中班家長開放日活動總結(jié)（中班家長開放日活動反思）

中班家長開放日活動總結(jié)（中班家長開放日活動反思）本學(xué)期開展了幼兒進入中班的第一個家長開放日，通過一上午的觀看，許多家長都覺得自己的孩子比照小班有了很大的進步，都覺得孩子長大了。

小班的時候孩子用勺子吃飯，有的還要教師、阿姨喂飯，現(xiàn)在中班了，不僅自己盛飯盛菜，還要用筷子吃飯，別小瞧了這學(xué)期才學(xué)會用筷子的幼兒，吃起飯來個個都很溜呢。課后，添添媽媽跟我說，以前上課的添添根本坐不住一節(jié)課，現(xiàn)在竟然能乖乖坐著，精神有了很大的集中。是啊，淘氣的添添經(jīng)過這一年多的幼兒園生活，有了很大的進步。以前的他，上課不是東看看西看看，就是翹翹椅子，現(xiàn)在的他，可是很情愿舉手答復(fù)教師的問題呢。飯后，涵涵的媽媽跟我說，沒想到涵涵在學(xué)校里用起筷子來這么敏捷了，我問她：”在家里還是用勺子吃飯嗎？“她媽媽說：”是啊，有時候還要喂著吃呢?！拔易ゾo說：”趕快改掉喂飯的這個習(xí)慣吧，在家里也使用筷子吃飯，漸漸的，孩子使用筷子會越來越嫻熟的?！?/p>

午餐完畢后，媽媽奶奶們陸間續(xù)續(xù)的離開了，有幾個小朋友還是沒忍住，紅了眼眶，但是比照小班的時候，拉著媽媽奶奶的衣服，哭著喊著不讓離開的場景，已經(jīng)有了很大的進步。我信任，隨著時間的消逝，孩子們會越來越懂事，會漸漸的成長。

中班家長開放日活動總結(jié)（中班家長開放日活動反思）2

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、活的窗口，是一項家長和小朋友都特別喜愛的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了很多新的本事，他們特別想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也特別想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園究竟是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老樣講的進步那么大嗎？經(jīng)過一個大半個學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、傾聽力量的注意和常規(guī)狀態(tài)的培育，班級已經(jīng)建立了一個特別穩(wěn)定特別良好的學(xué)習(xí)氣氛。這樣的一個成果也是我們的目標和盼望。

在本次家長開放日活動中，我們班的教師進展了細致安排和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展現(xiàn)給家長。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時也增進了教師和家長之間的情感溝通。經(jīng)過一個上午半日活動的展現(xiàn)，家長對我們班級的現(xiàn)有狀況表示滿足，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。孩子們表現(xiàn)特別不錯，上午的半日活動就這樣有條不紊地進展下來，在展現(xiàn)后，我們班h還召開了家長會。

本次開放日活動從早上9：00開頭，始終到10：45完畢，開展了豐富多彩的活動。很多家長9：00前就來到幼兒園，9：05分正式開頭45分鐘的綜合展現(xiàn)課的教學(xué)活動。在課堂上小朋友都表現(xiàn)的很活潑，對學(xué)問的把握也比擬好。就是文靜小朋友有點心情化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅持到課堂完畢，還好沒出什么大亂子。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié)，由于小朋友剛上完一節(jié)那么長時間的課，真的是累了，所以有幾個小朋友就顯得沒那么積極了，這時在一旁觀看的家長們急了，不停的催促幼兒，以致有些小朋友眼淚都流出來了。所以喝完水后協(xié)作的教師抓緊帶他們?nèi)ネ媪恕Ｔ诎肴栈顒拥淖罱K，我們召開了“家長會”以及閱覽成長檔案。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動的目標，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長協(xié)作的工作，了介紹我班下階段主要活動—“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的設(shè)想等。讓家長比擬全面的了解我班的各項工作。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比擬全面的向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項主要活動。

本次半日開放活動，我們能夠充分表達保教結(jié)合原則，在活動中細心地關(guān)注每一位幼兒喝水狀況，幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子，活動后留意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。

通過展現(xiàn)活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒把握的狀況。

本次半日活動還能針對家長如何參加半日活動作出適當?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提示家長在參與活動時需要留意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何對待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動的心情特別昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特別的快樂。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對教師表示感謝！

活動完畢后，我班二位教師針對當天的活動進展分析和反思。我們的半日活動是勝利的，家長對半日活動是滿足的。但同時我們也發(fā)覺在活動組織中仍有些地方考慮不周。如：在活動中，對心情狀態(tài)不是很好的幼兒照看的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中教師已經(jīng)有意識地進展調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機，但是還做得還不夠深入等。

