有關書籍伴我成長作文錦集十篇范文

有關書籍伴我成長作文錦集十篇范文無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和發(fā)明性。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下列是小編幫大家整理的書籍伴我成長作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

書籍伴我成長作文篇1

我向往知識，所以我愛讀書，更愛讀書籍。書是人類進步的階梯，是包含知識的寶藏，書籍讓我一生受用。

書籍伴我成長，讓我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真誠，什么是感動。在書中，我不斷進行著冒險之旅，一次富含知識的旅途。生活中，因為有書籍相伴，不斷享受他的熏陶，才能顯得更有韻味。

在書架上翻出一本?古文解說》，書的封面已稍有脫裂，紙張的油黃讓我分不清是何年何月購置得，但它依舊散發(fā)著知識的香氣。打開殘舊的封面，便是?三字經(jīng)》?！坝撞粚W，老何為〞讓我明白，小的時候就該勤奮好學，假設懶惰，待長大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器〞，它告訴了我，人只有不斷的積累知識，不斷的收獲知識，才能成就大業(yè)。

在?時文選粹》中，我能夠感悟到世界，感悟生命，感悟親情，我覺得這才是讀書的真諦。?人生何處不高興》告訴我，要樂觀的面對生活，凡事都要往好的方面想；?父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫忙，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；?品味幸福》告訴我，只要我們有一顆細細品味幸福的心，幸福自然會縈繞在你我身旁；……

十歲起，我就迷上了?意林》。不論是少兒版還是成年版，我拿到就看，因為我知道這是一本書籍。它能幫忙我豐盛生活，讓我體會到我生命的真諦；它能開闊我知識的視野，為我翻開知識的大門。

當你捧起書籍，暫時忘掉生活中的繁瑣事，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。〞人們從橫蠻到文明，書籍起了重要的作用。羅曼羅蘭也說過：“和書籍生活在一起，你永遠也不會嘆氣。〞事實證明她說得是對的，書中的萬千世界，帶你去遨游神圣的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，無一不讓你覺得生活是如此的微妙。書籍在生活、學習、工作中，是我的良師益友，它不僅蘊含著強大的信息和知識，還蘊含著許多深刻的人生哲理。

書籍伴我成長，因為我向往知識，所以我愛讀書。書籍是我一生的摯友，它將幫忙我攀上智慧的頂峰!

書籍伴我成長作文篇2

書是我在家里最好的搭檔，尤其是課外書，它們是我成長的必需品。

我有好多本書，各種類的，但我沒有不適合我看的，比方，青春雜志?小小姐》、?陽光姐姐嘉年華》等。我都很喜歡。

寒假的時候，我和爸爸媽媽去安徽外婆家過年，我?guī)Я嗽S多書，有?同桌冤家》、?純真派》等，到了外婆家，我白天和我表妹玩，在那邊，我有許多好朋友和親戚，白天就和他們一起玩。一到晚上，我就躺在床上或坐在床上看書，有一天吃晚飯時，我正在聚精會神的看一本書，以至于他們喊我吃飯我都沒聽到，因為我正看到最精彩的地方，等聽到之后，我連說幾聲“等一下〞，等到媽媽擰著我的耳朵到飯桌前時，我發(fā)現(xiàn)我是最后一個上桌的了，但我并沒有想吃飯，實在沒胃口，連扒了幾口飯之后，就打招呼走了接著就坐在床上看書了，對我來說，書比飯的味道好多了。

上學時，我對課外書的興趣依然不變，只要有時間，我都會看書，一到周末，我就纏著爸爸帶我去江寧圖書大廈，因為那里的書比我家的書多的太多了，到那也能在哪買幾本書回家，不然星期一到星期五又沒書看了，有一次在圖書大廈里，在三樓的課外讀物專欄看?小虎冒險隊》，好吧，我成認我有一些幼稚，但是我很拜服三只小虎的偵探能力，但因為這本書字大書小書本薄，想讓我爸買，簡直是無稽之談，，所以我只能拿著一本書坐在地上，看了三分之一時，我的下半身已經(jīng)麻了，我換了一個姿態(tài)坐著，但沒過多久又麻了，我索性不論他了，直到看完時，正準備換書時，爸爸從后面拍了我一下子，嚇了我一跳，我想站起來，可下半身已經(jīng)徹底麻了，我喊爸爸拉我一把，才站起來，等腳好了爸爸就要帶我回家了，我只能一一不舍的離開了，拿了一本?紅瓦黑瓦》和一本雜志離開了。

