主題班會活動策劃書5篇

主題班會活動策劃書5篇一、班會主題：珍惜糧食，吃好盤中餐

二、班會目的：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成疼惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到疼惜勞動果實;讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不鋪張，勤儉節(jié)省的好品質(zhì)。

三、班會形式：視頻，講解，爭論

四、過程設(shè)計：

(一)中隊輔導員宣布班會開頭導出班會主題。

古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。假如沒有糧食，人類將無法生存。假如沒有糧食，中國何談進展。

(二)請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)省糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何__和朱__演出的小品還是李__等同學演出的小品，我們不難得知隱蔽其中的道理。

(三)以令人震動的數(shù)據(jù)來告知同學節(jié)省糧食的重要性，培育同學們勤儉節(jié)省的好品質(zhì)，好品質(zhì)。

我們不妨算這樣一筆帳：如果一個人每天節(jié)省一米粒米，那么十億人可節(jié)省多少?五千多公斤!一年可以節(jié)省將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“盼望小學”五十萬元算，則可蓋40所“盼望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園!莫非你不為這筆數(shù)目所震動嗎?你的心不為之一顫嗎?

(四)輔導員要求學生每天中餐都要帶好毛巾，飯前要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時，不允許挑食，吃完后再上來加餐，盛多少吃多少，不要鋪張。

(五)教師小結(jié)。

節(jié)省糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是由于我們和全部人的號召與呼吁，我們盼望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)省糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!

主題班會活動籌劃書2

一、活動目的

今年的5月_號是母親節(jié)，學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的連續(xù)和延長，并以母親節(jié)為契機，對學生進展責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。

二、活動目標

讓學生學會敬重和關(guān)懷長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培育語言表達力量、動手實踐力量、綜合運用力量。

三、活動主題

孝敬父母感恩他人

四、活動安排

1、觀看媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而宏大的媽媽。

2、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽真誠地說聲：我愛你!給媽媽洗一次腳;為媽媽表演一段節(jié)目。

3、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

4、制訂下半學期我的學習規(guī)劃，給媽媽一個放心?；貓竽赣H厚愛，重要的是要早日學會獨立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從今少為我操勞。把我的獨立小規(guī)劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操勞了!

5、搜集五句母愛的名言警句。

6、周一開展一次孝敬父母、感恩他人主題班會。

五、活動要求

1、各中隊高度重視：要以此活動為契機，細心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強宣傳：方案下發(fā)后，各班要仔細學習，把活動的要求和內(nèi)容傳到達每一位同學。

3、注意實效：要全方位，多層次的開展此活動，在此根底上，可將感恩活動的內(nèi)涵進一步延長，教育引導學生學會主動感謝與關(guān)心他人，學會與同學和諧相處，了解體會父母師長的辛苦，懂得助人以及回饋他人，培育感恩的心，做一個感恩的人。

主題班會活動籌劃書3

活動目的：

1、幫忙初二學生感受青春之美，知道青春時期是人生中最珍貴階段：了解中學生是人生的春天，是孕育抱負，確立志向，學習本事的最正確時間，要珍惜青春年華。

2、“14——18”歲的中學生正處于長身體、心理成熟的關(guān)鍵時期。無疑，他們也是社會中最脆弱的群體,中學生心理進展表現(xiàn)出動亂性等特點。焦慮、孤僻、自卑、抑郁、沖動……少年亦識愁味道。針對我班目前存在的一些問題，許多孩子受到不良心情的影響后，常常借不正確的行為發(fā)泄，特通過此次班會活動讓學生明白不良心情對自己的危害，從而學會調(diào)適自己心理，正確對待學習生活中的不良心情，養(yǎng)成樂觀、自信、堅強等良好的共性品質(zhì)，形成安康積極的生活態(tài)度。

活動預(yù)備

1、制作多媒體課件

2、學生預(yù)備朗讀詩，抒寫自身感受，主持人熟識臺詞。

3、邀請學生家長

活動過程

一、走進青春

1、導入

主持人念《建議書》(播放輕柔音樂，三位主持人有感情地協(xié)作)

