2023年教師節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇_第1頁(yè)
2023年教師節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇_第2頁(yè)
2023年教師節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇_第3頁(yè)
2023年教師節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇_第4頁(yè)
2023年教師節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

9/92023年教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案5篇學(xué)校是我們的第二個(gè)家,是我們學(xué)知識(shí)的地方,我們?cè)趯W(xué)校要感謝老師,是他們的諄諄教導(dǎo)才有我們的未來(lái),2023年教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案怎么寫(xiě)?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于2023年教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案,希望能幫到各位。2023年教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案1一、指導(dǎo)思想:20__年教師節(jié)是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié),為大力推進(jìn)“科教興國(guó)〞和“人才強(qiáng)國(guó)〞戰(zhàn)略,努力營(yíng)造“尊師重教〞的良好校風(fēng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵開(kāi)展,特制定此方案。二、活動(dòng)主題:“尊師重教奠基未來(lái)〞三、活動(dòng)目的:通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意;也使教師體會(huì)到職業(yè)的榮耀與神圣,提高每一位教師的責(zé)任感與使命感。四、活動(dòng)時(shí)間:20__年9月1日至9月10日五、活動(dòng)對(duì)象:全校師生六、活動(dòng)過(guò)程:1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門(mén)口貼感恩橫幅,如:“老師,您辛苦了!〞;各教室的黑板報(bào)以“祝福,感恩〞為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。2、說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師。3、做一做。防止鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng),自己動(dòng)手制作賀卡,送上對(duì)老師的祝福。4、寫(xiě)一寫(xiě)。請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,記錄下和老師之間的感人故事,同大家一起分享師生之間的歡樂(lè)。5、演一演。以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì),大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,以此拉近學(xué)生與老師的距離。6、演講比賽。在9月10日,學(xué)校舉辦以“吾愛(ài)吾師吾愛(ài)吾生〞為主題的演講比賽。七、活動(dòng)方案簡(jiǎn)述:(寫(xiě)入櫥窗)活動(dòng)主旨:精心籌劃,認(rèn)真組織,將本次活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。1、活動(dòng)主題“尊師重教奠基未來(lái)〞2、活動(dòng)時(shí)間9月1日至9月10日3、布置環(huán)境貼感恩橫幅,辦“祝福,感恩〞為主題的板報(bào)。4、說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說(shuō)給老師聽(tīng)。5、做一做。學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡,表達(dá)對(duì)老師的深情。6、寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)出和老師之間的感人故事。7、演一演。各班召開(kāi)班隊(duì)會(huì),學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,并演一演。8、演講比賽。舉辦以“吾愛(ài)吾師吾愛(ài)吾生〞為主題的演講比賽。八、分工:__負(fù)責(zé)活動(dòng)影像采集__負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境布置評(píng)價(jià)__負(fù)責(zé)組織演講比賽2023年教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案2一、活動(dòng)形式各市場(chǎng)召開(kāi)茶話會(huì),聯(lián)誼會(huì),座談會(huì)等慶祝教師節(jié)活動(dòng);二、活動(dòng)主題說(shuō)明活動(dòng)主題:桃李滿天下,恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))活動(dòng)目的:1、借助節(jié)日時(shí)機(jī),把握合理主題,促進(jìn)銷量,聯(lián)絡(luò)感情;2、企業(yè)形象塑造,提升企業(yè)形象,推動(dòng)顧客升級(jí)。三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)1、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;2、教師顧客發(fā)言,員工獻(xiàn)花;3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮:舞蹈《感恩的心》;4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受_折優(yōu)惠政策。四、相關(guān)道具1、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份;2、在原開(kāi)會(huì)條幅的根底上,會(huì)場(chǎng)懸掛教師節(jié)條幅“老師,祝您健康!老師,您辛苦了!〞“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!〞五、營(yíng)造氣氛1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;2、會(huì)場(chǎng)條幅配合。六、活動(dòng)考前須知1、工作人員統(tǒng)一工裝。2、會(huì)議過(guò)程,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè),積極鼓掌,制造場(chǎng)效。3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。4、會(huì)議期間,員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。5、會(huì)議期間,不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。2023年教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案3一、活動(dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。2、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓學(xué)生了解老師的可親可愛(ài)之處,從而對(duì)老師、家人、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心。3、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛(ài)是一種責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任心。二、活動(dòng)主題:感恩的心二、活動(dòng)時(shí)間:20__年9月10日上午8:30——9:20三、活動(dòng)地點(diǎn):左家莊二小操場(chǎng)四、活動(dòng)來(lái)賓:局部退休教師、局部學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué))五、活動(dòng)設(shè)計(jì):(一)前期活動(dòng)1、“今天我留學(xué)〞:開(kāi)學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級(jí)每班10人),校長(zhǎng)提留學(xué)寄語(yǔ),發(fā)留學(xué)證件。2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫(huà)。3、感恩樹(shù):學(xué)校設(shè)立感恩樹(shù),學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫(xiě)在卡片上掛到感恩樹(shù)上。(主題:帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂(lè)園)4、家長(zhǎng)信:感恩的故事匯編5、了解教師:每班分幾位教師,現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)6、各班剪紅色紙屑,放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙,規(guī)定紙屑、盒子大小,事先不告訴用途)(二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)1、帶動(dòng)唱:《感恩的心》——全校師生2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓主持甲:在優(yōu)美的音樂(lè)中,我們懷著一顆感恩的心在這里召開(kāi)主題教育活動(dòng),今天我們首先要感謝來(lái)參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,您的到來(lái)是對(duì)我們的關(guān)注、對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。