并?說清楚你所?在的具_(dá)_?_置，這個(gè)?號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢?記，在全國(guó)?任何地區(qū)，?向公安消防?部門報(bào)告火?警的___?號(hào)碼都是一?樣的。在沒?有電話的情?況下，應(yīng)大?聲呼喊或采?取其他方法?引起鄰居、?行人注意，?協(xié)助滅火或?報(bào)警。伊旗?第四小學(xué)消?防安全疏散?演練活動(dòng)議?程我校今?天的這次活?動(dòng)受到了旗?消防隊(duì)的大?力支持。下?面讓我們對(duì)?各位領(lǐng)導(dǎo)和?來賓的到來?表示熱烈的?歡迎和衷心?的感謝。?一、參加疏?散演練人員?一年級(jí)至?六年級(jí)全體?學(xué)生及全體?老師二、?消防知識(shí)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)疏?散演練前班?主任在教室?給學(xué)生進(jìn)行?培訓(xùn)三、?下面請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)和全體?師生觀看消?防演練。?四、向總指?揮報(bào)告人數(shù)?。五、消?防隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)?滅火演練及?消防設(shè)施介?紹。六、?宋校長(zhǎng)做活?動(dòng)總結(jié)講話?。七、活?動(dòng)結(jié)束，各?班依次觀看?消防車、消?防設(shè)施，并?整隊(duì)帶回。?今天我校?舉行消防安?全疏散演練?活動(dòng)，通過?這次活動(dòng)，?增強(qiáng)了全體?師生的消防?安全意識(shí)，?學(xué)會(huì)了自救?、自護(hù)逃生?的方法，體?驗(yàn)了逃生的?過程，增強(qiáng)?了逃生意識(shí)?，達(dá)到了預(yù)?期目的。最?后讓我們以?熱烈的掌聲?對(duì)消防隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)的大力支?持再次表示?感謝。我?校與___?年___月?五日下午對(duì)?學(xué)生進(jìn)行消?防演練前逃?生知識(shí)培訓(xùn)?我校與_?__年__?_月五日下?午正在逃生?演練我校?與___年?___月五?日下午正在?進(jìn)行滅火演?練我校與?___年_?__月五日?下午進(jìn)行逃?生、滅火演?練總結(jié)講話?“11·?9”目的?：為了使?酒店員工在?消防演習(xí)中?懂得單位發(fā)?生火災(zāi)的危?險(xiǎn)性，發(fā)現(xiàn)?火警時(shí)要及?時(shí)報(bào)告、?及時(shí)撲救，?疏導(dǎo)賓客，?把火災(zāi)事故?消滅在萌芽?狀態(tài)，做到?防患于未然?。時(shí)間：?___年_?__月__?_日（星期?四）下午3?：00地?點(diǎn)：工程部?外觀摩_?__。質(zhì)管?部事先畫好?隊(duì)形，酒店?應(yīng)急隊(duì)各分?隊(duì)長(zhǎng)按方陣?組隊(duì)排列。?其余員工由?部門安全?第一責(zé)任人?___。?參加觀摩演?習(xí)的人員：?所有不值班?的管理人員?和員工（含?休假的人員?）消防演?習(xí)___機(jī)?構(gòu)：指揮?：___平?副指揮：?王繼躍魏志?強(qiáng)消防演?習(xí)人員分組?：蔣興臣為?此次演習(xí)組?長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各?個(gè)項(xiàng)目組的?人員和方案?___；鐘?代祥為演?習(xí)的后勤組?長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各?個(gè)項(xiàng)目的工?器具，提前?作好準(zhǔn)備和?掃尾工作。?演習(xí)組?1、鍋蓋（?滅火毯）滅?火人員：唐?俊州2、?干粉滅火器?滅火人員：?羅濤3、?液化氣滅火?人員：蔣興?臣4、連?接消防水帶?人員：肖大?磊楊勇洪?5、監(jiān)控中?心報(bào)警程序?闡述：黃毅?力后勤組?鐘代祥楊賢?波（負(fù)責(zé)點(diǎn)?火）劉斌楊?緒蘭龍秋帆?周中華劉濤?程序1?、主持詞?2、酒店領(lǐng)?導(dǎo)宣布“_?__年思源?酒店消防演?習(xí)“開始?3、演習(xí)及?主持人點(diǎn)評(píng)?4、請(qǐng)酒?店領(lǐng)導(dǎo)講話?5、請(qǐng)市?消防支隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)講話消?防演練方案?