植物體的結(jié)構(gòu)層次 王念

知識(shí)溫習(xí)1.動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開

始的，這個(gè)細(xì)胞是（）A.上皮細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.受精卵D.肌細(xì)胞2.組織的形成是：（）

A.細(xì)胞分裂的結(jié)果

B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果

D.細(xì)胞分化的結(jié)果CD知識(shí)溫習(xí)3.細(xì)胞怎樣構(gòu)成動(dòng)物體和人體？組織器官細(xì)胞動(dòng)物體或人體系統(tǒng)從微觀到宏觀那么植物體是怎樣構(gòu)成的呢？第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次肥東圣泉中學(xué)

王念1.植物體是怎樣構(gòu)成的？2.植物器官里有哪些組織？3.植物體內(nèi)的幾種重要組織合作探究一：植物體是怎樣構(gòu)成的番茄西瓜子菠菜西蘭花胡蘿卜芹菜1.圖片中的植物可食用部分都屬于哪些器官？果實(shí)種子花根莖葉合作探究一：植物體是怎樣構(gòu)成的2.完成課本P63的圖2-17。3.將六大器官進(jìn)行分類，并討論其功能_____器官：___、___、___植物體

4.所有的植物都有六大器官嗎？

_____器官：___、______、______營(yíng)養(yǎng)根莖葉生殖花果實(shí)種子不是，只有綠色開花植物才有六大器官根、莖、葉：吸收、運(yùn)輸、制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)花、果實(shí)、種子：用來(lái)繁殖后代123456根莖葉花果實(shí)種子鐵樹、松、杉、柏等只有根、莖、葉、花、種子五大器官，沒(méi)有果實(shí)（種子是裸露的）海帶是一種藻類植物，既沒(méi)有根、莖、葉，也沒(méi)有花、果實(shí)和種子合作探究二：植物器官里有哪些組織以小組為單位：對(duì)橘子進(jìn)行“解剖”觀察，并對(duì)照課本知識(shí)進(jìn)行識(shí)別橘子果實(shí)中的組織

合作探究二：植物器官里有哪些組織1.剝開的橘子皮有什么特點(diǎn)？有什么作

用？屬于哪種組織？2.橘子最好吃的部分是

什么？屬于什么組織？橘子皮是果皮—保護(hù)作用——屬于保護(hù)組織橘子瓣是果肉——屬于營(yíng)養(yǎng)組織合作探究二：植物器官里有哪些組織3.橘子皮和橘子瓣上有很多白色的絲狀物，

屬于什么組織？有什么作用？4.橘子里有種子，種子

的外面有堅(jiān)硬的外殼，

種子中有哪些組織？絲狀物——輸導(dǎo)組織，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外殼—保護(hù)組織和機(jī)械組織，能發(fā)育成新植株—分生組織和營(yíng)養(yǎng)組織等合作探究二：植物器官里有哪些組織小結(jié)橘子果實(shí)中的主要組織保護(hù)組織，分生組織，機(jī)械組織等保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織器官：不同的組織按照一

定的順序聯(lián)合起所

形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。受精卵分裂分化分化分化分生組織細(xì)胞分化分化合作探究三：植物體內(nèi)的幾種重要組織合作探究三：植物體內(nèi)幾種重要的組織

植物細(xì)胞分裂過(guò)程中，有一小部分終生保持_____能力，這部分細(xì)胞稱為分生組織。特點(diǎn)：不分化

細(xì)胞小，

細(xì)胞壁____，

細(xì)胞核____，

細(xì)胞質(zhì)____,有很強(qiáng)的分裂能力分生組織分裂薄大濃分生組織能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織合作探究三：植物體內(nèi)幾種重要的組織保護(hù)組織根、莖、葉等表面的_______細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織，具_(dá)______內(nèi)部柔嫩部分的功能。表皮保護(hù)合作探究三：植物體內(nèi)幾種重要的組織營(yíng)養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中都含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁____，液泡______，有儲(chǔ)藏___________的功能。含有________的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。

薄較大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)葉綠體合作探究三：植物體內(nèi)幾種重要的組織細(xì)胞壁________；起____________作用；機(jī)械組織增厚支撐和保護(hù)機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處。合作探究三：植物體內(nèi)幾種重要的組織位于根、莖、葉等器官中。導(dǎo)管：運(yùn)輸______________；篩管：運(yùn)輸________。輸導(dǎo)組織水分和無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物可見：

植物體是由器官組成的。每種器官由幾種不同的組織構(gòu)成。每種組織由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成。因此，植物體是有一定結(jié)構(gòu)層次的。試從微觀到宏觀描述其結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞組織器官植物體植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體小結(jié)

當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先要?jiǎng)內(nèi)ジ收崆o堅(jiān)韌的皮，這些堅(jiān)韌的皮是什么組織？咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多甜汁這說(shuō)明甘蔗莖有什么組織？

吐掉咀嚼之后剩下的渣（白色絲狀物），這說(shuō)明甘蔗渣是什么組織？保護(hù)組織和機(jī)械組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織小試牛刀小試牛刀如果掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)向上生長(zhǎng)嗎？為什么？不能。枝條的頂尖有分生組織，當(dāng)去掉分生組織后，細(xì)胞不能分裂增加數(shù)量，枝條無(wú)法繼續(xù)往上生長(zhǎng)了。1、下面屬于器官的是（)。

A．洋蔥表皮

B.菠菜植株

C.

桃花D.葉脈2、當(dāng)我們吃玉米時(shí)，一粒玉米應(yīng)該屬于（）。

A細(xì)胞B組織

C器官D植物體3、一株番茄植株它的果實(shí)的作用是（）

A觀賞B食用

C食用并觀賞D繁殖后代CCD大顯身手大顯身手

4、吃番茄時(shí)酸甜的汁液來(lái)自（）。

A.

表皮細(xì)胞，屬保護(hù)組織

B.果肉細(xì)胞，屬分生組織

C.果肉細(xì)胞，屬營(yíng)養(yǎng)組織

D.表皮細(xì)胞，屬分生組織5、俗話說(shuō)“樹怕剝皮”，是因?yàn)椤皠兤ぁ睍?huì)切

斷它的篩管，影響哪種物質(zhì)的運(yùn)輸（）A.水分B.無(wú)機(jī)鹽C.有機(jī)物D.不確定CC6、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）。

A.細(xì)胞→器官→組織→植物體

B.組織→器官→細(xì)胞→植物體

C.器官→組織→細(xì)胞→植物體

D.細(xì)胞→組織→器官→植物體D大顯身手1.通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，請(qǐng)比

較動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次和植

物體結(jié)構(gòu)層次的相同點(diǎn)

和不同點(diǎn)？2.請(qǐng)談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲

和疑惑。動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次比較：

（動(dòng)物體）

（植物體）結(jié)構(gòu)