一般過(guò)去時(shí)課件()99137演示教學(xué)

一般過(guò)去時(shí)課件(PPT)99137藥事管理與法規(guī)考試重點(diǎn)藥事管理與法規(guī)考試重點(diǎn)

/藥事管理與法規(guī)考試重點(diǎn)藥事管理與法規(guī)考試重點(diǎn)一：名詞解釋及判斷1．藥學(xué)事業(yè)：系指一切與藥品、藥學(xué)有關(guān)的事務(wù)，是由藥學(xué)若干部門(mén)（行業(yè)）構(gòu)成的一個(gè)體系。藥學(xué)事業(yè)簡(jiǎn)稱藥事。2．藥事管理的特點(diǎn)：管理的特點(diǎn)表現(xiàn)為專業(yè)性、政策性、實(shí)踐性。3．假藥：①藥品所含成分與國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的成分不同的。②以非藥品冒充藥品或者以他種藥品冒充此種藥品的。有下列情形之一的藥品，按假藥論處：①國(guó)務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門(mén)規(guī)定禁止使用的；②依照本法必須批準(zhǔn)而未經(jīng)批準(zhǔn)生產(chǎn)、進(jìn)口或依照本法必須檢驗(yàn)而未經(jīng)檢驗(yàn)即銷售的；③變質(zhì)的；④被污染的；⑤使用依照本法必須取得批準(zhǔn)文號(hào)而未取得批準(zhǔn)文號(hào)的原料藥生產(chǎn)的；⑥所標(biāo)明的適應(yīng)證或者功能主治超出規(guī)定范圍的。4．劣藥：藥品含量不符合國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)。有下列情形之一的藥品，按假藥論處：①未標(biāo)明有效期或更改有效期的；②不注明或更改生產(chǎn)批號(hào)的；③超過(guò)有效期的；④直接接觸藥品的包裝材料和容器未經(jīng)批準(zhǔn)的；⑤擅自添加著色劑、防腐劑、香料、矯味劑及輔料的；⑥其他不符合藥品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的。5．藥品：指用于預(yù)防、治療、診斷人的疾病，有目的地調(diào)節(jié)人的生理功能并規(guī)定有應(yīng)證或者功能主治、用法和和用量的物質(zhì)。6．處方藥：指憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方方可購(gòu)買(mǎi)、調(diào)配和使用的藥品7．非處方藥：指由國(guó)務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門(mén)公布的、不需要憑憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方，消費(fèi)者可以自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品。根據(jù)藥品的安全性，非處方藥分為甲、乙兩類。8．新藥：是指未曾在在中國(guó)境內(nèi)上市銷售的藥品。已上市藥品改變劑型、改變給藥途徑的，按照新藥管理。9．仿制藥品：指仿制國(guó)家已批準(zhǔn)正式生產(chǎn)、并收載于國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)的品種。10．基本藥物：就是那些能夠滿足大部分人們衛(wèi)生保健需求的藥物。11．藥品標(biāo)準(zhǔn)：是國(guó)家對(duì)藥品質(zhì)量規(guī)格及檢驗(yàn)方法所作出的技術(shù)規(guī)定，是藥品生產(chǎn)、供應(yīng)、使用、檢驗(yàn)和管理部門(mén)共同遵循的法定依據(jù)。12．藥品不良反應(yīng)：主要包括副作用、毒性作用、后遺效應(yīng)、變態(tài)效應(yīng)、繼發(fā)反應(yīng)、特異質(zhì)反應(yīng)、首劑效應(yīng)、停藥綜合癥、藥物依賴性、致癌、致突變、致畸作用等。13．處方：是指由注冊(cè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師（以下簡(jiǎn)稱醫(yī)師）在診療活動(dòng)中為患者開(kāi)具的、由取得藥學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的學(xué)專業(yè)技術(shù)人員（以下簡(jiǎn)稱師師）審核、調(diào)配、核對(duì)，并作為患者用藥憑證的醫(yī)療文書(shū)。處方包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)病區(qū)用藥醫(yī)囑單14．藥品有效期：藥品有效期指在一定貯藏條件下，能夠保證藥品質(zhì)量合格的期限15．中藥：指在中醫(yī)基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下用以防止疾病的藥物。16．麻醉藥品和精神藥品的含義：是指列入麻醉藥品目錄精神藥品目錄的藥品和其它物質(zhì)。依據(jù)精神藥品對(duì)人體的依賴性和危害人體健康的程度將其分為一類精神藥品和第二類精神藥品。17．醫(yī)療用毒性藥品：是指毒性劇烈、治療劑量與中毒劑量相近，使用不當(dāng)會(huì)致人中毒或死亡的藥品。二：簡(jiǎn)答題1．我國(guó)發(fā)展藥品的方針政策是？答：（l）國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代藥和傳統(tǒng)藥，充分發(fā)揮其在預(yù)防、醫(yī)療和保健中的作用。（2）保護(hù)野生藥材資源，鼓勵(lì)培育中藥材。（3）鼓勵(lì)研究和創(chuàng)制新藥。2．新藥臨床研究分幾期？各期的研究目的分別是什么？答：（1）分4期，新藥在批準(zhǔn)上市前，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ臨床試驗(yàn)（2）I期臨床試驗(yàn)：初步的臨床藥理學(xué)及人體安全性評(píng)價(jià)試驗(yàn)Ⅱ期臨床試驗(yàn)：治療作用初步評(píng)價(jià)階段。Ⅲ期臨床試驗(yàn)：治療作用確證階段Ⅳ期臨床試驗(yàn)：新藥上市后由申請(qǐng)人進(jìn)行的應(yīng)用研究階段3．知識(shí)產(chǎn)權(quán)有哪些特點(diǎn)？答：專有性、無(wú)形性、法定性、地域性、時(shí)間性、可復(fù)制性4．藥品專利的類型有幾種？授予專利的條件有哪些？答：（1）藥品專利包括發(fā)明、實(shí)用新型及外觀設(shè)計(jì)3類。（2）授予專利權(quán)必須具備以下條件：新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性5．根據(jù)規(guī)定，執(zhí)業(yè)藥師依法執(zhí)業(yè)應(yīng)具備哪些條件？答：（1）須經(jīng)過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試。取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證》（2）到一個(gè)省級(jí)藥品監(jiān)督管理部門(mén)注冊(cè)，取得《執(zhí)業(yè)師注冊(cè)證書(shū)》（3）在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用單位執(zhí)業(yè)的。6．《野生藥材資源保護(hù)管理?xiàng)l例》對(duì)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生藥材物種如何劃分等級(jí)？答：分為三級(jí)：一級(jí)保護(hù)野生藥材物種：瀕臨滅絕狀態(tài)的稀有珍貴野生藥材物種。二級(jí)保護(hù)野生藥材物種：分布區(qū)域縮小、資源處于衰竭狀態(tài)的重要野生藥材物種。三級(jí)保護(hù)野生生藥材物種：資源嚴(yán)重減少的主要常用野生藥材物種。三：實(shí)例分析題答：無(wú)處方銷售售抗生素導(dǎo)致過(guò)敏案（1）違反了《處方藥與非處方藥分類管理辦法》的規(guī)定。（2）其所銷售的藥品屬于處方藥，處方藥必須由執(zhí)業(yè)醫(yī)師或助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方在醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房配制、購(gòu)買(mǎi)、使用，或憑處方在有許可證的零售藥店購(gòu)買(mǎi)和使用。銷售處方藥的零售藥店必須配備駐店執(zhí)業(yè)醫(yī)師或藥師以上藥學(xué)技術(shù)人員。執(zhí)業(yè)藥師或藥師必須對(duì)醫(yī)師處方進(jìn)行認(rèn)真審核、查對(duì)，對(duì)有配伍禁忌或超劑量的處方，應(yīng)當(dāng)拒絕調(diào)配、銷售；必要時(shí)，經(jīng)處方醫(yī)師更正或重新簽字后，方可調(diào)配、銷售。處方藥不得采取開(kāi)架自選銷售方式，并應(yīng)與非處方藥分柜擺放。處方藥亦不得采用有獎(jiǎng)銷售、附贈(zèng)藥品或禮品等銷售方式，暫不允許采用網(wǎng)上銷售的方式。