總的來說本次活動呈現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達了幼兒的主體參加性，同時又調(diào)動了家長參加活動的積極性?；顒又谐浞终宫F(xiàn)了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。

中班家長開放日活動總結(jié)（中班家長開放日活動反思）3

家長開放日活動，始終是我園所注意的一項家園合作的活動，在小朋友和家長們的期盼中，6月15日上午我們中班段開展了“家長開放日”活動。這是一次很好家園之間彼此溝通、增加了解的好時機。

本次開放日活動從早上8：20分開頭，始終到中午11：00點完畢，開展了豐富多彩的活動。很多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、語言活動《飛呀飛》、美術(shù)活動《會飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了嬉戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機高高飛》等。在半日活動的最終，我們召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹了各個教學(xué)活動的目標，及活動后教師的反思。介紹了這學(xué)期來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長協(xié)作的工作，介紹班級下學(xué)期我們的準備和設(shè)想等等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比擬全面的向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動的心情特別昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特別的快樂。在家長評議表中我們看到，許多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大局部家長給了本次活動積極的確定。固然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參加這樣活動的時機，多組織親子類的活動；也有家長提出盼望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動，讓孩子有更多的展現(xiàn)時機；更多的家長盼望教師平常能多向家長反響孩子在園的一些表現(xiàn)等等。信任在以后的工作中，我們會一一進展改良，讓家長滿足。

短暫的一個上午，賜予孩子的是無盡的歡樂，留給家長的是一份回味，而教師獲得的是一種收獲和勝利的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅熬煉了我們教師自己的教學(xué)組織力量，對家長的意見也能準時反思改正，活動完畢后，班級教師都準時進展分析和反思：我們的半日活動是勝利的，家長對半日活動是滿足的。但同時我們也發(fā)覺在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：

1、半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長都有勞碌的感覺，教師也覺得支配吃力。

2、注意賜予每個孩子時機。活動中教師已經(jīng)有意識地進展調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機，但是還做得還不夠深入。

活動雖然完畢了，但從活動和家長的的建議中，我們也有了更好的啟發(fā)，信任我們今后的工作會做得越來越好！

中班家長開放日活動總結(jié)（中班家長開放日活動反思）4

家長開放日活動，始終是我園所注意的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況；加強幼兒園與家長之間的溝通溝通，我班于20xx年12月13日分別進行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、贊美中完畢的。無論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長聽課，每一項都充分表達了精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開頭至11：00完畢。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后做早操，進餐，組織幼兒課前預(yù)備，讓家長簽到走進中一班，大部份家長9點前就到達本班，9點正式開頭教學(xué)綜合展現(xiàn)教學(xué)活動，在教學(xué)活動中本班的幼兒表現(xiàn)精彩，家長仔細聽，看、“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。9點40分課堂活動完畢后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開頭由本人朱教師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活狀況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家協(xié)作的工作。最終活動完畢時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議，并仔細填寫反應(yīng)表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的狀況及家長的反應(yīng)意見，個人做了個簡潔小結(jié)：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛非?；顫姟⑸瞄L啟發(fā)、幫忙幼兒動腦；

2、教學(xué)有閱歷，能抓住幼兒的共性特點，用多種不同的方法進展教學(xué)

3、教師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的幼兒、

4、對家長熱忱、大方。

（二）家長能夠積極參加，本班97%的家長都參與了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱忱，只有3位幼兒由于身體緣由不能來園參與，不管從幼兒，還是家長來看，都很快樂。幼兒看到自己父母來參與活動，都特別興奮，活動的心情特別昂揚；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也特別的快樂。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定、通過半日活動，家長對教師們的工作有了更詳細的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對教師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感受到參加幼兒活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的進行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了教師與家長的距離，為家園共育搭建起了溝通的平臺。

中班家長開放日活動總結(jié)（中班家長開放日活動反思）5

家長開放日活動，始終是我園所注意的一項家園合作的活動，11月2日，我園勝利的進行了家長開放日活動。

本次家長開放日活動在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、勝利、贊美中完畢。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分表達了我們八里小學(xué)幼兒師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風(fēng)。這項活動使全體幼兒在活動中得到了熬煉，充分地展現(xiàn)了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新奇獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參加、家長贊美不已。

本次活動舉辦得非常勝利，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活開工作特別滿足，尤其是對培育幼兒動手動腦力量，家長們覺得孩子放在幼兒園特別放心、快樂。會后，很多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。很多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大局部家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參加，并給了家長自己展現(xiàn)家庭教育和教育思想的舞臺，特別好。家長們說“這是我們所參與過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出教師教育的勝利之處，我們很滿足?！痹诒敬位顒又?，我們教師也都賜予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清晰地了解到幼兒的活動狀況。

