三、長度時間及其測量2

長度、時間及其測量為什么要進行測量？根據感覺來估測一個物體的大小，有時并不準確。對物體的某些情況進行定量的描述，必須用儀器來測量。尺、天平、鐘表、溫度計等，都是我們熟悉的測量工具。2010年10月3一、國際單位制測量需要有標準。測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。長期以來，世界上不同地區(qū)（甚至同一地區(qū)的不同年代）選定的測量標準各不相同。如：長度我國使用尺來做單位，美洲國家用英尺來做單位。同一個長度用不同的單位來表示，國際間交流不方便。人們逐漸認識到，確定測量標準時，應當選取自然界中比較穩(wěn)定的世界各國人民都能接受的事物為標準。鑒于這種認識，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）。我國法定單位用國際單位制。二、長度測量1、常用工具：（刻度尺是測量物體長度的最基本工具。）

（2）、單位換算

2、單位及換算關系（1）、長度的國際單位是米，常用

單位有Km、dm、cm、mm、μm、

nm等。

1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m=103μm1μm=0.000001m=10-6m=103nm1nm=0.000000001m=10-9m認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.會認：正確使用刻度尺單位零刻度線量程分度值端面注意觀察零刻線是否磨損零刻線與端面是否重合認：刻度尺的零刻線認：刻度尺的分度值（最小刻度）值最小刻度值為：0.1cm（1mm）（2）使用時做到“五會”：①會“選”。指刻度尺的選擇。不同的刻度尺其精確程度不同，也就是分度值不同。測量對象不同，所需的精確程度也不同，例如：在安裝門窗玻璃時進行的測量準確程度要求較高，要選用分度值為1mm的刻度尺，而測量教室的長和寬時，準確程度要求不高，長度較大，選用刻度尺是1cm且量程較大的卷尺較合適。②會“放”。如圖，尺要沿著所測的直線，不利用磨損的零刻線，所謂沿著，一是指放正不歪斜；二是指要盡可能的貼近被測長度，零刻線磨損的應以某一刻度線為零點，讀數時要注意減去”零點”前的數字。③會“看”。如圖，讀數時，視線要與尺面垂直，不要斜視。④會“讀”。精確的測量需要估讀，指在讀數時，除準確讀出分度值的數字（準確值）外，還要估讀到分度值的下一位（估計值）。如25．38cm，25．3cm是準確值，0．08cm是估計值，它雖然是估讀的并不準確，但它對我們還是有用的，它表示該物體的長度在25．3cm～25．4cm之間而更接近25．4cm。⑤會“記”，記錄測量結果時，除了正確無誤地記下所讀出的數字外，還要注上單位，只寫了數字未標明單位的記錄是沒有意義的。正確使用刻度尺２.７８cm讀數時,要估讀到分度值的下一位.4.讀記要齊全：估讀到分度值的下一位。記錄測量結果時，要寫出數字和單位。正確使用刻度尺01cm物體的長度是1.10cm正確使用刻度尺.swf2.4木塊A的長度是_________厘米練習下圖中，刻度尺的分度值是

，物體的長是

，其中準確值是

.0123456cmcm3.2cm3cm下圖中，刻度尺的分度值是

，物體的長是

，其中準確值是

.0.1cm3.00cm3.0cm三、正確使用刻度尺零刻度線——是否磨損使用前、觀察最小分度值

量程

放對方正、刻度尺緊靠被測物使用時看對視線與尺面垂直

讀對準確值+估計值估讀到分度值下一位

記對記錄準確值、估計值和單位測量工具選擇——根據實際測量要求測量要達到的準確程度——測量要求決定測量能達到的準確程度——最小分度值決定練習1：1、如圖物體A的長度可讀為

cm,其中準確值

,估計值__________.如果將測量結果用毫米作為單位,則可表示為___________如果用厘米刻度尺來測量該物體,則測量結果可記為_______2.252.242.262.2cm0.05cm22.5mm2.2cm22.422.62.3cm①____mm_____cm2、讀數：②____mm____cm21.52.1520.02.00練習2、一位同學用刻度尺去測量物理課本長度，六次測量結果分別記錄為：

25.82cm；25.81cm；25.81cm；25.92cm；25.83cm；25.82cm，

則物理課本的長度應記為多少？S=(25.8+0.02+0.01+0.01+0.03+0.025)cm=(25.8+0.018)cm=25.818cm=25.82cm填入單位：a、某同學身高17.0

、

b、教室的長度約為10

、c、1元硬幣的厚度約為2

。

分米米毫米課外補充：長度測量的間接測量的方法：（累積法、化曲為直法、替代法、滾輪法等。）辨析銅絲直徑=線圈的總長度匝數D=14.0mm=1.40cm測紙厚，銅絲直徑（1）累積法(微小物體）（2）輔助法（形狀不平直物體）

適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高替代法（3）化曲為直（測較短的曲線），例如地圖冊上的鐵路線長，圓柱周長

讓細線與曲線重合，再將細線輕輕拉直用尺測用已知周長的滾輪在較長的線段上滾動，用滾輪周長乘以圈數（4）化直為曲.輪滾法（測較長的曲線）例如運動場的跑道想想議議二、時間測量1、測量時間的工具：機械秒表（停表）、電子秒表、鐘等。2、停表的使用（1）觀察：大表盤一周顯示的時間及分度值；小表盤一周顯示的時間及分度值；有啟動、暫停和復位等功能鍵。（2）讀數：小表盤分數+大表盤秒數

1min＝60s1h＝60min1ms＝10-3s1μm＝10-6s1光年＝9.46×1015m四、時間的測量注意：光年是長度單位而不是時間單位1、時間的國際單位是秒，符號s2、時間單位的換算活動7：學會使用秒表請你仔細觀察圖示秒表：（1）大表盤一周量度的時間是（），分度值是（）。（2）小表盤一周量度的時間是（），分度值是（）。60s0.2s30min1min031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314讀數訓練長針轉一圈為30秒.

中間的短針指到幾,那么就是幾分!..

而且長針轉兩圈,那么短針就多一個數字(如從0開始,長針轉了兩圈后,短針指到1)3分37.5秒時鐘的發(fā)展誤差一一個物體的長度只有一個客觀值—真實值二測量得到的只是真實值的近似值—測得值三測得值與真實值之間的差異叫誤差四產生原因：測量工具的精確程度、測量方法、測量人的讀取估計值不同五特點：只可盡量減小，不可避免六減小誤差的方法：1選精密工具

2改進測量方法

3

多次測量取平均值誤差不是錯誤：

錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的誤差與錯誤的區(qū)別：錯誤可避免，誤差不可避免學到了什么!單位:長度的測量工具:刻度尺

(使用方法、選擇)

測量工具:機械秒表、電子秒表、鐘等