-小學(xué)消防?演練方案?方案一：小?學(xué)消防演練?方案一、?演練目的?為了進(jìn)一步?強(qiáng)化師生消?防安全教育?，提高抗擊?___的應(yīng)?變能力，能?有___、?迅速地引導(dǎo)?學(xué)生安全疏?散，學(xué)會(huì)正?確使用滅火?器以及掌握?逃生的方法?。二、演?練領(lǐng)導(dǎo)小組?總指揮：?周培亞副?指揮：劉建?平工作組?及成員疏?散指揮組：?各班班主任?秩序?qū)ёo(hù)?組：___?、袁雪明、?馮寶龍、王?順林、陳鳳?珠、沈健等?醫(yī)療救護(hù)?組：曹鳳珠?后勤保障?組：徐振鋒?廣播組：?陶玉州宣?傳組：甄靜?、金燕三?、演練時(shí)間?大課間?四、演練準(zhǔn)?備1.演?練前召開動(dòng)?員大會(huì)，學(xué)?習(xí)《消防疏?散演練方案?》及防火災(zāi)?知識(shí)，使全?體教師明確?火災(zāi)應(yīng)急演?練的任務(wù)和?注意事項(xiàng)。?2.各班?___學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)緊?急避險(xiǎn)與逃?生的知識(shí)及?技巧，讓學(xué)?生熟悉應(yīng)急?避災(zāi)的正確?方法，講明?演練的程序?、內(nèi)容、時(shí)?間和紀(jì)律要?求，疏散的?路線和到達(dá)?的區(qū)域，同?時(shí)強(qiáng)調(diào)演練?是預(yù)防性、?模擬性練習(xí)?，并非真正?的火災(zāi)應(yīng)急?和疏散，以?免發(fā)生誤解?而引發(fā)火災(zāi)?謠傳3.?各班演練前?對(duì)疏散路線?必經(jīng)之處和?到達(dá)的“安?全地帶”進(jìn)?行實(shí)地仔細(xì)?檢查，對(duì)存?在問題及時(shí)?整改，消除?障礙和隱患?，確保線路?暢通和安全?。4.各?班分別按路?線提前演練?二次，了解?學(xué)生疏散情?況，避免演?練時(shí)發(fā)生傷?害事故;?5.各班養(yǎng)?成開后門的?習(xí)慣，發(fā)生?緊急情況便?于學(xué)生的撤?離。五、?演練要求?1.不要驚?慌，聽從指?揮，服從安?排。2.?保持安靜，?動(dòng)作敏捷、?規(guī)范，嚴(yán)禁?推拉、沖撞?、擁擠。有?物品掉在地?上不許去撿?。3.按?規(guī)定線路疏?散，不得串?線。4.?嚴(yán)密___?，認(rèn)真對(duì)待?，避免危險(xiǎn)?情況的發(fā)生?。六、演?練步驟假?設(shè)教學(xué)樓發(fā)?生火警，學(xué)?校迅速啟動(dòng)?火災(zāi)事故應(yīng)?急處置預(yù)案?：1.演?練前保護(hù)、?引導(dǎo)人員各?就各位。在?樓梯口、轉(zhuǎn)?彎口等指揮?學(xué)生安全撤?離。教學(xué)?樓至田徑場(chǎng)?入口處：徐?振鋒田徑?場(chǎng)：沈健?一年級(jí)教室?前廣場(chǎng)：_?__總巡?視：周培亞?攝像（攝影?）：陶玉州?2.廣播?發(fā)出火警警?報(bào)，在教室?教師指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行室內(nèi)?避災(zāi)，糾正?學(xué)生的不正?確動(dòng)作和姿?勢(shì)。帶領(lǐng)學(xué)?生迅速有秩?序疏散到指?定的“安全?地帶”。?3.廣播告?誡學(xué)生。請(qǐng)?大家不要慌?張，在各班?老師的指揮?下，選擇最?近的逃生出?口，有秩序?地進(jìn)行疏散?，逃生時(shí)要?注意用濕毛?巾捂住口鼻?，彎著腰撤?離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?，到安全地?點(diǎn)操場(chǎng)上去?，按升旗儀?式的位置列?隊(duì)。4.?各班主任老?師要穩(wěn)定學(xué)?生的情緒，?大聲地指揮?，教育學(xué)生?撤離時(shí)要用?濕毛巾捂住?口鼻，彎腰?貼墻根撤離?，注意樓梯?口行走安全?。5.消?防演練各班?級(jí)疏散線路?：（撤離時(shí)?各班排兩隊(duì)?快速撤離，?集合地點(diǎn)為?田徑場(chǎng)）?四、四、?四、六依?次從西樓梯?下；三、?五、五?、六、六?依次從中樓?梯下三?、三、五?依次從東樓?梯下二、?二、二依?次跑步至田?徑場(chǎng)一、?一、一跑?至教室前安?全地帶，等?疏散結(jié)束后?到田徑場(chǎng)集?合6.各?班到達(dá)集中?地后，學(xué)生?要蹲下，保?護(hù)頭部。體?育委員清點(diǎn)?人數(shù)，報(bào)告?班主任，班?任向年級(jí)組?長(zhǎng)報(bào)告，年?級(jí)組長(zhǎng)將情?況報(bào)告總指?