冠心病病人健康教育計(jì)劃冠心病病人健康教育計(jì)劃

/冠心病病人健康教育計(jì)劃冠心病病人健康教育計(jì)劃冠心病又稱冠狀動(dòng)脈性心臟病，是指冠狀動(dòng)脈粥樣硬化或痙攣使官腔阻塞導(dǎo)致心肌缺血、缺氧而引起的心臟病。臨床常見(jiàn)為心絞痛型和心肌梗塞型。心絞痛是冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌急劇的。暫時(shí)的缺血和缺氧所引起的臨床綜合癥。其特點(diǎn)為胸骨后部壓榨性疼痛感覺(jué)，可放射至心前區(qū)和左上肢，持續(xù)數(shù)分鐘，休息或含服硝酸甘油可解除。體力勞動(dòng)、情緒激動(dòng)、飽食、寒冷、吸煙、心動(dòng)過(guò)速、休克等為誘發(fā)因素。心肌梗塞是冠狀動(dòng)脈病變的基礎(chǔ)上，發(fā)生冠狀動(dòng)脈供血急劇減少或中斷，使相應(yīng)的心肌嚴(yán)重而持久地缺血所致心肌壞死。主要表現(xiàn)有持久的胸骨后或心前區(qū)劇烈疼痛，伴有惡心、嘔吐、大汗、煩躁不安等，含服硝酸甘油無(wú)效，嚴(yán)重者可發(fā)生心律失常、休克或心力衰竭，甚至危及生命?！拘睦碇笇?dǎo)】1．保持良好心態(tài)。因精神緊張、情緒激動(dòng)、焦慮不安等不良心理狀態(tài)，可使體內(nèi)兒茶酚胺釋放增多，心率加快，心臟負(fù)擔(dān)加重，誘發(fā)和加重病情。2．對(duì)心肌梗塞的病人，克服焦慮、恐懼等情緒更為重要。因?yàn)榧膊〉奈＜卑Y狀使病人產(chǎn)生頻死感，再則進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室與親人的隔離，多種儀器、設(shè)備的影響都使病人極度緊張、恐懼、焦慮，故護(hù)士應(yīng)從多方面指導(dǎo)病人，改變這不良的心理狀態(tài)，讓病人暫不考慮工作、家庭繁雜事物，使心情完全放松，安心治療，以最佳心理狀態(tài)，渡過(guò)危險(xiǎn)期?！撅嬍持笇?dǎo)】1．心絞痛病人飲食亦以清淡、易消化、低鹽、低脂、低膽固醇飲食，避免暴飲暴食。2．心肌梗塞病人前3天進(jìn)食流質(zhì)，待癥狀減輕后逐漸改為半流、軟食、普食。進(jìn)食不宜過(guò)飽，因?yàn)檫M(jìn)食不易消化的食物或進(jìn)食過(guò)多可增加胃腸道血流量而使心臟負(fù)擔(dān)加重。3．戒煙酒?！拘菹ⅰ⒒顒?dòng)指導(dǎo)】嚴(yán)格按照醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)休息與活動(dòng)1．心絞痛發(fā)作時(shí)立刻休息，發(fā)作頻繁者臥床休息。2．心肌梗塞病人必須保持環(huán)境絕對(duì)安靜，嚴(yán)格限制探視和不良刺激。3．幫助急性心肌梗塞病人制定康復(fù)計(jì)劃（見(jiàn)附表）?！咀o(hù)理方法指導(dǎo)】保持大便通暢，不要用力大便。因用力排便時(shí)腹壓增高，使回心血量增加，加之屏氣、用力，使心臟耗氧量增加、負(fù)擔(dān)加重。心肌梗塞病人更應(yīng)積極預(yù)防便秘?？捎瞄_(kāi)塞露、緩瀉劑等，必要時(shí)可行溫鹽水低壓灌腸，使大便易于排出?！居盟幹笇?dǎo)】1．硝酸甘油是緩解心絞痛的首選藥。應(yīng)指導(dǎo)病人正確的用藥方法：如心絞痛發(fā)作時(shí)可用短效制劑1—2片舌下含化，通過(guò)唾液溶解而吸收。1—2分鐘即可開(kāi)始起作用，約半小時(shí)后作用消失，囑病人不能吞服，如藥物不易被溶解，可輕輕嚼碎繼續(xù)含化。2．應(yīng)用硝酸脂類藥物時(shí)告訴病人可能出現(xiàn)頭昏、頭脹痛、頭部跳動(dòng)感、面紅、心悸，繼續(xù)用藥數(shù)日后可自行消失。為避免體位性低血壓所引起的暈厥，病人應(yīng)平臥片刻，必要時(shí)吸氧。3．對(duì)長(zhǎng)期服用β受體阻滯劑如氨酰心安、倍他樂(lè)克時(shí)，應(yīng)囑病人不能隨意突然停藥或漏服，否則會(huì)引起心絞痛加劇或心肌梗塞。因食物能延緩此類藥物吸收，故應(yīng)在飯前服用。用藥過(guò)程中注意監(jiān)測(cè)心率、血壓、心電圖等。4．急性心肌梗塞的容栓治療。如靜滴尿激酶，宜在15—30分鐘內(nèi)快速滴入。在用藥過(guò)程中及用藥后，若有出血傾向，如皮膚出血點(diǎn)、鼻衄等，及時(shí)報(bào)告醫(yī)護(hù)人員。5．靜脈輸液過(guò)程中，如輸?shù)头肿佑倚囚麛U(kuò)容、抗心律失常的利多卡因等藥物時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格由醫(yī)護(hù)人員掌握速度，其他人員不可隨意調(diào)整，以免引起心力衰竭及休克等并發(fā)癥的發(fā)生?！窘槿胧中g(shù)指導(dǎo)】為了使病人很好地配合心臟介入手術(shù)，應(yīng)指導(dǎo)病人掌握如下相關(guān)知識(shí)。1．冠狀動(dòng)脈造影術(shù)：用于了解冠狀動(dòng)脈病變程度及冠心病的診斷。即用特制的心導(dǎo)管經(jīng)股動(dòng)脈送到主動(dòng)脈根部，分別插入左、右冠狀動(dòng)脈口。注入少量造影劑，這種選擇性冠狀動(dòng)脈造影可使左、右冠狀動(dòng)脈及其主要分支得到清楚的顯影。一般認(rèn)為，官腔直徑縮小至70％—75％以上會(huì)嚴(yán)重影響心臟血液供應(yīng)。2．冠狀動(dòng)脈成形術(shù)：用于冠狀動(dòng)脈嚴(yán)重梗阻（70—100％）、急性心肌梗塞配合溶栓法、冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)后再次狹窄者。它是通過(guò)球囊導(dǎo)管從股動(dòng)脈至主動(dòng)脈到達(dá)冠狀動(dòng)脈狹窄處，通過(guò)高壓使血管擴(kuò)張，解除其狹窄，改善心肌血液供應(yīng)的一種非外科手術(shù)方法，其緩解癥狀的作用較藥物治療可靠。其術(shù)后主要并發(fā)癥是再狹窄。術(shù)中狹窄部位置入金屬支架，術(shù)后堅(jiān)持服用硝酸脂類、心痛定、阿司匹林等藥物，以防止和減少再狹窄的發(fā)生。病人術(shù)后留置導(dǎo)管12—24小時(shí)；拔出導(dǎo)管后注意平臥，伸直術(shù)側(cè)肢體6小時(shí)，拔管部位用砂袋壓迫4小時(shí)，禁抬高床頭。其他術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)同冠狀動(dòng)脈造影術(shù)?！境鲈褐笇?dǎo)】1．日常生活種避免過(guò)度勞累。冬天避免寒冷的刺激，如不吃冷飲，不用冷水洗臉、洗手或洗衣服。洗澡時(shí)水溫應(yīng)與體溫相當(dāng)，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。2．肥胖者需限制飲食熱量及適當(dāng)增加體力活動(dòng)以減輕體重。3．防治各種可加重病情的疾病，如高血壓、糖尿病、貧血、甲亢等，特別要控制高血壓、使血壓維持在正常水平。4．心絞痛病人應(yīng)隨身攜帶硝酸甘油以備急用。病人及家屬應(yīng)熟知本藥的放置地點(diǎn)，以備急需；藥物應(yīng)貯存在棕褐色的密閉小玻璃瓶中，防止受熱、受潮；使用時(shí)應(yīng)注意有效期，每6個(gè)月須更換藥物；如含服藥物時(shí)無(wú)舌尖麻刺燒灼感，說(shuō)明藥物已失效，不宜再使用；服用后，不要站立過(guò)久，避免引起血壓急劇下降導(dǎo)致的暈?；驎炟?；長(zhǎng)期反復(fù)應(yīng)用可產(chǎn)生耐藥性而效力減低，需停用10天以上，可恢復(fù)有效。5．若心絞痛發(fā)作次數(shù)增加，持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)，疼痛程度加重，含服硝酸甘油無(wú)效者，有可能是心肌梗塞先兆，應(yīng)指導(dǎo)病人及家屬做好家庭救護(hù)：①應(yīng)讓病人立即臥床休息，不要用力，以降低心肌耗氧量。②使用平時(shí)防備抗心絞痛的藥物，如舍下含服硝酸甘油片，每3—5分鐘1片（一般控制在5片以下）以減輕疼痛。③如病情危重應(yīng)盡快要求急救中心前來(lái)就地?fù)尵?，待心率、心律、血壓穩(wěn)定，才輕抬輕搬，送病人到醫(yī)院繼續(xù)治療。④有條件時(shí)盡快給病人吸入高濃度（4～6L/min）氧氣。⑤如病人突然面色青紫、抽搐、大叫一聲、口吐白沫、意識(shí)不清、呼吸微弱或停止，就是急性心肌梗塞并發(fā)嚴(yán)重心率失常、心室顫動(dòng)導(dǎo)致心跳驟停，此時(shí)需爭(zhēng)分奪秒在病人胸前區(qū)重捶1～2下，然后堅(jiān)持胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，以等待醫(yī)師到來(lái)，為搶救贏得時(shí)間。2、冠心病病人康復(fù)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃發(fā)病天數(shù)

康復(fù)活動(dòng)

飲食

1—3天

絕對(duì)臥床休息，一切生活由他人協(xié)助料理，使用便盆在床上大小便，被動(dòng)更換體位

半流質(zhì)飲食，如米湯，藕粉、面湯、菜汁等，每日5—6餐

4天

由他人協(xié)助進(jìn)行肢體及關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，醒時(shí)每小時(shí)重復(fù)1次

半流質(zhì)飲食，如：面條，稀飯或少量肉末的混飩，給予少量含纖維素食物，應(yīng)清淡，產(chǎn)氣少，每日4—5餐

5天

主動(dòng)進(jìn)行肢體及關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，每小時(shí)重復(fù)1次

6天

主動(dòng)更換體位，被動(dòng)坐起450,5—10分鐘/次，2次/日

7天

被動(dòng)坐起900，5—10分鐘/次，3次/日，自己進(jìn)食

8天

主動(dòng)坐起5—10分鐘，在床上完成部分生活自我料理

半流質(zhì)飲食，逐漸增加食物的品種及纖維素的含量，每日4—5餐

9天

主動(dòng)坐起5—10分鐘/次，3次/日，在床上完成全部自我護(hù)理

10天

坐床邊，腳踏小椅子，5—10分鐘/次，3次/日

11天

坐床邊椅，腳踏小椅子，30分/次，3次/日使用床邊便盆

軟飯，清淡，易消化，少量多餐，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，每日4—5餐

12天

床邊站立5分鐘/次，3次/日，床邊完成自我護(hù)理

13天

床邊行走1—2圈，3次/日，行走前須進(jìn)行臂、腿、軀干等關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（熱身運(yùn)動(dòng)）

14天

床邊行走2—3圈，3次/日

15天

室內(nèi)走動(dòng)，坐椅時(shí)間延長(zhǎng)

普通飯，少食多餐，少鹽，低脂肪，清淡，易消化，不進(jìn)刺激性食物

16天

走出病房，步行30米/次，3次/日

17天

步行100米/次，3次/日

18天

步行200米/次，3次/日，允許上廁所排便

19天

步行300米/次，3次/日

20天

步行速度可逐漸加快：在病區(qū)內(nèi)活動(dòng)

21天

下一層樓，回去乘電梯

22天

上一層樓

23天

走出病區(qū)，進(jìn)行各種檢查，準(zhǔn)備出院

第二次思想?yún)R報(bào)3篇第二次思想?yún)R報(bào)3篇

第二次思想?yún)R報(bào)3篇第二次思想?yún)R報(bào)3篇本文是關(guān)于第二次思想?yún)R報(bào)3篇，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。敬愛(ài)的黨組織：

從遞交入黨申請(qǐng)書(shū)到現(xiàn)在已有一段時(shí)間，在黨組織的關(guān)懷和黨支部同志的幫助下，我的思想得到不斷地提高，又很榮幸的被黨組織所肯定，從而被評(píng)為入黨積極分子。隨后，我參加了大學(xué)組織部的黨課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在前兩周的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的權(quán)利與義務(wù)，黨的組織原則與紀(jì)律這些內(nèi)容，通過(guò)對(duì)黨的基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己的思想認(rèn)識(shí)能力有很大提高，思想上時(shí)刻要求積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)工作上刻苦認(rèn)真，勤奮努力，生活上嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，作風(fēng)端正。

先將我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)和近期的思想情況匯報(bào)如下：

能夠成為一名入黨積極分子，我感到無(wú)比榮幸，也非常珍惜每一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了黨的權(quán)利與義務(wù)，黨的組織原則與紀(jì)律。在課上，培訓(xùn)老師用生動(dòng)的例子向我們講述了黨的權(quán)力與義務(wù)，如陳少敏事件，越南共產(chǎn)黨的一些做法，其他一些國(guó)家政黨的做法，這些都讓我受益匪淺。并且還引用了俞可平的關(guān)于民主的見(jiàn)解，向我們講述了到底什么是民主，其中有一段話是這樣說(shuō)的：民主是個(gè)好東西，不是對(duì)個(gè)別的人而言的，也不是對(duì)一些官員而言的；它是對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族而言的，是對(duì)廣大人民群眾而言的。坦率地說(shuō)，對(duì)于那些以自我利益為重的官員而言，民主不但不是一個(gè)好東西，還是一個(gè)麻煩東西，甚至是一個(gè)壞東西。試想，在民主政治條件下，官員要通過(guò)公民的選舉產(chǎn)生，要得到多數(shù)人的擁護(hù)與支持；其權(quán)力要受到公民的制約，他不能為所欲為，還要與老百姓平起平坐、討價(jià)還價(jià)。單這兩點(diǎn)，很多人就不會(huì)喜歡。因此，民主政治不會(huì)自發(fā)運(yùn)轉(zhuǎn)，它需要人民自己和代表人民利益的政府官員去推動(dòng)和實(shí)踐。