花兒謝了，還會再開;燕子去了，還會再來;春天走了，還會再回。我們，正處花季雨季的我們，當青春消逝后，還能再一次年輕嗎?不，肯定不會。一日難再晨，盛年不重來，青春的花只開一次。子在川上曰，逝者如斯夫;羅曼羅蘭也說過，人生是一趟不出售回程票的列車，是呀，我們從十五歲的站臺動身，是永久也回不到十四歲的進站口的了。所以，我們要非常珍惜正在從身邊從指間從發(fā)間靜靜溜走的每一個日子，讓青春的每一個晨昏都煥發(fā)出這個季節(jié)應(yīng)有的光線和風采!

但是，青春年少的我們有著太多的迷茫和躁動擔心，所以，我們經(jīng)常不經(jīng)意的，就蹉跎了歲月，不經(jīng)意的，就在馳騁的青春列車上，錯過一片極美的風景;自信經(jīng)常就是自負，無畏往往是因了無知;我們有多少年歲經(jīng)得起這樣的蹉跎呢?人生有多少風景還要被我們這樣錯過呢?所以，從現(xiàn)在起，我們要把心喚醒、正視現(xiàn)實、關(guān)注細節(jié)、標準自我、提升自我?？鬃诱f，“吾七十而從心所欲不渝矩”，圣人尚且到七十才不犯錯誤，何況我們，所以，懇切地說，我們不怕犯錯誤，怕的是“過而不改”;也正是在這個意義上，我們建議，就在我們剛步入春天的時候，我們?nèi)w同學開展一個“邁正青春腳步，譜寫青春之歌”的自我教育系列主題活動。請家長們監(jiān)視，請教師作諍友，同學們手攜手，標準自我、提升自我、超越自我，前進的路上我們一起走!昨天，年少不更事，或許我們曾經(jīng)有過失誤;今日，已慢慢讀懂日落的含意，明天，做一個懂得珍惜擁有的人，面朝大海，春暖花開……

今日我們的主題是《用陽光的心境迎接“花開”的季節(jié)》請先看第一幕：朗讀詩歌《青春之歌》，朗讀者：王定云

2、朗讀詩歌

走進青春，你就走進了人生最美妙的季節(jié)：/走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站。/青春是詩是酒是音樂，/青春，是花是火是激情。/走進青春，冰雪便在我們的肌膚上溶化，不再結(jié)冰;/走進青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。/一樣的夢，走進同樣的青春/像天上的彩虹，有人已經(jīng)經(jīng)過，有人正在前行。/你看到了，潮起又潮落，花謝又花開，冰凍又冰融，……/而你卻以微笑去迎接這新穎的世界——你已走進了青春?！?/p>

主持人小結(jié)：走進青春，年輕的心布滿激蕩，每一個人的生活道路都不行能是一條筆直、寬敞、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。伴隨著環(huán)境，外來因素的影響，我們?nèi)说男那橐哺鞖庖粯?，有時快樂，有時生氣，有時難受，等等┅心情是多彩而變化的。讓我們學會調(diào)適自己心理，在遇到挫折與困難時，穩(wěn)定自己的心情，讓青春在我們深邃而悠長的目光中得到永恒。請進入其次幕：用陽光的心境迎接“花開”的季節(jié)。

二、感受青春

1、爭論溝通

大家在平常遇到很多事，有些事使你很快樂，有些事使你很難受，請同學訴說發(fā)生在自己身上的事吧，你是用怎樣的心態(tài)對待的?

學生自由發(fā)言

主持人小結(jié)：五彩的心情給我們不同的感受，花季中的我們正處于長身體、心理成熟的關(guān)健時期，我們不要做林黛玉式，花落也葬花，郁郁寡歡淚滿中;也不學天_巨星張國榮式，他完善地演繹了各種不同角色，卻不能演繹好自己的人生。我們應(yīng)學習海迪姐姐，以三分之一肢體與病抗爭、自強不息，銳意進取，成為青年的楷模。我們應(yīng)學習桑蘭，面對現(xiàn)實，微笑人生。

2、通過剛剛同學們的發(fā)言，讓我們自己總結(jié)我們究竟應(yīng)如何正確調(diào)整自己的心情?