揮。如有未?及時(shí)逃出的?，本班正副?班主任根據(jù)?情況及時(shí)回?去營(yíng)救。如?有受傷，衛(wèi)?生醫(yī)療小組?緊急救護(hù)。?7.校長(zhǎng)?宣布演練結(jié)?束，進(jìn)行應(yīng)?急避險(xiǎn)演練?活動(dòng)總結(jié)。?8.各班?按出操路線?回教室，教?師回班級(jí)根?據(jù)本班情況?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，不斷提?高學(xué)生應(yīng)急?避險(xiǎn)演練的?效果。七?、五個(gè)注意?事項(xiàng)：1?.每位學(xué)生?自帶一塊小?毛巾。2?.聽到報(bào)警?信號(hào)方可按?順序，迅速?撤離教室；?3.下樓?梯疏散時(shí)一?定要注意安?全，沉著?冷靜，不驚?不慌，不喊?不叫，互幫?互助。4?.全體學(xué)生?按疏散線路?全部撤離至?大操場(chǎng)站位?先圍顧圈，?清點(diǎn)人數(shù)后?在按升旗儀?式的隊(duì)列?5.學(xué)生撤?離到安全地?點(diǎn)后，各班?體育委員及?時(shí)整理隊(duì)伍?、檢查男女?生人數(shù)，報(bào)?告班主任，?班任向年級(jí)?組長(zhǎng)報(bào)告，?年級(jí)組長(zhǎng)將?情況報(bào)告總?指揮。八?、各處室消?防演練活動(dòng)?分工：校?長(zhǎng)室：1?.制定《“?119”消?防宣傳月活?動(dòng)實(shí)施方案?》___?年___月?份一、演?練目的：?為了迎接1?19消防安?全教育日的?到來，深入?開展校園消?防安全教育?，能更好地?應(yīng)對(duì)突發(fā)性?災(zāi)難；盡可?能地減少災(zāi)?害帶來的人?員傷亡和減?少經(jīng)濟(jì)損失?，有指揮、?有秩序地逃?離危險(xiǎn)地區(qū)?。二、演?習(xí)安排：消防演練方案（二）2?、演習(xí)時(shí)間?：___年?___月_?__日15?：35（第?十一周星期?二）大課間?（班主任落?班帶隊(duì)）?3、安全副?校長(zhǎng)黎錦華?制定演練方?案和演練標(biāo)?語(yǔ)4、攝?影：周翠紅?5、信息?報(bào)道：鄧綺?云三、演?練流程：?1、師生消?防應(yīng)急疏散?演練。2?、消防中隊(duì)?表演高樓滅?火。3、?一年級(jí)老師?和全體職工?參與使用滅?火器滅火培?訓(xùn)。4、?黎錦華做演?練小結(jié)。?四、防火救?災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組?：總指揮：?校長(zhǎng)（梁雪?芳）副總?指揮：安全?副校長(zhǎng)（黎?錦華）蔡健?超（消防校?長(zhǎng)）組員：?全體教職員?工，白坭鎮(zhèn)?消防中隊(duì)人?員工作職責(zé)?：校長(zhǎng)（?梁雪芳）：?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)撤?離和救火兼?向上級(jí)主管?部門匯報(bào)。?安全副校長(zhǎng)?（黎錦華）?：負(fù)責(zé)指揮?師生安全撤?離。消防?校長(zhǎng)（蔡健?超）。負(fù)責(zé)?___教師?使用滅火器?和消防栓的?滅火工作培?訓(xùn)。教學(xué)副?校長(zhǎng)（陳-?-___華?）負(fù)責(zé)校園?安全保衛(wèi)，?撥打11?0、___?等報(bào)警電話?求助。德?育副校長(zhǎng)（?梁淑蘭）。?負(fù)責(zé)演練前?班級(jí)消防知?識(shí)的教育，?負(fù)責(zé)撤離后?師生情況統(tǒng)?計(jì)，指揮班?主任做好災(zāi)?后學(xué)生的心?理輔導(dǎo)工作??？倓?wù)處?主任（陸慧?其）教導(dǎo)處?主任（李少?芳）。負(fù)責(zé)?指揮救助傷?員，負(fù)責(zé)撥?打120電?話，及時(shí)處?理輕傷者，?送重傷者到?醫(yī)院治療。?總務(wù)處主?任（賴祺祥?）。___?人員處理滅?火工作（一?年級(jí)老師和?全體后勤人?員使用滅火?器參加滅火?）。飯?zhí)?主管（梁元?佳）。負(fù)責(zé)?___飯?zhí)?人員撤離及?災(zāi)后全校師?生飲食、防?疫工作。?電工（徐繼?曾）。準(zhǔn)備?起火源（_?__號(hào)樓三?樓男廁所旁?），參與滅?火演練。關(guān)?閉起火樓層?的總電源及?水源。其?他行政和級(jí)?長(zhǎng)如無(wú)具體?安排，火災(zāi)?發(fā)生時(shí)要馬?上到達(dá)各級(jí)?教室協(xié)助指?揮學(xué)生撤離?；級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)?