高二A(6)班期中考試后家長(zhǎng)會(huì)

歡迎您的到來南靖一中高二A（6）班全體師生整理課件

會(huì)議議程一、介紹班級(jí)情況.二、了解高考政策及期中考成績(jī)情況分析三、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議（共商教育方法）四、家長(zhǎng)與任課老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流整理課件

南靖一中高二A（6）班是文科重點(diǎn)班，共有54名同學(xué)，其中男生10人，女生34人，寄宿生28人，走讀生26人。我們班級(jí)從組建至今已有半學(xué)期，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入正軌。整體在穩(wěn)步前進(jìn)。

一、班級(jí)情況介紹整理課件團(tuán)支書：鐘宇桓；副支書：吳侃恒莊弘鈺班長(zhǎng)：莊雅萍；副班長(zhǎng)：蔡淑婷張堡舒；學(xué)習(xí)委員：吳毅平；宣傳委員：莊傲、吳佳洋；衛(wèi)生委員：陳超吳雨柔生活委員：魏仙貴；體育委員：吳王宇（學(xué)生會(huì)主席）

班委干部名單強(qiáng)有力的組織班級(jí)的核心整理課件各科課代表名單語文：江思涵；

數(shù)學(xué)：劉穎鏵；英語：莊妙惠；

政治：陳釔宏；

歷史：劉瑗旋；

地理：韓鈺婷；

老師的得力助手整理課件開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn):優(yōu)勢(shì):學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng),班級(jí)中存在著你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤奮踏實(shí)。不足:少數(shù)同學(xué)自習(xí)效率低下,個(gè)別學(xué)生自控能力差,對(duì)自身要求不高,不能認(rèn)真完成作業(yè)，上課遲到，多次被發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)。整理課件自高二分班以來我們一直堅(jiān)持的工作2、樹立理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、既要成才，更要成人。5、重視安全教育，培養(yǎng)集體榮辱。1、嚴(yán)格制度，規(guī)范行為。整理課件下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：1、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。2.抓物理、化學(xué)、生物三科會(huì)考。

3、密切注意學(xué)生的思想變化。

4、密切聯(lián)系家長(zhǎng)。做到有問題及時(shí)解決

5、盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。整理課件二、了解高考情況及成績(jī)分析2011、2012、2013高考文科錄取分?jǐn)?shù)線類別2013錄取分?jǐn)?shù)線2012錄取分?jǐn)?shù)線2011錄取分?jǐn)?shù)線重點(diǎn)（本一）513557564本二431466473專科335350325整理課件3．分值與時(shí)間考試科目分值（分）考試時(shí)間（分鐘）語文150150數(shù)學(xué)150120英語150120文綜300150整理課件“985”工程大學(xué)名單(39所)“985工程”介紹：

1998年5月4日，江澤民總書記在慶祝北大建校100周年大會(huì)上向全社會(huì)宣告：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。”為貫徹落實(shí)黨中央科教興國(guó)的戰(zhàn)略和江澤民同志的號(hào)召，教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡(jiǎn)稱“985”工程。整理課件

一期（34所）清華大學(xué)

北京大學(xué)

廈門大學(xué)

南京大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)

天津大學(xué)

浙江大學(xué)

南開大學(xué)

西安交通大學(xué)

東南大學(xué)

武漢大學(xué)

上海交通大學(xué)

山東大學(xué)

湖南大學(xué)

中國(guó)人民大學(xué)

吉林大學(xué)

重慶大學(xué)

電子科技大學(xué)

四川大學(xué)中山大學(xué)

華南理工大學(xué)

蘭州大學(xué)

東北大學(xué)

西北工業(yè)大學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

華中科技大學(xué)

中國(guó)海洋大學(xué)

北京理工大學(xué)

大連理工大學(xué)

北京航空航天大學(xué)

北京師范大學(xué)

同濟(jì)大學(xué)

中南大學(xué)

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

二期（5所）中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)

中央民族大學(xué)