滿足的方面：

1、對家長滿足。全園90%的家長都參與了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱忱。自始至終，每一位家長的態(tài)度都特別仔細，表情都特別興奮。在活動中氣氛特別活潑，同時也調(diào)動了學(xué)生的興趣。

在本次活動100%的家長對學(xué)校、對教師賜予了高度的評價，認為活動開展得特別勝利，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝教師的辛勤勞動。

2、對學(xué)生滿足。在唱歌、舞蹈、朗讀三字經(jīng)、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動作標準、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒供應(yīng)了參加和展現(xiàn)的時機，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊美、鼓掌。

活動后，學(xué)校組織各班進展了仔細的總結(jié)，并進展了溝通，教師們表示會借家長開放日勝利的東風(fēng)，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的治理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。

今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同協(xié)作，使學(xué)生得到最大限度的進步和進展多舉辦類似的活動讓家長有更多的時機走進學(xué)校走進課堂，零距離感受教師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活；以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氣氛。

中班家長開放日活動總結(jié)（中班家長開放日活動反思）6

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的嬉戲、學(xué)習(xí)、生活狀況，11月3日周二上午，我們進展了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進展了反思并小結(jié)。

這次家長開放日，我們和平常一樣，教師和保育員早早地就預(yù)備著一切，從課程的選擇、設(shè)計和預(yù)備教具、椅子到半日活動的安排等等，我們都做到細致地考慮，雖然這也不是第一次進展家長開放日活動，但是我們也還是仔細對待，也就盼望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的狀況。

在開放日中，由于有孩子們爸爸媽媽的到來，使我們的教室一下子變得喧鬧起來。本次活動，我班進展了兩個的教學(xué)活動，繪本《拍花蘿》、音樂《兩只小鳥》。第一個活動“拍花蘿”是一個傳統(tǒng)嬉戲兒歌。兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默，其中有許多內(nèi)容都比擬的貼近幼兒的生活，幼兒愛聽愛學(xué)，特別便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學(xué)習(xí)中，獵取新的學(xué)問和閱歷，如兒歌里滲透了科學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育，對于幼兒學(xué)習(xí)《拍花蘿》兒歌有肯定的創(chuàng)編的空間，也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望。同時，幼兒也是和教師之間邊唱邊和。兒歌采納了問答調(diào)的格式，給幼兒供應(yīng)了很好的嬉戲參加時機，還是一首好玩的數(shù)數(shù)歌，幼兒在唱唱念念之間便自然學(xué)習(xí)了數(shù)的概念。最終，這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻，使兒歌具有了語言嬉戲的幽默感，增加了幼兒的念唱趣味。另一個音樂教學(xué)活動，我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過提問：兩只小鳥坐在哪里？它們分別叫什么名字？兩個好朋友為什么會各自飛走？幫忙幼兒理解歌詞。并且結(jié)合自身的動作示意圖譜的方法幫助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞。所以在學(xué)的時候，孩子很愿意去說、去唱。在表演的時候，幼兒覺得很好玩，因此，這次活動很符合幼兒的實際狀況，也很能抓住孩子的興趣。

在半日活動的最終，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了本次半日活動的主要安排思路和2個教學(xué)活動的目標，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近幾月來班級的”主要教學(xué)、班級環(huán)境、幼兒的進步和存在的問題和需要家長協(xié)作的工作，以及介紹我班下階段主要活動“迎新年幼兒聯(lián)歡會”的要求等。讓家長比擬全面的了解班級的各項工作的開展。

開放活動完畢了，不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動，并和自己一起念兒歌和唱歌，都特別的快樂和興奮，活動的心情始終特別昂揚。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進步，也特別的快樂。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦，從而更能理解和支持教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對教師表示感謝！

中班家長開放日活動總結(jié)（中班家長開放日活動反思）7

我校于20xx年10月15日上午進行了本學(xué)期的家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的細心預(yù)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿完畢。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與溝通，展現(xiàn)我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氣氛。在家長們工作特別忙的狀況下，家長們?nèi)詠韰⑴c開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣闊家長歡送的程度。全校師生也投入了極大的熱忱。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和熟悉，為學(xué)生供應(yīng)了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進了家校之間的溝通與合作。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)很多新特點、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）開放班級多。全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的確定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛非?；顫?；

2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫忙學(xué)生動腦筋；

3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的共性特點，用多種不同的方法進展教學(xué)

4、教師和氣可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對家長熱忱；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。

（二）學(xué)生家長能夠積極參加。在家長們工作特別忙的狀況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進校園，走進課堂，參加到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆忙離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面傾聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動總共有120多位家