收集各級(jí)撤?離情況，并?向梁淑蘭主?任匯報(bào)。?四、火災(zāi)發(fā)?生時(shí)的師生?分工與職責(zé)?要求：1?、火災(zāi)發(fā)生?時(shí)，校長(zhǎng)室?要快速反應(yīng)?，正確判斷?，處理__?_；并指揮?、巡視全體?教職員工是?否迅速到崗?履行職責(zé)。?2、當(dāng)聽?到火災(zāi)警報(bào)?響后，實(shí)行?上課老師負(fù)?責(zé)制，上課?老師指揮學(xué)?生有序（近?教室門口的?兩行走正門?，其余兩行?走后門）走?出教室門口?排好隊(duì)，然?后按規(guī)定的?路線撤離到?足球場(chǎng)。?3、滅火演?練。黃文忠?（消防中隊(duì)?副隊(duì)長(zhǎng)）、?賴祺祥主任?負(fù)責(zé)___?（1）消防?中隊(duì)表演使?用消防車進(jìn)?行高樓滅火?。（2）?賴祺祥__?_一年級(jí)老?師和全體后?勤工作人員?使用滅火器?滅火。（?3）準(zhǔn)備好?演練器材：?消防車和起?火盆及汽油?（消防隊(duì)負(fù)?責(zé)），__?_個(gè)滅火器?。4、撤?離過程要求?：（1）?上課老師首?先要穩(wěn)定學(xué)?生情緒，重?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生?要聽從指揮?。（2）?上課老師要?確保全體學(xué)?生離開教室?，指揮關(guān)閉?課室電源。?（3）撤?離時(shí)，上課?老師在前，?班長(zhǎng)在后；?全體師生用?手絹掩住口?鼻，采用在?樓層上快步?走及在校道?時(shí)慢跑的撤?離方式；樓?梯遇到其他?撤離班級(jí)時(shí)?，按照先到?先走的原?則（同時(shí)到?達(dá)的上層班?級(jí)避讓下層?班級(jí)），不?能兩個(gè)班級(jí)?同時(shí)涌下樓?梯。（4?）撤離時(shí)，?要盡量避開?高大樹木和?建筑，避免?倒塌而受傷?。（5）?撤離時(shí)，如?有學(xué)生受傷?，帶隊(duì)老師?負(fù)責(zé)指揮學(xué)?生救助，如?果無(wú)法救助?的，馬上撥?打陸慧其主?任（或梁雪?芳、黎錦華?、陳--_?__華、梁?淑蘭）電話?請(qǐng)求救助。?5、沒上?課的老師職?責(zé)：負(fù)責(zé)各?樓層、樓梯?秩序的維持?；每樓層一?位老師，先?到先站位，?要切實(shí)指揮?下樓梯的秩?序；具體安?排如下：_?__號(hào)樓：?兩個(gè)樓梯—?一年級(jí)老師?___號(hào)樓?：兩個(gè)樓梯?—二年級(jí)老?師___號(hào)?樓：兩個(gè)樓?梯—三年級(jí)?老師___?號(hào)樓：東面?樓梯—四年?級(jí)老師__?_號(hào)樓：東?面樓梯—四?年級(jí)老師?綜合樓。西?面樓梯和中?間樓梯（靠?校務(wù)公開欄?）---五?年級(jí)老師傷?員的救助-?--六年級(jí)?老師（火災(zāi)?發(fā)生時(shí)集中?地點(diǎn)為醫(yī)療?室門口）。?6、其他?人員疏散逃?生。沒安排?具體任務(wù)的?職工，在火?災(zāi)發(fā)生時(shí)自?行疏散逃生?到足球場(chǎng)。?五、疏散?逃生路線：?一年級(jí)：?1-4班?經(jīng)___號(hào)?樓大堂，從?第一落口（?階梯室前）?，有序撤離?到足球場(chǎng)早?操位置。?5-7班?經(jīng)___號(hào)?樓大堂，從?第一落口（?階梯室前）?有序撤離到?足球場(chǎng)早操?位置。二?年級(jí)：1?-2班從_?__號(hào)樓西?面樓梯下樓?，從第一落?口（階梯室?前），經(jīng)塑?膠跑道，從?前面有序撤?離到足球場(chǎng)?各班的早操?位置。3?-5班經(jīng)?過綜合樓二?樓大堂，從?校務(wù)公開欄?的樓梯下，?經(jīng)體育室，?從第一落口?（階梯室前?）下，繞大?足球門，從?后面撤離到?足球場(chǎng)早操?位置。6?-7班經(jīng)_?__號(hào)樓大?堂，從第一?落口（階梯?室前），經(jīng)?塑膠跑道，?從前面有序?撤離到足球?場(chǎng)早操位置?。三年級(jí)?：1-4?班從___?號(hào)樓西面樓?梯下樓，從?第二落口（?升旗臺(tái)南邊?的落口）有?序撤離到足?球場(chǎng)早操位?置。5-?6班從_?__號(hào)樓東?面樓梯下，?經(jīng)飯?zhí)瞄T前?，從第三落?口（升旗_?__邊的落?口）有序撤?離到足球場(chǎng)?。四年級(jí)?：1-2?班從綜合?樓西面樓梯?（廁所邊）?下，從第一?落口（升旗?___邊的?落口）；繞?大足球門，?從后面有序?撤離到足球?場(chǎng)早操位置?。3-6?班從__?_號(hào)樓東面?樓梯下，經(jīng)?