萬(wàn)科好戶型集錦教學(xué)教材

萬(wàn)科好戶型集錦世界著名的輕音樂(lè)世界著名的輕音樂(lè)

/世界著名的輕音樂(lè)世界著名的輕音樂(lè)1、

班得瑞

（

bandari

）的?

初雪

、snowdreams、安妮的仙境2、enya(

恩雅

)——mayitbe、watermark3、神秘園（secretgardens）——神秘園之歌、peome、lotus、夜曲4、凱文科恩——throughthearbor、sundialdreams5、yani(

雅尼

)——夜鶯6、

宗次郎

——

故鄉(xiāng)的原風(fēng)景

7、李閏珉-kissthe?

rain

、RiverFlowsInYou8、——故宮的回憶、likethewind 9、英格瑪——返璞歸真、sadness10、JoeHisaishi-The?

Rain

11、

馬克西姆

——出埃及記12、Karunesh-FollowYourHeart13、JamesHorner——TheLudlows我是輕音樂(lè)愛(ài)好者，望采納，純?cè)瓌?chuàng)。1

清晨

清晨

2

故鄉(xiāng)的原風(fēng)景

故鄉(xiāng)的原風(fēng)景

3

心靈雨傘

心靈雨傘

4

蕩滌心靈的天籟之音

蕩滌心靈的天籟之音

5

夜的鋼琴曲五

夜的鋼琴曲五

6

TheBeginning

TheBeginning

7

斯卡布羅市集(口哨曲)

斯卡布羅市集(口哨曲)

8

你的微笑

你的微笑

9

夜曲(很傷感的純音樂(lè))

夜曲(很傷感的純音樂(lè))

10

寂靜之聲

寂靜之聲

11

聆聽(tīng)心靈深處的呼喚

聆聽(tīng)心靈深處的呼喚

12

雪之夢(mèng)

雪之夢(mèng)

13

時(shí)間之河

時(shí)間之河

14

天空之城鋼琴曲

天空之城鋼琴曲

15

童年(空靈悠遠(yuǎn))

童年(空靈悠遠(yuǎn))

16

阿蘭胡埃斯之愛(ài)

阿蘭胡埃斯之愛(ài)

17

走過(guò)綠意

走過(guò)綠意

18

風(fēng)之彩絕對(duì)經(jīng)典

風(fēng)之彩絕對(duì)經(jīng)典

19

西風(fēng)（排簫）羋月傳

西風(fēng)（排簫）羋月傳

20

初雪

初雪

在職證明范本如下在職證明范本如下

/在職證明范本如下在職證明范本如下：XX市XXXX有限公司證???明茲證明XXX先生（小姐/女士）出生于XXXX年XX月XX日，XXX先生（小姐/女士）是我公司在職人員，從XXXX年XX月XX日起在我公司任職至今，職位是XXXX部經(jīng)理，薪酬為人民幣XXXX元/月。公司地址：XX市XXXX路XXX號(hào)XX大廈XX樓XXXX室郵政編碼：XXXXXX上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)：XXX先生（小姐/女士）聯(lián)系電話：XXX（區(qū)號(hào)）XXXXXXXX（固定電話號(hào)碼）特此證明！XX市XXXX有限公司（上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)簽名）XXXX年XX月XX日（加蓋公章）注意：?jiǎn)挝辉诼氉C明書(shū)需要有公司抬頭信箋紙打印沒(méi)有公司抬頭紙或手寫(xiě)證明則須附上單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件在職證明范本_英文版：（用加蓋公章的公司抬頭紙）CERTIFICATIONThisistocertifythatXXX（客人姓名）istheXXX（職務(wù)）ofourCompany.Andwepermitthathe/shehasXXdaysholidayfromXX（月份）toXX（月份）togotoXX（國(guó)家）fortrip.Duringthejourney,allthecostsandaccommodationswillbepaidbyhimself/herself.ThesalaryofXXX（客人姓名）isXXX（工資數(shù)）RMB/permonth.Weherebyformallyguaranteethathe/shewillabidebyalloutboundlawsandregulationsandwillcomebacktoChinaontime.His/herpositionwillbehelduntilhe/shecomebackChina.Yourssincerely,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（單位名稱(chēng)）Addr:XXXXXXXXXXXX（單位地址）Tel:XXX-XXXXXXXX（單位電話）（加蓋公章）負(fù)責(zé)人簽字

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算題訓(xùn)練三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算題訓(xùn)練

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三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算題訓(xùn)練三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、基本計(jì)算題

50×2＝400×6＝22×3＝57÷9＝460－80＝23×4＝57×0＝41×3＝8000×5＝5050÷5＝240÷8＝230－40＝240×2＝0÷90＝130×4＝9300÷3＝1008×5＝28÷4＝0＋8＝3×0＝900÷3＝25×4＝56÷2＝24×5＝15×4＝50×4＝310×7＝980÷7＝40×2＝105×4＝30×2=120×3=9000÷3=0÷2=840÷4=2000×4=21×3=50×4=10000÷5=80÷4=60÷9=1000×7=300×5=240÷6=500×9=8000÷2=860÷2=60×7=80÷40=100÷20=100÷4=240÷40=920÷4=300÷60=64÷2=64÷4=50÷5=60÷8=96÷4=90÷6=400+80=400-80=40×80=400÷80=48÷16=96÷24=3845÷16=4608÷53=98÷14=96÷24=56÷14=65÷13=75÷15=120÷24=200÷25=800÷16=840÷21=560÷14=390÷13=600÷15=72÷24=85÷17=90÷15=96÷16=7×4＋2＝21×3＋4＝40÷2＋1＝1＋72÷8＝9×4＋4＝2×8÷4＝12×5÷2＝36÷9＋2＝30÷5＋2＝81÷9＋7＝6×5+7=7×4+9=80×6×0=770÷7+1=80＋20÷210－0÷5=35－35÷7=7＋3×0＝6×8÷3=40＋10÷2=12×50=25×8=23×11=125÷25=4200-2200=220+80=20×8×5=600-3×200=20+20÷2=35-25÷5=36+8-40=2800÷40=78÷26=51÷17=25×30=2÷4=910÷70=640×80=600÷50=520÷40=8298÷285481÷277015÷232883÷287680÷24720÷90=480÷30=720÷6=23×60=63÷3=600÷50=480÷16=840÷60=87÷3=350÷(100－30)=260×(43－42)=1980+900÷45(238+136)÷34375÷(46-21)6240÷20=2660÷28=5871-9840÷48596+3162÷62