一回到家里，我就趴在床看書了，書的誘惑對我來說實在太大了。吃飯時，又忘了，結果又挨了爸媽一頓罵，唉。慘??！

我很喜歡看書，以至于到達了忘乎所以的程度，它是我成長比擬重要的一局部。我會把這種朋友變得越來越多，我的生活將越來越有趣。

書籍伴我成長作文篇3

書籍帶我們遨游宇宙，走向未來。看古代名人，智慧的結晶；未來之夢，美好的憧憬。讀書，可以讓人的精神放松，讓一天緊張的心情放松下來；讀書，可以開闊人們的眼界，了解更多的事物；讀書，可以增加人們的智慧，讓思維更加活潑。讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，不計其數(shù)。讀書不僅要“讀〞，而且要“記〞，有句俗語曾說：“不動筆墨不讀書！〞邊讀書邊做摘抄是有好處的，它可以幫忙你把看到的東西記下來，并運用在日常生活中。多讀課外書，可以學到以前所沒學到的知識。有一次，學校舉行期中考試。聽說題有點難度，我不由得緊張起來。這時，老師把試卷發(fā)下來，我便開始答題。前面都做的都不錯，可最后一道附加題卻把我難住了。原來上面問：“你知道少數(shù)民族中有哪些盛大的節(jié)日？請寫下來。〞這可怎么辦呢？平時也不知道什么節(jié)日呀！我急地抓耳撓腮。到底該寫什么呢？我想著。唉，到底寫什么呢？正當我冥思苦想的時候，忽然，一個主意在我腦中一閃而過：我原來讀過一個民間習俗故事，上面曾簡單的表達過一件事：“在緬甸有一個節(jié)日叫火把節(jié)，小伙子和姑娘們會拿著火把跳舞一直到天亮。〞有了，就是它！我飛快的將這個答案寫了上去，沒想到真對了。可見，讀書真的有很大的好處。從那以后，我一直堅持讀書，并做好摘抄，因為書籍對我們有很大的幫忙。從此以后，我便愛上了一句名言：“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難!〞

第2篇

書籍可以給予人們知識，書籍可以給予人們高興。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。

是的，就如高爾基所說的書籍是人類進步的階梯，我在閱讀中高興地成長。

記得有一次，我偶然得到一本?中國少年文學》，一看內容我就被它迷住了。?塔里木河的少年》、?跳動的火焰鼠》，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動著。故事時而緊張，時而輕松，時而悲傷，時而風趣，而我的情緒被它牽著走，經(jīng)常喜樂無常。

書雖然給我?guī)砀吲d，但有時也會引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開關。我那會兒正看到故事的精彩局部，于是就隨口容許了。

過去一會，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房。哎呀，我的媽呦！我迅速按掉開關，翻開油煙機和窗戶，心想這下可完了，都怪那書太好看了！不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：怎么搞的，我出門時不是交代你了嗎？知道這有多危險嗎？媽媽又開始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是為了一本書，惹了一身禍！

關于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書給了我太多太多。

書籍伴我成長。閱讀中我領略大千世界的風采，或喜或悲，我一樣熱愛著它。閱讀帶給我高興，它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩，我一樣不會放棄閱讀。它給我的那種高興，是最美好的高興。

書籍伴我成長作文篇4

從小到大，總有什么會伴你成長，比方說：幸福伴你成長，高興伴你成長，或是什么動物、植物、事物伴你成長。他們可能會給你帶來開心，愉快讓你收獲到許多，而一直伴我成長的是一些書籍。

當我小時候第一次接觸書籍的時候，是被書中精美的插圖所吸引，因為那時書上的字好多我都不認識。爸爸媽媽看見我喜歡看書，便給我買了許許多多的童話書、注音書給我看，所以當我小的時候就與書結下了不解之緣。

隨著年齡的增長，我所認識的字越來越多，能看懂讀懂的書也在不斷的增多。小時候不懂的字，不懂的內容現(xiàn)在都一清二楚。為了滿足我的'閱讀需求，爸爸媽媽也不斷地給我買出來看。這不，上了三年級要開始寫作文了，爸爸媽媽就給我買了各種各樣的作文書來看，好在作文中靈活地運用好詞、好句、好段。比方說：?小學生作文》、?注音作文大全》……這些，我也會經(jīng)常地去看一下，讀一讀，記一記。還有每次放暑假，寒假，爸爸媽媽就去給我買中國四大名著?西游記》?紅樓夢》?水滸傳》和?三國演義》或是外國名著來看。通過爸爸媽媽給我買的這些書籍，我從中獲得了許多的知識，懂得了許多的道理，知道了許多的歷史故事，不僅提高了我的作文水平，更提高了我的成績，這一切的一切都是通過書籍得來的，我太感激他了！

各種各樣的書籍伴隨著我一起成長，我永遠也不會丟棄他，我會讓他一直伴隨著我一起成長下去。

書籍伴我成長作文篇5

沉浸在書籍的海洋里，我陶醉著，思索著。這里有莊嚴堅實的真理，也有詼諧風趣的語言。文學的世界，是多種語言文化交融形成的，是無比精彩無比迷人的。我喜愛讀書，是因為它會使我進步，我熱愛讀書，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛讀書，是因為它可以使我得到靈魂與心靈的雙重升華。

我拜讀過古今中外燦爛的長卷，參悟過人間百態(tài)的離合仇怨。我觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的悲喜，品味書中文章的內涵。書是知識的海洋，是精神的世界，是美麗的幻想，更是人生的天堂。我的心，在溫潤的書香里閃光、炫彩、歌唱！

