團(tuán)隊(duì)協(xié)作類游戲集錦培訓(xùn)資料

項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)（中文(zhōngwén)）益升擺渡人協(xié)作類項(xiàng)目第一頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—激情挑戰(zhàn)5分鐘我們的解決方案：激情挑戰(zhàn)5分鐘要求(yāoqiú)各個(gè)小組通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作與溝通，最后在5分鐘內(nèi)依次完成6個(gè)小項(xiàng)目！適用情境：1、團(tuán)隊(duì)工作狀態(tài)低迷，缺乏工作激情與積極態(tài)度；2、團(tuán)隊(duì)遇到困難，態(tài)度消極，輕易(qīngyì)否定自己或團(tuán)隊(duì)其他成員；3、團(tuán)隊(duì)容易滿足現(xiàn)狀，缺乏挑戰(zhàn)精神；4、團(tuán)隊(duì)成員無(wú)法意識(shí)到團(tuán)隊(duì)1+1>2的本質(zhì)；移動(dòng)Golf同步接力數(shù)字城堡巧接彩珠動(dòng)感顛球人體金字塔巔峰挑戰(zhàn)第二頁(yè)，共53頁(yè)。序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目目標(biāo)項(xiàng)目說(shuō)明1數(shù)字城堡精益求精隊(duì)員分別手持網(wǎng)球用腳依次踩出1-50號(hào)的號(hào)碼，時(shí)間越短越好2同步接力步調(diào)一致在使棒不倒的情況下移動(dòng)到旁邊人的位置，抓住旁邊人的棒連續(xù)移動(dòng)5次3移動(dòng)Golf相互補(bǔ)位把10個(gè)管子連接起來(lái)，使GOLF球在上面移動(dòng)到達(dá)15米前的杯子里4動(dòng)感顛球齊心協(xié)力用綁著繩子的鼓，把皮球不落地的一次性顛15個(gè)5巧接彩珠默契配合2人一組把網(wǎng)球拋向另一方，另一方用尺寸與網(wǎng)球相仿的PVC管將球接住，1次算成功；6人體金字塔積極創(chuàng)新全體隊(duì)員筑好3層的金字塔，喊本隊(duì)口號(hào)一次項(xiàng)目介紹—激情(jīqíng)挑戰(zhàn)5分鐘第三頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目介紹—激情(jīqíng)挑戰(zhàn)5分鐘數(shù)字(shùzì)城堡移動(dòng)(yídòng)高爾夫同步接力人體金字塔巧接彩珠動(dòng)感顛球第四頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目重點(diǎn)幫助(bāngzhù)您的團(tuán)隊(duì)：為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而不斷的強(qiáng)化信念和執(zhí)行力；構(gòu)建完美的Teamwork，建立卓越的團(tuán)隊(duì)；挖掘每個(gè)人具備的挑戰(zhàn)的意志、熱情與激情；歷練體驗(yàn)，促使團(tuán)隊(duì)向更快更高更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)；項(xiàng)目介紹(jièshào)—激情挑戰(zhàn)5分鐘培訓(xùn)師推薦(tuījiàn)指數(shù)：★★★★★第五頁(yè)，共53頁(yè)。期待(qīdài)的變化課程(kèchéng)的概念在學(xué)習(xí)過(guò)程(guòchéng)中，要體驗(yàn)的要點(diǎn)把以行動(dòng)實(shí)踐為中心的體驗(yàn)式培訓(xùn)作為一個(gè)開始點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化參加人員之間的相互了解和認(rèn)知，強(qiáng)化參加人員之間共事的體驗(yàn)，把個(gè)人為中心的文化轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛袑?duì)公司的歸屬感。

確保對(duì)公司的歸屬感互相信賴的組織成員變化的開始協(xié)力創(chuàng)造的組織成員環(huán)境變化的競(jìng)爭(zhēng)情況過(guò)程和結(jié)果的定量評(píng)價(jià)全員參加的團(tuán)隊(duì)

樂(lè)趣和實(shí)踐

活躍的溝通

雙贏的生活化

不是你，而是我們(一體感)

解決團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主的課題

發(fā)揮各自的作用

強(qiáng)有效的實(shí)施力

新的出發(fā)