352÷32×79(2769+647)÷23481×21-7104210×70÷70=(567－567)÷90=560÷7÷80=736÷32×121100÷(315－271)2506－8840÷26(1481+3027)÷281800×4＝1040÷5＝1206÷8＝1356×7＝2080×3＝246×3＝56×5＝9020÷3＝174×6＝3275÷5＝1186×7＝384×8＝352÷4＝871÷3＝524×676÷42400÷3=15×3=804÷4=9×500=40×8=20×7=20÷5=90÷3=64÷2=680×683÷49×485405×779÷5750×9326×584÷8308×6265×7387×8230－40＝800×2=240×2＝0÷90＝130×4＝300÷3＝2000×4=108×5＝105×4＝900÷3＝105×4=1598÷7＝84÷484÷384÷784÷895÷9234×5204×5240×56×308570×7234×665÷562÷3806×793÷4312×5250×579÷683÷868÷491÷860÷5300×5=9180÷3＝520×4＝7224÷6＝535×5＝7380÷9＝1236÷6＝624×9＝1280＋489＝2849÷7＝2550－1900＝640×4＝5320÷7＝8403÷4＝5320÷6＝5200÷9＝6016÷4＝1米－3分米＝8100千克÷9＝910克－210克＝9噸－4000千克5044克－3000克8000千克－5噸1千米－10米＝2厘米＋48厘米1分米－9毫米＝36噸＋60噸＝100千米－85千米＝1噸－400千克＝43×2＋25×5602×4－245×364÷8＋486÷6942÷3－100÷564÷4＋64×45×7－48÷642÷7＋36÷637×4＋19×8102×4－492÷4156÷3＋100÷5215÷5＋438÷6975÷5＋13×77200÷9－2100÷6210×4－549÷91544÷8＋102×53192÷4＋210×29525÷5－1992÷41568÷7＋3600÷6506×（400－396）7200÷9－500＋1004586+3654)÷4168?2.2045÷53834÷6×43120÷5÷34020÷4=5853÷9=280÷4＋360÷990×4＋70×3180×2－50×6588÷7－29×296÷6＋45×9450÷3－420÷7贊同63÷9=64÷8=38＋16=45÷5=44÷9=72＋16=43＋32=35－8=56÷7=8×2=7＋56=56÷7=12÷6=40÷2=21－7=17÷3=658×3=580×6=89÷6=640×8=806×4=78÷3=63÷5=62÷3=87÷8=41×3＝860÷2=8000×5＝500÷5＝240÷8＝

二豎式計(jì)算

264＋159＋47892－537＋469763－386－36372－70÷7－29900－473－227406＋369＋94683＋258－383359＋432－18981－81÷9460＋177－177698－245－155456＋299＋81542－128－272853＋109－85363×7＋540550＋45×9838－（138＋275）96×4＋80120＋800÷1057×8－406208＋342＋292803－589＋11199×8235＋178＋165605×3＋745×9－335369×2÷3258＋493－5845×9＋55×9198－98×2（741－159）÷654÷6－578×3÷91005÷5÷3996÷6×2256×7×53645÷3÷5150×4÷10328＋172×6516－123＋77347×4－1922762－（762－78）6×25＋75×637×100－37451＋549÷334＋306×2720÷8－801865－468－3324×38－123689＋498－689169＋584＋731345＋255÷5257×4÷2256＋389＋344567×2×5

三、列式計(jì)算1、19個(gè)25連加的和是多少？2、246里有幾個(gè)6？3、一個(gè)數(shù)的10倍是8700，這個(gè)數(shù)是多少？4、甲數(shù)是60，是乙數(shù)的3倍，甲乙兩數(shù)的和是多少？5、774除以那個(gè)數(shù)的商是9？6、兩個(gè)加數(shù)都是750，和是多少？7、527比284大多少？8、746加上什么數(shù)得1000？9、326比一個(gè)數(shù)小44，求這個(gè)數(shù)？10、已知減數(shù)是157，差是86，求被減數(shù)？11、728的4倍是多少？12、385乘以最大的一位數(shù)，積是多少？13、被除數(shù)是530，除數(shù)是5，商是多少？14、7除234，商是多少？15、690是6的多少倍？16、315的3倍，再除以5是多少?17、245加上365的和除以5的商是多少？18、480除以6的商加上25，和是多少？19、115與4相乘的積，除以5，商是多少？20、45與39的和除以6，商是多少？21、128減去119的差，再乘以407，積是多少？22、154與26的和，除以15減9的差，商是多少？23、108乘以5的積減去210，差是多少？24、748加253的和是7的多少倍？25、590減去46的9倍，差是多少？26、782與158的和除以9，商是多少？27、100減去224除以7的商，所得的差乘以2得多少？28、8除6424的商是多少？29、一個(gè)數(shù)的5倍是545，這個(gè)數(shù)是多少？30、540是9的多少倍？31、一個(gè)因數(shù)是368，另一個(gè)因數(shù)是5，積是多少？32、除數(shù)是7，商是256，余數(shù)是5，求被除數(shù)？33、甲數(shù)是160，乙數(shù)是它的7倍，甲乙兩數(shù)的和是多少？34、4800個(gè)8的和再除以6，商是多少？35、商和除數(shù)都是30，余數(shù)是9，被除數(shù)是多少？36、甲數(shù)是2000，是乙數(shù)的5倍，乙數(shù)是多少?37、甲數(shù)是36，是乙數(shù)的3倍，甲乙兩數(shù)的和是多少？38、最大三位數(shù)乘最大一位數(shù)，積是多少？39、比388大24的數(shù)是多少？40、4除36減32的差，商是多少？41、360與280的和，比它們的差多多少？42、5個(gè)250的和比1000大多少？43、48除以6的商是多少？8與6的積是多少？44、60減去49，差是多少？17乘以3，積是多少？45、甲數(shù)是227，比乙數(shù)大64，46、8個(gè)125相加的和是多少？47、乙數(shù)是多少？350減去240，差是多少？48、270乘以3，積是多少？49、72與28的和是多少？50、75除以15商是多少？51、23與35的積比534多多少？52、432除以23的余數(shù)比45少多少？53、534與321的差加上23于33的積是多少？54、734與234的和與897的差是多少？55、有一個(gè)數(shù)，加548再減432是432，那這個(gè)數(shù)是多少？56兩個(gè)數(shù)的和是345，差是54，那這兩個(gè)數(shù)分別是？57、986與935的差乘66的積是多少？58、593與638的差除以25的商事多少？59、甲數(shù)除以25商是21，乙數(shù)加534的和是894，那么甲乙兩數(shù)的差是？60有一個(gè)數(shù)乘25是625，那么該數(shù)除以5是多少？61、568加865的和減去952的差，再乘3的積是多少？62、389與354的差加545的和是多少？63、354除以24的余數(shù)加51再除以6的商是？64、一個(gè)數(shù)加688是987,乘5是多少？65、兩個(gè)相同的數(shù)相加是648,那么相除是多少？66、甲數(shù)是58，乙數(shù)數(shù)65,甲乙兩數(shù)相加的和再加354是987，那么丙數(shù)是多少？67、684與465的差加356的和是多少？68、35與48的積比687多多少？69、98與456的和比684少多少？70、25和35的積與65和98的積相差多少？71、659與321的差加56與25積是多少？72、有甲乙丙三個(gè)數(shù)，甲乙的差是58，和是65，甲比丙大25，那么甲乙丙三個(gè)數(shù)分別是？73、659與235的和比23與12的積大多少？74、654與3相除的商比159打多少？75、234除以5的余數(shù)再加564與245的和，得數(shù)是多少？76、468與235的和比它們的差大多少？77、46與32的積比它們和大多少？78、265與786的和加它們的差得數(shù)是多少？79、264與244的和比354與566的差大多少？80、465與245的和比654大多少？81、456除以3的商加658除以3的余數(shù)大多少？82、356與354的和比它們的差大多少?83、有甲乙丙丁4個(gè)數(shù)，甲乙的和是465，差是35，丙丁的和是564，丙比丁大32,則這4個(gè)數(shù)分別是？84、354與354的和比它們的差大多少？85、14與72的積，減去900除以36的商，差是多少？86、兩個(gè)加數(shù)都是750，和是多少？87、527比284大多少？88、746加上什么數(shù)得1000？89、326比一個(gè)數(shù)小44，求這個(gè)數(shù)？90、已知減數(shù)是157，差是86，求被減數(shù)？91、728的4倍是多少？92、385乘以最大的一位數(shù)，積是多少？93、被除數(shù)是530，除數(shù)是5，商是多少？94、7除234，商是多少？95、690是6的多少倍？96、315的3倍，再除以5是多少?97、245加上365的和除以5的商是多少？98、480除以6的商加上25，和是多少？99、115與4相乘的積，除以5，商是多少？100、45與39的和除以6，商是多少？五、遞等式計(jì)算。

