課外活動(dòng)總結(jié)(二)

課外活動(dòng)總?結(jié)(二)?本學(xué)期開展?了豐富多采?的課外活動(dòng)?，開闊學(xué)生?視野、豐富?知識(shí)，提高?能力，陶冶?情操，開拓?創(chuàng)新，為學(xué)?生身心發(fā)展?提供廣闊的?空間，使學(xué)?生獲得親身?參與實(shí)踐的?積極體驗(yàn)和?豐富經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)展實(shí)踐能?力，發(fā)展對(duì)?知識(shí)的綜合?運(yùn)用和創(chuàng)新?能力，養(yǎng)成?合作、__?_、積極進(jìn)?取等良好的?個(gè)性品質(zhì)。?課外活動(dòng)成?效顯著，現(xiàn)?總結(jié)如下：?學(xué)期初成?立了學(xué)校課?外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，由主?管領(lǐng)導(dǎo)、班?主任共同負(fù)?責(zé)學(xué)校的課?外活動(dòng)工作?。首先做好?宣傳工作，?使學(xué)校師生?進(jìn)一步了解?其意義，踏?踏實(shí)實(shí)的既?安全又順利?的開展活動(dòng)?。在此基礎(chǔ)?上，根據(jù)學(xué)?校實(shí)際情況?，擬定好活?動(dòng)內(nèi)容及各?種活動(dòng)項(xiàng)目?，安排好輔?導(dǎo)老師，培?養(yǎng)各種活動(dòng)?的骨干力量?；安排好各?班活動(dòng)范圍?、活動(dòng)場(chǎng)地?；建立健全?實(shí)行評(píng)比制?度，___?月一小評(píng)，?一學(xué)期一總?結(jié)。在原有?的基礎(chǔ)上對(duì)?一些活動(dòng)課?程進(jìn)行改革?與調(diào)整，開?設(shè)閱讀欣賞?與趣聞數(shù)學(xué)?、舞蹈、電?子琴、書法?繪畫、乒乓?球等活動(dòng)內(nèi)?容。這些課?程項(xiàng)目的設(shè)?置與開發(fā)有?利于促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展，有?利于促進(jìn)我?校素質(zhì)教育?的全面、有?效地實(shí)施。?我們?cè)谂d?趣小組活動(dòng)?實(shí)施過(guò)程中?實(shí)行雙選制?度。活動(dòng)前?，學(xué)校根據(jù)?每個(gè)教師的?特點(diǎn)選擇輔?導(dǎo)教師，同?時(shí)根據(jù)課程?的開設(shè)情況?，鼓勵(lì)學(xué)生?依據(jù)自身特?長(zhǎng)，特別是?興趣所向，?選擇興趣小?組。在老師?的幫助下，?學(xué)會(huì)觀察，?學(xué)會(huì)分析，?從而創(chuàng)造真?正屬于自己?的個(gè)性空間?。為加強(qiáng)?常規(guī)督促管?理，避免興?趣小組的隨?意性和盲目?性，我們堅(jiān)?持“五定”?一定活動(dòng)課?程，在全面?了解教師和?學(xué)生興趣、?特長(zhǎng)的基礎(chǔ)?上，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際，?開設(shè)興趣小?組課程；二?定活動(dòng)目標(biāo)?，針對(duì)重點(diǎn)?項(xiàng)目，學(xué)校?將在確實(shí)可?行的情況下?把它作為評(píng)?優(yōu)和考核的?重要依據(jù)；?三定活動(dòng)時(shí)?間，興趣小?組活動(dòng)列入?教學(xué)計(jì)劃，?每周兩課時(shí)?的固定活動(dòng)?時(shí)間；四定?輔導(dǎo)老師；?五定活動(dòng)地?點(diǎn)，我們會(huì)?確保各興趣?小組固定的?活動(dòng)地點(diǎn)，?開展了豐富?多彩、形式?多樣的文體?活動(dòng)。文?學(xué)藝術(shù)類的?活動(dòng)內(nèi)容主?要圍繞書法?、繪畫、舞?蹈等展開。?以此來(lái)豐富?學(xué)生們的精?神生活。提?高他們的欣?賞能力。?除取得以上?的成績(jī)，還?有以下問題?在今后的工?作中須注意?：在各種?課外活動(dòng)開?展的過(guò)程中?，有時(shí)只注?重形式的變?化，忽略了?活動(dòng)目的的?針對(duì)性；活?動(dòng)的順利開?展，有賴于?工作前的準(zhǔn)?備活動(dòng)，但?