攜手并進(jìn)

理解公司的經(jīng)營(yíng)思想體驗(yàn)式學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程方向

項(xiàng)目介紹—生死99秒第六頁(yè)，共53頁(yè)。FlowContents(概要(gàiyào))“Warm-up”(60分鐘)“生死(shēnɡsǐ)99秒TM”(150分鐘)“Wrap-up&Feedback”(30分鐘)IceBreaking：消除緊張、消除心理隔閡介紹培訓(xùn)師/身體放松游戲(yóuxì)介紹“生死99秒TM”進(jìn)行方式/發(fā)放說(shuō)明書準(zhǔn)備參加活動(dòng)：分配各成員的任務(wù)/執(zhí)行任務(wù)及練習(xí)

→在99秒內(nèi)熟練完成6個(gè)任務(wù)參加活動(dòng)：接力式進(jìn)行

→能夠在99秒內(nèi)連續(xù)完成6個(gè)課題

最終反饋：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)以完成度、優(yōu)勢(shì)與不足、以后的改善方案等為中心反饋Step1Step2Step3?以上時(shí)間以標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(4H)為準(zhǔn)綜合(Wrap-up)：整體整理及以后與工作的聯(lián)系指南整理：總結(jié)，

鼓勵(lì)生死99秒TM進(jìn)行流程項(xiàng)目介紹—生死99秒第七頁(yè)，共53頁(yè)。

遙控機(jī)器人孤島求生移花接木巧接彩珠連體兄弟穿越電網(wǎng)生死99秒TM訓(xùn)練(xùnliàn)掠影項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—生死99秒第八頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹-卓越圈有這樣一項(xiàng)世界(shìjiè)記錄：1個(gè)繩圈從人的身體套過(guò)，僅僅只需0.65秒？今天，我們的領(lǐng)袖將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)共同挑戰(zhàn)這一項(xiàng)世界0.65秒的世界記錄。憑借的是什么(shénme)？—強(qiáng)者思維？—強(qiáng)者責(zé)任？—強(qiáng)者智慧？—強(qiáng)者目標(biāo)？—強(qiáng)者精神？—強(qiáng)者絕招？第九頁(yè)，共53頁(yè)。卓越圈項(xiàng)目簡(jiǎn)介在最短的時(shí)間內(nèi)，小組中的所有成員依次通過(guò)直徑一米的繩圈。在比賽，每次給于5分鐘練習(xí)時(shí)間，共比賽N輪。該項(xiàng)目是一個(gè)經(jīng)典(jīngdiǎn)的卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目，在項(xiàng)目中學(xué)員可以充分體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)從優(yōu)秀到卓越，這個(gè)過(guò)程的發(fā)展變化及卓越團(tuán)隊(duì)所具備的優(yōu)秀特質(zhì)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹-卓越圈第十頁(yè)，共53頁(yè)。模塊(mókuài)一：課程宣導(dǎo)這是一場(chǎng)(yīchǎnɡ)“殘酷”的競(jìng)賽，每輪競(jìng)賽，必定有一個(gè)成功者也必定有一個(gè)失敗者在這里我們一起感受“鷹的重生”的洗禮和挑戰(zhàn)項(xiàng)目介紹(jièshào)-卓越圈第十一頁(yè)，共53頁(yè)。模塊(mókuài)二：選隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)(duìchánɡ)要求報(bào)名(bàomíng)關(guān)---勇氣（有意愿擔(dān)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、愿意為團(tuán)隊(duì)承擔(dān)責(zé)任）自選關(guān)---信心（對(duì)自己有信心、有信心帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得最終的勝利）海選關(guān)---魅力（有自己的人格魅力，能夠獲得團(tuán)隊(duì)成員的最大支持）項(xiàng)目介紹-卓越圈第十二頁(yè)，共53頁(yè)。模塊(mókuài)三：團(tuán)隊(duì)共同挑戰(zhàn)世界記錄（0.65秒）100名成員共分為:2個(gè)大區(qū)：AB區(qū)每個(gè)區(qū)下設(shè)4個(gè)小組：分別為:A1A2A3A4，B1B2B3B4競(jìng)賽機(jī)制：采用分區(qū)競(jìng)賽、統(tǒng)一宣布成績(jī)的機(jī)制：A區(qū)、B區(qū)。比賽(bǐsài)共進(jìn)行3輪，每輪每區(qū)失敗的隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)接受懲罰。項(xiàng)目介紹(jièshào)-卓越圈第十三頁(yè)，共53頁(yè)。模塊(mókuài)三：團(tuán)隊(duì)共同挑戰(zhàn)世界記錄（0.65秒）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)小組20人次穿越繩圈的總時(shí)間，平均到每人身上的時(shí)間，用時(shí)短者獲勝。