１９８÷２÷９9×（25+55）72÷8×66×19×5949—260×3127+834÷6（31+77）×958×6+4280-75÷590+84÷4（206+103）÷32080-106×415×2×575×（56÷7）204÷4+49828÷4×81000－487－5138×37＋460289＋578－189329＋332＋171836＋529－436

207×8－987123＋377×21948＋539－648406×7－669438＋279＋362726＋274×34176÷3÷21912×3÷45614－（3000＋614）6024÷3÷42800×5÷41089－（400＋311）328＋16×2100－36）÷4718－75×3（187－24）×5167＋45＋282763－84－163468＋28＋32405÷9×3456－178－256345＋456＋155（321－39）÷62335－74×8275×6÷35×（399－214）582＋6467）÷7424×3×2291×4×5555×7×443×2＋25×5???????602×4－245×3?64÷8＋486÷6?????942÷3－100÷5?

64÷4＋64×4????????5×7－48÷6?42÷7＋36÷6???????37×4＋19×8?

102×4－492÷4???156÷3＋100÷5?215÷5＋438÷6???975÷5＋13×7?

7200÷9－2100÷6??210×4－549÷9?1544÷8＋102×5????????????3192÷4＋210×2?

9525÷5－1992÷4???????????1568÷7＋3600÷6?506×（400－396）????????7200÷9－500＋100?

(36＋64)÷5=36÷3+666÷3=270÷9+25×4=120÷6+40×9=25÷5+80×2=(320+140)÷4=15×3+30÷5=)(420-210)÷7=()430＋120÷4×7?????????531÷9－7×8????????（15×40－360）÷8?

600÷（96÷16＋6）?????146＋25×17－120??????（45×79－175）÷5

75＋240÷（20－15）????315－67×4?????????????103×（50－40÷5）

125?×8?×7????????????75＋25×?4????????????（48?＋52）÷2022×4＋22121×3＋41040÷2＋174147＋72÷89×4＋420

2×80÷4120×5÷2202＋36÷966×5+774921+7×4

80×6×2770÷7+65807＋20÷2100－50÷535－35÷7302＋30×2600×8÷340＋100÷5434＋25×560－12×364÷8＋456640＋60×45×7－48÷642÷7＋36÷637×4＋19×810×4－20÷415÷3＋10÷525÷5＋42÷635÷5＋8×772÷9－36÷621×4－54÷972÷8＋9×536÷4＋21×225÷5－16÷456÷7＋36÷6500×(400－396)72÷9－5960÷4×9350÷5×9450÷5+1250564+264-4537650-(546+4530)65×9-4509×80+9809000-(4500+250)6700+72÷814×6+9×5900÷(71-68)180÷9-42÷612÷6＋45×38×(910-720)760-540+11106500+1250-350080×30+56009450-3200-42002400÷6－45800×7－1801600÷2＋2304000÷8+350320÷8＋64270÷3×9630÷9+3202800+32×6300÷6×9(6900-2400)÷5（72÷9）÷(56÷8)54÷9×8280×4÷560×8+157060×(23-17)(6900-2400)÷575÷15＋20×53090＋6×6(387－387)＋0160－160÷80750＋550÷5(111＋189)×3125×8÷1006×250×0(1＋7)×(16－6)810×4÷433÷11＋4×9187＋299－299587＋496－6742660＋26÷26153÷153+65732÷(32÷16)300－(300－222)75÷15＋20×5（150－75）×（25－20）3390－10×95687＋（99－67）1000＋（1000－988）3560＋20×90（250－150）÷(30÷6)687＋999÷3（4870-3675）＋7200÷9(9467-5642)÷(350÷70)

定語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句的區(qū)別定語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句的區(qū)別

/定語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句的區(qū)別定語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句的區(qū)別：

顧名思義，定語(yǔ)從句是從句充當(dāng)定語(yǔ)的復(fù)合句，賓語(yǔ)從句是從句充當(dāng)賓語(yǔ)的復(fù)合句，二者迥然不同，但是在使用中，同學(xué)們總是容易混淆這兩個(gè)句型。請(qǐng)從以下幾點(diǎn)區(qū)分：（1）通過(guò)從句的位置：定語(yǔ)從句的位置在名詞代詞的后面（先行詞一般是由名詞或者代詞充當(dāng)?shù)模?。賓語(yǔ)從句的位置一般在動(dòng)詞或者介詞短語(yǔ)之后，因?yàn)橘e語(yǔ)一般都在動(dòng)詞或者介詞短語(yǔ)之后。

請(qǐng)判斷下面句子是定語(yǔ)從句還是賓語(yǔ)從句：

Idon’tknowwhatyouaretalkingabout.

