北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部繼教簡報(bào)2_第1頁
北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部繼教簡報(bào)2_第2頁
北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部繼教簡報(bào)2_第3頁
北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部繼教簡報(bào)2_第4頁
北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部繼教簡報(bào)2_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

繼續(xù)教育與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合

為教學(xué)服務(wù)卷首語學(xué)情通報(bào)成長足跡我們的感悟

繼續(xù)教育是提升教師教育教學(xué)手段之一。是為教學(xué)服務(wù)的,脫離實(shí)際的教育教學(xué)是蒼白的,所以線下實(shí)踐環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的,是把培訓(xùn)落實(shí)到教學(xué)一線的手段。卷首語

學(xué)情通報(bào)

截止到發(fā)稿,北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部,“十三五”教師信息技術(shù)能力提升工程在線學(xué)習(xí)工作,根據(jù)統(tǒng)計(jì)完成度已達(dá)100%以上。

我校成立了“十三五”教師信息技術(shù)能力提升工程校本實(shí)踐檢驗(yàn)小組。小組成員包括校長、教學(xué)主任、教科研主任、骨干教師。

2017年3月-4月我校以課堂教學(xué)的形式,對上一階段教師進(jìn)行的網(wǎng)上看課情況進(jìn)行課堂實(shí)踐,最終的繼教成績?nèi)Q于這兩部分的綜合評定。成長足跡“老大”來啦!書記陪我來上課!我始終在你身邊!一路相伴!探索科學(xué)的奧秘探索科學(xué)的奧秘豐富多彩的語文課堂豐富多彩的語文課堂妙趣橫生的語文課堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)天堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)天堂色彩斑斕的美術(shù)世界我們的感悟:1、有些對領(lǐng)導(dǎo)聽課有抵觸情緒的老師,為了完成培訓(xùn)也能積極做準(zhǔn)備請“線下驗(yàn)收”領(lǐng)導(dǎo)小組聽課驗(yàn)收。2、為了能夠取得驗(yàn)收的好成績,教研組老師們互相聽試

講,有些老師甚至請教學(xué)干部聽試講,為的就是在正式

驗(yàn)收聽課時,得到自己滿意、學(xué)校滿意的結(jié)果。3、十三五信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)“線下驗(yàn)收”階段,

同學(xué)科聽課,年輕教師聽課,教研組內(nèi)部互相聽課已經(jīng)

成了這一段時間教學(xué)工作的一個亮點(diǎn)。

我們的感悟:4、本次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組提出把白板的應(yīng)用作為重點(diǎn),中青

年教師把白板的學(xué)習(xí)與使用作為目標(biāo)反復(fù)研究,在課堂

上實(shí)踐,增加了教師們應(yīng)用白板的意識。年輕教師石悅

的白板教學(xué)課被英語學(xué)科教研員推薦參加了北京市英

語白板教學(xué)的錄像優(yōu)秀評比。5、教學(xué)主任在階段性點(diǎn)評中不僅點(diǎn)評信息技術(shù)手段應(yīng)用,

更對應(yīng)用與教學(xué)過程的結(jié)合點(diǎn)的適應(yīng)度進(jìn)行點(diǎn)評使本次

培訓(xùn)收到了實(shí)效性。

結(jié)束語

伙伴們,讓我們帶著微笑和積極的態(tài)度,加入到了這場前所未有的研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論