在第二次的黨課上，在講到黨的組織原則與紀(jì)律時(shí)，老師列舉了一些領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)閬G棄了黨性修養(yǎng)，而走入了罪惡深淵，從一名受人尊敬的共產(chǎn)黨員，墮落到一名階下囚的事例。這讓我深刻的體會(huì)到，作為共產(chǎn)黨員，我們不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，時(shí)刻不忘記黨的宗旨。不能因?yàn)樨潏D名利而放棄自己的原則，放棄作為一名黨員的行為準(zhǔn)則。而作為學(xué)生黨員的我們，更要從現(xiàn)在起就要加強(qiáng)對(duì)自己的黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，讓良好的作風(fēng)，堅(jiān)定的意志，成為一種習(xí)慣，今后才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)和服務(wù)人民的重要任務(wù)。盡管兩次的黨課培訓(xùn)我還不能從最深最高的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受各種要旨，但是這足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)入黨組織的信心和決心。

當(dāng)然，由于自身的不足和理論學(xué)習(xí)的時(shí)間緊，任務(wù)中，對(duì)黨的精神還有很多方面不能深刻地理解和體會(huì)。在今后的工作和生活中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，使自身不斷得到豐富和提升。

以上是我這段時(shí)間的思想?yún)R報(bào)，希望黨組織在學(xué)習(xí)工作中給予我更多的幫助和知道，用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，是我能在各方面取得更大的進(jìn)步。

敬愛(ài)的黨組織：

第二次黨課是關(guān)于黨員是權(quán)利及義務(wù)，由我們教育信息技術(shù)學(xué)院的黨委書(shū)記陳xx老師為我們講解，陳老師授課簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言幽默，令人印象深刻。

權(quán)利和義務(wù)，究其本質(zhì)是運(yùn)用人性自然的道德與使命感來(lái)約束人們的行為的規(guī)范，它是一個(gè)社會(huì)化的人的本質(zhì)，也是一個(gè)社會(huì)化的人的行為表現(xiàn)。在一個(gè)社會(huì)組織上它則表現(xiàn)為規(guī)范其內(nèi)部成員行為，凝聚成組織的力量，貫徹落實(shí)組織的目標(biāo)宗旨。無(wú)疑，中國(guó)共產(chǎn)黨員是有自己權(quán)利及義務(wù)的，黨員要履行自己的義務(wù)，行使自己的權(quán)利，這是黨組織發(fā)揮功能，保持黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力的重要保證，也是實(shí)現(xiàn)最終奮斗目標(biāo)的根本保證。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨章規(guī)定中國(guó)共產(chǎn)黨黨員有八大義務(wù)和八大權(quán)力，對(duì)黨員從思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上明確規(guī)定了黨員言行和行動(dòng)的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，黨員還擁有特定的權(quán)利，確保自己能在黨組織得到更好的成長(zhǎng)及向黨組織的建設(shè)出謀劃策。共產(chǎn)黨員義務(wù)和權(quán)利的規(guī)定是黨組織聯(lián)系黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，保持黨的先進(jìn)性，領(lǐng)導(dǎo)廣大人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。作為一名入黨積極分子，我們要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己思想，行為先進(jìn)，更好地向黨組織靠攏。充分行使黨員權(quán)利，自覺(jué)履行黨的義務(wù)，胸懷遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)決帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)政策，有為人民服務(wù)的思想，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，鉆研業(yè)務(wù)，立足本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作成績(jī)，大學(xué)生的本職是以自身成才為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心，全面提高自身的身心素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)。黨課之后，我想了很多：時(shí)間就是應(yīng)該被事情填充的，大學(xué)可以很忙，也可以很閑，取決于你個(gè)人的自制能力，自我學(xué)習(xí)能力。從黨組織提出學(xué)習(xí)型政黨處得到啟示，個(gè)人不要求先進(jìn)，積極學(xué)習(xí)的話，是很容易落后的。而現(xiàn)在，我也的確清清楚楚地看到自己需要努力。我不希望以后才懊悔浪費(fèi)掉的時(shí)間。埋怨是在向別人訴說(shuō)自己的無(wú)能，我應(yīng)該以一種更加積極主動(dòng)地方式生活學(xué)習(xí)，向先進(jìn)的人物靠攏。大學(xué)的確是自由的，你可以選擇努力充實(shí)地度過(guò)這四年，也可以窩在電腦前渾渾噩噩地在虛擬世界中過(guò)完這四年。結(jié)果顯而易見(jiàn)，后者帶給你的只能是之后的舉步維艱。

黨員要十分珍惜自己的權(quán)利，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真行使這些權(quán)利，在行使黨員權(quán)利要注意好幾個(gè)問(wèn)題：第一，黨員行使權(quán)利要出于公心；第二，要堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理；第三，要提高素質(zhì)，學(xué)會(huì)正確使用權(quán)利；此外，黨員還要提高自己的知識(shí)修養(yǎng)，以保證正確地行使好自己應(yīng)有的權(quán)利，在黨的事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。黨員的義務(wù)和權(quán)利是緊密聯(lián)系、不可分割。每一個(gè)黨員不論職位高低，黨齡長(zhǎng)短，貢獻(xiàn)大小，都要忠實(shí)履行黨員義務(wù)和積極行使黨員權(quán)利，這是黨員先進(jìn)性的集中表現(xiàn)。

這就是我的收獲，我覺(jué)得我在這兒，成長(zhǎng)了。

手寫(xiě)簽名：余x

黨員的權(quán)利與義務(wù)思想?yún)R報(bào)2

敬愛(ài)的黨組織：

本周我們進(jìn)行了兩次黨課培訓(xùn)，這里我想著重談一下第二次黨課的主要內(nèi)容。

4月7號(hào)學(xué)院陳xx老師為我們講了黨員的權(quán)利與義務(wù)。黨員的權(quán)利有一個(gè)演變的過(guò)程，在建黨初期黨員具有的權(quán)利很少，一直經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，直到1982年才確定為“八大權(quán)利”，并一直延續(xù)至今。

所謂“八大權(quán)利”，是指：

（一）參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。

（二）在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問(wèn)題的討論。

（三）對(duì)黨的工作提出建議和倡議。

（四）在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（五）行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

（六）在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或做出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。

（七）對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央提出。

（八）向黨的上級(jí)組織直至中央提出請(qǐng)求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。

黨的任何一級(jí)組織直至中央都無(wú)權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。

由上可見(jiàn)，黨員的權(quán)利是有限制的，并且是有保障的。既然身為黨員，就應(yīng)該有為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神，一定程度上說(shuō)，作為一個(gè)黨員，會(huì)比普通群眾少一些自由，但是，我覺(jué)得，既然我們決定要加入黨，就應(yīng)該達(dá)到共產(chǎn)黨的要求。俗話說(shuō)，不可能有沒(méi)有權(quán)利的義務(wù)，也不可能有沒(méi)有義務(wù)的權(quán)利，所以權(quán)利與義務(wù)是緊密結(jié)合在一起的。黨員的權(quán)利具有一定的保障條例，陳xx老師給我們講解了黨員權(quán)利保障條例的解讀。首先，黨員權(quán)利是一種利益價(jià)值，包含意見(jiàn)保留權(quán)，和請(qǐng)求幫助權(quán)。其次，它還是一種公共權(quán)益，包含參與權(quán)和建議權(quán)。再者，它也是一種不等訴求，包含知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。最后，還有一點(diǎn)是民主權(quán)利，包含申辯申訴權(quán)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)。這些解讀方式可以讓我們明白，黨員權(quán)利是有法律保障的，黨員在受保護(hù)狀態(tài)下行使自己權(quán)利的同時(shí)，也不能忘記履行自己的義務(wù)。

第三次黨課是蔣xx老師給我們講黨的組織制度和黨的紀(jì)律。著重講了加強(qiáng)黨的組織性和紀(jì)律性的原因?？赡苓@節(jié)課的內(nèi)容本來(lái)就比較偏向于理論，所以就是老師講的很好，同學(xué)們表現(xiàn)也不是很好，所以在課后，我們的輔導(dǎo)員李老師給我們上了一堂思想課，由于上課期間同學(xué)們精神狀態(tài)不佳，所以老師想強(qiáng)調(diào)一下黨課培訓(xùn)是一件很嚴(yán)肅的事情，強(qiáng)調(diào)我們能上黨課培訓(xùn)，接受黨的教育是一件不容易的事情，所以希望我們端正態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講。既然我們是自愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨的，那么我相信，在接下來(lái)的培訓(xùn)中，我們都會(huì)做到最好。

這個(gè)星期的我在黨課培訓(xùn)中還是受益匪淺的，我了解到黨員的權(quán)利與義務(wù)，深知既然要享有權(quán)利，就應(yīng)該要履行義務(wù)，還有黨的組織性與紀(jì)律性在黨的發(fā)展中起舉足輕重的作用，所以我們應(yīng)該要加強(qiáng)建設(shè)黨的紀(jì)律性和組織性，讓黨在一定的章程中蓬勃發(fā)展。

尊敬的黨組織：

今天我們第二次黨課，安排的是看紀(jì)錄片《滄桑巨變》其中的三集。

先看的是第一集“共和國(guó)的奠基”。這集從1949年10月1日開(kāi)國(guó)大典開(kāi)始，到1956年社會(huì)主義改造結(jié)束。主要反映新中國(guó)建國(guó)初期，中國(guó)共產(chǎn)黨有效的把全國(guó)人民組織起來(lái)，在“一窮二白”的基礎(chǔ)上，建立了社會(huì)主義制度，邁出了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化的步伐，把中國(guó)從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)建設(shè)成為工業(yè)化國(guó)家而奠基。在這一時(shí)期，完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。在國(guó)際方面，頂住了帝國(guó)主義對(duì)新生的共和國(guó)的壓力，完成了抗美援朝的國(guó)際使命，為社會(huì)主義建設(shè)提供了一個(gè)相對(duì)和平的國(guó)際環(huán)境，同時(shí)為中國(guó)人在國(guó)際上的贏得了尊敬。

之后看了第五集“改革處亮劍”。這是新中國(guó)歷史上的又一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折的時(shí)期。此時(shí)期從鄧**訪美開(kāi)始，中國(guó)以一個(gè)新的形象開(kāi)始走向國(guó)際的舞臺(tái)，迎來(lái)了中國(guó)歷史上又一個(gè)春天。同時(shí)這個(gè)時(shí)期農(nóng)村開(kāi)始實(shí)行個(gè)人承包責(zé)任田的制度，設(shè)立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)，也加快了城市改革。