停車場(chǎng)，從?第三落口（?升旗___?邊的落口）?；有序撤離?到足球場(chǎng)早?操位置。?五年級(jí)：?1-2班從?___號(hào)樓?西面樓梯下?，從第三落?口（升旗_?__邊的落?口）；有序?撤離到足球?場(chǎng)早操位置?。3-4?班從__?_號(hào)樓和_?__號(hào)樓的?中間樓梯下?，經(jīng)飯?zhí)们?水泥路，從?第三落口（?升旗___?邊的落口）?；有序撤離?到足球場(chǎng)早?操位置。?5-6班從?___號(hào)樓?東面樓梯下?，經(jīng)停車場(chǎng)?，從第三落?口（升旗_?__邊的落?口）；有序?撤離到足球?場(chǎng)早操位置?。六年級(jí)?：1-2?班從___?號(hào)樓西面樓?梯下，從第?四落口（靠?近垃圾房旁?的落口）；?有序撤離到?足球場(chǎng)早操?位置。3?-6班從_?__號(hào)樓東?面的樓梯（?即校車上落?點(diǎn)）下，途?經(jīng)飯?zhí)们八?泥路，從第?四落口（靠?近垃圾房旁?的落口）有?序撤離到足?球場(chǎng)早操位?置。美術(shù)?室、音樂室?上課的班級(jí)?。從綜合樓?西面（靠廁?所）的樓梯?下，經(jīng)第一?落口（階梯?室前），繞?足球場(chǎng)大門?，從后面有?序撤離到足?球場(chǎng)早操位?置。圖書?館。從綜合?樓東面的樓?梯下，經(jīng)校?正門，經(jīng)籃?球場(chǎng)、經(jīng)足?球場(chǎng)大門，?有序撤離到?足球場(chǎng)早操?位置。室?外課（含體?育課、活動(dòng)?課等）。帶?班老師從上?課地點(diǎn)先_?__排好隊(duì)?，然后帶隊(duì)?慢跑到足球?場(chǎng)。六、?災(zāi)情發(fā)生前?的準(zhǔn)備：⒈?災(zāi)情隨時(shí)都?有可能發(fā)生?，要防范于?未然，學(xué)校?要定期__?_并安排專?人負(fù)責(zé)檢?查滅火器等?消防設(shè)備，?發(fā)現(xiàn)問題馬?上整改。?⒉所有場(chǎng)室?負(fù)責(zé)人要經(jīng)?常檢查負(fù)責(zé)?范圍的消防?器具、指示?標(biāo)志。⒊?班主任要經(jīng)?常對(duì)學(xué)生進(jìn)?行各種逃生?知識(shí)教育，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高學(xué)?生臨危逃生?的應(yīng)變能力?和自救自護(hù)?能力。安?全工作領(lǐng)導(dǎo)?小組__?_-11-?2消防演練方案（三）演練目?的····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?··2演練?時(shí)間···?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?··2演練?地點(diǎn)···?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?··2火災(zāi)?模擬設(shè)置·?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·2演練_?__機(jī)構(gòu)·?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·2演練內(nèi)?容····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·3演練流?程····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·3演練要?求····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·11總指?揮宣布演練?結(jié)束···?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·11演練?總結(jié)···?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?···11?消防演練?方案一、?演練目的?tml演練?目的：為?了落實(shí)“安?全第一，預(yù)?防為主”的?安全理念，?增強(qiáng)學(xué)生的?安全意識(shí)和?處置突發(fā)火?災(zāi)火警事件?能力，熟練?掌握滅火器?的使用方法?，以及簡(jiǎn)單?的急救知識(shí)?。二、演?練時(shí)間：?三、演練地?點(diǎn)：四、?火災(zāi)模擬設(shè)?置：教室?內(nèi)電子設(shè)備?陳舊，電路?老化引燃書?籍引發(fā)火災(zāi)?。五、演?練___機(jī)?構(gòu)1.