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第5課《明清之際的進步思潮》同步練習A組基礎(chǔ)題1.明清時期,儒學受到猛烈沖擊,有一個人指責儒家經(jīng)典并非“萬世至論”,認為孔子并非“天生圣人”,反對“咸以孔子之是非為是非”。這個人是()A.李贄B.顧炎武C.王夫之D.黃宗羲2.下列所提到的歷史現(xiàn)象或事件中,李贄應(yīng)該會持反對意見的是()A.花木蘭替父從軍B.梁?;嚯SC.商鞅變法D.神化孔子3.王夫之系統(tǒng)批判理學,建立唯物主義思想體系,他主張()①“道在氣先”②“理在氣中”③“私欲之中,天理所寓”④“更不言一,亦不言理”A.①②B.②③C.①④D.③④4.右圖這部書的精彩之處是在于()A.將儒佛道三教合一[來B.將心學發(fā)展到頂峰C.敢于批判封建君主專制D.提出工商皆本思想5.秦《瑯玡刻石》:“皇帝之功,勸勞本事,上農(nóng)除末,黔首是富?!迸c該主張相左的是:()A.宋明理學
B.重農(nóng)抑商
C.工商皆本
D.封建君主專制6.某中學高中歷史選修班學生在課余探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工商皆本’觀點的根本原因”時,眾說紛紜。請判斷下列說法中正確的是:()A.黃宗羲總結(jié)實踐經(jīng)驗的結(jié)果B.明清時期重農(nóng)抑商政策的必然結(jié)果C.資本主義萌芽產(chǎn)生在社會思想上的反映D.統(tǒng)治者重視工商業(yè)的反映7.儒家思想是中華民族寶貴的精神財富,也是世界文明史極為重要的組成部分。在歷史的長河中,有無數(shù)先哲曾留下若干睿智的言論。下列人物組合與表中引文順序完全吻合的是()甲、“親吾父以及人之父,以及天下人之父”,要“視天下為一家,中國猶一人”。乙、“工、商皆民生之本”、“天下為主,君為客”。丙、“邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一,而法度可明,民知所從矣”。丁、“保天下者,匹夫之賤,與有責焉”。A.朱熹、王夫之、顧炎武、黃宗羲B.程頤、朱熹、李贄、黃宗羲C.王陽明、黃宗羲、董仲舒、顧炎武D.王夫之、程顥、王陽明、顧炎武8.明清之際三位進步思想家的思想實質(zhì)是儒家思想在新的歷史條件的活躍,他們使儒家思想更趨實事求是,與國計民生變得更近,由此形成了()A.經(jīng)世致用思想B.君主批判思想C.自由平等思想D.重農(nóng)抑商思想9.明末清初,出現(xiàn)了黃宗羲、顧炎武和王夫之三大進步思想家。其思想與傳統(tǒng)儒家思想的關(guān)系是()A.是對傳統(tǒng)儒家思想的一種徹底否定 B.完全拘泥于傳統(tǒng)儒學的藩籬C.是對傳統(tǒng)儒家思想的批判繼承 D.從根本上動搖了儒學思想的主導地位B組綜合題10.閱讀下列材料材料一夫私者,人之心也。人必有私,而后其心乃見;若無私,則無心矣。——李贄材料二有生之初,人各自私也,人各自利也……向使無君,人各得自私也,人各得自利也?!S宗羲材料三人之有私,固情之所不能免……世之君子必曰,“有公而無私”,此后代之美言,非先王之圣訓?!櫻孜湔埢卮穑海?)據(jù)材料歸納李贄、黃宗羲、顧炎武三位思想家對人性認識的共同點。(2)結(jié)合時代背景,分析上述認識產(chǎn)生的社會根源。(3)指出上述認識給我國經(jīng)濟思想帶來的變化。C組選做題11.閱讀下列材料:材料一:……是以賞莫如厚而信,使民利之;罰莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。故主施賞不遷,行誅無赦。譽輔其實,毀隨其罰,則賢不肖俱盡其力矣。”材料二:《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進,邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣?!洞呵锓甭丁凡牧先悍蔡煜聼o地而得安寧者,為君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝腦,離散天下之子女,以博我一人之產(chǎn)業(yè),曾不慘然,曰:“我固為子孫創(chuàng)業(yè)也?!逼浼鹊弥玻脛兲煜轮撬?,離散天下之子女,以奉我一人之淫樂,視為當然,曰:“此我產(chǎn)業(yè)之花息也?!比粍t為天下之大害者,君而已矣。向使無君,人各得自私也,人各得自利也。鳴呼,豈設(shè)君之道固如是乎!——《明夷待訪錄》請回答:(1)三段材料分別屬于哪位思想家的主張,他們各處于什么時代?(2)三段材料分別反映了怎樣的政治觀點?(3)材料一和材料二的觀點與材料三的觀點有什么本質(zhì)上的差別?為何會出現(xiàn)這種差別?參考答案1.A2.D3.B4.C5.C6.C7.C8.A10(1)都肯定人的私欲。(2)明清時期,商品經(jīng)濟獲得了迅速發(fā)展,私有財產(chǎn)的觀念日益深入人心。(3)肯定人的私欲,使人們對能夠使人迅速發(fā)財致富的工商業(yè)有了更加積極的認識,產(chǎn)生了“工商皆本”的思想。11.【解題探究】回答第(1)問,主要是利用材料中的名句和出處,如材料一中的“賞、罰、民畏”等;第(2)問主要是精讀材料,但語言要運用教材中的精煉語言;第(3)問抓住“本質(zhì)上”一詞,然后運用“思想為政治服務(wù)”的歷史唯物主義觀點來解釋。【參考答案】(1)①韓非子:戰(zhàn)國;②董仲舒:西漢;③黃宗羲:明末清初。(2)①
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