最后我們看了第十集“繼往開(kāi)偉業(yè)”。我們就生活在這個(gè)時(shí)代，所以對(duì)雨這個(gè)時(shí)代的大多數(shù)的事還是感觸頗多的。從XX年開(kāi)年的雪災(zāi)，到XX年奧運(yùn)的順利的進(jìn)行。這兩年可以說(shuō)是中國(guó)建國(guó)來(lái)最多事的兩年，但中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一切都比較順利的過(guò)去啦，而且還證明的中國(guó)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才可以更好的走下去，中國(guó)人民也只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才會(huì)更加的幸福。

這三集在我看來(lái)是建國(guó)以來(lái)最重要的三個(gè)時(shí)段，也是3代領(lǐng)導(dǎo)人下，不同的三個(gè)時(shí)段，中國(guó)共產(chǎn)黨這一路走來(lái)經(jīng)歷了一些挫折，但總的來(lái)說(shuō)還是很偉大的。

匯報(bào)人：

XX年11月9日

教案14個(gè)人禮儀三教案14個(gè)人禮儀三

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4

頁(yè))教案14個(gè)人禮儀三教案科目

人文素養(yǎng)

授課日期

年月日星期

班級(jí)

教師

課時(shí)

第小時(shí)（本課程總4學(xué)時(shí)）

課題

《個(gè)人禮儀（三）》

課學(xué)題目教的

1.掌握“形體禮儀”的基本內(nèi)容；2.組織開(kāi)展情景訓(xùn)練。

本學(xué)節(jié)重課點(diǎn)教

“形體禮儀”的內(nèi)容和訓(xùn)練

課的類別及教學(xué)方法：講練結(jié)合

教學(xué)模具或儀器：

作業(yè)布置：課外訓(xùn)練：評(píng)選班級(jí)最美的微笑。

課后記年月日星期

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入個(gè)人禮儀儀表禮儀：從頭到腳的護(hù)理與修飾（自我形象設(shè)計(jì)）。語(yǔ)言禮儀：使用敬語(yǔ)和謙語(yǔ)；善用幽默語(yǔ)，會(huì)說(shuō)會(huì)聽(tīng)。服飾禮儀：學(xué)生著裝的特點(diǎn)和要求。二、引入新課——形體禮儀形體禮儀包括動(dòng)作、行為、體態(tài)、面部表情等的禮儀。1.基本舉止形態(tài)：站、坐、行、蹲的基本要求。（1）站姿——站如松（穩(wěn)重、挺拔）。正確的站立姿勢(shì)：抬頭，頭正，雙目平視，下頜微收，面帶微笑，挺胸，收腹，立腰，雙肩放松，稍向下壓，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)或放在身體前后，雙腿直立（頭部、軀體、四肢的動(dòng)作要領(lǐng)）。

備課紙

①男士站姿的補(bǔ)充要求：兩膝并嚴(yán)，腳跟靠緊，腳掌分開(kāi)呈“V”字型，吸腹收臀，雙手置于身體兩側(cè)自然下垂；或者兩腿分開(kāi)，兩腳平行，不能超過(guò)肩寬，雙手在背后交叉，右手搭在左手上，貼在臀部。課堂訓(xùn)練：請(qǐng)幾位男同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做示范訓(xùn)練。②女士站姿的補(bǔ)充要求：身體直立，右手搭在左手上，疊放于腹前，兩腳并攏，腳掌分開(kāi)呈“v”字型或者兩腳呈“Y”字型（“丁”字步）。課堂訓(xùn)練：請(qǐng)幾位女同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做示范訓(xùn)練。（2）坐姿——坐如鐘（端莊、穩(wěn)重）。①男士坐姿：雙腳并攏或分開(kāi)與肩同寬，上身挺直坐正，兩手分別放在兩膝上。課堂訓(xùn)練：全體男同學(xué)坐姿訓(xùn)練（頭部、軀體、四肢的動(dòng)作）。②女士坐姿：以輕盈和緩的步履，從容自如地走到座位前，轉(zhuǎn)身輕穩(wěn)地坐下。B.若著裙裝，應(yīng)將裙擺向下捋平再坐，不要坐下后再站起來(lái)整理衣服。C.入座后，身子一般只占座位的2/3左右，上身保持挺直，頭部端正，目光平視前方，下頜微收，面帶微笑，兩腿并攏，腳尖朝前，兩腳同時(shí)向左或向右側(cè)放，兩手交疊，置于左腿或右腿上。D．站立時(shí)，右腳向后收半步，而后站立。課堂訓(xùn)練：全體女生坐姿訓(xùn)練（頭部、軀體、四肢的動(dòng)作）。（3）行姿——行如風(fēng)（輕盈、快捷）。1）正確的行姿：①頭端（端正）：雙目平視，下頜微收，表情平和。②軀體（挺直）：上身挺直，挺胸、收腹、立腰，重心稍前傾。③肩穩(wěn)（穩(wěn)重）：雙肩微向后展，行走時(shí)兩肩不要前后晃動(dòng)，避免一肩高一肩低；雙肩亦不要過(guò)于僵硬。④手臂擺動(dòng)自然：手臂伸直放松，手指微彎。擺動(dòng)時(shí)，以肩關(guān)節(jié)為軸，上臂帶動(dòng)前臂，前后自然擺動(dòng)，擺幅以30°到45°為宜。⑤膝蓋直：前腳著地和后腳離地時(shí)，膝部不能彎曲。⑥步位正：腳尖正對(duì)前方，兩腳內(nèi)側(cè)落在一條直線上。⑦步幅適當(dāng)：前腳跟與后腳尖相距為一腳長(zhǎng)，但性別不同和身高不同會(huì)有一定的差距。通常，男士步幅以一腳半距離為宜，女士步幅以一腳距離為宜。（注意步幅與著裝的關(guān)系）⑧步速均勻：正常情況下，步速應(yīng)自然舒緩。課堂訓(xùn)練：先請(qǐng)幾位男同學(xué)上講臺(tái)做示范訓(xùn)練，其他男同學(xué)做自由訓(xùn)練。再請(qǐng)幾位女同學(xué)上講臺(tái)做示范訓(xùn)練，其他女同學(xué)做自由訓(xùn)練。2）糾正不良行姿。3）不同行姿中的注意事項(xiàng)（詳見(jiàn)課文第177頁(yè)）。①陪同引導(dǎo)的注意事項(xiàng)：A.注意方位：左前方二、三步處。B.注意體位：交談時(shí)，將頭部和上身轉(zhuǎn)向?qū)Ψ?。C.協(xié)調(diào)行進(jìn)速度：保持一致。②上下樓梯的注意事項(xiàng)：A.靠右側(cè)行走。B.上樓時(shí)尊者在前（特殊情況：女式裙裝）。C.下樓時(shí)尊者在后。③變相行走的注意事項(xiàng)：A.后退步：別時(shí)不扭頭就走，先退二、三步再走。B.側(cè)行走：狹路相逢側(cè)步走。課堂訓(xùn)練：邀請(qǐng)兩位同學(xué)做示范訓(xùn)練。（4）蹲姿——合理恰當(dāng)。正確的蹲姿：雙腿靠緊，臀部向下，側(cè)身對(duì)人，保持頭，胸和膝關(guān)節(jié)自然、大方、得體。（見(jiàn)書(shū)第178頁(yè)圖示）課堂訓(xùn)練：請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)做示范練習(xí)。糾正錯(cuò)誤的蹲姿：詳見(jiàn)書(shū)第177頁(yè)——178頁(yè)。2.體態(tài)語(yǔ)言：用肢體表達(dá)的無(wú)聲語(yǔ)言。常見(jiàn)的體態(tài)語(yǔ)言有：（1）手勢(shì)：①注意事項(xiàng)：遵守慣例動(dòng)作得體避免不雅手勢(shì)：搔、掏、挖、剔、咬、修等。（詳見(jiàn)課本第179頁(yè)）。

②常見(jiàn)手勢(shì)動(dòng)作：1）致意、告別：注意距離與揮手的幅度。課堂訓(xùn)練：請(qǐng)兩位同學(xué)做示范訓(xùn)練。2）遞物：A.雙手為宜（或右手）。B.文字正面面向?qū)Ψ?。C.切勿以尖、刃直指對(duì)方。課堂訓(xùn)練：遞物訓(xùn)練。糾錯(cuò)訓(xùn)練（學(xué)習(xí)前）。示范訓(xùn)練（學(xué)習(xí)后）。3）展示：將物品舉至高于雙眼之處（圍觀時(shí)）；上不過(guò)眼，下不過(guò)胸。（2）表情：主要通過(guò)眼神和微笑來(lái)傳遞信息。①眼神1）眼神的不同含義：詳見(jiàn)課本第180頁(yè)。2）正確使用眼神：詳見(jiàn)課本第180頁(yè)。課堂訓(xùn)練：不同含義的情景訓(xùn)練：請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)做示范（根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置不同情境）：A．表示重視的眼神。B．心中有事的眼神。C．坦誠(chéng)的眼神。D．?dāng)骋獾难凵?。E．鄙視的眼神。F．命令的眼神。G．反感的眼神。H．吃驚的眼神。訓(xùn)練注視對(duì)方的眼神。②微笑微笑的要求：真誠(chéng)：發(fā)自內(nèi)心。適度：控制程度。C．合時(shí)宜：注意場(chǎng)合、對(duì)象。微笑的“四不要”：詳見(jiàn)課本第180頁(yè)。三、課外訓(xùn)練評(píng)選班級(jí)最美的微笑。

安全教育交底安全教育交底

/安全教育交底建設(shè)單位

施工單位

單位工程名稱

受教育班組

安全教育內(nèi)容：1．進(jìn)場(chǎng)的施工隊(duì)伍、人員必須辦理好勞動(dòng)合同手續(xù)并持證上崗2．凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)所有操作人員及管理人員必須嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。3．堅(jiān)持開(kāi)展班前安全交底活動(dòng)，對(duì)每天的班組工作內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)的操作安全要求，以及與特殊工種的配合等作好交底，使員工掌握基本的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力，并做好自查、自檢、自改。4．正確使用各種機(jī)械、電器器具和各種電動(dòng)工具，并同時(shí)做好維護(hù)保養(yǎng)工作和防護(hù)工作。謹(jǐn)防機(jī)械傷人、高處附落、觸電事故的發(fā)生。5．任何人不得擅自拆（搬移）動(dòng)工地的各種安全防護(hù)，機(jī)械、電器設(shè)備，設(shè)施等各種安全警示標(biāo)牌、標(biāo)版。6．施工現(xiàn)場(chǎng)不得打架，嬉鬧，工作時(shí)不得干與本工作無(wú)關(guān)及之外的事情，嚴(yán)禁高空拋物，嚴(yán)禁酒后作業(yè)，嚴(yán)禁招收童工、55歲以上人員或患有疾病、癔病、不能從事建筑工作的人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)操作。7．上下班、工作中要走規(guī)定的安全通道，消防樓梯等，嚴(yán)禁攀越（爬）腳手架和乘坐非人員所用的機(jī)械設(shè)備上下。嚴(yán)禁違章指揮，違章作業(yè)。8，幕墻因主要在外架高空處施工，所有在外架上施工的人員都必須系好安全帶和做好相應(yīng)的防護(hù)措施，上下作業(yè)時(shí)要錯(cuò)開(kāi)。外架上在操作層下必須用竹夾板及安全網(wǎng)滿鋪，底下再加一層兜網(wǎng)。9．外架有需要改動(dòng)之處，必須通知項(xiàng)目部技術(shù)員或質(zhì)安員，嚴(yán)禁擅自改動(dòng)外架。10．嚴(yán)禁在工地穿拖鞋，打赤背。