領(lǐng)?導(dǎo)小組（?1）總負(fù)責(zé)?人：---?-----?職責(zé)：做好?決策，指揮?，講解演練?和各方面協(xié)?調(diào)配合工作?。（2）?滅火組：-?-----?--職責(zé)：?學(xué)習(xí)并掌握?消防器材使?用方法和滅?火技能。?（3）醫(yī)療?組：---?-----?職責(zé)：對(duì)受?傷人員進(jìn)行?及時(shí)救治和?處理（準(zhǔn)備?急救箱，紗?布，擔(dān)架）?（4）通?訊組：--?-----?-職責(zé)：負(fù)?責(zé)與消防_?__，醫(yī)院?以及上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)取得聯(lián)系?爭(zhēng)取快速救?援（5）?物資保障組?：----?--職責(zé)：?保障救援物?資的供應(yīng)，?及救援車輛?的調(diào)配工作?，負(fù)責(zé)器材?搬運(yùn)和后場(chǎng)?操作（6?）攝像組：?-----?----職?責(zé)：負(fù)責(zé)消?防演練過程?的拍照及錄?像六、演?練內(nèi)容1?、初期火災(zāi)?撲救、控制?、火場(chǎng)協(xié)調(diào)?指揮演練。?2、火場(chǎng)?人員疏散引?導(dǎo)和傷員救?護(hù)演練3?、滅火器材?現(xiàn)場(chǎng)滅火演?練七、演?練流程1?、演練前的?準(zhǔn)備（1?）演練物資?準(zhǔn)備：滅火?器、擔(dān)架（?1具）、急?救箱（__?_個(gè)）、毛?巾（2）示?范滅火器使?用方法、急?救、逃生方?法滅火器?使用方法：?（1）干?粉滅火器。?干粉滅火器?可撲滅一般?火災(zāi)，還可?撲滅油，氣?等燃燒引起?的失火。干?粉滅火器是?利用二氧化?碳?xì)怏w或氮?氣氣體作動(dòng)?力，將筒內(nèi)?的干粉噴出?滅火的。干?粉是一種干?燥的、易于?流動(dòng)的微細(xì)?固體粉末，?由能滅火的?基料和防潮?劑、流動(dòng)促?進(jìn)劑、結(jié)塊?防止劑等添?加劑組成。?主要用于撲?救石油、有?機(jī)溶劑等易?燃液體、可?燃?xì)怏w和電?氣設(shè)備的初?期火災(zāi)。?a、使用手?提式干粉滅?火器時(shí)，應(yīng)?手提滅火器?的提把，迅?速趕到著火?處。b、?在距離起火?點(diǎn)___米?左右處，放?下滅火器。?在室外使用?時(shí)，應(yīng)占據(jù)?上風(fēng)方向。?c、使用前?，先把滅火?器上下顛倒?幾次，使筒?內(nèi)干粉松動(dòng)?。d、先?拔下保險(xiǎn)銷?，一只手握?住瓶底，另?一只手用力?壓下壓把，?干粉便會(huì)從?噴嘴噴射出?來。e、?用干粉滅火?器撲救流散?液體火災(zāi)時(shí)?，應(yīng)從火焰?側(cè)面，對(duì)準(zhǔn)?火焰根部噴?射，并由近?而遠(yuǎn)，左右?掃射，快速?推進(jìn)，直至?把火焰全部?撲滅。f?、用干粉滅?火器撲救容?器內(nèi)可燃液?體火災(zāi)時(shí)，?亦應(yīng)從火焰?側(cè)面對(duì)準(zhǔn)火?焰根部，左?右掃射。當(dāng)?火焰被趕出?容器時(shí)，應(yīng)?迅速向前，?將余火全部?撲滅。滅火?時(shí)應(yīng)注意不?要把噴嘴直?接對(duì)準(zhǔn)液面?噴射，以防?干粉氣流的?沖擊力使油?液飛濺，引?起火勢(shì)擴(kuò)大?，造成滅火?困難。g?、用干粉滅?火器撲救固?體物質(zhì)火災(zāi)?時(shí)，應(yīng)使滅?火器嘴對(duì)準(zhǔn)?燃燒最猛烈?處，左右掃?射，并應(yīng)盡?量使干粉滅?火劑均勻地?噴酒在燃燒?物的表面，?直至把火全?部撲滅。h?、使用干粉?滅火器應(yīng)注?意滅火過程?中應(yīng)始終保?持直立狀態(tài)?，不得橫臥?或顛倒使用?，否則不能?噴粉；同時(shí)?注意干粉滅?火器滅火后?防止復(fù)燃，?因?yàn)楦煞蹨?火器的冷卻?作用甚微，?在著火點(diǎn)存?在著熾熱物?的條件下，?滅火后易產(chǎn)?生復(fù)燃。?（2）二氧?化碳滅火器?：有流動(dòng)性?好、噴射率?高、不腐蝕?容器和不易?變質(zhì)等優(yōu)良?性能，用來?撲滅圖書，?檔案，貴重?設(shè)備，精密?儀器、__?_伏以下電?氣設(shè)備及油?類的初起火?災(zāi)。適用于?撲救b類火?災(zāi)，（如煤?油、柴油、?原油，甲醇?、乙醇、瀝?青、石蠟等?火災(zāi)。）適?撲救c類火?災(zāi)（如煤氣?、天然氣、?甲烷、乙烷?、丙烷、氫?氣等火災(zāi)。?）撲救e類?火災(zāi)（物體?帶電燃燒的?火災(zāi)）。使?用方法：?a、在使用?時(shí)，應(yīng)首先?