主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)守信從我做起》

主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)守信，從我做起》主題班會(huì)《誠(chéng)懇守信，從我做起》

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身進(jìn)展和為人處世的重要意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的根本原則。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判力量，懂得誠(chéng)懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

活動(dòng)預(yù)備：

1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事；

2、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例；

活動(dòng)過程：

1.班主任解釋什么是誠(chéng)信。

（1）誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，（2）是為人處世之本，（3）是為人之德的核心。（4）它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，（5）也是現(xiàn)代文明的基石，（6）是處理人與人、人與社會(huì)之間的根底性道德標(biāo)準(zhǔn)。（7）誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù)，（8）忠誠(chéng)狡猾，（9）懇切待人，（10）以信用取信于人。對(duì)他人賜予信任。

2.同學(xué)對(duì)解釋進(jìn)展反應(yīng)。

3.班主任敘述關(guān)于誠(chéng)信的故事。

（1）《五色鹿》

叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽見救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人特別感動(dòng)，同意五色鹿不說出他的住址，由于說出來五色鹿就有被人殺頭剝皮的危急。

那天晚上，王后夢(mèng)見了五色鹿，她要國(guó)王肯定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說出了五色鹿的住址。

國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無懼色。他在國(guó)王面前跪下，說：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的?！眹?guó)#from本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://.end#王指著告密人說：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人。五色鹿怨恨的說：“我救你的時(shí)候，你宣誓不出賣我，現(xiàn)在你全忘了嗎？”國(guó)王感動(dòng)的說：“五色鹿??！你雖是四腳動(dòng)物，卻有慈善的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如！”

這個(gè)故事告知我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。且不能遺忘在困難中幫忙過你的人。

（2）《宋慶齡的故事》。

在宋慶齡小的時(shí)候，一天早晨，一家人正預(yù)備去李伯伯家做客。突然，她告知父母：“我和小珍約好，今日上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了?！?/p>

爸爸說：“以后再教吧！明天再和她解釋一下，再說，李伯伯家有你喜愛的鴿子，你不去會(huì)懊悔的！”

“不會(huì)，”宋慶齡想了想，說：“你們?nèi)グ?，我在家等她，我不能失信。?/p>

媽媽想了想，說：“就按她的意思吧！有句話說：‘言必信，行必果’。一個(gè)有道德的人要講信用，不能自食其言?！?/p>

就這樣，宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了，小珍還沒來，宋慶齡非常絕望。

中午，父母回來了，聽宋慶齡說小珍沒來，爸爸說：“唉！要知道她不來，就不等她了?！?/p>

宋慶齡卻說：“不。沒有來，我也要等。雖然沒有等到，但我心里很坦然?！彼螒c齡就是這樣，從幼年起，終身都要求自己遵守信用，決不自食其言。

4.班主任請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論如何做到誠(chéng)信。

5.班主任請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)如何做到誠(chéng)信。

6.班主任總結(jié)：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。盼望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，到處做到誠(chéng)信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的根底。

篇2：主題班會(huì)“愛國(guó)守法”

主題班會(huì)“愛國(guó)守法”

【活動(dòng)目的】

激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，增加學(xué)生的法律意識(shí)，培育他們講信用、懂禮儀的思想道德素養(yǎng)，使學(xué)生進(jìn)一步明確作為一名國(guó)家將來的接班人應(yīng)當(dāng)具備“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的綜合思想道德素養(yǎng)，同時(shí)增加學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)的分散力，讓學(xué)生在良好班集體的氣氛中安康成長(zhǎng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1．學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲。

2．預(yù)備英雄故事。

3．《祖國(guó)學(xué)問知多少》競(jìng)賽。

4．搜集祖國(guó)歷史上曾經(jīng)有過的輝煌文明和成就。

【活動(dòng)過程】

一、班主任教師講話。

五星紅旗，是我們宏大祖國(guó)的象征;《義勇軍進(jìn)展曲》是我們宏大祖國(guó)的聲音。國(guó)旗，國(guó)歌鼓勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。今日，我們聚攏在這里，就從高唱國(guó)歌開頭“我的祖國(guó)”暢談之旅吧。

二、演講英雄故事。

我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是很多勇敢的革命先烈用血換來的?？翠浵笃巍＿@一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受祖國(guó)的歷史，感恩英雄人物。聽一聽同學(xué)們講英雄的故事，班主任適時(shí)解釋，渲染氣氛。

三、《祖國(guó)學(xué)問知多少》競(jìng)賽。

我們祖國(guó)有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。接下來，下面我們來一個(gè)學(xué)問競(jìng)賽，比一比，誰對(duì)祖國(guó)了解的多。通過競(jìng)賽，讓學(xué)們進(jìn)一步熟識(shí)祖國(guó)，喜愛祖國(guó)。

四、遵紀(jì)守法教育

通過觀看視頻，使學(xué)生們熟悉到遵守國(guó)家法律法規(guī)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是每個(gè)公民必備的文明素養(yǎng)。誰違法誰就要受到法律的制裁。我們小學(xué)生愛國(guó)，就要從遵守法紀(jì)法規(guī)開頭。