安全教育交底

初中化學(xué)極值法的應(yīng)用初中化學(xué)極值法的應(yīng)用

/初中化學(xué)極值法的應(yīng)用極值法極值法是一種重要的數(shù)學(xué)思想和分析方法，是極限思維法的簡(jiǎn)稱?；瘜W(xué)上所謂“極值法”就是對(duì)因數(shù)據(jù)不足而感到無(wú)從下手的計(jì)算題或混合物組成判斷題，采用極端假設(shè)（即假設(shè)全為某一成分或者為恰好完全反應(yīng)）的方法以確定混合體系中各物質(zhì)的名稱、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)，這樣可使一些抽象的復(fù)雜問(wèn)題具體化、簡(jiǎn)單化，可達(dá)到事半功倍的效果。一、解題原理極值法是采用極限思維方式解決一些模糊問(wèn)題的解題技巧。它是將題設(shè)構(gòu)造為問(wèn)題的兩個(gè)極端，然后根據(jù)有關(guān)化學(xué)知識(shí)確定所需反應(yīng)物或生成物的量值，進(jìn)行判斷分析求得結(jié)果。極值法解題的關(guān)鍵在于緊緊扣住題設(shè)的可能，選好極端假設(shè)的落點(diǎn)。二、解題思路極值法解題有三個(gè)基本思路：1、根據(jù)題目給定的條件和化學(xué)反應(yīng)原理，確定不確定條件的范圍；2、計(jì)算相應(yīng)條件下的最大值或最小值；3、結(jié)合分析得出正確的答案。三、常見(jiàn)題型1、確定物質(zhì)的成分例1某氣體是由SO2、N2和CO2中的一種或幾種組成，現(xiàn)測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體的組成情況有①；②；③。練習(xí)1、由Na、Mg、Al三種金屬中的兩種組成的混合物共10g，與足量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生0.5g氫氣，則此混合物必定含有（）AAlBMgCNaD都有可能練習(xí)2、兩種金屬的混合物共12g，加到足量的稀硫酸中可產(chǎn)生1g氫氣，該金屬混合物可能是（）AAl和FeBZn和FeCMg和ZnDMg和Fe2確定雜質(zhì)的成分例2某含有雜質(zhì)的Fe2O3粉末，測(cè)知其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%，則這種雜質(zhì)可能是（）ASiO2BCuCNaClDCaO練習(xí)1、將13.2g可能混有下列物質(zhì)的(NH4)2SO4樣品，在加熱的條件下，與過(guò)量的NaOH反應(yīng)，可收集到氣體4.3L(密度為17g/22.4L)，則樣品中不可能含有的物質(zhì)是（）ANH4HCO3、NH4NO3B（NH4）2CO3、NH4NO3CNH4HCO3、NH4ClDNH4Cl、（NH4）2CO32、不純的CuCl2樣品13.5g與足量的AgNO3溶液充分反應(yīng)后得到沉淀29g，則樣品中不可能含有的雜質(zhì)是（）AAlCl3BNaClCZnCl2DCaCl2練習(xí)3、某K2CO3樣品中含有Na2CO3、KNO3、Ba(NO3)2三種雜質(zhì)中的一種或兩種，現(xiàn)將6.9g樣品溶于足量水中，得到澄清溶液。若再加入過(guò)量的CaCl2溶液，得到4.5g沉淀，對(duì)樣品所含雜質(zhì)的判斷正確的是（）A肯定有KNO3和Na2CO3，肯定沒(méi)有Ba(NO3)2B肯定有KNO3，沒(méi)有Ba(NO3)2，還可能有Na2CO3C肯定沒(méi)有Na2CO3和Ba(NO3)2，可能有KNO3D無(wú)法判斷練習(xí)4、有一種不純的K2CO3固體，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的一種或兩種。到該樣品13.8g加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到無(wú)色溶液，同時(shí)產(chǎn)生氣體4.4g。下列判斷正確的是（）A樣品中一定含有NaClB樣品中一定含有MgCO3C樣品中一定含有Na2CO3D所加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%練習(xí)5一包混有雜質(zhì)的Na2CO3，其雜質(zhì)可能是Ba(NO3)2、KCl、NaHCO3的一種或幾種。取10.6g樣品，溶于水得澄清溶液；另取10.6g樣品，加入足量的鹽酸，收集到4gCO2，則下列判斷正確的是（）A．樣品中只混有KClB．樣品中有NaHCO3，也有Ba(NO3)2C．樣品中一定混有KCl，可能有NaHCO3D．樣品中一定混有NaHCO3，可能有KCl3確定元素的質(zhì)量比例3某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，收到所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解，則剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量比不可能是（）A55：45B55：50C55：58D55：624確定元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)例4在一定溫度下，某氣體中可能含有SO3、SO2、O2中的兩種或三種，則該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是（）A50%B40%C25%D70%5確定混合物組成的質(zhì)量分?jǐn)?shù)例5某混合物含有KCl、NaCl和Na2CO3，經(jīng)分析含鈉31.5%，含氯27.08%（以上均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)），則混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A25%B50%C80%D無(wú)法確定練習(xí)現(xiàn)將一定質(zhì)量的由CuO和Fe2O3組成的混合物加到質(zhì)量為混合物5倍的稀硫酸中，可恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（）A10%B20%C30%D40%6確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量及變化情況例6將一定量的Mg、Zn、Al混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，生成0.25g氫氣，則原混合物的質(zhì)量可能是（）、A2gB6gC10gD14g練習(xí)鎂在空氣中燃燒不僅生成氧化鎂，還有部分與氮?dú)饣仙傻V，由此可以推知2.4g鎂在空氣中燃燒后所得產(chǎn)物的質(zhì)量為（）A等于4gB小于4gC大于4gD以上情況都有可能（提示：鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式：3Mg+N2==Mg3N2）

文秘職業(yè)發(fā)展之路文秘職業(yè)發(fā)展之路

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頁(yè)文秘職業(yè)發(fā)展之路引言到崗至今，我已經(jīng)在中天建設(shè)這個(gè)大家庭里生活工作了整整10個(gè)月。從學(xué)校到社會(huì)，班級(jí)到項(xiàng)目部，在我漸漸成長(zhǎng)的同時(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：高職文秘專業(yè)畢業(yè)生只有在掌握扎實(shí)的秘書(shū)基本職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要擴(kuò)充相應(yīng)行業(yè)的基本業(yè)務(wù)知識(shí)，努力使自己成為復(fù)合型秘書(shū)人才，才能在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天找到自己的職業(yè)發(fā)展之路。一、人才市場(chǎng)需求分析浙江企業(yè)的發(fā)展、轉(zhuǎn)型、升級(jí)，為文秘專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)也在不斷增多。浙江經(jīng)濟(jì)最顯著的一個(gè)特點(diǎn)就是民營(yíng)企業(yè)多。在民營(yíng)企業(yè)中雖不乏有因各種原因由國(guó)有改制的大集團(tuán)，然而更多的是家族作坊式的小企業(yè)。初期小企業(yè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，只做自己能做的事情，只賺自己可以賺的錢(qián)。但近些年來(lái)，隨著民營(yíng)企業(yè)資金的滾動(dòng)積累，浙江的部分民營(yíng)企業(yè)已朝規(guī)?；?、公司制度化方向發(fā)展?，F(xiàn)代化企業(yè)制度的需求與原用人機(jī)制的矛盾愈來(lái)愈突出，這對(duì)于秘書(shū)的選用也不例外。（一）以能為先與以親為先的矛盾民營(yíng)企業(yè)初期實(shí)行的是家族經(jīng)營(yíng)，用人原則以親為先。秘書(shū)一般為家族30歲以下的年輕女性擔(dān)任。這種方式的弊端先不去討論，但該部分人員職場(chǎng)表現(xiàn)可以概括為：計(jì)算機(jī)能力低，英語(yǔ)應(yīng)用普遍不會(huì)，市場(chǎng)外部人員對(duì)該部分人員的誠(chéng)實(shí)守信有一定的疑慮。（二）專職秘書(shū)與兼職秘書(shū)的矛盾初期民營(yíng)企業(yè)選用的秘書(shū)均為兼職模式，包括今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)這種現(xiàn)象都將存在。一個(gè)企業(yè)在發(fā)展期間，追求的無(wú)非就是可以以最低的成本創(chuàng)造最大的價(jià)值?；蛟S一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)的人員在初期確實(shí)可以兼任多個(gè)崗位的事務(wù)，但其在文秘專業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)素養(yǎng)方面存在嚴(yán)重的不足，日后企業(yè)正規(guī)化肯定需要作出一定的調(diào)整。換位思考，這也恰恰是我們文秘專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)就業(yè)新思路。為什么我們文秘專業(yè)的畢業(yè)生在保證專業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，不可以向多元化方向發(fā)展呢？在學(xué)習(xí)和工作中，掌握該企業(yè)涉及行業(yè)的一定基礎(chǔ)知識(shí)，做好文秘工作的同時(shí)，可以替企業(yè)兼任一定的其他事務(wù)，將使我們?nèi)缁⑻硪??；谝陨蟽牲c(diǎn)分析，在浙江經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中，未來(lái)浙江民營(yíng)企業(yè)對(duì)于復(fù)合型秘書(shū)人才的需求還是有廣闊空間的。在多種行業(yè)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的今天，企業(yè)更加需要既懂特定行業(yè)知識(shí)又能完成基本行政管理事務(wù)的復(fù)合型秘書(shū)人才。復(fù)合型秘書(shū)人才可以理解為具有特定行業(yè)知識(shí)，而且又能完成基本行政管理事務(wù)的秘書(shū)人員。他不僅應(yīng)該具備普通秘書(shū)通常意義上需掌握的基本職業(yè)知識(shí)與技能，還應(yīng)該了解其特定行業(yè)所需要的行業(yè)知識(shí)與技能。秘書(shū)工作人員的市場(chǎng)需求正出現(xiàn)多元化和職業(yè)化的傾向，復(fù)合型人才吃香。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)漸漸成熟的今天，秘書(shū)跨行業(yè)跨地區(qū)工作司空見(jiàn)慣。二、建筑工程秘書(shū)的職業(yè)能力在我近10個(gè)月的在崗實(shí)習(xí)后，獲得了一個(gè)正式的工作崗位,期間一個(gè)深刻的體會(huì)就是：實(shí)際工作任務(wù)的專業(yè)性和多元化。（一）我實(shí)習(xí)的基本情況我工作的地點(diǎn)為工程建設(shè)公司下屬的一個(gè)工程項(xiàng)目部，工程建設(shè)施工的一線。這個(gè)工作崗位對(duì)于文秘專業(yè)可以算是比較極端的跨行就業(yè)。在最初上班時(shí)，腦海里一直認(rèn)為文秘和工程建設(shè)風(fēng)馬牛不相及，去項(xiàng)目部上班，工作也應(yīng)該是辦公室里負(fù)責(zé)接待，負(fù)責(zé)會(huì)議的各項(xiàng)服務(wù)，各類文件的校對(duì)和存檔管理工作，協(xié)助負(fù)責(zé)項(xiàng)目部人員考勤，加班統(tǒng)計(jì)工作，文書(shū)工作等等，但到崗后才發(fā)現(xiàn)想法與實(shí)際情況大相徑庭。來(lái)建筑領(lǐng)域?qū)嵙?xí)，并打算以后在這一行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展下去，對(duì)我這個(gè)之前從沒(méi)有接觸過(guò)建筑這一行業(yè)的人而言是極具挑戰(zhàn)的。作為一個(gè)建筑工程秘書(shū)，工作上領(lǐng)導(dǎo)指派下來(lái)需要負(fù)責(zé)完成的主要有三大方面的內(nèi)容：工程項(xiàng)目預(yù)算、項(xiàng)目部對(duì)外接待、工程資料整理。表2.1具體工作內(nèi)容實(shí)習(xí)崗位