將滅火器提?到起火地點(diǎn)?，放下滅火?器，拔出保?險(xiǎn)銷，一只?手握住b?、喇叭筒根?部的手柄，?另一只手緊?握啟閉閥的?壓把。對(duì)沒?有噴射軟管?的二氧化碳?滅火器，應(yīng)?把喇叭筒往?上扳70—?90度，?c、站在距?離火源兩米?的地方，左?手拿著喇叭?筒用力壓下?壓把，d、?對(duì)著火焰根?部噴射，并?不斷推前直?至把火焰全?部撲滅，?e、使用時(shí)?，不能直接?用手抓住喇?叭筒外壁或?金屬連接管?，防止手被?凍傷，注意?：在使用二?氧化碳滅火?器時(shí)，在室?外使用的，?應(yīng)選擇上風(fēng)?方向噴射；?在室內(nèi)窄小?空間使用的?，滅火后操?作者應(yīng)迅速?離開，以防?窒息。（?3）泡沫滅?火器：可用?來?yè)錅鏰類?火災(zāi)，如木?材、棉布等?固體物質(zhì)燃?燒引起的失?火；最適宜?撲救b類火?災(zāi)，如汽油?、柴油等液?體火災(zāi)；不?能撲救水溶?性可燃、易?燃液體的火?災(zāi)（如：醇?、酯、醚、?酮等物質(zhì)）?和e類（帶?電）火災(zāi)。?使用方法：?a、右手?拖著壓把，?左手拖著滅?火器底部，?輕輕取下滅?火器，b、?右手提著滅?火器到現(xiàn)場(chǎng)?，c、右手?捂住噴嘴，?左手執(zhí)筒底?邊緣，d、?把滅火器顛?倒過來呈垂?直狀態(tài)，用?勁上下晃動(dòng)?幾下，然后?放開噴嘴，?e、右手抓?筒耳，左手?抓筒底邊緣?，把噴嘴朝?向燃燒區(qū)，?站在離火源?八米的地方?噴射，并不?斷前進(jìn)，兜?圍著火焰噴?射，直至把?火撲滅。f?、滅火后，?把滅火器臥?放在地上，?噴嘴朝下。?（3）自?救逃生方法?介紹。a、?手拿濕毛巾?捂口鼻，低?頭彎腰前往?安全出口位?置；b、當(dāng)?濃煙彌漫，?呼吸困難，?地面一至二?十公分高的?空間濃煙較?少，可匍匐?逃生;c、?當(dāng)被困無(wú)法?逃生時(shí)，積?極呼救，可?采用彩色布?條揮動(dòng)呼救?。2、演?練開始，火?災(zāi)信號(hào)發(fā)出?3、消防?部___滅?火，疏散保?障組___?人員撤離?逃生方法。?用濕毛巾捂?住自己的鼻?子和嘴，有?秩序的從安?全出口彎腰?撤離教室。?按照預(yù)定路?線迅速前往?集合地點(diǎn)，?如果在撤離?過程中出現(xiàn)?人員摔倒，?附近的同學(xué)?應(yīng)迅速扶起?，同時(shí)提醒?后面的同學(xué)?“前面有人?跌倒”，以?防止出現(xiàn)踩?踏事故。其?他同學(xué)應(yīng)及?時(shí)幫助行動(dòng)?不便的同學(xué)?進(jìn)行撤離。?4.火勢(shì)?無(wú)法控制消?防組人員有?序撤離5?.火情上報(bào)?以及撥打火?警電話由?通訊組上報(bào)?火災(zāi)情況和?人員傷亡情?況，并及時(shí)?通知消防_?__和醫(yī)院?。在撥打火?警電話時(shí)，?應(yīng)注意說明?地點(diǎn)，__?_，火災(zāi)情?況在撥打?急救電話時(shí)?，應(yīng)說明地?點(diǎn)，___?和人員受傷?情況6.在?預(yù)定地點(diǎn)集?合并進(jìn)行緊?急救治負(fù)?責(zé)人清點(diǎn)人?數(shù)，并對(duì)傷?者進(jìn)行緊急?救治，等待?急救人員的?到來。（講?解心肺復(fù)蘇?等急救措施?）本著先重?后輕的原則?，醫(yī)療組_?__對(duì)傷員?的救治（?1）急救前?期判斷現(xiàn)場(chǎng)?環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)急?救的第一原?則是保護(hù)自?己的安全，?因此在發(fā)現(xiàn)?傷員后應(yīng)首?先檢查現(xiàn)場(chǎng)?是否安全。?若安全，可?當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行急?救；若不安?全，須將傷?員轉(zhuǎn)移后進(jìn)?行急救。判?斷生命體征?在確定周圍?環(huán)境安全后?，應(yīng)先檢查?傷員是否喪?失意識(shí)，有?無(wú)自主呼吸?、心跳。?（2）判斷?意識(shí)：輕拍?重呼——可?輕拍傷員肩?膀，大聲呼?喊傷員名字?，如未獲得?回應(yīng)，則表?明其意識(shí)已?喪失。此時(shí)?應(yīng)立刻高聲?呼救，尋求?其他人的幫?助，撥打1?20。判斷?呼吸：一聽?二看三感覺?——將一只?耳朵放在傷?員口鼻附近?，聽傷員是?否有呼吸聲?音，看傷員?胸廓有無(wú)起?伏，感覺臉?頰附近是否?有空氣流動(dòng)?。判斷循環(huán)?：觸摸頸動(dòng)?脈搏動(dòng)——?頸動(dòng)脈的位?置在氣管與?頸部胸鎖乳?突肌之間的?溝內(nèi)。（?3）一般以?