堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化

姜新華2005．1．28匯報(bào)提綱——會(huì)議的基本情況●

代表及規(guī)模1、各省電教館館長(zhǎng)2、計(jì)劃單列市電教館長(zhǎng)青島、大連、寧波等3、中央館副處、副高以上的人員●

議程：議題集中、設(shè)計(jì)合理、交流充分、可操作接送、食宿、材料、會(huì)間●會(huì)務(wù):

重點(diǎn)：實(shí)施“全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”和“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)項(xiàng)目”——主要精神

★中央電化教育館（教育部基礎(chǔ)教育資源中心）05年工作的總體思路和要求是：目標(biāo)：大力推進(jìn)信息技術(shù)、教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)體系的建設(shè)。中心：以資源建設(shè)和服務(wù)為中心，著力提升自身服務(wù)基礎(chǔ)教育和教師教育信息化的能力；★教育部副部長(zhǎng)陳小婭同志的講話要點(diǎn)（05年１月9日）《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化》題目：(一)貫徹落實(shí)新一輪教育振興行動(dòng)計(jì)劃，“教育信息化建設(shè)工程”進(jìn)展順利一、我國(guó)教育信息化的形勢(shì)與任務(wù)２００４年初，國(guó)務(wù)院正式批轉(zhuǎn)了教育部《２００３－２００７年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》。實(shí)施六大工程，其中之一就是“教育信息化建設(shè)工程”。０４年底，國(guó)家共投入１０億元，地方配套９.1億元，在西部地區(qū)１２個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、中部６個(gè)省等地集中連片試點(diǎn)(二)以“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施為重點(diǎn)，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展取得顯著成績(jī)。●目前，國(guó)務(wù)院辦公廳已正式批復(fù)了三部委共同制定的總體實(shí)施方案，“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”已由試點(diǎn)階段進(jìn)入全面啟動(dòng)和實(shí)施階段?！瘛駥?shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是本屆政府貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。０７年底，高中起始年級(jí)全部進(jìn)入新的課程體，義務(wù)教育階段的各年級(jí)將基本進(jìn)入新課程。二、基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展與實(shí)效到０４年秋季，全國(guó)有２５００多個(gè)縣實(shí)施了新課程，約占全國(guó)總縣數(shù)的９０％?！瘛裨谶@這項(xiàng)項(xiàng)工工作作中中，，電電教教館館系系統(tǒng)統(tǒng)要要認(rèn)認(rèn)真真思思考考并并在在資資源源建建設(shè)設(shè)和和推推廣廣等等方方面面進(jìn)進(jìn)一一步步發(fā)發(fā)揮揮自自己己的的應(yīng)應(yīng)有有作作用用。。實(shí)施施課課程程改改革革并并實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)課課程程改改革革的的目目標(biāo)標(biāo)，，要要有有大大量量的的優(yōu)優(yōu)質(zhì)質(zhì)教教育育教教學(xué)學(xué)資資源源做做支支撐撐。。