主要工作職責(zé)

典型工作任務(wù)

必需的知識(shí)與技能

建筑工程秘書(shū)

工程項(xiàng)目預(yù)算

工程量計(jì)算、套價(jià)；施工預(yù)算編制

熟悉浙江2003建筑工程定額，了解人工費(fèi)、材料預(yù)算價(jià)格和機(jī)械臺(tái)班費(fèi)的組成及取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的組成；熟悉工程量計(jì)算規(guī)則，掌握計(jì)算技巧；了解建筑經(jīng)濟(jì)法規(guī)，熟悉工程合同的各項(xiàng)條文，能參與招標(biāo)、投標(biāo)和合同談判；電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，能用神機(jī)妙算等專業(yè)造價(jià)軟件來(lái)編制施工預(yù)算

項(xiàng)目部對(duì)外接待

會(huì)議安排、人員接待

會(huì)議組織與服務(wù)能力、應(yīng)用文寫(xiě)作能力、商務(wù)接待技能

工程資料整理

收發(fā)設(shè)計(jì)變更、簽證

工程檔案資料管理技能、文書(shū)工作技能

（二）建筑工程秘書(shū)的基本專業(yè)知識(shí)與技能作為一名文秘實(shí)習(xí)生，為完成上表所述的工作任務(wù)，我需要掌握一定的工作技能：一方面為秘書(shū)的基本職業(yè)技能，另一方面是必須掌握基本的建筑行業(yè)知識(shí)。1、基本的秘書(shū)職業(yè)知識(shí)與技能(1)辦公自動(dòng)化技能基本辦公軟件的應(yīng)用操作，如Excel、Word等；基本辦公設(shè)備的運(yùn)用：掃描儀、打印機(jī)、傳真機(jī)等。對(duì)于甲方的發(fā)文以及收文，我們都需要原件掃描，并保存電子版上OA回復(fù)整改。(2)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力文書(shū)的起草、資料的整理、項(xiàng)目部文明施工中的對(duì)外宣傳、對(duì)施工班組民工的安全和技術(shù)教育（如宣傳黑板欄里出宣傳期刊等），都需語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。(3)社交及接待能力經(jīng)常需跟隨領(lǐng)導(dǎo)參加一些接待活動(dòng)或外出聯(lián)系工作，要求我們可以在特定或者說(shuō)復(fù)雜的工作環(huán)境中，真正起到承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的作用。(4)組織協(xié)調(diào)能力項(xiàng)目部的工程例會(huì)組織，項(xiàng)目部人員之間的協(xié)調(diào)，工作如何簡(jiǎn)約、順利地開(kāi)展，都需要文秘掌握一定的管理能力、協(xié)調(diào)能力和辦事能力。2、掌握基本的建筑行業(yè)知識(shí)(1)熟悉基本的建筑制圖識(shí)圖能力工程預(yù)算及工程資料整理的工作開(kāi)展都是建立在對(duì)于建筑施工圖紙的認(rèn)知上的。除卻要了解建筑外型、高度等方面的基本常識(shí)外，還要知道設(shè)計(jì)單位在建筑圖紙上要體現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)、功能及布局要求。如建筑物局部剪力墻鋼筋的配置、某一軸線位置需砌筑磚墻、水電管線布局走向、門(mén)窗依據(jù)設(shè)計(jì)要求選用標(biāo)準(zhǔn)、建筑圖中實(shí)線與虛線的區(qū)別、門(mén)窗的簡(jiǎn)易標(biāo)示（如MLC1500*2100）等等。(2)了解基本的工程施工工序簡(jiǎn)單舉例如室內(nèi)墻面抹灰，若為混凝土面，在抹底灰前必須先做一道界面處理加強(qiáng)劑，否則底灰粘不住。這些施工工藝流程如果我不知道，做資料時(shí)很容易就漏掉界面加強(qiáng)劑材料檢測(cè)環(huán)節(jié)，而且做工程預(yù)算決算時(shí)也很容易少算這部分的工程款。故我必須要掌握了解常用的建筑材料、構(gòu)配件制品，知道常用的一般施工工序，以便可以為施工企業(yè)最大程度地對(duì)外（對(duì)業(yè)主）計(jì)算所有的施工成本，對(duì)內(nèi)盡可能地節(jié)約，來(lái)減少施工成本。(3)了解基本建筑行業(yè)的國(guó)家規(guī)范工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全技術(shù)知識(shí)是工程能否順利通過(guò)國(guó)家質(zhì)檢和安檢部門(mén)驗(yàn)收的關(guān)鍵。文字資料匯總上填寫(xiě)的數(shù)據(jù)，如我違反了這些強(qiáng)制性規(guī)范要求，就將給我所實(shí)習(xí)的施工企業(yè)造成很大的不必要損失。(4)掌握建筑業(yè)常用辦公軟件CAD、神機(jī)妙算、廣聯(lián)達(dá)等是建筑行業(yè)廣泛運(yùn)用的一些軟件，在校學(xué)習(xí)文秘專業(yè)知識(shí)時(shí)并沒(méi)有接觸過(guò)，對(duì)于現(xiàn)階段的我而言也是一個(gè)需要攻克的難點(diǎn)。三、復(fù)合型秘書(shū)人才的職業(yè)能力科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，社會(huì)分工的細(xì)化，對(duì)秘書(shū)的行業(yè)要求越來(lái)越明顯。早在1989年，美國(guó)布什總統(tǒng)在秘書(shū)節(jié)的賀信中說(shuō)：“工業(yè)技術(shù)發(fā)展引起的變化，使秘書(shū)的許多職責(zé)正在呈現(xiàn)嶄新的變化?！本臀覈?guó)而言，目前從事秘書(shū)工作的人員大約有2300萬(wàn)人，遍布在社會(huì)的各個(gè)行業(yè)。2011年由智聯(lián)招聘網(wǎng)和新浪伊人風(fēng)采頻道所做的關(guān)于秘書(shū)行業(yè)發(fā)展的專題聯(lián)合調(diào)查中，對(duì)于“您認(rèn)為秘書(shū)需要專業(yè)背景嗎”的問(wèn)題，40.4%的被調(diào)查者認(rèn)為具備行業(yè)專業(yè)知識(shí)背景的復(fù)合型秘書(shū)人才更受用人單位的青睞。圖3.1關(guān)于秘書(shū)是否需要專業(yè)知識(shí)背景的調(diào)查從近年來(lái)的人才市場(chǎng)及招聘報(bào)上招聘信息來(lái)看，和以往常見(jiàn)的諸如招聘人員需具備高文憑、形象氣質(zhì)好、文筆好、優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力、能熟練使用電腦及各種辦公設(shè)備等要求相比較，現(xiàn)在的招聘信息除了學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等要求外，更強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)背景。秘書(shū)招聘啟事中大都注明有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮，如生產(chǎn)部的秘書(shū)職位要求有化工或理工背景；資深秘書(shū)職位有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)或高級(jí)口譯證書(shū)者優(yōu)先；公關(guān)部門(mén)秘書(shū)職位要求具備公共關(guān)系管理的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。（一）專業(yè)秘書(shū)的職業(yè)知識(shí)與技能1、語(yǔ)言文字運(yùn)用能力語(yǔ)言文字運(yùn)用能力包括口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。秘書(shū)部門(mén)是上下左右工作聯(lián)系的樞紐，信息交匯的中心，這使秘書(shū)與語(yǔ)言文字結(jié)下了不解之緣。秘書(shū)必須具備全面而熟練的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，主要包括以下方面：閱讀能力，秘書(shū)人員要經(jīng)常處理大量的文字材料，因此必須善于閱讀。可以理解為字里行間領(lǐng)會(huì)其微言大義，要能夠快讀和泛讀，善于大致瀏覽，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，提煉濃縮，摘出主旨。視聽(tīng)能力，就是要會(huì)聽(tīng)并能理解別人的話。秘書(shū)人員要善于耐心傾聽(tīng)和正確理解別人的發(fā)言，并能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以復(fù)述。言談能力，語(yǔ)言能力是秘書(shū)的基本功之一。秘書(shū)人員語(yǔ)言能力的基本要求是：鮮明準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練明晰、口齒清楚、語(yǔ)速適中、措辭得體、切合身份。寫(xiě)作能力，這是文秘人員非常重要的基本功。秘書(shū)從事各種應(yīng)用文的寫(xiě)作，要求熟練掌握各種應(yīng)用文體的寫(xiě)作要領(lǐng)和技巧，能夠迅速準(zhǔn)確地撰寫(xiě)出觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、格式規(guī)范、文筆精練的各類應(yīng)用文。2、技術(shù)操作能力科技的發(fā)展和辦公自動(dòng)化的普及對(duì)秘書(shū)提出了更高的要求。它要求秘書(shū)人員必須能夠掌握運(yùn)用各種現(xiàn)代化的先進(jìn)辦公設(shè)備。主要包括：計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、復(fù)印技術(shù)、打字技術(shù)、錄音技術(shù)、攝影攝像技術(shù)等現(xiàn)代辦公技術(shù)。3、組織協(xié)調(diào)社交能力主要包括管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和辦事能力。管理能力：秘書(shū)要為領(lǐng)導(dǎo)出主意、當(dāng)參謀、搞好服務(wù)性工作。協(xié)調(diào)能力：搞好協(xié)調(diào)是秘書(shū)人員的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。一是對(duì)上協(xié)調(diào)，樹(shù)立全局意識(shí)。二是橫向協(xié)調(diào)，樹(shù)立商量意識(shí)。三是對(duì)下協(xié)調(diào)，要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。社交能力：現(xiàn)代秘書(shū)人員應(yīng)具備較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力，即善于待人接物的辦事能力。（二）特定行業(yè)復(fù)合型秘書(shū)的行業(yè)知識(shí)與技能163網(wǎng)站的教育頻道對(duì)復(fù)合型秘書(shū)的知識(shí)概括為：秘書(shū)知識(shí)的廣度=基礎(chǔ)科學(xué)文化知識(shí)+本行業(yè)管理知識(shí)+電腦應(yīng)用等技術(shù)+社會(huì)交流技能。秘書(shū)知識(shí)的深度=秘書(shū)專業(yè)知識(shí)技能+輔助對(duì)象相匹配的技能。圖3.2秘書(shū)知識(shí)的廣度圖3.3秘書(shū)知識(shí)的深度這也就是說(shuō)，無(wú)論是從深度還是從廣度來(lái)看，秘書(shū)的知識(shí)儲(chǔ)備中都應(yīng)具備與工作相對(duì)應(yīng)或相匹配的行業(yè)知識(shí)。今天的秘書(shū)人才更加趨向于專業(yè)化和職業(yè)化的特點(diǎn)。僅就專業(yè)來(lái)說(shuō)，各行各業(yè)都需要具有專業(yè)知識(shí)的秘書(shū)。如行政秘書(shū)、法律秘書(shū)、商務(wù)秘書(shū)、經(jīng)濟(jì)秘書(shū)、醫(yī)藥秘書(shū)、旅游秘書(shū)、信息秘書(shū)、新聞秘書(shū)、教育秘書(shū)等。要求秘書(shū)通曉會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、金融信貸、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、稅務(wù)、銷售、證券等，還要具備外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力等。四、復(fù)合型秘書(shū)人才職業(yè)能力的培養(yǎng)途徑（一）高校培養(yǎng)1、定向培養(yǎng)，高校與企事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué)，采取定向培養(yǎng)方式。在校最后一年到政府或者企業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，按照企事業(yè)單位所需人才定向進(jìn)行培訓(xùn)以提高職業(yè)技能，盡快縮短學(xué)校與社會(huì)的距離。我們學(xué)校就是采用這種“2+1”的模式，兩年在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，最后一年以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入到社會(huì)中去，提早感受社會(huì)。2、在校前兩年打好秘書(shū)專業(yè)基礎(chǔ)，后一年根據(jù)市場(chǎng)需求分別開(kāi)設(shè)不同行業(yè)類別的相關(guān)專業(yè)課程。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)調(diào)整與定位，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力。3、“專升本3+2”方式?！皩Ｉ尽笔悄壳盀榻鉀Q?？粕^續(xù)深造的一種升學(xué)方式。但由于秘書(shū)專業(yè)未上教育部本科專業(yè)目錄，因此本科秘書(shū)專業(yè)很少招“專升本”學(xué)生。秘書(shū)專業(yè)畢業(yè)生只能接“漢語(yǔ)言文學(xué)”、“行政管理學(xué)”、“法律”等有限的專業(yè)，而其他有志于從事秘書(shū)工作的各專業(yè)的畢業(yè)生又不能報(bào)考本科秘書(shū)專業(yè)。所以相關(guān)院?？梢試L試從其他專業(yè)的?？飘厴I(yè)生中錄取本科秘書(shū)專業(yè)學(xué)生，文理工管經(jīng)都可以。再經(jīng)過(guò)兩年秘書(shū)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)用型、綜合型秘書(shū)人才，實(shí)現(xiàn)秘書(shū)人才專業(yè)化的目標(biāo)。4、高級(jí)培訓(xùn)班方式。利用高校資源，面向社會(huì)，招收有一定工作經(jīng)驗(yàn)的秘書(shū)人員，進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)和強(qiáng)化，培養(yǎng)高層次的秘書(shū)人才。如高級(jí)文秘培訓(xùn)班、經(jīng)理助理班、外語(yǔ)能力培訓(xùn)班等。通過(guò)專業(yè)的、系統(tǒng)的充電培訓(xùn)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)對(duì)外溝通能力，實(shí)現(xiàn)新技術(shù)、新知識(shí)和應(yīng)用能力的優(yōu)化整合。5、規(guī)范秘書(shū)資格培訓(xùn)。根據(jù)秘書(shū)職業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，規(guī)范秘書(shū)職業(yè)資格。制定職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)，由國(guó)家有關(guān)管理部門(mén)共同制定并執(zhí)行嚴(yán)格職業(yè)資格考試。也可以將高校秘書(shū)專業(yè)教學(xué)與國(guó)際的秘書(shū)職業(yè)資格考試聯(lián)系起來(lái)，拓寬秘書(shū)專業(yè)建設(shè)的視野，實(shí)現(xiàn)秘書(shū)專業(yè)教學(xué)與國(guó)際接軌，從整體上不斷提高秘書(shū)人才的職業(yè)技能和工作水平。（二）自學(xué)提高1、自學(xué)充電從事秘書(shū)工作的人員，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)有的工作，應(yīng)該自學(xué)充電。如參加各種培訓(xùn)和認(rèn)證，補(bǔ)充秘書(shū)專業(yè)知識(shí)或行業(yè)知識(shí)或管理知識(shí)等，彌補(bǔ)自己的“先天不足”。這種自學(xué)成才的方式是就業(yè)壓力、社會(huì)需求下產(chǎn)生的一種自我調(diào)節(jié)、自我適應(yīng)的方式。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，建筑行業(yè)是個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，想要在這片領(lǐng)域中有所發(fā)展，有所提高，就必須不斷充電，學(xué)習(xí)掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。所以現(xiàn)在一有空我就會(huì)看點(diǎn)圖集、施工方案、套價(jià)書(shū)等，也會(huì)上施工現(xiàn)場(chǎng)去看工人工作，了解工作流程。2、前輩傳幫帶工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)工作的重要性舉足輕重，前輩們?cè)趯?shí)踐中一點(diǎn)一滴不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn)，是課本上我們永遠(yuǎn)學(xué)不到的。這些工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)工作相當(dāng)有幫助，也利于新人快速地學(xué)習(xí)上位，少走些岔路。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸晃滑F(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富的老師傅帶我，他告訴我很多很多，讓我在這個(gè)陌生的領(lǐng)域能夠快速地適應(yīng)，并且很好地融入。3、工作中邊實(shí)踐邊總結(jié)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有些東西書(shū)本告訴你的和別人闡述中認(rèn)為正確的，在你自己實(shí)踐中情況卻會(huì)截然不同。所以我們?cè)趯?shí)際工作中得做好總結(jié)，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才能不斷提高。在施工單位工作不同于開(kāi)發(fā)企業(yè)，也不同于造價(jià)公司，這里是施工第一現(xiàn)場(chǎng)，很多東西我可以親自去體驗(yàn)，如使用水平儀、經(jīng)緯儀。自己親身體驗(yàn)和看書(shū)憑空想象的效果完全不同，自己動(dòng)手實(shí)踐過(guò)了，就會(huì)有新的感悟和發(fā)現(xiàn)。在我們經(jīng)理的建議下，我養(yǎng)成了寫(xiě)施工日記的習(xí)慣，把今天學(xué)到的，不知道的需要解決的都記下來(lái)，幫助很大。結(jié)論項(xiàng)目經(jīng)理在例會(huì)中有段話牢記在心：“初期專業(yè)工作上不懂沒(méi)有關(guān)系，但你們一定要會(huì)學(xué)，一個(gè)企業(yè)是不會(huì)請(qǐng)可有可無(wú)的人員，一個(gè)私人企業(yè)更加不會(huì)。簡(jiǎn)單一句話，工作上對(duì)的事情，你們有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上?！痹诮?jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的今天，復(fù)合型秘書(shū)已經(jīng)成為人才市場(chǎng)的珍惜資源。為了更好地適應(yīng)社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，我們需要做的就是不斷鞏固提高秘書(shū)的基本職能，然后針對(duì)自己所在的特定行業(yè)，不斷學(xué)習(xí)充電，掌握該行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能，融入到該行業(yè)中去，使自己成為具有一技之長(zhǎng)的專職秘書(shū)，成為復(fù)合型的秘書(shū)人才。