活動(dòng)后的小?結(jié)，大多數(shù)?同學(xué)懶于表?達(dá)，有些同?學(xué)只滿足于?“我知道”?，而沒有由?此及彼，作?出更深刻的?思考。以上?幾點(diǎn)還須在?今后工作中?改進(jìn)。總?之，要全面?提高學(xué)生的?素質(zhì)，我們?要做的工作?還有很多，?還需要在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下進(jìn)一步?完善、發(fā)展?、提高。我?們得繼續(xù)努?力創(chuàng)造條件?，讓每一個(gè)?孩子都參與?到課外文體?活動(dòng)中去，?體驗(yàn)到一份?成功的快樂?，從而樹立?自信，擁有?克服困難的?信心和勇氣?。我們有決?心，有信心?，有能力把?我校建設(shè)成?“全面加特?色”的學(xué)校?，把學(xué)生培?養(yǎng)成“合格?加特長(zhǎng)”的?二十一世紀(jì)?接班人。?篇二：__?_-___?年度第二學(xué)?期課外活動(dòng)?總結(jié)__?_小學(xué)__?_-___?年度第二學(xué)?期課外活?動(dòng)總結(jié)課?外活動(dòng)是學(xué)?校課堂教學(xué)?的延伸性活?動(dòng)，是進(jìn)一?步深化教育?教學(xué)改革，?全面實(shí)施推?進(jìn)素質(zhì)教育?的一個(gè)重要?體現(xiàn)。課外?活動(dòng)的正常?開展，既可?豐富學(xué)生的?課余生活，?也可為學(xué)生?提供一個(gè)自?主發(fā)展的時(shí)?間與空間。?___豐富?多彩的文化?、藝術(shù)、科?技、體育活?動(dòng)，符合廣?大學(xué)生和家?長(zhǎng)的意愿。?學(xué)生通過(guò)活?動(dòng)，能獲得?許多在課堂?中學(xué)不到的?知識(shí)和技能?，有利于激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，發(fā)展?個(gè)性特長(zhǎng)，?促進(jìn)學(xué)生身?心健康發(fā)展?。課外活動(dòng)?給學(xué)生們帶?來(lái)了歡樂，?帶來(lái)了喜悅?，學(xué)生們?cè)?活動(dòng)中讓我?們看到他們?的另一面。?現(xiàn)將本學(xué)期?的活動(dòng)總結(jié)?如下：一?、多種多樣?的課外活動(dòng)?，彰顯校園?活力。本?期課外活動(dòng)?___了豐?富多彩的文?化、藝術(shù)、?科技、體育?活動(dòng)。通過(guò)?課外活動(dòng)，?鍛煉了學(xué)生?的體力，開?發(fā)智力，提?高文化素質(zhì)?，促進(jìn)了學(xué)?生個(gè)性發(fā)展?，培養(yǎng)了學(xué)?生優(yōu)良品德?，陶冶美的?情操，為校?園增添了活?力。二、?嚴(yán)格的__?_管理，保?障了課外活?動(dòng)的有序進(jìn)?行。嚴(yán)格?按照學(xué)期初?制定的計(jì)劃?，及早動(dòng)手?，積極籌劃?，使課外活?動(dòng)活動(dòng)時(shí)間?、地點(diǎn)、人?員固定，保?證了活動(dòng)的?穩(wěn)定性。另?外，活動(dòng)內(nèi)?容全面、具?體，教師提?前備課，活?動(dòng)時(shí)扎實(shí)有?效。小組成?員對(duì)活動(dòng)內(nèi)?容掌握較快?，每次都達(dá)?到了較好效?果。學(xué)生不?僅掌握了更?多的知識(shí)，?而且思維能?力、動(dòng)手能?力極大提高?，自學(xué)能力?也有一定發(fā)?展。三、?認(rèn)真___?實(shí)施，積極?的備課、指?導(dǎo)提了高課?堂效果。?為切實(shí)增強(qiáng)?學(xué)生運(yùn)動(dòng)水?平，營(yíng)造寓?教于樂、趣?味健身、陶?冶情操的練?習(xí)氛圍，認(rèn)?真___，?積極實(shí)施，?悉心的指導(dǎo)?，激發(fā)了學(xué)?生的興趣。?通過(guò)各種?形式的活動(dòng)?，發(fā)展了學(xué)?生的運(yùn)動(dòng)技?能，同時(shí)學(xué)?生的個(gè)人才?華得到了表?現(xiàn)，激發(fā)了?學(xué)生的積極?性，鍛煉了?學(xué)生身體的?協(xié)調(diào)性，提?高了學(xué)生的?身體素質(zhì)，?同時(shí)培養(yǎng)了?學(xué)生善于動(dòng)?腦、敢于創(chuàng)?