一手食指和?中指放在患?者氣管正中?部，然后向?旁邊移動(dòng)越?兩指，觸摸?患者頸動(dòng)脈?處以感覺有?無(wú)搏動(dòng)（切?忌同時(shí)觸摸?兩側(cè)頸動(dòng)脈?，容易發(fā)生?危險(xiǎn)）。檢?查脈搏的時(shí)?間一般不能?超過___?秒，以免延?誤施救。?（4）如_?__秒內(nèi)仍?不能確定有?無(wú)脈搏，應(yīng)?立即實(shí)施胸?外按壓。注?意：如患者?頸部有傷，?可觸摸股動(dòng)?脈或聽心音??；颊咝奶?停止后，可?有短暫抽搐?，隨即四肢?軟癱，但呼?吸不一定立?刻停止，可?有數(shù)次奮力?呼吸。因此?，只要摸不?到脈搏，就?可以判定心?跳停止。啟?動(dòng)緊急醫(yī)療?服務(wù)如發(fā)現(xiàn)?患者無(wú)反應(yīng)?無(wú)呼吸，有?多名急救者?在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，?其中一名急?救者立即按?步驟進(jìn)行心?肺復(fù)蘇術(shù)，?由另一名啟?動(dòng)緊急醫(yī)療?服務(wù)（撥打?120），?取來除顫儀?（如果有條?件）。若只?有一名施救?者，應(yīng)先進(jìn)?行___個(gè)?周期（__?_min）?的心肺復(fù)蘇?術(shù)，然后再?撥打120?，之后繼續(xù)?急救。（?5）準(zhǔn)備復(fù)?蘇首先要將?患者擺放在?正確的__?_：仰臥在?堅(jiān)硬的平面?上，若要在?床上進(jìn)行搶?救，應(yīng)撤除?患者身下的?軟墊或在患?者背部墊以?硬板。解開?患者的衣物?暴露前胸。?施救者位于?患者一側(cè)，?兩腿與肩同?寬，跪貼或?站立于其肩?、胸部旁。?注意：需要?移動(dòng)患者時(shí)?，如果患者?頭頸部有外?傷或是疑似?外傷，必須?把頭，頸以?及身體當(dāng)作?一個(gè)整體單?位來轉(zhuǎn)動(dòng)（?同軸轉(zhuǎn)動(dòng)）?，避免頸部?或背部的屈?曲或扭曲，?以保護(hù)椎。?（6）開?始急救胸外?按壓位置。?心肺復(fù)蘇術(shù)?按壓的位置?為人體雙乳?頭與前正中?線交界處的?胸骨上。?定位：用手?指觸到靠近?施救者一側(cè)?的胸廓肋緣?，手指向中?線滑動(dòng)到身?體中間摸到?交接點(diǎn)（劍?突），取劍?突上兩橫指?，另一手掌?跟置于兩橫?指上方，置?胸骨正中，?前一只手疊?加于上，手?指鎖住，指?尖抬起，這?里就是按壓?點(diǎn)。姿勢(shì)：?一手掌跟壓?在胸骨，一?手重疊其上?，手指不能?接觸胸壁，?雙臂伸直，?雙肘關(guān)節(jié)內(nèi)?收（肩肘腕?關(guān)節(jié)呈一直?線，與地面?垂直）。按?壓方法：按?壓時(shí)上半身?前傾，腕、?肘、肩關(guān)節(jié)?伸直，以髖?關(guān)節(jié)為支點(diǎn)?，垂直向下?用力，借助?上半身的重?力以掌根為?著力點(diǎn)進(jìn)行?按壓，如此?有力、快速?、有節(jié)奏地?持續(xù)進(jìn)行。?按壓原則：?①頻率：_?__次/分?；②按壓幅?度：5-6?cm；③壓?下與松開的?時(shí)間基本相?等；④壓下?后應(yīng)讓胸廓?完全回彈；?⑤放松時(shí)掌?根部不能離?開胸壁，以?免按壓點(diǎn)移?位；⑥手指?不能接觸胸?壁，以避免?用力不均對(duì)?患者造成損?傷⑦按壓-?通氣比值：?30：2。?注意：持續(xù)?的胸外按壓?能確保有效?的血流灌注?，要盡可能?避免中斷按?壓。開放氣?道（7）?昏迷的人常?常會(huì)因舌后?墜而造成氣?道堵塞，在?進(jìn)行人工呼?吸前，應(yīng)先?確?；颊邭?道暢通。?（8）仰頭?抬頦法：將?一只手置于?患者的前額?，然后用手?掌推動(dòng)，使?其頭部后仰?；將另一只?手的手指置?于頦骨附近?的下頜__?_；提起下?頜，使頦骨?上抬。推舉?下頜法：僅?在懷疑頭部?或頸部損傷?時(shí)使用，因?為此法可以?減少頸部和?脊椎的移動(dòng)?。注意：開?放氣道的同?時(shí)應(yīng)迅速清?除病人口鼻?內(nèi)的污泥、?土塊、痰、?涕、嘔吐物?等，使呼吸?道通暢。有?假牙者應(yīng)取?出假牙。人?工呼吸實(shí)施?口對(duì)口人工?呼吸的方法?是：讓患者?頭部后仰，?一手將其下?頜向上抬起?，保持氣道?通暢，另一?手捏緊患者?鼻孔，吸氣?后緊貼患者?口唇，完全?包住患者口?部，口對(duì)口?密閉吹氣，?與此同時(shí)，?施救者的眼?睛需觀察患?者的胸廓是?否因氣體的?灌入而擴(kuò)張?，每次通氣?時(shí)間要在_?__秒以上?，氣吹完后?，松開捏著?鼻子的手，?讓氣體呼出?（開放氣道?→捏鼻子→?口對(duì)口→“?正常”吸氣?→緩慢吹氣?（___秒?以上）→