《金色的腳印》教學(xué)反思《金色的腳印》教學(xué)反思

/《金色的腳印》教學(xué)反思《金色的腳印》教學(xué)反思《金色的腳印》是人教版第十一冊(cè)第七組課文的最后一篇文章，本組課文的單元主題是人與動(dòng)物，四篇課文講述的都是關(guān)于人與動(dòng)物之間發(fā)生的真情、和諧的故事?！督鹕哪_印》以老狐貍救小狐貍、正太郎與老狐貍一家之間的情感變化為線索，贊揚(yáng)了動(dòng)物也有人性，人與動(dòng)物和諧相處的畫(huà)面。本課的設(shè)計(jì)是以圖片作為學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)，讓學(xué)生在看了圖片后交流感受，初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物與動(dòng)物之間的親情，人與動(dòng)物之間是可以和諧相處的，為課文的學(xué)習(xí)做有效的鋪墊。我在設(shè)計(jì)及教學(xué)的時(shí)候力圖體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：一、尊重學(xué)生起點(diǎn)，利用導(dǎo)學(xué)案充分預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。課前我讓學(xué)生完成了導(dǎo)學(xué)案，并且進(jìn)行三處的課文批注，讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己認(rèn)為難讀的字詞，還讓學(xué)生去查找人與動(dòng)物的有關(guān)故事并且在課堂上面進(jìn)行交流。這樣的學(xué)習(xí)起點(diǎn)對(duì)于略讀課文的教學(xué)來(lái)說(shuō)還是非常有意義的，因?yàn)楸酒n文內(nèi)容多，篇幅長(zhǎng)，如果沒(méi)有做到課前的充分預(yù)習(xí)是很難在課堂上面完成教學(xué)任務(wù)的。在課堂上面，我尊重學(xué)生的預(yù)習(xí)成果。我還讓學(xué)生充分朗讀課文，課堂上面就省略了自讀課文的環(huán)節(jié)，為學(xué)習(xí)其他更多的內(nèi)容節(jié)約了時(shí)間。在新課的開(kāi)始就讓學(xué)生講述三個(gè)主要角色這樣在講主要內(nèi)容的時(shí)候有一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生不會(huì)說(shuō)偏，并且告訴學(xué)生把幾個(gè)主要角色之間發(fā)生的事情說(shuō)清楚就是文章的主要內(nèi)容。在課堂上面我給予學(xué)生充分地自讀自悟的時(shí)間，在自己讀讀寫(xiě)寫(xiě)的環(huán)節(jié)舍得花時(shí)間，讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)。二、取舍教材重點(diǎn)，略其所略，重其所重在設(shè)計(jì)意圖上，我是把教學(xué)的重點(diǎn)放在課文的后半部分，前半部分的學(xué)習(xí)是個(gè)影子，所以在教學(xué)上面國(guó)力求做到粗線條，把所有的句子放在一起教，讓學(xué)生有一個(gè)整體感。這部分的教學(xué)是力求做到精、簡(jiǎn)單化。后半部分是課文的重點(diǎn)，也是正主郎情感發(fā)生變化的主要線索，我在設(shè)計(jì)教學(xué)意圖的時(shí)候也是力求能夠突出詳細(xì)。尤其是課文結(jié)尾處：迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，談自己對(duì)這就話的理解，讓人欣慰的是，學(xué)生的理解很深刻。說(shuō)：“小狐貍的生命是金色的”；“狐貍一家與正太郎的友誼是金色”；“人與動(dòng)物和諧相處的情景是金色的”。這樣的回答充分說(shuō)明學(xué)生對(duì)文章有了更深地理解和認(rèn)識(shí)，其中更多的讓學(xué)生自己說(shuō)，有問(wèn)題小組合作額方式解決，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主，自助學(xué)習(xí)的合作學(xué)習(xí)方式。

