六年級下冊數(shù)學課件 -經(jīng)典試題講義 人教新課標

六升七數(shù)學經(jīng)典試題解析如何快速從計算題中拿分？如何分析應(yīng)用題中難題？如何規(guī)劃做題時間？一、如何快速從計算題中拿分？

1、我們需要明白該類型題目考查含義和題目要求。

2、熟練掌握四則運算法則、解方程方法、規(guī)律求解。

3、熟悉常用數(shù)的公倍數(shù)、公約數(shù)節(jié)省書寫步驟。1、直接寫出答案必要步驟：

口算步驟：筆算步驟：

計算總結(jié)：鍛煉數(shù)字敏感性，了解公約、公倍數(shù)作用！

例題講解2、解方程

解：解：

由繁化簡

X=

解方程總結(jié)：開括號、通分、化簡、符號的變換，由繁化簡、三、四為好！一、如何分析應(yīng)用題中的難題？

1、我們首先需要拆分題目，明白題目中的重點。

2、再者了解問什么、有什么、要什么。

3、最后選擇解法，列方程或普通算法。例題講解1、工程問題

甲、乙合作完成一項工作,由于配合得好,甲的工作效率比獨做時提高了十分之一,乙的工作效率比獨做時提高了五分之一,甲、乙兩人合作4小時,完成全部工作的第二天乙又獨做了4小時,還剩下這件工作的三十分之十三沒完成.這項工作甲獨做需要幾個小時才能完成?

解題思路：總量看為單位“1”問題無法直接求解時，找到中間未知量，一步一步的求解！推理思路：1、問什么2、甲獨做幾小時可完成3、甲合作效率4、合作效率和5、乙合作效率6、乙獨做效率。破題點：在工程問題，只有開始做工時，才是真正的破題點，前期只是基礎(chǔ)已知條件！答案分享

乙的工作效率：公式總結(jié)：工作效率×工作時間＝工作總量，工作總量÷工作時間＝工作效率，工作總量÷工作效率＝工作時間．

乙工作效率提高后為：甲乙提高后的工作效率和：甲提高后的工作效率:甲原來的工作效率：甲單獨做需要小時：（小時）

答：這項工作甲單獨做需要22小時才能完成。

你們答對了嗎？例題講解1、列方程求解

有紅黃兩種玻璃球一堆，其中紅球個數(shù)是黃球個數(shù)的1．5倍，如果從這堆球中每次同時取出紅球5個，黃球4個，那么取了多少次后紅球剩9個，黃球剩2個？

一般思路：求什么、有什么、要什么？求什么：多少次，紅球剩9個，黃球剩2個有什么：1.5倍、同時取紅球5個，黃球4個設(shè)取了x次后，紅球剩9個，黃球剩2個。5x+9=（4x＋2）×1.55x＋9＝6x＋3x=6所以取6次后，紅球剩9個，黃球剩2個．列方程求解總結(jié)：

一些條件比較復雜或者數(shù)量關(guān)系不太明顯的應(yīng)用題，直接列式計算會比較困難，我們便列方程來解答，這樣就相當于多了一個條件！列出含有未知數(shù)的等式，使問題得到解決。1、等式：數(shù)量關(guān)系相等；單位名稱相同。2、間接設(shè)未知數(shù)，求解。時間規(guī)劃1、簡單題目“慢慢做”，簡單的題目很多學生喜歡看頭不看尾！答非所問。2、普通題目“快速做”，普通的題目主要為將兩到三