Heisangrywithwhatyousaid.

Thetallboywhoyoumetjustnowismybrother.

經(jīng)過(guò)判斷，前兩句是賓語(yǔ)從句，第三句是定語(yǔ)從句。2）通過(guò)引導(dǎo)詞：定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞只有that,who,which,whom,關(guān)系副詞也只有when,where,why，所以如果有的句子是whether,if,how,what等詞引導(dǎo)的，肯定不是定語(yǔ)從句。（3）通過(guò)從句的成分：都是that引導(dǎo)的從句，賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句也有的區(qū)別，我們可以通過(guò)that在從句中充當(dāng)?shù)木渥映煞峙袛啵纾?/p>

Iknowthatyouareright.我知道你是對(duì)的。

這是一個(gè)賓語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，that只是連接詞，不充當(dāng)任何成分，所以that后面的句子youareright是一個(gè)主語(yǔ)謂語(yǔ)完全的句子。

HeisthepersonthatIamlookingfor.這是一個(gè)定語(yǔ)從句，that在從句中充當(dāng)lookfor的賓語(yǔ)，所以看上去lookfor是沒(méi)有賓語(yǔ)的。練習(xí)題：

1.Thisisthebag_____mymotherboughtyesterday.

A.thatB.whoC.whomD.this2.Theman_____livesnexttousismyEnglishteacher.

A.whomB.whichC.whoD./3.Thegirl_____yousawinthestreetisMary.

A.thatB.whoseC.whichD.as4.Isthisthefactory_____alotofstudentsvisitedyesterday?

A.theoneB.whichC.whoD.whom5.Isthisfactory_____alotofstudentsvisitedyesterday?

A.theoneB.thatC.whichD./6.Theonlylanguage_____iseasytolearnisthemothertongue.

A.whichB.thatC./D.it7.Thegirlhandedeverything_____shehadpickedupinthestreettothepolice.

A.whichB.inwhichC.thatD.all8._____cleanstheblackboardshouldbepraised.

A.ThatB.WhoC.TheonewhoD.Thestudentswho9.Pleaseshowmethebook_____youboughtyesterday.

A.whichB.whomC.whoseD.this10.Thisisthebestbook_____Ihavebeenlookingforallthisyear.

A.whoB.whomC.whichD./1.I,___yourgoodfriend,willtrymybesttohelpyouout.A.whoisB.whoamC.thatisD.whicham

2.Theoldmanhastwosons,___arelawyers.

A.bothofthemB.bothofwho

C.bothofwhomD.bothofthey

3.Heisamanofgreatknowledge,___muchcanbelearned.

A.inwhomB.aboutwhomC.fromwhomD.ofwhom

4.Icantellyou___hetoldmelastweek.

A.allwhichB.allwhatC.thatallD.allthat

5.Isoxygentheonlygas___helpsfireburn

A.thatB./C.whichD.what

6.Air,___webreatheeveryday,isaroundusallthetime.

A.thatB./C.whichD.it

7.Thisisthemuseum___wesawanexhibitiontheotherday.

A.thatB.whichC.whereD.inthat

8.Thismuseumis___youvisitedtheotherday.

A.thatB.whichC.whereD.theone

9.Thisisthemuseum___yousawtheotherday.

A.thatB.whereC.inwhichD.inthat

10.Itisthethirdtime___latethismonth.

A.thatyouarrivedB.whenyouarrived

C.thatyou'vearrivedD.whenyou'vearrived

11.Itwasin1969___theAmericanastronautsucceededinlandingonthemoon.

A.thatB.whichC.inwhichD.when

12.Weoftenthinkofthedays___wespenttogetherontheisland.

A.whenB.whichC.inwhichD.duringwhich

13.HaveyoueverbeentoShanghai,____Ilefttenyearsago

A.whereB.whichC.thatD.when

14.HehasleftBeijing,___ameetingistobeheld.

A.whenB.whereC.asD.which

15.Thisistheveryplace___I'mwishingtolivein.

A.whereB.whichC.thatD.inwhich

16.Ihaveboughtthesamedress____sheiswearing.

A.asB.thatC.whichDthan

17.Canyousolvesuchproblems___raisedbytheaudience

A.whatwereB.aswereC.thatwereD.whichwere

18.Thereason___hedidn'tcomewas___hewasinjured.

A.that,becauseB.why,that

C.why,becauseD.that,that

19.HemustbefromAfrica,____canbeseenfromhisskin.

A.thatB.asC.itD.what

20.Hisfatherdiedlastyear,____madeitimpossibleforhimtogoabroad.

A.whenB.whichC.asD.that

21.___isnatural,hemarriedMary.

A.ItB.WhatC.WhichD.As

22.Thebuses,____werealreadyfull,weresurroundedbyanangrycrowd.

A.mostofthemB.mostofwhich

C.whichmostD.thatmost

23.All___isneededisasupplyofoil.

A.thethingB.thatC.whatD.which

24.Hepaidtheboy10dollarsforwashingtenwindows,mostof___hadnotbeencleanedforyears.

A.theseB.thoseC.thatD.which

25.Inthedarkstreet,therewasn'tasingleperson____shecouldturnforhelp.

A.thatB.whoC.fromwhomD.towhom

26.Thisisoneofthemeans____theelectricenergyisconductedfromoneplacetoanother.

A.bywhichB.bythat

C.throughwhichD.throughthat

27.Theplace___youaregoingtovisitistheruinofaplace.

A.inwhichB.atwhichC.whereD.which

28.Thefactory___Iamgoingtoistheplace___mymotherusedtoworkmanyyearsago.

A.where,whereB.where,which

C.which,whereD.that,which

29.Don'tdosuchthings___youarenotsureabout.

A.thatB.whichC.asD.what

30.Robertisgoodatlanguage,___weallknow.