要通通過(guò)過(guò)信信息息技技術(shù)術(shù)和和優(yōu)優(yōu)質(zhì)質(zhì)教教育育教教學(xué)學(xué)資資源源的的有有效效運(yùn)運(yùn)用用，，促促進(jìn)進(jìn)教教育育觀觀念念的的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變變、、教教育育方方式式的的更更新新，，提提高高教教育育教教學(xué)學(xué)質(zhì)質(zhì)量量。。在今今后后一一個(gè)個(gè)時(shí)時(shí)期期內(nèi)內(nèi)，，義義務(wù)務(wù)教教育育特特別別是是農(nóng)農(nóng)村村義義務(wù)務(wù)教教育育作作為為教教育育工工作作的的重重中中之之重重，，國(guó)國(guó)家家將將主主要要從從五五個(gè)個(gè)方方面面做做出出更更多多努努力力：：三、對(duì)電電教館工工作的幾幾點(diǎn)希望望和要求求一是加強(qiáng)強(qiáng)農(nóng)村教教育，縮縮小城鄉(xiāng)鄉(xiāng)之間、、地區(qū)之之間教育育發(fā)展的的差距，，促進(jìn)基基礎(chǔ)教育育均衡發(fā)展展；五是不斷斷提高中中小學(xué)教師的專業(yè)水水平和職職業(yè)道德德水平。。三是全面面推進(jìn)素素質(zhì)教育育，加快快基礎(chǔ)教教育課程改革革；四是大力力推進(jìn)教育信息息化進(jìn)程，加加強(qiáng)信息息技術(shù)教教育，讓讓農(nóng)村孩孩子接觸觸到網(wǎng)絡(luò)絡(luò)化和數(shù)數(shù)字化的的基本環(huán)環(huán)境，共共享現(xiàn)代代教育成成果；二是加強(qiáng)強(qiáng)未成年年人思想道德德教育，提高青青少年學(xué)學(xué)生的思思想道德德素質(zhì)；；電教館系系統(tǒng)一定定要抓住住這樣一一個(gè)難得得的發(fā)展展機(jī)遇，，加快改改革步伐伐，找準(zhǔn)準(zhǔn)定位。。在此特別別強(qiáng)調(diào)幾幾點(diǎn)：1．把握握機(jī)遇，，加快改改革，努努力增強(qiáng)強(qiáng)服務(wù)意識(shí)識(shí)中央電教教館和教教育部基基礎(chǔ)教育育資源中中心是兩兩塊牌子子。中央電教教館作為為教育部部的直屬屬事業(yè)單單位可以以面向市市場(chǎng)，基基礎(chǔ)教育育資源中中心則要要集中體體現(xiàn)國(guó)家家事業(yè)單單位的公公益性質(zhì)質(zhì)。中心的主主要任務(wù)務(wù)有兩方方面：一一是代表表教育部部做好國(guó)國(guó)家基礎(chǔ)礎(chǔ)教育資資源建設(shè)設(shè)的規(guī)劃劃和協(xié)調(diào)調(diào)工作；；二是做做好國(guó)家家工程項(xiàng)項(xiàng)目資源源的征集集、開發(fā)發(fā)、評(píng)選選、審查查、整合合和發(fā)送送等組織織工作。。２.加強(qiáng)強(qiáng)資源建建設(shè)，著著力推進(jìn)進(jìn)農(nóng)村中中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育““三種模模式”的的教學(xué)應(yīng)應(yīng)用教育信息息化資源源建設(shè)，，是一個(gè)個(gè)不斷積積累、持持續(xù)發(fā)展展的過(guò)程程。大家要充充分理解解當(dāng)前教教育革與與發(fā)展的的總體思思路和總總體目標(biāo)標(biāo)，了解教育育教學(xué)的的實(shí)際需需求，把握以計(jì)計(jì)算機(jī)和和網(wǎng)絡(luò)技技術(shù)為標(biāo)標(biāo)志的現(xiàn)現(xiàn)代信息息科學(xué)技技術(shù)的發(fā)發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)，緊密結(jié)合合教育教教學(xué)改革革和創(chuàng)新新的需要要，按照面向?qū)W生生、走進(jìn)進(jìn)課堂、、用于教教學(xué)的要求，，建設(shè)更更多更好好的教育育教學(xué)資資源。教育信息化的推進(jìn)，重在信息技術(shù)在教學(xué)全過(guò)程的廣泛應(yīng)用。要在應(yīng)用上狠下功夫，在應(yīng)用上有所創(chuàng)新。要善于發(fā)現(xiàn)和培育一批有效應(yīng)用的典型，充分發(fā)揮其輻射和示范作用，典型引路。