一節(jié)課上下來(lái)更多的是讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在以后的教學(xué)中，我將會(huì)更加注重自己的教學(xué)智慧，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索小班化的教學(xué)，在小班化的教育科研的道路上開(kāi)辟出新的天地

東港學(xué)校吳江柯

初級(jí)中學(xué)物理光學(xué)簡(jiǎn)答題初級(jí)中學(xué)物理光學(xué)簡(jiǎn)答題

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/初級(jí)中學(xué)物理光學(xué)簡(jiǎn)答題初中物理光現(xiàn)象簡(jiǎn)答題1.雨后的晚上，天剛放晴，地面上雖已干，但仍有不少積水，為了不踩到地上的積水，你該怎么辦？答：地面上積水處，平靜的水面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡，月光在積水處發(fā)生鏡面反射，迎著月光走時(shí)，人剛好處在鏡面反射的反射光線的傳播方向上，積水反射光強(qiáng)，看上去比較亮，地面較暗應(yīng)該走暗處。背著月光走，人不在鏡面反射的反射光的傳播方向上，看上去積水處是暗的，應(yīng)該走明處。2.晚上，在桌上鋪一張白紙，把一小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，從側(cè)面看去，白紙被照亮，而平面鏡卻比較暗，試解釋為什么？答：手電筒發(fā)出的光照射到平面鏡上發(fā)生鏡面反射，反射光線幾乎與入射光線平行，集中的向上射出，人在旁邊觀察時(shí)，鏡面反射的光幾乎不能射入人的眼睛，因此人看到鏡面是暗的。而手電筒發(fā)出的光照射到白紙上發(fā)生漫反射，反射光線散亂的射向各個(gè)方向，人在旁邊觀察時(shí)，漫反射的光能夠射入人的眼睛，因此人看到白紙被照亮了。3.簡(jiǎn)述日食的形成原因（可畫(huà)圖幫助說(shuō)明）答：太陽(yáng)、地球和月球運(yùn)動(dòng)到一條直線上，且月球在中間。由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。太陽(yáng)發(fā)出的光有一部分會(huì)被月球擋住，在月球的后面形成了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。當(dāng)?shù)厍蛱幵谠虑虻挠爸袝r(shí)，地面上的人就會(huì)看不到太陽(yáng)，從而形成日食現(xiàn)象。4.什么白天看大樓有時(shí)感到關(guān)閉的窗戶明亮刺眼，而通過(guò)打開(kāi)的窗戶看房間里卻是黑洞洞？答：當(dāng)光射到關(guān)著的窗戶上，光在玻璃表面發(fā)生鏡面反射，而此時(shí)觀察者正處于反射光的方位，感覺(jué)刺眼，若窗戶打開(kāi)，光射到室內(nèi)，室內(nèi)物體表面凹凸不平對(duì)光發(fā)生漫反射，反射光射向四面八方，進(jìn)入人眼的光很弱，因此看上去黑洞洞。5.為什么夜間行車駕駛室里一般不開(kāi)燈？答：夜間行車駕駛室里如果開(kāi)燈，車內(nèi)光線比車外強(qiáng)，這時(shí)汽車前擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡，會(huì)因光的反射使車內(nèi)物體在車前成像，干擾司機(jī)視線，容易造成交通事故。6.在枝繁葉茂的大樹(shù)下，由于陽(yáng)光照射，常會(huì)看到樹(shù)蔭下的地面上有很多圓形的光斑，這些光斑是怎么形成的？為什么這些光斑的形狀是不規(guī)則的？答：樹(shù)蔭下的地面上有很多圓形的光斑，是太陽(yáng)光通過(guò)枝葉間的小孔在地面上形成的太陽(yáng)的實(shí)像。因?yàn)橹θ~間的小孔數(shù)量太多，造成太陽(yáng)的實(shí)像也太多，這些相互重疊，所以形狀不規(guī)則。7.自行車的尾燈有一種是利用互成直角的一些小平面鏡組合而成的。說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)的作用。當(dāng)后面汽車的燈光以任何方向射到尾燈時(shí)，它都能把光線“反向射回”

?這一問(wèn)題是利用了“兩個(gè)相互垂直的平面鏡構(gòu)成的反射器，其入射光線始終與反射光線互相平行”這一結(jié)論(證明略)。這樣互相構(gòu)成直角的小平面鏡組合而成的尾燈能對(duì)光發(fā)生連續(xù)反射，能把任何方向射來(lái)的光“反向射回”。8.陰雨天打雷時(shí)，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是為什么？因?yàn)楣庠诳諝庵械膫鞑ニ俣缺嚷曉诳諝庵械膫鞑ニ俣却蟮枚?，通過(guò)相同的距離光用的時(shí)間很短，因此打雷時(shí)總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲9.小型汽車的擋風(fēng)玻璃都是傾斜的，而大型汽車就不需要太傾斜？答：小型汽車的擋風(fēng)玻璃位置較低，當(dāng)車內(nèi)光線比車外光線強(qiáng)時(shí)，由于光的反射，車內(nèi)物體在擋風(fēng)玻璃后所形成的像會(huì)干擾司機(jī)判斷路況，若玻璃傾斜，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，車內(nèi)物體的像會(huì)成在司機(jī)的前上方，便于司機(jī)區(qū)分車內(nèi)物體和車外物體。大型汽車擋風(fēng)玻璃位置較高，即使擋風(fēng)玻璃是豎直的，車內(nèi)物體成的像也會(huì)比地面上的物體高很多，司機(jī)不會(huì)把車內(nèi)物體的像和地面物體混淆在一起，因此也就不會(huì)發(fā)生交通事故。10.明汽車駕駛室旁的觀后鏡為什么用凸面鏡而不用平面鏡？因?yàn)橥姑骁R成正立縮小的虛像，而平面鏡成等大的虛像。當(dāng)人距離鏡子的距離相等時(shí)，通過(guò)同樣口徑的凸面鏡觀察到的范圍比通過(guò)平面鏡觀察的范圍大，如右圖所示。所以汽車駕駛室旁的觀后鏡用凸面鏡而不用平面鏡。11.觀察夜景時(shí)，常常會(huì)看到對(duì)岸上的路燈在江中的像不是一盞燈，而是一條光柱，為什么？由于水面總是水波起伏，可以把水面看成是由許多法線方向不同的小平面鏡組成的，岸上的燈通過(guò)每個(gè)小平面鏡產(chǎn)生位置高低各不相同的許多虛像,這些像組合起來(lái)，看上去就像一條光柱.12.如圖9是李陽(yáng)把刻度尺直立在玻璃鏡面上拍得的一張照片，請(qǐng)根據(jù)照片上的信息，估算一下玻璃鏡的厚度，并說(shuō)明估算的依據(jù)。答：（１）利用平面鏡成像的特點(diǎn)可知，鏡中刻度尺的像與刻度尺之間的距離等于鏡子厚度的2倍．根據(jù)鏡中刻度尺的像與刻度尺之間的距離，就可估側(cè)鏡子的厚度?！?分）（２）以圖中的刻度尺為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)．測(cè)出刻度尺與其在鏡中的像之間的距離為（）mm，所以鏡厚為（）mm（誤差在±0.5mm內(nèi)均給滿分）…（2分）13.顯微鏡承物臺(tái)下的反射鏡為什么采用凹鏡而不用平面鏡？因?yàn)榘肩R對(duì)投射在鏡面上的光束產(chǎn)生會(huì)聚作用，給放在載玻片上的被觀察物體提供足夠的照度，使被觀察的物體更加明亮．而平面鏡對(duì)光線沒(méi)有會(huì)聚作用，不能增加被觀察物體的照度．所以顯微鏡承物臺(tái)下的反射鏡采用凹鏡而不用平面鏡14.有人說(shuō)“平面鏡能成虛像，也能成實(shí)像”．你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？這種說(shuō)法是不正確的．放在平面鏡前的實(shí)物點(diǎn)，它只能成虛像．這是因?yàn)閷?shí)物點(diǎn)發(fā)出的光束總是發(fā)散的，經(jīng)平面鏡反射后，依然是發(fā)散的光束．當(dāng)人眼逆著反射后的發(fā)散光束看去，便覺(jué)得發(fā)散光束是從這些光束的反向延長(zhǎng)線上的交點(diǎn)發(fā)出的，這個(gè)交點(diǎn)便是物點(diǎn)的虛像點(diǎn)．如圖（a）所示．（別值得注意的是：當(dāng)平面鏡應(yīng)用在光具組中時(shí)，有可能接受來(lái)自前一光具的會(huì)聚光束．這些會(huì)聚光束在會(huì)聚前就被平面鏡反射，反射后會(huì)聚成最后的實(shí)像．如圖（b）所示．但這里的實(shí)像并不是平面鏡所成的，平面鏡在這個(gè)過(guò)程中只起改變光的傳播方向的作用，換句話說(shuō)平面鏡只是改變了實(shí)像的位置）15.為什么汽車前燈的玻璃燈罩要用有一些橫豎條紋的玻璃（如圖10所示）制成。?汽車頭燈由燈泡，反射鏡和燈前玻璃罩組成。根據(jù)透鏡和棱鏡的知識(shí)，汽車頭燈玻璃罩相當(dāng)于一個(gè)透鏡和棱鏡的組合體。在夜晚行車時(shí)，司機(jī)不僅要看清前方路面的情況，還要看清路邊行人、路標(biāo)、岔路口等。透鏡和棱鏡對(duì)光線有折射作用，所以燈罩通過(guò)折射，根據(jù)實(shí)際需要將光分散到需要的方向上，使光均勻柔和地照亮汽車前進(jìn)的道路和路邊的景物，同時(shí)這種散光燈罩還能使一部分光微向上折射，以便照明路標(biāo)和里程碑，從而確保行車安全。同時(shí)可以增加玻瑞罩的機(jī)械強(qiáng)度．使其更堅(jiān)實(shí)。16.圖17的漫畫(huà)說(shuō)明了什么問(wèn)題？答：漫畫(huà)說(shuō)明了人看到的水底并不太深，也就到人的胸部而已，可實(shí)際深度比看到的要深一些，人跳下去可能會(huì)發(fā)生溺水事故。解釋：水底反射的光從水斜射向空氣，在水面處發(fā)生了折射現(xiàn)象，折射角大于入射角，人逆著折射光線看去，看到的是水底的虛像，由于虛像在實(shí)際水底的上方，所以人看到水的深度比實(shí)際淺，人跳下去可能會(huì)發(fā)生溺水事故.17.果蠅的每只眼睛都是由許多微型的“小眼睛”組成的，所以這種眼睛又稱為復(fù)眼。圖7甲是果蠅眼睛的特寫(xiě)照片，圖乙是果蠅眼球局部再次放大的特寫(xiě)照，圖丙是其中一只“小眼晴”的示意圖．請(qǐng)你把果蠅的眼睛與人眼相比分析它有哪些優(yōu)勢(shì)．為什么?答：從果蠅眼部的特寫(xiě)照片可以看出,它的每只眼睛可以看成是由許多只微型的小透鏡組成。每個(gè)小透鏡主光軸所指的方向各不相同:這樣,幾乎各個(gè)不同方向的景物均可通過(guò)不同的小透鏡成清晰的像,所以它的視野是十分寬闊的。而人的每只眼睛只相當(dāng)由一個(gè)凸透鏡構(gòu)成,與之相