A.becauseB.forC.asD.sinceKey:

1-5BCCDA6-10CCDAC11-15ABBBC

16-20ABBBB21-25DBBDD26-30ADCCC

堿金屬元素同步練習(xí)題：堿金屬元素同步練習(xí)題：堿金屬元素同步練習(xí)題：堿金屬元素同步練習(xí)題：1．鉀和鈉的性質(zhì)相似，下列說(shuō)法中能較好的解釋這個(gè)事實(shí)的是A、最外層電子數(shù)相同 B、都是金屬元素C、原子半徑相差不大 D、最高化合價(jià)相同2．下列關(guān)于堿金屬某些性質(zhì)的排列中，正確的是（）。A．原子半徑：Li＜Na＜K＜Rb＜CsB密度：Li＜Na＜K＜Rb＜CsC．熔沸點(diǎn)：Li＜Na＜K＜Rb＜CsD．還原性：Li＞Na＞K＞Rb＞Cs3.關(guān)于Li的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的判斷，錯(cuò)誤的是（）。A．與水反應(yīng)比鈉劇烈B．它的原子半徑比鈉小C．它的氧化物暴露在空氣中易吸收CO2D．它的陽(yáng)離子的最外層電子數(shù)和鈉離子相同4.隨著核電荷數(shù)的增加，堿金屬元素的單質(zhì)（）。A.熔點(diǎn)依次降低B.密度依次減小C.顏色逐漸加深D.金屬活動(dòng)性增強(qiáng)5.下列物質(zhì)中加入到水中無(wú)氣體放出的是（）。A.金屬鉀B.氧化鈉C.純堿D.過(guò)氧化鉀6.堿金屬單質(zhì)的活動(dòng)性Li<Na<K<Rb<Cs的根本原因是（）A、它們的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)依次減小B、原子最外層都有一個(gè)電子C、它們的原子半徑越來(lái)越大D、它們與H2O反應(yīng)越來(lái)越劇烈7.下列有關(guān)堿金屬銣(Rb)的敘述中，不正確的是()A．Rb2CO3易溶、易電離B．Rb位于周期表第五周期第ⅠA族C．在鈉、鉀、銣三種單質(zhì)中，銣的熔點(diǎn)最高D．氫氧化銣和鹽酸反應(yīng)的離子方程式是：OH－＋H＋===H2O8.鈉和銫都是堿金屬元素，下列關(guān)于銫及其化合物的敘述中不正確的是()A、硫酸銫、硝酸銫、氯化銫均易溶于水B、氫氧化銫是一種強(qiáng)堿C、銫可以通過(guò)電解它的熔融氯化物來(lái)制取D、碳酸銫加熱可分解為CO2和氧化銫9.鈁是堿金屬元素較后面的元素，下列關(guān)于鈁的性質(zhì)的敘述不正確的是()A、在化合物中顯+1價(jià) B、其單質(zhì)能從水中置換出氫氣C、其氫氧化物的水溶液呈強(qiáng)堿性 D、其碳酸鹽難溶于水10.下列對(duì)銫及其化合物性質(zhì)的預(yù)測(cè)正確的是()A、銫的熔點(diǎn)很高 B、在自然界中，銫能以游離態(tài)存在C、氯化銫易溶于水 D、銫只有一種氧化物Cs2O11.(雙選)按Li、Na、K、Rb、Cs順序遞增的性質(zhì)是()A．單質(zhì)的還原性B．陽(yáng)離子的氧化性C．氫氧化物的堿性D．單質(zhì)的熔點(diǎn)12.下列對(duì)堿金屬性質(zhì)的敘述中，正確的是()A．都是銀白色的軟金屬，密度都較小B．單質(zhì)在空氣中燃燒生成的都是過(guò)氧化物C．堿金屬單質(zhì)與水劇烈反應(yīng)生成堿和氫氣D．單質(zhì)的熔沸點(diǎn)隨著原子序數(shù)的增加而升高13.Na和Na＋兩種粒子，不相同的是()①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)②核外電子數(shù)③最外層電子數(shù)④原子序數(shù)A．①②B．②③C．③④D．②③④14.我國(guó)西部地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的鋰資源，開(kāi)發(fā)鋰的用途是一個(gè)重要的科學(xué)課題。關(guān)于鋰的敘述不正確的是()A．鋰是較輕的金屬B．LiOH的堿性比NaOH弱C．鋰的金屬性比鈉強(qiáng)D．鋰在空氣中燃燒生成Li2O15.(雙選)關(guān)于堿金屬單質(zhì)的性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是()A．在空氣中燃燒的生成物都是過(guò)氧化物B．與水反應(yīng)都能生成堿和氫氣C．熔、沸點(diǎn)隨原子序數(shù)增加而升高D．還原性隨原子電子層數(shù)的增加而增強(qiáng)16.(2012年溫州市八校期末試題)下列性質(zhì)的遞變規(guī)律不正確的是A．NaOH、KOH、CsOH堿性依次增強(qiáng)B．Li、Na、K、Rb、Cs單質(zhì)的失電子能力逐漸增強(qiáng)C．Al、Mg、Na的原子半徑依次減小D．Li、Na、K、Rb、Cs原子半徑依次增大u元素aA、bB、cC、dD、eE的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為：請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(用化學(xué)用語(yǔ)回答)(1)屬于同周期元素的是_____，屬于同主族元素的是。(2)短周期中金屬性最強(qiáng)的元素是__________。(3)上述元素中最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物堿性最強(qiáng)的是_____。2.甲元素的原子序數(shù)是19，乙元素原子核外有兩個(gè)電子層，最外電子層上有6個(gè)電子；丙元素是元素周期表第ⅠA族中金屬性最弱的堿金屬元素。由此推斷：1)甲元素位于第___周期；乙元素位于第___族；丙元素的名稱(chēng)為_(kāi)___。2)甲的單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________。

––––——————–––––

乙單質(zhì)與丙單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。3.堿金屬原子結(jié)構(gòu)示意圖

相似性

遞變性

原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

規(guī)律：Li→Cs

集體備課研討記錄集體備課研討記錄

/集體備課研討記錄集體備課研討記錄時(shí)間

10.11

地點(diǎn)

會(huì)議室

參加人員

三年級(jí)語(yǔ)文老師

年級(jí)

三年級(jí)