五、愛國(guó)歌曲大家唱。

愛國(guó)歌曲總是能帶給我們奮勉向上的力氣--每當(dāng)我們唱起她，聽到她，心中都會(huì)油然而生對(duì)祖國(guó)的眷戀。接下來，我們就一起進(jìn)入愛國(guó)歌曲大pk環(huán)節(jié)。通過學(xué)生演唱《愛我中華》《大中國(guó)》《唱歌祖國(guó)》《東方紅》等歌曲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們遵紀(jì)守法喜愛祖國(guó)的熱忱。

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，通過這節(jié)班會(huì)課，我們一起受到了一次愛國(guó)主義的教育，同時(shí)也更加了解了我們的祖國(guó)，體會(huì)到了做為一名中國(guó)人的傲慢。祖國(guó)60多年來的進(jìn)展，鑄就了今日的成就，也預(yù)示著明天的盼望，在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)ブ圃?，將來是美妙的，盼望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦熬煉。

篇3：主題班會(huì)“樂觀向上、積極進(jìn)取”

主題班會(huì)“樂觀向上、積極進(jìn)取”

活動(dòng)目的：

1．培育笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神，不斷充實(shí)自我

2．珍愛生命，讓自己的生命充實(shí)、煥發(fā)光榮；

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)白

1、球王貝利，一個(gè)家喻戶曉的人物，他那靈活的過人技術(shù)，精準(zhǔn)的射門腳法，曾經(jīng)使全世界球迷如醉如癡。當(dāng)有人問貝利：“你踢進(jìn)了那么多球，最使你難忘的是哪一個(gè)？“貝利答復(fù)：“下一個(gè)?！跋襁@種在成績(jī)面前永不滿意，不斷前進(jìn)的精神，就是進(jìn)取精神。

2、張廣厚，一個(gè)因數(shù)學(xué)不及格而未能考上中學(xué)的學(xué)生，一步步走進(jìn)數(shù)學(xué)的圣殿，成了享譽(yù)全球的數(shù)學(xué)家。他的人生格言是眼前的困難不算什么,只要刻苦鉆研,就肯定能趕上別人的。

像這種在困難面前面前永不言棄，迎頭趕上的精神，就是樂觀向上、積極進(jìn)取精神。若追求臘梅的氣質(zhì)，就必需具有與寒冬抗?fàn)幍牧猓?/p>

3、如追求峭壁翠竹的精神，就必需具有反抗狂風(fēng)暴雨的耐性；

若追求菊花的安靜芳香；就必需具有潔身自好安貧樂道的情懷。

真正追求人生的幻想，就需要堅(jiān)持不懈地奮斗進(jìn)取，堅(jiān)韌拼搏。

我宣布三（1）班“樂觀向上、積極進(jìn)取”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

二、觀看小品《聘請(qǐng)考試》

青春需要用汗水來澆灌，用行動(dòng)去詮釋，

勝利需要用拼搏去交換，用激情去超越。

慵懶退縮的人，常把平地當(dāng)高山。

積極進(jìn)取的人，常把高山當(dāng)平地。積極的心態(tài)是勝利的一半，請(qǐng)觀賞小品《聘請(qǐng)考試》

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕母邢耄?/p>

三、在我們的一生中，會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和難題，然而那并缺乏以影響我們的一生，真正打算我們成敗的是當(dāng)面對(duì)這些挑戰(zhàn)和挫折的時(shí)候，我們所持有的態(tài)度和把握的方法，想要戰(zhàn)勝挫折獲得勝利嗎？那么先來了解一下自己的遇挫時(shí)的心理承受力量吧！

心理測(cè)試：

對(duì)“挫折”你是如何想，如何做的呢？請(qǐng)用“是”與“否”答復(fù)。

1、只要當(dāng)心防范，挫折完全可以避開的，因此，我不行能遇到挫折。（）

2、即使遇到挫折，我也不怕。（）

3、在遇到挫折時(shí)，我會(huì)生氣、難過很長(zhǎng)時(shí)間。（）

4、我信任“失敗是勝利之母”。（）

5、遇到挫折時(shí)，我從不成認(rèn)。（）

6、我把自己所遭到的挫折告知?jiǎng)e人。（）

7、我是一個(gè)無用的人，所以經(jīng)常遇到挫折。（）

8、挫折使我更加努力。（）

9、遇到挫折時(shí)，我會(huì)懊悔好多天。（）

10、遇到挫折，我肯定能想出解決的方法來。（）

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：奇數(shù)中答“否”的題數(shù)與偶數(shù)題答“是”的題數(shù)相加，假如在7個(gè)以上，說明你有較強(qiáng)的心理承受力量，能應(yīng)付大多數(shù)挫折；假如4個(gè)以下，說明心理承受力量較弱，遇挫時(shí)心理波動(dòng)較大，假如在4~7個(gè)之間，說明心理承受力量一般。心理承受力量弱和一般的人都需要對(duì)自己進(jìn)展肯定的挫折教育，增加自己的耐挫力。

請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己的測(cè)試結(jié)果并談?wù)効捶ǎ?/p>

主持人小結(jié)：努力，不肯定勝利；但放棄，則肯定會(huì)失敗。

還記得劉翔永不言棄的速度，中國(guó)女排永不言棄的士氣。他們之間有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信：挫折是人