最終勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)：以8個(gè)小組，用時(shí)最短的小組獲勝，取3輪比賽最佳成績(jī)作為(zuòwéi)本組比賽的最終成績(jī)。卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)：2個(gè)大區(qū)8個(gè)小組，每個(gè)小組的人平均成績(jī)達(dá)到0.65秒。項(xiàng)目介紹(jièshào)-卓越圈第十四頁(yè)，共53頁(yè)。模塊(mókuài)三：團(tuán)隊(duì)共同挑戰(zhàn)世界記錄（0.65秒）世界公認(rèn)(gōngrèn)的記錄0.87”×20=17”400.83”×20=16”600.79”×20=15”800.75”×20=15”000.69”×20=13”800.65”×20=13”00項(xiàng)目(xiàngmù)介紹-卓越圈第十五頁(yè)，共53頁(yè)。模塊(mókuài)三：團(tuán)隊(duì)共同挑戰(zhàn)世界記錄（0.65秒）挑戰(zhàn)(tiǎozhàn)世界記錄的團(tuán)隊(duì)特質(zhì)特質(zhì)一：團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，力爭(zhēng)取得(qǔdé)第一名成績(jī)；特質(zhì)二：團(tuán)隊(duì)所有成員注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美；特質(zhì)三：團(tuán)隊(duì)所有成員都具備密切的協(xié)作意識(shí)；特質(zhì)四：團(tuán)隊(duì)成員善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題；特質(zhì)五：團(tuán)隊(duì)成員相信從不可能到可能一定可以找到方法；特質(zhì)六：團(tuán)隊(duì)成員有不到目標(biāo)，誓不放棄的精神；項(xiàng)目介紹-卓越圈第十六頁(yè)，共53頁(yè)。模塊(mókuài)四：課程分享課程分享點(diǎn)：分享點(diǎn)：卓越團(tuán)隊(duì)的九大理念1、成功的本源；2、問(wèn)題的根源；3、自我認(rèn)知；4、正向思維；5、適應(yīng)環(huán)境；6、持續(xù)改進(jìn)；7、無(wú)限接近零缺陷(quēxiàn)；8、樂(lè)觀態(tài)度；9、堅(jiān)定決心；項(xiàng)目介紹(jièshào)-卓越圈第十七頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—報(bào)數(shù)所需時(shí)間：30-60分鐘，由團(tuán)隊(duì)的人數(shù)的多少?zèng)Q定，培訓(xùn)者打算用多少時(shí)間做此練習(xí)。

小組人數(shù)：越多越好

項(xiàng)目類型：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率的項(xiàng)目

項(xiàng)目目的：

1、使團(tuán)隊(duì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)提高他們的效率。

2、使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心

步驟：

1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。

2、挑選男女隊(duì)長(zhǎng)各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽（隊(duì)長(zhǎng)不參加比賽。）

3、教練要求隊(duì)長(zhǎng)宣誓，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：“有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”、“如果失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來(lái)的一切責(zé)任”

4、教練宣布比賽規(guī)則：

1）全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好；

2）分別進(jìn)行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）

3）每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者，由隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\(chéng)服，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說(shuō)：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。

4）將每輪比賽的結(jié)果(jiēguǒ)記錄在白板上。

5、游戲結(jié)束，播放抒情音樂(lè)（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當(dāng)中在做俯臥撐的時(shí)候，讓學(xué)員深深感受到責(zé)任是一種非常重要的人生）。