科目

語(yǔ)文

中心發(fā)言人

寇潤(rùn)利

研討內(nèi)容

11.秋天的雨

研討過(guò)程研討過(guò)程

一、中心發(fā)言人說(shuō)課秋天的雨是三年級(jí)第三單元的第三篇課文。本單元的編排意圖是讓學(xué)生體會(huì)秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天給人帶來(lái)美的感受。通過(guò)反復(fù)吟誦，結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，去體會(huì)秋天給我們帶來(lái)的不同感受，無(wú)論是秋天的景，還是因秋景而生發(fā)出的情，都是別有一番滋味?！肚锾斓挠辍访枥L了秋天繽紛的色彩，豐收的景象，以及各種動(dòng)、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，表達(dá)了作者對(duì)秋天以及大自然的喜愛(ài)之情。二、討論意見(jiàn)1、張銀萍老師：首先我說(shuō)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。第一，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，掌握多音字“扇”。能夠正確讀寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。第二，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，借此積累好詞佳句。第三，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好，體會(huì)作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)體會(huì)秋雨的美好，感受穩(wěn)重的語(yǔ)言美。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種修辭手法描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。這次送教要求放在字詞教學(xué)上，那么我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)第一課時(shí)的目標(biāo)設(shè)計(jì)，將生字的認(rèn)讀放在句子中，這樣有利于學(xué)生聯(lián)系上下文理解生字的意思。根據(jù)的經(jīng)驗(yàn)最好能將課文后面的生字表做成課件，還原本色，有利于掌握生字。第一課時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該重點(diǎn)指導(dǎo)“爽”的筆順，可以結(jié)合字理教學(xué)。2、唐東利老師：第一課時(shí)除了字詞教學(xué)還需要將理清課文結(jié)構(gòu)放在第一課時(shí)，可以提前給學(xué)生背景資料，如“雨的形成”“銀杏樹(shù)”“楓葉為什么會(huì)變紅”等，這些資料放在課堂中有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不說(shuō)吧學(xué)生理解恐怕有難度?？梢宰寣W(xué)生提前將搜集到秋天的詞語(yǔ)詩(shī)句做成卡片，以備交流。3、關(guān)于寫(xiě)作方法：本課運(yùn)用擬人的修辭手法把景物寫(xiě)得生動(dòng)活潑，擬人的手法把秋天的雨人格化，使我們倍感親切，更增添了對(duì)秋雨的喜愛(ài)之情。那么我們讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用擬人的修辭手法呢？（1）用描述人的詞語(yǔ)來(lái)描述事物。（2）直接地、徹底地將事物當(dāng)作人來(lái)描述。課堂中可以加入這樣的訓(xùn)練。后面是我的第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

11.《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)淳化縣方里學(xué)區(qū)寇潤(rùn)利教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，掌握多音字“扇”。能夠正確讀寫(xiě)“涼爽、豐收、油亮亮”等詞語(yǔ)。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，借此積累好詞佳句。教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)體會(huì)秋雨的美好。2、體會(huì)修辭手法描寫(xiě)景物的妙處。課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備：熟讀課文；制作生字卡片。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．激情導(dǎo)入師：秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)，秋雨也來(lái)點(diǎn)綴這個(gè)多彩的季節(jié)，它不像春雨的纏纏綿綿，不像夏雨的急促暴躁，同學(xué)們，想不想看看秋天的雨是什么樣子的呢？2．板書(shū)課題，齊讀課題。師：今天，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起去欣賞秋天的雨。我們一起空書(shū)課文題目。二、初讀課文，讀寫(xiě)字詞1．自讀課文，提出自讀要求出示：用自己喜歡的方式讀課文（小聲讀），邊讀邊圈畫(huà)出生字新詞，借助拼音多讀幾遍，難讀的句子多讀幾遍。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)讀課文，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自讀提示讀第一遍課文。2．檢查學(xué)生讀文識(shí)字情況。出示：“我會(huì)認(rèn)”。師：我們現(xiàn)在開(kāi)始檢查同學(xué)們自讀課文識(shí)字情況如何。屏幕上是課文中帶拼音的生字所在的句子，請(qǐng)幾位同學(xué)讀一讀，看看讀對(duì)了沒(méi)有，其他同學(xué)可以糾正。指名讀句子。師：老師要特別強(qiáng)調(diào)“匙”“裳”都讀輕聲。出示：“我會(huì)讀師：大家都會(huì)認(rèn)字，我們來(lái)看看詞語(yǔ)讀的如何。我們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀屏幕上的詞語(yǔ)。出示：“我會(huì)寫(xiě)”指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“爽、柿、楊”。師：中國(guó)漢字方方正正，我們是否能寫(xiě)的很漂亮呢？我們一起來(lái)寫(xiě)字?！八惫P順應(yīng)該是怎樣的？跟老師一起來(lái)寫(xiě)。同學(xué)們注意：柿、楊、枚、仙、糧”這五個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，而且左窄右寬，寫(xiě)的時(shí)候遵循著讓右原則。特別注意：這里有一多音字“扇”。一起來(lái)讀句子，跟老師念。好，現(xiàn)在開(kāi)始將“爽、柿、楊”寫(xiě)在書(shū)法書(shū)上。請(qǐng)三位同學(xué)上黑板寫(xiě)下來(lái)。三、再讀課文，感知課文內(nèi)容1．師范讀課文，感知課文。師：漢字寫(xiě)的很漂亮，課文能讀好嗎？（配樂(lè)）老師來(lái)讀課文，同學(xué)們可以小聲跟著讀。讀書(shū)要求，同學(xué)們一邊讀一邊想一邊畫(huà)，你可以想一想課文圍繞秋天的雨寫(xiě)了什么？也可以畫(huà)出你喜歡的詞語(yǔ)或者句子。2．小組交流。請(qǐng)同學(xué)們把畫(huà)出的你喜歡的詞語(yǔ)、句子讀給小伙伴聽(tīng)，并說(shuō)一說(shuō)交流讀書(shū)體會(huì)，也就是課文圍繞秋天的雨寫(xiě)了什么。3．完成板書(shū)。出示：仿寫(xiě)句子：秋天的雨，是一把鑰匙，它把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。是一把鑰匙，它把打開(kāi)了。四、背誦積累出示：課內(nèi)積累師：積累一直是我們的好習(xí)慣?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把屏幕上的好詞佳句背誦積累下來(lái)。先在書(shū)上畫(huà)下來(lái)，再認(rèn)真讀一遍，課后抄寫(xiě)在你的積累本上。五、課堂檢測(cè)出示：課時(shí)檢測(cè)師：我們分小組完成，一個(gè)小組完成一個(gè)題目。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)題目“我會(huì)填”。六、布置作業(yè)，鞏固練習(xí)1、有感情地朗讀課文，背誦積累好詞佳句。2、寫(xiě)會(huì)課文中的生字。3、課外積累。課堂檢測(cè)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yánsèliánɡshiyóupiào（）（)（）qīnɡliánɡbōluóyánɡshù（）（）（）二、根據(jù)語(yǔ)境給加點(diǎn)字注音。1．黃黃的葉子像一把把小扇()子，扇()哪扇哪，扇()走了夏天的炎熱。2．紅紅的楓葉像一枚枚郵()票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。三、我會(huì)填：秋天的雨，是一把。秋天的雨，有一盒。秋天的雨，藏著。秋天的雨，吹起了，它告訴大家，。課內(nèi)積累好詞一枚枚厚厚的油亮亮的五彩繽紛你擠我碰頻頻點(diǎn)頭舒舒服服佳句(1)它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。(2)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(3)紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。(4)橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?5)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(6)秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。課外積累◆帶“秋”字的成語(yǔ)一葉知秋秋高氣爽秋風(fēng)落葉春華秋實(shí)多事之秋老氣橫秋平分秋色千秋萬(wàn)歲一日三秋秋收冬藏明察秋毫春蘭秋菊◆與秋天有關(guān)的詩(shī)句1．秋風(fēng)蕭xiāo瑟sè，洪波涌起?！懿佟队^滄海》2．解jiě落三秋葉，能開(kāi)二月花?！顛讹L(fēng)》3．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。——李紳《憫農(nóng)》4．?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰cuī?！獫h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》5．自古逢秋悲寂寥liáo，我言秋日勝春朝?！?jiǎng)⒂礤a《秋詞》