主持乙:現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,他們是:讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝!主持甲:“禮誠(chéng)善〞的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!主持乙:在明媚的陽(yáng)光下,在“禮誠(chéng)善〞的校園里,我們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國(guó)!主持甲:在活動(dòng)開(kāi)始之前,請(qǐng)全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心,舉行升旗儀式!(不出旗,直接升旗)第一局部:感恩父母主持甲:祖國(guó)給了我們安定幸福的生活,媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。主持乙:全體家人呵護(hù)著我們的成長(zhǎng),我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。主持甲:走過(guò)小學(xué)的六年時(shí)光,中學(xué)的三年,高中的三年,大學(xué)校四年……到我們完全獨(dú)立參加工作,擁有自己的家,在這個(gè)過(guò)程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無(wú)法計(jì)量……主持乙:親愛(ài)的家人,親愛(ài)的爸爸媽媽,在您陪伴我們成長(zhǎng)過(guò)程中,我們的成績(jī)令您驕傲,我們的任性也曾讓您傷心落淚……l舞臺(tái)劇《一碗餛飩》主持甲:《一碗餛飩》這個(gè)小小的舞臺(tái)劇,就這樣落幕了,在我們的生活中有時(shí)就會(huì)這樣,我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感謝不盡〞,對(duì)親人一輩子的恩情卻“視而不見(jiàn)〞??墒?,似乎我們覺(jué)得小女孩還是會(huì)和自己的媽媽說(shuō)些什么,如果你是那個(gè)小女孩你會(huì)說(shuō)些什么?主持乙:讓我們快樂(lè)的是,在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好,他們能每天都和家人聊天交流,他們能尊重自己的家長(zhǎng),他們?cè)诩依餅樽约旱募胰俗鲋约毫λ芗暗氖拢麄儗?duì)家人的付出懷有一顆感恩的心。今天我們將對(duì)這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰:表彰優(yōu)秀學(xué)生第二局部:感恩教師l詩(shī)朗誦《老師,我們愛(ài)您》l學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力第三局部:感恩社會(huì)1、留學(xué)生感言2、安民風(fēng)采展示3、現(xiàn)場(chǎng)連線4、領(lǐng)導(dǎo)講話5、校長(zhǎng)感言;合唱《相親相愛(ài)一家人》(四校校長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、社區(qū))6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學(xué)生)7、結(jié)束:帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》8、領(lǐng)導(dǎo)留言:結(jié)束語(yǔ):我們是小公民:學(xué)生可以將“禮誠(chéng)善〞觀察員觀察到的老人座椅問(wèn)題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府,請(qǐng)給予解決。(散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送,向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠(chéng)善〞教育特色,在遞送時(shí)爭(zhēng)取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞)(三)活動(dòng)延伸1、我為伙伴做件事:手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對(duì)方做件事。2、“禮誠(chéng)善〞觀察員:關(guān)愛(ài)社會(huì),從我做起。2023年教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案4一、活動(dòng)主題:歲月如歌,感念師恩二、活動(dòng)目的:在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師,讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情,并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。三、主辦部門(mén):院文學(xué)社四、活動(dòng)對(duì)象:某大學(xué)所有在校學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間:__年9月10日教師節(jié)六、活動(dòng)內(nèi)容:1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福2、祝福傳遞:讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感謝之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章,評(píng)選出最美的文字,頒發(fā)證書(shū)。4、宣傳號(hào)召:a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。b、號(hào)召自己制作賀卡,讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ),獻(xiàn)給每位教師。c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話;e、以全班同學(xué)的名議,給老師獻(xiàn)上一支鮮花f、給教官買一包潤(rùn)喉糖,讓教官保護(hù)好嗓子。七、活動(dòng)安排:9月7日,文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán)擬定“歲月如歌,感念師恩〞主題活動(dòng)〞的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書(shū)寫(xiě)及校對(duì)相關(guān)材料工作9月10日,文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)〞的大型海報(bào),其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。此外,由文學(xué)社組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況,并且有局部成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。八、所需物品及安排:祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師,老師,您辛苦了!——院文學(xué)社宣電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)桌椅安排(2——3個(gè)桌子,四個(gè)凳子)彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)九、活動(dòng)總結(jié)由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié),文學(xué)社新聞部寫(xiě)出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。十、未盡事宜,另行安排2023年教師節(jié)活動(dòng)籌劃方案5一、活動(dòng)目的:慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氣氛,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),由衷地向老師表示敬意,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感謝之情,為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。二、活動(dòng)主題:“感謝師恩訴說(shuō)心聲〞三、活動(dòng)背景:我國(guó)第29個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)教師被人們稱為“園丁〞、“人類靈魂的工程師〞,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起,每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。今年是中華人民共和國(guó)成立65周年,9月10日恰逢我國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年,應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育,認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大奉獻(xiàn),真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生,那么必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè),在不斷的學(xué)習(xí)中,提高自身的教師素養(yǎng)和品德,努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。四、活動(dòng)時(shí)間:20__年9月9—10日五、活動(dòng)地點(diǎn):理科樓各辦公室六、活動(dòng)對(duì)象:信息工程系全體老師七、資源需要:1、卡紙或者隨意貼假設(shè)干。2、向信息系各班同學(xué)征集“老師,我想對(duì)您說(shuō)〞——最想對(duì)老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論