師德師風討論發(fā)言演講稿

師德師風討論講話演講稿師德師風討論講話演講稿師德師風討論講話演講稿討論講話稿十五中王海燕師德師風所包括的內(nèi)容,自古就是“教書育人，為人師表?！币荒陙恚夷軋猿謱W習，努力提升自己的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守紀，恪守社會公德，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看作是最高美德。在工作上我勤勤奮懇，腳扎實地，遵照領導，不打折扣，仔細達成學校領導交給的各項工作任務，嚴格履行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生，正確辦理與學生家長的關系，博得了廣大學生家長的廣泛贊同。在平常我常常進行自我反思，不時各處對自己嚴格要求，查找不足，努力創(chuàng)立一個好教師的形象。精曉講課業(yè)務是教師之所以成為教師的重點。只有精曉業(yè)務，才能將科學文化知識正確地教授給學生，而不至于誤人子弟。假如學生提出的問題教師老是不可以正確地解答，教師在學生心中的聲威就會逐漸喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可以能有學習興趣，自然也不可以能學好這門課程，提升教育講課質(zhì)量也將成為一句空話。所以，我不停增強自己涵養(yǎng)的提升，讓自己的知識處于不停更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨向，不停更新教育看法，改革講課方法，力爭很好地去解學生之“惑”，傳為人之“道”。十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師面對的不是冷颼颼的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在強壯成長的孩子每個人都有自己的自尊，是有自己思想和行動自由的獨立個體，被相同對待是一大夢想，能獲得老師的尊敬對學生是極大的精神激勵。從尊敬學生出發(fā)，建立新式的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必需的角色變換，學會聆聽，學會理解，學會寬容，學會賞識，懂得贊嘆，擅長溝通，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的指引者和激勵者，而崇高且豐饒魅力的師德就是一部教科書，就是一股興盛的精神力量，對學生的影響是目染耳濡的、目染耳濡的、得益一世的。平常我注意尊敬學生的人品，認識學生的個性，相信學生，關懷學生。對學生既嚴格要求又注意他們的個性差別，差別對待，對程度、水平不一樣樣的學生，采納不一樣樣的教育方法，特別是差生，賞賜更多的關懷，不讓一個學生落伍，盡最大的努力使他們健康成長。但在講課實踐中有時還放不開手腳，縮手縮腳，對學生的心理動向認識掌握的還不夠好，所以解決學生的思想上的問題和應急問題的舉措常常不可以駕輕就熟。此后我要進一步以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，提升自己的工作責任心，培育崇高的道德質(zhì)量，對學生要有慈母般的愛心，做家長認同、學生喜愛、學校放心的“三滿意”教師。第一要增強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師第一要以德育人。教育思想、教育看法對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人材，錯誤的教育思想則會損害人材。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要增強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當建立一生學習的意識。不論是教育家，仍是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。跟著課改如火如荼的張開，我們教師要有一種激烈的資源意識，戰(zhàn)勝“一支粉筆教下去，一本講課設計講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思想空間和知識構(gòu)造，以便更好的為教育講課。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新惹禍物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的累積供給了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠教授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育講課？生活是一個廣闊的學習的講堂，有很多東西是我們所不認識的，為了使自己不被社會所裁汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)異教師應當抓緊全部時間增添知識貯備，只有這樣才能用人品魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。跟著時代的進步，教育的改革，現(xiàn)在的局勢向每一位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)，所以，在此后的工作中，我將建立一生學習的看法，在師一日，便不可以荒棄半日。經(jīng)過學習不停獲得新知識，增添自己的才華，適應現(xiàn)在教育改革的新局勢。經(jīng)過此次教育思想大討論和師德師風知識的學習，我得益良多，為此作為一名教師，此后的工作中，我定會更為努力，增強學習，提升素質(zhì)，圓滿自己，扎實仔細地工作，書寫出絢爛美好的將來！內(nèi)容總結(jié)

（1）討論講話稿

十五中王海燕

師德師風所包括的內(nèi)容,自古就是“教書育人，為人師表

（2）討論