３.積極極開展中中小學(xué)教教師繼續(xù)續(xù)教育，，加大教師教教育技術(shù)術(shù)培訓(xùn)力力度２００４４年９月月，教育育部下發(fā)發(fā)了《關(guān)關(guān)于加快快推進(jìn)全全國(guó)教師師教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟盟計(jì)劃，，組織實(shí)實(shí)施新一一輪中小小學(xué)教師師全員培培訓(xùn)的意意見》。。目前，，中小小學(xué)教教師繼繼續(xù)教教育的的主要要任務(wù)務(wù)：一是圍圍繞課課程教教材改改革的的培訓(xùn)訓(xùn)；二是信信息技技術(shù)、、教育育技術(shù)術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)。電教館館系統(tǒng)統(tǒng)要在在實(shí)踐踐的基基礎(chǔ)上上，深深入開開展教教育技技術(shù)理理論與與應(yīng)用用研究究；這這也是是電教教館系系統(tǒng)的的工作作上臺(tái)臺(tái)階、、上水水平的的標(biāo)志之之一；４.加加強(qiáng)宏宏觀思思考，，強(qiáng)化化問題題意識(shí)識(shí)，不斷提提高研研究能能力和和水平平5.加加強(qiáng)自自身建建設(shè)６.加加強(qiáng)對(duì)對(duì)電教教館的的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)★教育部部師范范教育育司副副司長(zhǎng)長(zhǎng)宋永永剛同志講講話要要點(diǎn)（（05年1月9日））題目：：認(rèn)真實(shí)實(shí)施《《中小小學(xué)教教師教教育技術(shù)能能力標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（（試行行）》》努力提高高教師師教育育技術(shù)術(shù)應(yīng)用用能力教育部部在《《1999—2002面面向21世世紀(jì)教教育振振興行行動(dòng)計(jì)計(jì)劃》》實(shí)施施的““園丁丁教育育工程程”的的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，，又在《《2003—2007教教育振振興行行動(dòng)計(jì)計(jì)劃》》中繼繼續(xù)提提出了了“實(shí)實(shí)施高高素質(zhì)質(zhì)教師師和管管理隊(duì)隊(duì)伍建建設(shè)工工程””。一、當(dāng)前前我國(guó)教教師教育育的形勢(shì)勢(shì)和主要要任務(wù)重點(diǎn)從三三個(gè)方面面推進(jìn)：三是完善善教師終終身學(xué)習(xí)習(xí)體系，，加快提提高教師隊(duì)伍伍素質(zhì)。。二是進(jìn)一一步深化化人事制制度改革革，積極極推進(jìn)全員聘聘任制度度。一是全面面推動(dòng)教教師教育育創(chuàng)新，，構(gòu)建開開放靈活的教教師教育育體系。。二是組織織實(shí)施以以新理念念、新課課程、新技術(shù)和和師德教教育為重重點(diǎn)的新新一輪教師師全員培培訓(xùn)。一是強(qiáng)調(diào)調(diào)指出：：實(shí)施““全國(guó)教教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)聯(lián)盟計(jì)劃劃”，促促進(jìn)“人人網(wǎng)”、““天網(wǎng)””、“地地網(wǎng)”整整合；關(guān)于完善善教師終終身學(xué)習(xí)習(xí)體系兩兩個(gè)方面面的內(nèi)容容：三、進(jìn)一一步發(fā)揮揮電教系系統(tǒng)的優(yōu)優(yōu)勢(shì)，積積極參與與全國(guó)教教師教育育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)聯(lián)盟計(jì)劃劃的實(shí)施施，加大大教師教教育技術(shù)術(shù)培訓(xùn)力力度（一）積積極參與與全國(guó)性性教師教教育網(wǎng)絡(luò)絡(luò)聯(lián)盟體體系建設(shè)設(shè)和新一一輪中小小學(xué)教師師全員培培訓(xùn)二、2005年年教師教教育工作作重點(diǎn)的的初步設(shè)想想第三、實(shí)實(shí)施100萬(wàn)骨骨干教師師培訓(xùn)，，形成中中小學(xué)學(xué)骨干教教師梯隊(duì)隊(duì)。在2007年底底前，新新一輪教教師全員員培訓(xùn)要要在加快快推進(jìn)教教師教育育網(wǎng)聯(lián)計(jì)計(jì)劃的整整體框架架下，完完成以下下三項(xiàng)主主要任務(wù)務(wù)：第一、實(shí)實(shí)施1000萬(wàn)萬(wàn)中小學(xué)學(xué)教師新新一輪全員培訓(xùn)訓(xùn)。第二、實(shí)實(shí)施200萬(wàn)中中小學(xué)教教師學(xué)歷歷學(xué)位提高培訓(xùn)訓(xùn)?？h級(jí)教師師培訓(xùn)機(jī)機(jī)構(gòu)的改改革的方方向是積積極推進(jìn)進(jìn)縣級(jí)教教師進(jìn)修修學(xué)校與與縣級(jí)教教科研、、電教、、電大工工作站等等相關(guān)機(jī)機(jī)構(gòu)的資資源整合合與優(yōu)化化，構(gòu)建建“多功功能，大大服務(wù)””，上掛掛高等教教育機(jī)構(gòu)構(gòu)，下聯(lián)聯(lián)中小學(xué)學(xué)校的縣縣級(jí)教師師學(xué)習(xí)與與資源中中心，成成為“教教師網(wǎng)聯(lián)聯(lián)”校外外學(xué)習(xí)中中心(點(diǎn)點(diǎn))和公公共服務(wù)務(wù)體系重重要組成成部分。。（二）積積極推進(jìn)進(jìn)縣級(jí)教教師培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)改改革與建建設(shè)，構(gòu)構(gòu)建縣級(jí)級(jí)教師學(xué)學(xué)習(xí)與資資源中心心（三）積積極參與與實(shí)施全全國(guó)中小小學(xué)教師師教育技技術(shù)能力力建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目2004年12月15日，教教育部印印發(fā)了《《中小學(xué)學(xué)教師教教育技術(shù)術(shù)能力標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（試試行）》》實(shí)施該項(xiàng)項(xiàng)目主要要任務(wù)包包括以下下四個(gè)方方面：一是組織織開展教教育技術(shù)術(shù)培訓(xùn)。。二是建立立教育技技術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)質(zhì)量保保證機(jī)制制。教育育部師范范教育司司將委托中央央電教館館設(shè)立有關(guān)關(guān)評(píng)估認(rèn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)構(gòu)，對(duì)有有關(guān)培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)的的資質(zhì)進(jìn)進(jìn)行認(rèn)證證，對(duì)培培訓(xùn)質(zhì)量量進(jìn)行評(píng)評(píng)估。并并在教師師網(wǎng)聯(lián)內(nèi)內(nèi)負(fù)責(zé)培培訓(xùn)工作作的統(tǒng)籌籌、協(xié)調(diào)調(diào)和具體體組織實(shí)實(shí)施工作作。三是組織教教師參加培培訓(xùn)學(xué)習(xí)效效果的考核核。四是組織開開發(fā)教育技技術(shù)能力培培訓(xùn)的教材材和課程資資源。《新世紀(jì)農(nóng)農(nóng)村改革與與發(fā)展的的突破