(1)對自己和他人的期望不宜過高，要有一個合理的期望值，學會換位思索。

(2)愿意幫忙別人，幫忙別人可以確定自己存在的價值，獲得寶貴的友情，能使自己心境很開心，甚至使自己淡忘苦惱。

(3)學會心情的自我調(diào)整。青少年應(yīng)當用理智調(diào)整心情，常常保持糊涂的頭腦，用理智來主動自如地掌握、支配自己的心情，不做心情的奴隸，而做心情的仆人。遇到心情波動時，應(yīng)當考慮自己的心情反響是否合理和適度，借以培育對心情刺激的容忍度，這有助于掌握調(diào)整心情。

(4)微笑人生，常常保持開心的心情。一個胸懷開闊的人，不開心的心情總是比擬少，這是由于他們正視現(xiàn)實，不太計較個人得失，并把名利地位看得淡薄。他們與人相處，有理也讓人，只要不影響大局，小事不斤斤計較，因而簡單避開種種不開心的干擾。

(5)轉(zhuǎn)變不良性格，樂觀自信，堅強、勇于面對困難。有些性格易導致不良心情，如愁悶性格的人易心情低落;焦慮性格的人易產(chǎn)生焦慮心情;爆發(fā)型性格的人易產(chǎn)生激情，分裂型性格的人易產(chǎn)生情感冷淡等等。因而要努力轉(zhuǎn)變不良性格，培育自己開朗、活潑、敏捷、在肯定自制力的良好性格。(另外還有交幾位良師益友;增加幾種高雅愛好;參與幾次公益活動;多幾份道德儲蓄。)

3、青春感言

段旭同學用自己的文章表達心聲

主持人小結(jié)：青春期是人生最美妙的時期，是人世界觀，人生觀初步形成的時期。所以，在此階段，每個人必需建立自己積極向上的人生態(tài)度，塑造自己良好的品質(zhì)。青春期是學習的最正確年齡，是人的記憶力，想象力，制造力等方面進展的最正確時期，所以每個人必需養(yǎng)成喜愛讀書，勤于思索，勇于制造的習慣。青春期是人的身體發(fā)育最快的時期，望你們留意熬煉身體，擁有強健的體魄。青春期是最危急的時期，由于你們還沒有形成明辨是非的力量，缺乏理智的思維，易受社會上不良習氣的干擾和引誘。因而凡事肯定要冷靜，不行意氣用事。

三、同唱青春之歌《青春紀念冊》

四、青春寄語

1、家長寄語

(1)邀請參與班會的家長發(fā)言

(2)局部家長班會課前通過其他方式送來的青春寄語(主持人讀)

2、班主任寄語

當你們邁入青春的門檻時，每個人肯定都在勾畫自己美妙的將來。教師誠心地祝福青春歲月能成為你們?nèi)松盍聋惖囊坏里L景。用你們青春的活力點燃才智的火花，讓青春在奮斗中度過，在充實中度過。盼望每個人在回首青春時，留給自己的，是滿心的收獲。你的執(zhí)著，你的勤奮，你的努力，都成為你終生傲慢的資本。沒有了懊悔，沒有了圓滿，由于你為自己付出過!

留給別人的，是美妙的一點一滴。你的熱忱，你的和善，你的誠懇，都成為朋友們永恒的記憶!沒有了猜想，沒有了自私，由于你為別人付出過……盼望每個人用一顆友善，寬容，平和的心去對待我們的生活，無論輝煌也好，平淡也好，只要我們曾經(jīng)共同擁有過!

愿你們在青春的歲月里，一路相伴，一路同歌!