七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)書(shū)上黑體字七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)書(shū)上黑體字

/七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)書(shū)上黑體字1.現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿。2.一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，前肢則解放出來(lái)，能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧。3.古人類(lèi)制造的工具越來(lái)越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言。4.男性的主要生殖器官是睪丸。睪丸的功能是產(chǎn)生精子，并且分泌雄性激素。5.女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，并且分泌雌性激素。6.因?yàn)槿梭w生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由糖類(lèi)提供的。7.貯存在人體內(nèi)的脂肪是重要的備用能源物質(zhì)。8.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。9.食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過(guò)程叫做消化。10.人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。11.小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。12.合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)。13.人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。14.呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使達(dá)到肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。15.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。16.空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。17.血液就是由血漿和血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板）構(gòu)成的。18.血液不僅具有運(yùn)輸作用，，而且還具有防御和保護(hù)作用。19.把血液從心臟送到身體各部分去的血管叫做動(dòng)脈。20.毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。21.靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管。22.血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再經(jīng)過(guò)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上腔、下腔靜脈，流回到右心房，這一循環(huán)途徑稱(chēng)為體循環(huán)。23.血液從右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈，經(jīng)過(guò)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱(chēng)為肺循環(huán)。24.人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做排泄。25.腎臟是形成尿液的器官。26.腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用。27.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收。28.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。29.神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起兩部分。30.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。31.人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。32.與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類(lèi)所特有的。33.內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，它們的分泌物——激素，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。34.人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。35.我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，鼓勵(lì)晚婚晚育，少生優(yōu)生。

初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)大全初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)大全

/初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)大全初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)大全賓語(yǔ)從句是初中英語(yǔ)中很重要的語(yǔ)法項(xiàng)目，是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)更是教與學(xué)的難點(diǎn)。我們從初一就開(kāi)始接觸到了賓語(yǔ)從句，但有關(guān)賓語(yǔ)從句的知識(shí)很零散、很復(fù)雜，它不是獨(dú)立存在的，而是與其他知識(shí)有很大的關(guān)聯(lián)，因此很難通過(guò)幾句話說(shuō)明白。由于無(wú)法系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因此它一直困擾著學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。賓語(yǔ)從句知識(shí)涉及到詞（助動(dòng)詞、疑問(wèn)詞、行為動(dòng)詞、引導(dǎo)詞等）、多種時(shí)態(tài)、句子類(lèi)型（肯定句、否定句、疑問(wèn)句、語(yǔ)序、簡(jiǎn)單句、復(fù)合句）、同義句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等多方面知識(shí)的綜合能力的考查。因此賓語(yǔ)從句更是中考試題中倍受青睞的考試內(nèi)容，出現(xiàn)頻率高、考點(diǎn)眾多、分值大、題型多樣。為了幫助同學(xué)們更好的掌握賓語(yǔ)從句，現(xiàn)將賓語(yǔ)從句的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面總結(jié)，并通過(guò)口訣的形式幫助記憶。希望對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)尤其對(duì)于畢業(yè)班教師以及學(xué)生的中考復(fù)習(xí)起到一定的幫助作用，使學(xué)生能夠快速、準(zhǔn)確做題，達(dá)到事半功倍的效果。一、概念：賓語(yǔ)是由一個(gè)句子來(lái)充當(dāng)，這個(gè)句子就稱(chēng)作賓語(yǔ)從句。Ithinkheisagoodstudent.二、可接賓語(yǔ)從句的動(dòng)詞有say、tell、think、know、see、hear、hope、guess、find、feel等，或由形容詞構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)，如：afraid、sure、glad、sorry等Ihopethatourteamwillwinthematch.IamsurethatIcanpasstheEnglishexameasily.三、賓語(yǔ)從句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。賓語(yǔ)從句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)取決于主句，如果主句是陳述句，句尾用句號(hào)，如果主句是疑問(wèn)句，句尾用問(wèn)號(hào)。Idon’tknowwhathisnameis.Doyouknowwhichschoolhestudiesin?四、引導(dǎo)詞。1、that（從句是肯定句時(shí)，引導(dǎo)詞用that，它本身無(wú)詞義，不充當(dāng)成分，在口語(yǔ)中可省略，但在正式場(chǎng)合不可省。）2、if或whether（從句是一般疑問(wèn)句時(shí)用if或whether，含義是“是否”。）if、whether一般情況下可以互換，但在構(gòu)成whether…ornot句式只用whether3、連接代詞、連接副詞（從句是特殊疑問(wèn)句時(shí)用）連接代詞(what、which、who、whose)連接副詞(when、where、how、why)五、賓語(yǔ)從句的同義句轉(zhuǎn)換。在賓語(yǔ)從句中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”的結(jié)構(gòu)，它可與“疑問(wèn)詞+主語(yǔ)+情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形”進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換。CanyoutellmehowIcangettothestation?Canyoutellmehowtogettothestation?六、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序。賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序都用陳述句語(yǔ)序（即正常的主謂語(yǔ)序）HesaysthatJimwillmissalotoflessons.Heaskedwhetherweshouldholdasportsmeeting.DoyouknowwhatthepopulationofDalianis?七、賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)。1、主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句可根據(jù)需要選用任何時(shí)態(tài)。（從句中有明確的時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)應(yīng)由時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)決定時(shí)態(tài)）HesaysthatheisgoodatEnglishHesaysthathehasbeenillfortwodaysIdon’tknowifhewillcometomorrow2、主句是一般過(guò)去時(shí)，從句可根據(jù)需要用相應(yīng)的過(guò)去某種時(shí)態(tài)。（即一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等）HeaskedmewhereIlivedHesaidthatshehadbeenillfortwodaysShesaidthatshewouldreturnsoon3、當(dāng)從句講述的是客觀事實(shí)或真理時(shí)，從句時(shí)態(tài)不受主句的影響，都用一般現(xiàn)在時(shí)。Theteachersaid“l(fā)ighttravelsfasterthansound”Hesaidthattheearthisround特例：1Couldyoutellme…委婉的語(yǔ)氣，常按照一般現(xiàn)在時(shí)處理。Couldyoutellmewherethenearesthospitalis?2從句中有確切的時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，則根據(jù)其時(shí)間狀語(yǔ)決定從句時(shí)態(tài)。Hesaidhewasbornin1997.(注意不用過(guò)去完成時(shí))八、賓語(yǔ)從句中的助動(dòng)詞。一般來(lái)說(shuō)賓語(yǔ)從句中不再有助動(dòng)詞，即一般現(xiàn)在時(shí)的助動(dòng)詞do,does，一般過(guò)去時(shí)的助動(dòng)詞did就消失了。（但當(dāng)從句是否定句除外）。DoyoulikespeakingEnglish?Hewantstoknow.（改為賓語(yǔ)從句）HewantstoknowifyoulikespeakingEnglish特例：Iwanttoknowwhyhedoesn’tgotoworkbybike.九、賓語(yǔ)從句中的動(dòng)詞變化。如果簡(jiǎn)單句變成了賓語(yǔ)從句，那么其謂語(yǔ)動(dòng)詞要相應(yīng)的變化。常見(jiàn)的一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞應(yīng)用過(guò)去式；一般現(xiàn)在時(shí)的如果主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)的，動(dòng)詞要用單三形式，如果主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)，動(dòng)詞都用原形；其他時(shí)態(tài)變成相應(yīng)的時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)即可。Wheredoeshelive?Couldyoutellme(改為賓語(yǔ)從句)Couldyoutellmewherehelives?十、賓語(yǔ)從句變否定句。如果主句的主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I或we時(shí)，并且謂語(yǔ)動(dòng)詞多為think、guess、believe等表示心理活動(dòng)的詞時(shí)，變否定句要否定轉(zhuǎn)移，即否定主句。否則，變否定句看從句。Ithinkchickencanswim(變否定句)Idon’tthinkchickencanswimHesaidthathewouldgoshopping(變否定句)..Hesaidthathewouldnotgoshopping十一、賓語(yǔ)從句變反意疑問(wèn)句如果賓語(yǔ)從句的主句是第一人稱(chēng)I或we時(shí)，變反意疑問(wèn)句時(shí)看從句。如果主句不是第一人稱(chēng)時(shí)則看主句。Ithinkheisagoodstudent,isn’the?Theywanttoknowifheisagoodstudent,don’tthey?十二、簡(jiǎn)單句與復(fù)合句的轉(zhuǎn)換Hefoundthathewasagoodstudent.（賓語(yǔ)從句）Hefoundhimagoodstudent.ABCDA主語(yǔ)B謂語(yǔ)C賓語(yǔ)Ｄ賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)十三、賓語(yǔ)從句記憶口訣為了幫助同學(xué)們更好的掌握賓語(yǔ)從句，現(xiàn)將它以口訣的形式介紹給大家，希望給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)輕松，容易記但不容易忘。賓語(yǔ)從句有特點(diǎn)，賓語(yǔ)家族成員添。部分動(dòng)詞和形短，后面常把從句連。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很簡(jiǎn)單，看著主句語(yǔ)氣變。引導(dǎo)詞在從句前，三種情況好變換?？隙ň渲衪hat現(xiàn)，同時(shí)不把成份擔(dān)。疑問(wèn)if/whether選，有時(shí)whether必見(jiàn)。特殊問(wèn)句也不難，連接代副需判斷。有種句式很普遍，常出同義句考咱。賓從主謂不能串，時(shí)態(tài)變換常有三。從句疑問(wèn)d旁觀，此時(shí)要把動(dòng)詞看。主句Iwe心動(dòng)談，變否定往前面轉(zhuǎn)，反意疑問(wèn)看后邊，除此情況正相反。