6、誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：第十八頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—報(bào)數(shù)項(xiàng)目簡(jiǎn)介：全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好。分別進(jìn)行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）項(xiàng)目目標(biāo)：1、使團(tuán)隊(duì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)(jìngzhēng)提高他們的效率。

2、使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心

項(xiàng)目性質(zhì)：煥發(fā)員工激情(jīqíng)，提高團(tuán)隊(duì)積極性與責(zé)任心項(xiàng)目名稱：報(bào)數(shù)第十九頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—齊眉棍項(xiàng)目介紹：每人伸出一根手指托住塑料棍，調(diào)整至最矮的人的眉毛的高度，然后令大家同時(shí)下降(xiàjiàng)，緩緩將塑料棍往下降(xiàjiàng)至地面或膝蓋處，在整個(gè)過(guò)程中，不許有人將手離開塑料棍。一旦離開則游戲失敗，需要重新開始。項(xiàng)目目標(biāo)：1.如何找出正確辦法來(lái)處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題？

2.這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。

3.提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。

4.統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易(róngyì)出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目第二十頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—齊眉棍適用情景:這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。

暴露出的問(wèn)題：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)(zhǐzé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害……

第二十一頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—穿越電網(wǎng)項(xiàng)目名稱：穿越電網(wǎng)項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：所有隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)網(wǎng)洞，從電網(wǎng)的一側(cè)到達(dá)另一側(cè)。只有(zhǐyǒu)全隊(duì)通過(guò)才能完成任務(wù)。適合(shìhé)場(chǎng)地：室外較宜推薦指數(shù)：英國(guó)劍橋大學(xué)貝平博士認(rèn)為，每個(gè)集團(tuán)里的成員都會(huì)擔(dān)任兩種角色——職務(wù)角色和集體角色。第二十二頁(yè)，共53頁(yè)。馬斯諾說(shuō)：思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣(xíguàn)，習(xí)慣(xíguàn)早就性格，性格決定命運(yùn)。項(xiàng)目目標(biāo):體驗(yàn)項(xiàng)目前期資源確認(rèn)與合理配置的重要性；強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性；人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)；隊(duì)員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力；敢于實(shí)踐，突破經(jīng)驗(yàn)主義(jīnɡyànzhǔyì)；誠(chéng)實(shí)正直的態(tài)度；適合情境：1.團(tuán)隊(duì)成員角色把握不清晰2.公司資源利用不合理3.沒(méi)有愿意犧牲(xīshēng)與奉獻(xiàn)的員工挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng)目介紹—穿越電網(wǎng)第二十三頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—罐頭鞋項(xiàng)目名稱：罐頭鞋項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述(miáoshù)：所有隊(duì)員站在兩塊10米長(zhǎng)的模板上，兩塊木板架在三個(gè)高1.2米的鐵桶上,人和木板不能落地,在40分鐘內(nèi)移動(dòng)鐵桶和木板到10米距離的目標(biāo)點(diǎn)。適合場(chǎng)地：室外項(xiàng)目，需要借助(jièzhù)器械推薦指數(shù)：團(tuán)隊(duì)決策四部曲：了解資源、設(shè)計(jì)討論、選擇實(shí)施、總結(jié)修正。第二十四頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目目標(biāo)：1.提高集體決策的質(zhì)量

2.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的溝通和理解(lǐjiě)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

3.體會(huì)創(chuàng)造性和前瞻性思維的績(jī)效

4.體會(huì)有意見分歧時(shí)的解決方式和遇到挫折時(shí)的態(tài)度

適合情境：1.團(tuán)隊(duì)不能正確把握民主和集中的尺度2.不能適時(shí)適用團(tuán)隊(duì)決策或個(gè)人決策3.團(tuán)隊(duì)針對(duì)解決問(wèn)題的方法出現(xiàn)爭(zhēng)吵(zhēngchǎo)的情況挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—罐頭鞋第二十五頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—大腳板齊心協(xié)力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基礎(chǔ)的要求，人人(rénrén)都知道，但未必人人(rénrén)都能做好項(xiàng)目名稱：大腳板項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：所有隊(duì)員的左右腳都分別站在二塊木板上，在身體的任何部位不接觸(jiēchù)地面的情況下，依靠全隊(duì)的力量，齊心協(xié)力從起點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)。推薦指數(shù)：適合場(chǎng)地：室外項(xiàng)目，需要借助器械第二十六頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目目標(biāo)：