華東師范大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

整理課件“211”工程大學(xué)名單(112所)“211工程”即面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。這是我國(guó)為落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略而實(shí)施的一項(xiàng)跨世紀(jì)的戰(zhàn)略工程，也是新中國(guó)成立以來在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。“211工程”自“九五”期間立項(xiàng)建設(shè)，中央和地方共投入資金180億元，建設(shè)了一批高等院校和重點(diǎn)學(xué)科，改善了一批高等學(xué)校的教學(xué)和科研條件，一批重點(diǎn)學(xué)科已成為國(guó)家科技創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。整理課件北京“211”工程大學(xué)名單北京(26所)清華大學(xué)

北京大學(xué)

中國(guó)人民大學(xué)北京工業(yè)大學(xué)

北京理工大學(xué)

北京航空航天大學(xué)

北京化工大學(xué)

北京郵電大學(xué)

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

中國(guó)傳媒大學(xué)

中央民族大學(xué)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

中國(guó)政法大學(xué)

中國(guó)石油大學(xué)(北京)

中央音樂學(xué)院

北京體育大學(xué)

北京外國(guó)語大學(xué)

北京交通大學(xué)

北京科技大學(xué)

北京林業(yè)大學(xué)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

北京中醫(yī)藥大學(xué)

華北電力大學(xué)(北京)

北京師范大學(xué)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)

整理課件上海(9所)復(fù)旦大學(xué)

華東師范大學(xué)

上海外國(guó)語大學(xué)

上海大學(xué)

同濟(jì)大學(xué)

華東理工大學(xué)

東華大學(xué)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

上海交通大學(xué)

天津(4所)南開大學(xué)

天津大學(xué)

天津醫(yī)科大學(xué)

河北工業(yè)大學(xué)

重慶(2所)重慶大學(xué)

西南大學(xué)

河北(1所)華北電力大學(xué)(保定)

山西(1所)太原理工大學(xué)

內(nèi)蒙古(1所)內(nèi)蒙古大學(xué)

遼寧(4所)大連理工大學(xué)東北大學(xué)

遼寧大學(xué)

大連海事大學(xué)

整理課件吉林(3所)吉林大學(xué)

東北師范大學(xué)

延邊大學(xué)黑龍江(4所)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

哈爾濱工程大學(xué)

江蘇(11所)南京大學(xué)

東南大學(xué)

蘇州大學(xué)

河海大學(xué)

中國(guó)藥科大學(xué)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(徐州)

南京師范大學(xué)

南京理工大學(xué)

南京航空航天大學(xué)

江南大學(xué)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

浙江(1所)浙江大學(xué)

安徽(3所)安徽大學(xué)

合肥工業(yè)大學(xué)

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

福建(2所)廈門大學(xué)

福州大學(xué)

江西(1所)南昌大學(xué)

山東(3所)山東大學(xué)

中國(guó)海洋大學(xué)

中國(guó)石油大學(xué)(華東)

整理課件河南(1所)鄭州大學(xué)

湖北(7所)武漢大學(xué)

華中科技大學(xué)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)

華中師范大學(xué)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

武漢理工大學(xué)

湖南(3所)湖南大學(xué)

中南大學(xué)

湖南師范大學(xué)

廣東(4所)中山大學(xué)

暨南大學(xué)

華南理工大學(xué)

華南師范大學(xué)

廣西(1所)廣西大學(xué)

四川(5所)四川大學(xué)

西南交通大學(xué)

電子科技大學(xué)

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

云南(1所)云南大學(xué)

貴州(1所)貴州大學(xué)

整理課件陜西(7所)西北大學(xué)

西安交通大學(xué)

西北工業(yè)大學(xué)

陜西師范大學(xué)

西北農(nóng)林科大

西安電子科技大學(xué)

長(zhǎng)安大學(xué)

甘肅(1所)蘭州大學(xué)

新疆(2所)新疆大學(xué)

石河子大學(xué)

海南(1所)海南大學(xué)

寧夏(1所)寧夏大學(xué)

青海(1所)青海大學(xué)

西藏(1所)西藏大學(xué)

軍事系統(tǒng)(3所)第二軍醫(yī)大學(xué)