第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案表格模板第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案表格模板學(xué)習(xí)參考第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案表格模板表格及指引:附件：1、第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案材料要求2、第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案表3、第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案變更表4、第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案憑證補(bǔ)發(fā)表5、備案材料真實(shí)性自我保證聲明6、醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)質(zhì)量管理人簡(jiǎn)歷表

附件1第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案材料要求1.第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案表；2.企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；3.企業(yè)法定代表人、負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人的身份、學(xué)歷、職稱(chēng)證明復(fù)印件，質(zhì)量管理人簡(jiǎn)歷表；4.企業(yè)組織機(jī)構(gòu)與部門(mén)設(shè)置說(shuō)明；5.企業(yè)經(jīng)營(yíng)地址、庫(kù)房地址的地理位置圖、平面圖（注明實(shí)際使用面積）、房屋產(chǎn)權(quán)證明文件或者租賃協(xié)議（附房屋產(chǎn)權(quán)證明文件（必須是房產(chǎn)證或規(guī)劃許可文件））復(fù)印件；6.企業(yè)經(jīng)營(yíng)設(shè)施和設(shè)備目錄；7.企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理制度、工作程序等文件目錄；8.經(jīng)辦人授權(quán)證明；9、備案材料真實(shí)性自我保證聲明；10.申請(qǐng)材料電子版：（1）經(jīng)營(yíng)備案內(nèi)容Excel電子文檔（2）備案申報(bào)材料電子文檔（所有材料加蓋公章后掃描成PDF格式）11.其他證明材料。備案材料應(yīng)完整、清晰，使用A4紙打印裝訂并附有目錄，復(fù)印件加蓋公章后與電子版一并提交。12.申報(bào)材料目錄附件2第二類(lèi)醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)備案表企業(yè)名稱(chēng)

營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)

組織機(jī)構(gòu)代碼

成立日期

住所

營(yíng)業(yè)期限

經(jīng)營(yíng)方式

□批發(fā)□零售□批零兼營(yíng)

注冊(cè)資本（萬(wàn)元）

經(jīng)營(yíng)模式

□銷(xiāo)售醫(yī)療器械□為其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)提供貯存、配送服務(wù)

經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所

郵編

庫(kù)房地址

聯(lián)系電話

郵編

經(jīng)營(yíng)范圍

人員情況

姓名

身份證號(hào)

職務(wù)

學(xué)歷

職稱(chēng)

法定代表人

企業(yè)負(fù)責(zé)人

質(zhì)量負(fù)責(zé)人

聯(lián)系人

姓名

身份證號(hào)

聯(lián)系電話

傳真

電子郵件

企業(yè)人員情況

人員總數(shù)（人）

質(zhì)量管理人員（人）

售后服務(wù)人員（人）

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（人）

經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和庫(kù)房情況

經(jīng)營(yíng)面積（㎡)

庫(kù)房面積（㎡)

經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所及庫(kù)房條件簡(jiǎn)述

經(jīng)