1.使學(xué)員明白團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步建立在個(gè)人進(jìn)步的基礎(chǔ)上；2.學(xué)習(xí)和體驗(yàn)任何事情都是存在“知易行難”的道理；3.找出共同目標(biāo)被完成所運(yùn)用的技巧；4.了解建立共同愿景以及團(tuán)隊(duì)良好協(xié)作(xiézuò)的力量；項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—大腳板適合情境：1.團(tuán)隊(duì)不能正確把握民主和集中的尺度2.不能適時(shí)適用團(tuán)隊(duì)決策或個(gè)人決策3.團(tuán)隊(duì)針對(duì)解決問(wèn)題的方法出現(xiàn)(chūxiàn)爭(zhēng)吵的情況挑戰(zhàn)指數(shù)：第二十七頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目介紹(jièshào)—羅馬炮架羅馬炮架項(xiàng)目名稱：羅馬炮架項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：制造(zhìzào)羅馬炮架的“核心技術(shù)”丟失，需要重新獲得羅馬炮架“核心技術(shù)”。每隊(duì)通過(guò)考驗(yàn)獲得制造(zhìzào)羅馬炮架的材料、炮彈的材料、防御工事的材料等。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制造(zhìzào)羅馬炮架、炮彈以及防御工事，率先制作好的可以先向敵方開炮…推薦指數(shù)：適合場(chǎng)地(chǎngdì)：室外項(xiàng)目，需要借助器械第二十八頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目目標(biāo)(mùbiāo)：1、熔煉團(tuán)隊(duì)，振奮精神；