五、青春誓言

全班同學站起來，舉起右手宣誓：

走進青春，我們肯定會珍惜大好年華，努力學習，完善自我。做一個勤奮樂觀、安康誠信、積極向上，喜愛生活，富有愛心，明辨是非的青年!

我們團結(jié)，我們進步，我們互愛。讓班級由于我們的存在而精彩!讓生活由于我們的存在而絢麗!

青春無悔!無悔青春!

主持人男：讓時間記憶我們青春的誓言!

讓我們在青春的歲月里同歌!

主持人女：就讓我們攜起手來說一聲：青春，萬歲!”這期的主題班會到此完畢，下一期是“邁正青春腳步，譜寫青春之歌”系列之“志趣·選擇·奮斗”，感謝。

主題班會活動籌劃書4

一、教育目的：

1、讓學生熟悉講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣。

二、班會預(yù)備：

1、會前布置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。

2、指導學生依據(jù)材料編排。

3文明達標章若干個，榮耀花若干個。

三、班會背景

隨著社會不斷進步，局部小學生講文明、懂禮貌的意識淡薄，為此很有必要對小學生加強文明禮儀教育。

四、活動步驟

(一)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的唱歌的是什么內(nèi)容?

生：告知我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告知我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆珍貴的財寶，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今日班隊會的主題是：做文明小學生

(二)師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應(yīng)當怎樣做呢?

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不任憑吐痰，講話用文明語言，敬重教師，孝敬父母等。

師：是的，要想成為文明小學生，必需做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學

生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

(三)小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)當怎樣幫忙他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生順手把垃圾扔在地上，后面追上開一個小學生，幫他撿起來，并批判了他。

是：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小仆人，我們都應(yīng)當愛這個家。對嗎?

2、小品《見到教師不打招呼》

情景：教師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒觀察。

師：這兩位同學的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學的做法不對，教師每天給我們上課，關(guān)懷我們，我們應(yīng)當敬重教師，見到教師主動打招呼，這才是文明的行為。

(四)學生講故事：《黃香溫席》《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了典范,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面教師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。

(五)發(fā)獎

標準的遵守要大家參加,我們要想成為文明小學生,就要用標準這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很

多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,教師這里有獎品,我們發(fā)給他們.(發(fā)獎)

主題班會活動籌劃書5

班會地點：

多媒體教室

參與人員：

三(1)班全體學生

主持人：

趙文康李林靜

班會主題：

孝敬父母，學會感恩

主題緣起：

孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的年輕一代對于父母的了解卻是少之又少的，對于親情的感悟也有所欠缺。一項調(diào)查就顯示，某班54名學生中，知道父母生日的只占9%，會主動幫忙父母做家務(wù)的只占6%，常常與父母溝通談心的只占2%，在節(jié)日時向父母送禮物以示慶賀的也只占2%……這些數(shù)字都說明，學生的親請意識是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對學生進展親情教育。

班會目的：

1.使學生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母

2.激發(fā)學生從小要孝敬父母、敬重長輩的情感

3.使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、敬重長輩

班會流程：

一、主持人開場白，

宣布主題班會開頭

(合)：同學們，你們好!

甲：今日，我們很快樂能夠和大家在一起開展這個主題班會，我們的主題是“孝敬父母，學會感恩”。盼望通過這次活動，大家能學有所獲，做一個孝敬父母的好孩子。

乙：總的來說，我們的班會主要分為四大局部(展現(xiàn)課件)。第一局部是觀看短劇，走進親情;其次局部是爭論如何做個孝敬父母的好孩子;第三局部是有獎問答“了解父母有多少”;最終一局部則是制作感恩卡，表達對父母的愛。

(合)：下面就讓我們來開頭我們的主題班會!

二、觀看短劇，走進親情

1.讓學生們觀看短劇《孝敬父母》，在短劇中感受親情，理解親情。

2.讓學生說說，他們在短劇中看到了什么。

三、如何做個孝敬父母的好孩子

1.誰言寸草心，報得三春暉。我們怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2.我們應(yīng)當怎么孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

片段一：小李在走廊追趕，一不當心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地