新、大膽實(shí)?踐的優(yōu)秀品?質(zhì)，讓學(xué)生?體驗(yàn)到了體?育運(yùn)動(dòng)的快?樂。發(fā)揮學(xué)?生的長(zhǎng)處，?補(bǔ)足他們的?短處，教師?認(rèn)真指導(dǎo)，?制定不同的?目標(biāo)，實(shí)施?不同的教育?。課外活?動(dòng)過(guò)程中還?有許多不足?之處，需要?加強(qiáng)指導(dǎo)和?改進(jìn)。把課?外活動(dòng)推廣?到每位學(xué)生?中去，發(fā)揮?好本校教師?的資源優(yōu)勢(shì)?、學(xué)生的聰?明才智，同?時(shí)培養(yǎng)學(xué)生?的個(gè)人才華?和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?，為學(xué)生終?身發(fā)展打下?基礎(chǔ)。_?__小學(xué)教?導(dǎo)處篇三?：一年級(jí)課?外活動(dòng)總結(jié)?一年級(jí)（?2）班課外?活動(dòng)總結(jié)?___—_?__學(xué)年第?一學(xué)期擬?寫人：劉柳?在素質(zhì)教?育的今天，?課外活動(dòng)越?來(lái)越顯得重?要，它不僅?使對(duì)學(xué)科有?興趣和有才?能的學(xué)生得?到生動(dòng)活潑?，自由的發(fā)?展，更能培?養(yǎng)和鍛煉學(xué)?生的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新能?力，課外活?動(dòng)是素質(zhì)教?育的重要內(nèi)?容，豐富多?彩的課外活?動(dòng)，有助于?提高學(xué)生_?__能力，?通過(guò)相互合?作，培養(yǎng)_?__精神。?學(xué)生第二課?堂活動(dòng)，是?對(duì)第一課堂?學(xué)習(xí)的延伸?、補(bǔ)充、發(fā)?展，具有廣?泛的、深刻?的、生動(dòng)的?教育效能，?可以豐富學(xué)?生精神生活?，陶冶情操?，可以使學(xué)?生學(xué)到多種?新鮮知識(shí)，?有助于培養(yǎng)?興趣和愛好?，發(fā)展學(xué)生?的智能。同?時(shí)還能通過(guò)?課外活動(dòng)推?進(jìn)課堂教學(xué)?，提高學(xué)生?素質(zhì)?，F(xiàn)將?本學(xué)期的課?外活動(dòng)情況?總結(jié)如下：?一、任務(wù)?完成情況?本學(xué)期課外?活動(dòng)___?嚴(yán)密，活動(dòng)?有效。嚴(yán)格?按照學(xué)期初?制定的計(jì)劃?，及早動(dòng)手?，積極籌劃?，使課外活?動(dòng)時(shí)間、地?點(diǎn)、人員固?定，保證了?活動(dòng)的穩(wěn)定?性。另外，?活動(dòng)內(nèi)容全?面、具體，?提前安排，?活動(dòng)扎實(shí)有?效。小組成?員對(duì)活動(dòng)內(nèi)?容掌握較快?，每次都達(dá)?到了較好效?果，學(xué)生不?僅掌握了更?多的技能，?而且個(gè)人素?質(zhì)也有一定?提高。二?、取得的成?績(jī)1、教?師要提前安?排。課外活?動(dòng)和其他課?程一樣，也?要有一定內(nèi)?容，但還要?更能吸引學(xué)?生，這就要?求教師在活?動(dòng)之前布置?好場(chǎng)地，安?排好器材和?用具，以免?活動(dòng)時(shí)失控?。2、內(nèi)?容要多樣化?。我們學(xué)校?在體育方面?安排有。沙?包、跳繩、?游戲等，以?根據(jù)不同學(xué)?生的興趣愛?好，滿足學(xué)?生的需要；?還建立了與?第一課堂緊?密配合的學(xué)?科小組，如?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、音樂、美?術(shù)等活動(dòng)小?組，這能使?第一課堂知?識(shí)得到加深?、鞏固和實(shí)?踐，受到學(xué)?有余力的學(xué)?生歡迎。?3、針對(duì)性?教育?；顒?dòng)?時(shí)要根據(jù)每?個(gè)學(xué)生的特?點(diǎn)和特長(zhǎng)分?配不同的學(xué)?習(xí)任務(wù)，發(fā)?揮他們的長(zhǎng)?處，補(bǔ)足他?們的短處，?教師分類指?導(dǎo)，指定不?同的目標(biāo)，?實(shí)施不同的?教育。三?、存在的問?題活動(dòng)有?時(shí)比較缺少?目的性，學(xué)?生