2、培養(yǎng)員工壓力之下做出決策和解決問(wèn)題的能力；

3、加強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)精神；

4、增進(jìn)員工之間的交流與溝通，培養(yǎng)員工在工作中不斷創(chuàng)新的精神；

5、考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃、部署、組織、管理、控制能力。羅馬炮架，感受不一樣(yīyàng)的拓展項(xiàng)目介紹(jièshào)—羅馬炮架第二十九頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—求生墻項(xiàng)目名稱：求生墻項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：團(tuán)隊(duì)在行進(jìn)過(guò)程(guòchéng)中面臨著一堵高4米，寬只有3米的一段障礙墻，這里是唯一能逃生的地方，其他的墻面都高過(guò)4米，在教練規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部人員要再不借助外力的情況下翻越高墻。推薦指數(shù)：適合場(chǎng)地：室外項(xiàng)目，需要(xūyào)借助器械第三十頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目目標(biāo)：1.團(tuán)隊(duì)大融合，激發(fā)士氣，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；2.全局觀的考慮問(wèn)題(wèntí)，考慮到所有隊(duì)員；3.講求奉獻(xiàn)精神，個(gè)人的奉獻(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)；4.團(tuán)隊(duì)合作，用人之長(zhǎng)，容人之短，尊重差異；挑戰(zhàn)指數(shù)：變不可能(kěnéng)為可能(kěnéng)！適合情境(qíngjìng)：1.團(tuán)隊(duì)融合的檢驗(yàn)2.面臨困難的決策處理3.團(tuán)隊(duì)需要用于奉獻(xiàn)精神員工4.企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相一致的驗(yàn)證項(xiàng)目介紹—求生墻第三十一頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目介紹(jièshào)—?jiǎng)恿K圈螞蟻可以負(fù)重三十幾倍于自身的重量(zhòngliàng)。每個(gè)“公司成員”就像一只只螞蟻蘊(yùn)含著巨大的力量和潛能。同時(shí)每位員工在前線沖鋒陷陣的時(shí)候，背后都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)圈在幫他分擔(dān)重量(zhòngliàng)。項(xiàng)目名稱：動(dòng)力繩圈項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合(rónghé)類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：活動(dòng)分兩個(gè)步驟：第一步，要求所有隊(duì)員利用道具保持腳尖離地45度，持續(xù)一分鐘；第二步，要求隊(duì)員把繩子圍成一個(gè)圓，離地一米，小隊(duì)成員依次在繩圈上行走一圈。推薦指數(shù)：第三十二頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目目標(biāo)：1、體驗(yàn)可能與不可能界限，挑戰(zhàn)(tiǎozhàn)與行動(dòng)；2、團(tuán)隊(duì)的包容與協(xié)調(diào)；3、建立團(tuán)隊(duì)學(xué)員間的信任與責(zé)任；4、激發(fā)個(gè)人突破。適合場(chǎng)地：室外(shìwài)項(xiàng)目挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—?jiǎng)恿K圈第三十三頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—穿越曲徑項(xiàng)目名稱：穿越曲徑項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目背景：學(xué)員組到密林深處探險(xiǎn)，一名隊(duì)友在森林里感染了一種罕見的疾病。這種疾病極易傳染，你們必須一直遠(yuǎn)離病人3米之外。為了挽救隊(duì)友，大家必須幫助他穿越一段狹窄地帶。項(xiàng)目描述：這段路長(zhǎng)30米。令人頭疼的是地上的草對(duì)病人有不良影響。應(yīng)盡量避免病人接觸這種草。你們組決定用找到的3根樹干和三段藤條捆扎一個(gè)框架，拉著病友穿過(guò)草地。把6根藤蔓捆綁在框架頂端，能起到固定作用。防止坍塌。同時(shí)大家也要遠(yuǎn)離框架，注意安全。沒(méi)有(méiyǒu)其他材料了，只能利用這些。祝你們好運(yùn)!推薦指數(shù)：第三十四頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目目標(biāo)：1、培養(yǎng)面對(duì)(miànduì)困難敢于挑戰(zhàn)勇往直前的精神。2、正確決策、分工與協(xié)作，惜時(shí)，自信，合理利用資源。3、體驗(yàn)到項(xiàng)目前期資源確認(rèn)與合理配置的重要性，人員分工協(xié)作以及細(xì)節(jié)的重要性。4、信任與責(zé)任的重要性推薦指數(shù)：適合場(chǎng)地：室外，需要(xūyào)道具配合項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—穿越曲徑攜手才能并進(jìn)！第三十五頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目介紹(jièshào)—待人接物項(xiàng)目名稱：待人接物項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：項(xiàng)目分為四個(gè)部分：①全隊(duì)成員圍成一個(gè)圈，培訓(xùn)師介紹游戲規(guī)則。②先用多個(gè)網(wǎng)球+口號(hào)(kǒuhào)順時(shí)針，把球拋給下一位伙伴。③然后再加入多個(gè)網(wǎng)球+口號(hào)(kǒuhào)順時(shí)針，把每一個(gè)球傳給下一位伙伴。④最后每一位學(xué)員手中都有一個(gè)網(wǎng)球+口號(hào)(kǒuhào)順時(shí)針，一起來(lái)同時(shí)把球拋給下一位伙伴并接住上一位伙伴拋來(lái)的球。推薦指數(shù)：第三十六頁(yè)，共53頁(yè)。適合情景(qíngjǐng)：1、職業(yè)化的制度與態(tài)度。2、集體的合作，共同的努力。項(xiàng)目目標(biāo)：1．讓所有成員都積極參與，加深彼此熟絡(luò)程度；2．團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都要承擔(dān)好各自的責(zé)任；3.正確認(rèn)識(shí)我們的工作，從中發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)工作的樂(lè)趣并了解我們需要在其中承擔(dān)的責(zé)任；4.考驗(yàn)學(xué)員在繁忙的工作中是否還能保持良好的工作態(tài)度、工作效率和工作質(zhì)量。挑戰(zhàn)指數(shù)：不僅是最終質(zhì)量(zhìliàng)，更是流程的質(zhì)量(zhìliàng)！項(xiàng)目介紹—待人接物第三十七頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—極速六十秒項(xiàng)目名稱：極速六十秒項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：30張按不同創(chuàng)意設(shè)計(jì)的圖片(túpiàn)分別代表1-30三十個(gè)數(shù)字，學(xué)員利用有限的進(jìn)場(chǎng)機(jī)會(huì)，在60秒內(nèi)把所有數(shù)字找出依次，完成既定任務(wù)。適合(shìhé)場(chǎng)地：室內(nèi)/外均可推薦指數(shù)：用時(shí)間證明你的實(shí)力！第三十八頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力；每個(gè)團(tuán)隊(duì)/組織都會(huì)形成自己的節(jié)奏，每個(gè)成員的節(jié)奏要符合團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏，否則會(huì)嚴(yán)重破壞團(tuán)隊(duì)的發(fā)展強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值。創(chuàng)造性解決問(wèn)題，跳出思維(sīwéi)局限競(jìng)爭(zhēng)(JìNGZHēNG)？合作？共贏？挑戰(zhàn)指數(shù)：項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—極速六十秒第三十九頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目介紹—履帶車（無(wú)敵(wúdí)烽火輪）項(xiàng)目名稱：無(wú)敵風(fēng)火輪項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作(zhìzuò)一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)?；顒?dòng)分兩個(gè)步驟：第一步，要求所有隊(duì)員利用道具保持腳尖離地45度，持續(xù)一分鐘；第二步，要求隊(duì)員把繩子圍成一個(gè)圓，離地一米，小隊(duì)成員依次在繩圈上行走一圈。適合場(chǎng)地(chǎngdì)：室外較佳，室內(nèi)也可推薦指數(shù)：第四十頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—履帶車（無(wú)敵風(fēng)火輪）無(wú)敵烽火(fēnghuǒ)輪的寓意：1、團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都很重要，相信隊(duì)友，相信團(tuán)隊(duì)，勝利就是屬于我們的！2、沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)。