第四軍醫(yī)大學(xué)國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)整理課件本次月考考試成績(jī)質(zhì)量分析整理課件期中考成績(jī)分析——年級(jí)前20名者名字總分段名次名字總分段名次劉瑗旋6054黃洋萍57215張藝萍6015魏仙貴57016黃志欽5856陳釔宏56817莊雅萍5818吳毅平56020劉穎華5818黃錦華57811蔡淑婷57712語文+數(shù)學(xué)+英語+政治+歷史+地理整理課件科目語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分平均分103122105545865529各科班級(jí)的平均分整理課件獎(jiǎng)狀2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期第一次模塊考試單科狀元數(shù)學(xué)：劉穎華

語文：韓鈺婷

歷史：張藝萍2013.10.9整理課件獎(jiǎng)狀2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考學(xué)習(xí)標(biāo)兵

2013.10.9一等獎(jiǎng)：劉穎華黃錦華魏仙貴(前五名）二等獎(jiǎng)：莊雅萍

陳釔宏

劉瑗旋(前十五名）三等獎(jiǎng)：陳彩燕韓鈺婷黃洋萍謝婉媛李小華江家琪吳佳洋黃璐璐(前三十名）

整理課件獎(jiǎng)狀2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考學(xué)習(xí)標(biāo)兵

2013.11.20一等獎(jiǎng)：張藝萍劉瑗旋

(前五名）

二等獎(jiǎng)：黃志欽

莊雅萍蔡淑婷黃錦華劉穎華黃洋萍（前十五）三等獎(jiǎng)：魏仙貴陳釔宏吳毅平王桂靜吳雨柔鄭藝真陳彩燕（前三十）優(yōu)勝獎(jiǎng)：黃璐璐張佳崟謝婉媛陳雅莉整理課件獎(jiǎng)狀2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期期中考進(jìn)步明星2013.11.20

吳捷鐘宇桓江思涵曾淑琳整理課件1、有些同學(xué)壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。2、有些同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，影響整體成績(jī)的提高。3、有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好，但方法不當(dāng)，效率不高。4、基礎(chǔ)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向。5、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散學(xué)生情況分析：整理課件1、肯定所有學(xué)生的努力2、保持和提高名次不容易3、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的4、不以成績(jī)論英雄成績(jī)的背后整理課件成績(jī)背后的問題：1.偏科嚴(yán)重。2.部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；3.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。整理課件4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時(shí)間6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問老師或同學(xué)。7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.有早戀現(xiàn)象。9.學(xué)生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。成績(jī)背后的問題：整理課件關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問題

分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼。需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)），否則會(huì)適得其反。現(xiàn)在全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們老師和父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱。他們，需要我們呵護(hù)。家長(zhǎng)應(yīng)該知道的：整理課件學(xué)生現(xiàn)狀之憂慮點(diǎn)1、壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。2、存在瘸腿科目，影響整體成績(jī)的提高。3、處于生理危險(xiǎn)期而焦躁不安。4、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)間。5、成績(jī)相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。6、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。整理課件透過成績(jī)找問題:一、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講閑話，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低。整理課件二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外玩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期時(shí)間過于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊，質(zhì)量差。透過成績(jī)找問題:整理課件三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時(shí)，懶得翻書，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有同學(xué)已經(jīng)完成時(shí)，要么拿起來就抄，否則就隨便亂寫搪塞老師。透過成績(jī)找問題:整理課件四、家庭配合很關(guān)鍵

學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺性。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。透過成績(jī)找問題:整理課件①2013年12月初，全體同學(xué)將參加本學(xué)期第二次月考。（距考試時(shí)間還有兩周）②2014年1月10日，全體同學(xué)將參加英語、物理、化學(xué)三門科目的高中畢業(yè)會(huì)考。（距考試時(shí)間還有46天）③2014年1月底，全體同學(xué)將參加市期末統(tǒng)考。（距考試時(shí)間還有56天）下一步工作安排整理課件四、需要家長(zhǎng)配合的工作家長(zhǎng)會(huì)后您會(huì)怎么對(duì)待孩子？整理課件

建議家長(zhǎng)：

開完家長(zhǎng)會(huì)后，面對(duì)孩子似乎和平常一樣，但是他會(huì)找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式和孩子聊一聊。

面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而是真誠(chéng)地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。

面對(duì)孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛的感覺。

家長(zhǎng)心平氣