《天上一群小白羊》設(shè)計(jì)省賽獲獎(jiǎng)

《天上一群小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1．正確認(rèn)讀“河、才、家、鄉(xiāng)”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)筆畫“彎鉤”，能在老師的指導(dǎo)下描寫“家、才、鄉(xiāng)”。

2．正確朗讀兒歌，做到不加字、不漏字。

3．正確認(rèn)讀前鼻韻母“un、ün”和整體認(rèn)讀音節(jié)“yuɑn、yun”，正確拼讀音節(jié)。

4．激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“河、才、家、鄉(xiāng)”4個(gè)生字。

2．正確認(rèn)讀前鼻韻母“un、ün”和整體認(rèn)讀音節(jié)“yuɑn、yun”，正確拼讀音節(jié)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件、生字卡片。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、媒體導(dǎo)入，揭示課題

1．師：有種小動(dòng)物，年紀(jì)并不大，胡子一大把，不管遇到誰(shuí)，開口叫媽媽，你知道是什么嗎？

2．媒體出示圖片(小羊在草地上)

師：你看到了什么？

師：隨機(jī)板書——一群小白羊

3．今天，我們要學(xué)的兒歌的題目叫《天上一群小白羊》，補(bǔ)充課題。

4．齊讀課題

二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字

1．聽老師讀，看看你能記住哪幾句話。

2．媒體出示課文，聽錄音，聽清生字的讀音。

3．朗讀課文。

（1）自讀兒歌。

（2）同桌讀。

（3）指名讀。

（4）齊讀兒歌。

4．學(xué)習(xí)生字：家、鄉(xiāng)、才、河。

（1）讀兒歌，圈生字。

（2）能用什么好辦法記住這幾個(gè)生字？

（3）全班交流、反饋，師隨機(jī)指導(dǎo)。

重點(diǎn)：（家：三拼音，學(xué)習(xí)筆畫“彎鉤”）

書空“彎鉤”，描一描“家”

（4）鞏固生字。

5．學(xué)習(xí)兒歌

（1）師：生字重新回到了兒歌中，再來(lái)讀一讀，把兒歌讀正確。

（2）出示兒歌第一句，引讀：天上一群小白羊，有的（），有的（）。

（3）你能想象天上的小白羊還會(huì)有什么動(dòng)作呢？

說話練習(xí)：天上一群小白羊，有的（），有的（）。

（4）指導(dǎo)朗讀第2、3句。

（5）讀一讀兒歌，想想天上的小白羊其實(shí)是什么呢？（隨機(jī)板書——朵朵白云）

小結(jié)：天上的白云千變?nèi)f化，作者把朵朵白云想象成了一群小白羊。

6．表演讀兒歌。

7．指導(dǎo)背誦兒歌。

三、聯(lián)系舊知，學(xué)習(xí)拼音

1．媒體出示：（ɑnenin及四聲）

（1）指名讀。

（2）小組讀。

2．學(xué)：“un”及四聲。

看圖，師范讀，小老師領(lǐng)讀，開火車讀、齊讀四聲。

3．學(xué)：“ün、yun”及四聲

看圖，師范讀，小老師領(lǐng)讀，開火車讀、齊讀四聲，給yun的四聲找朋友。

出示：“ün、yun”，你有什么發(fā)現(xiàn)？

4．學(xué)“yuɑn”及四聲

看圖：這些東西都是什么形狀？

出示：yuán師范讀，抽讀，開火車讀，小組讀

讀“yuɑn”的四聲，給四聲找朋友。

【課堂總結(jié)】

師：今天我們學(xué)習(xí)了4個(gè)生字，