項(xiàng)目目標(biāo)：1.本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，2.克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；3.培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；4.培養(yǎng)服從(fúcóng)指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；5.增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。；挑戰(zhàn)指數(shù)：第四十一頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹-挑戰(zhàn)通天塔項(xiàng)目目標(biāo)：1.跨越創(chuàng)新的六個(gè)誤區(qū)：三“不要”與三“要”不要滿足于現(xiàn)狀、不要沉溺于創(chuàng)意、不讓機(jī)會(huì)(jīhuì)溜走、要付諸實(shí)踐、要正面迎戰(zhàn)、要在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。2.超越精神3.注重質(zhì)量項(xiàng)目名稱：芭比通天塔項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作(hézuò)類項(xiàng)目、大融合類項(xiàng)目項(xiàng)目描述：每個(gè)團(tuán)隊(duì)利用我們所提供的資源在規(guī)定的40分鐘時(shí)間里，將盒子盡可能高的壘起來(lái)，最低要實(shí)現(xiàn)13個(gè)盒子的高度。推薦指數(shù)：適合場(chǎng)地：室外較佳，室內(nèi)體育館也可最雄偉的效果送給最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！第四十二頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目介紹(jièshào)-挑戰(zhàn)通天塔挑戰(zhàn)指數(shù)：第四十三頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目(xiàngmù)介紹—翻葉子項(xiàng)目名稱：翻葉子

其創(chuàng)意來(lái)自于諾亞方舟典故。世界末日來(lái)臨了，螞蟻之家抓住了飄浮在水面上的能拯救它們的最后一片葉子，它們聚集在上面，但葉子表面粘滿了毒液，它們必需在保證自己不掉到水里的情況下把葉子翻過(guò)來(lái)。

活動(dòng)開始時(shí)十名隊(duì)員(duìyuán)站在一張1.5米見方的塑料布上，目標(biāo)是在隊(duì)員(duìyuán)不掉到地的情況下把塑料布翻過(guò)來(lái)，由于上面有“毒”，每過(guò)二分鐘就得有一名隊(duì)員(duìyuán)中毒而被蒙上眼。推薦指數(shù)：項(xiàng)目類型(lèixíng)：團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目主動(dòng)意識(shí)+信息標(biāo)準(zhǔn)化+反饋確認(rèn)=良好的溝通第四十四頁(yè)，共53頁(yè)。項(xiàng)目概述：全體隊(duì)員站在3.5平方米的“葉子”上（用帆布做成）