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北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教材

找因數(shù)執(zhí)教者：宋陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)：1、在用小正方形拼成正方形的過(guò)程中，體會(huì)找因數(shù)的方法。2、養(yǎng)成有條理思考的習(xí)慣，提高思考能力，初步發(fā)展推理能力，感受數(shù)學(xué)思考的合理性。3、在1---100的自然數(shù)中，能找到某個(gè)數(shù)的所有因數(shù)?；顒?dòng)一：畫(huà)一畫(huà)、找一找有十二個(gè)小，要拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？你是怎樣想的？出示方格圖：1×12=122×6=123×4=12相互交流：12=1×1212=2×612=3×4所以12的因數(shù)有：1、12、2、6、3、4哦，原來(lái)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)還和拼長(zhǎng)方形有這么密切的關(guān)系！

知識(shí)歸納：找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法：想這個(gè)數(shù)可以寫(xiě)成哪些乘法算式，算式中的乘數(shù)就是這個(gè)數(shù)的因數(shù)?；顚W(xué)活用我會(huì)填15=1×15=（3）×（5）所以15的因數(shù)有（1、15、3、5）。24的全部因數(shù)有（1、24、2、12、4、6）

判斷1、因?yàn)?×4=12，所以12的因數(shù)是3和4.（×）2、一個(gè)數(shù)越大，它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。（×）3、48既是48的因數(shù)，又是48的倍數(shù)。（×）4、任何一個(gè)自然數(shù)，至少有2個(gè)因數(shù)。（×）我是小小思考家。把48塊月餅裝在盒子里，每個(gè)盒子裝同樣多，有幾種裝法？48÷1=48（盒）48÷48=1（盒）48÷2=24（盒）48÷24=2（盒）48÷3=16（盒）48÷16=3（盒）48÷4=12（盒）48÷12=4（盒）48÷6=8（盒）48÷8

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