培根曾說，讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。這也是我的讀書規(guī)范，采百家之長，凝自我之精華。

讀書一定要讀多種，這樣才不至于單調。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風的散文，魯迅的小說，李白的古文，莎翁的戲劇，無一不給我留下深刻的印象。曾幾何時，?茶花女》讓我淚下；曾幾何時，?飄》讓我感動不已；曾幾何時，?紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博采眾長，才能寫出好文章。

讀書時，切勿抱著這樣一種念頭：我從書中讀到了什么，他為什么這樣寫？如果這么讀書就變得無趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然發(fā)覺不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀后你有可能忘得一干二凈，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個過程中，籃子卻洗得干干凈凈。這無非是得到了另一個東西，那就是一顆溫潤如水的心。

閱讀就是如此，閱讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學們，開始讀書吧！書是一扇門，他對所有的敲門者都一視同仁，不論你貧富貴賤。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標，來，讓我們一起讀書吧，它會引領你一步一步走向神奇而美麗的殿堂！

書籍伴我成長作文篇6

從一年級到五年級，每一次訂閱報刊的時候，我就會毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂?小學生文摘》！〞

小學生文摘最吸引我的地方還是它里面的文章，有夢幻類的，也有名篇類的，還有搞笑類的……讓我應接不暇，眼花繚亂。?小學生文摘》還分為許多板塊有：?故事校園》、?成長驛站》、?求知與探險》、?“十萬個為什么〞里沒有什么》、?課文鏈接》、?科幻故事》……

有一篇文章的題目是?感受生活、富于寫作》這篇文章主要寫了，現(xiàn)在的小學生為什么不喜歡寫作的原因，葉圣陶先生說過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活躍留個不停息〞。如果想寫一篇好文章，不單單要在一個優(yōu)美的環(huán)境里讓孩子們記住它，感受它，體驗它的微妙，還要“多讀書，讀好書。〞邊讀邊記，邊寫邊記，以備后用。在文章中利用上去。

想一想文章說的，細品，作者說的太正確了，我們?yōu)槭裁床幌矚g寫作，就是因為我們小孩子喜歡在家里，看電視，玩電腦，寫作業(yè)不經(jīng)常出去體驗世界上美好的生活，所以孩子沒有東西可寫，積累的詞不多，不會寫。

還有精彩的一篇：?失敗是成就》，這個故事講述愛迪生實驗白紙燈泡，試驗失敗了1200次，一個做買賣的商人譏笑愛迪生是一個不可能有成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑說：“我已經(jīng)有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。〞讓那個商人啞口無言。

還有笑哈哈：里面有許多的笑話，在你郁悶的時候，看看他，會讓你本來郁悶的心情馬上變得快樂起來。你高興要看笑哈哈，不高興也要看笑哈哈。

?小學生文摘》這一本書從一年級陪伴我到五年級，讓我更加的“愛〞它，“喜歡〞它。讓我們在書籍寫作的大海里暢游吧！也希望大家來細品?小學生文摘》吧！

書籍伴我成長作文篇7

書籍伴我成長從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因為我喜歡看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子〞。

我這個稱號的來歷還有一個有趣的故事呢！有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時，我想起了我的好朋友——書，我走到書架前找了幾本書，又經(jīng)過廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應付著媽媽，一邊繼續(xù)看我的書。過了好一會兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結果剛跑到商店，他們說已經(jīng)沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子〞。有時候在學校，我也會帶幾本書。

下課時，如果沒有作業(yè)，我也會毫不猶豫的拿出本書來看。有一次，我把一本作文書來看，不一會兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點都沒聽到。一會兒班長喊起立，同學們都站起來喊老師好，惟獨只有我一個人在坐著，手里捧著我的寶貝書。老師把我批評了一

頓，我的臉上火辣辣的，事情過去了好久，有時我想起來，就會笑起來。我把對我學習有幫忙的書都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇內容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友〞去。

而且看得聚精會神，忘了家里只剩下我一個人。有時自己會忍不住哈哈大笑起來。小時候，媽媽常給我買一些故事書。我那時還小，不識字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有時自己還自言自語的說話呢！發(fā)新書時是我最快樂的時刻了。我望著嶄新的書，心里別提有多快樂了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。書是我最好的朋友，它時時刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長歷程更加多姿多彩。

書籍伴我成長作文篇8

“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。〞我從小就開始讀書，書籍伴我走在人生的路上。

在我三歲的時候，那時我還不認識幾個字，媽媽便坐在陽光下讀書給我聽，像?小紅帽》、?后羿射日》等等。聽了這些故事，我懵懂的心中好似撥開了一層云霧，故事里的壞人與好人也分不分明。媽媽給我說了許多道理，我都不明白，但我相信，以后，我會明白的。

八歲的我已經(jīng)上二年級了，我便看一些有注音的書，比方?伊索寓言》、?昆蟲記》。從這些書中，我懂得了許多人間真情，也了解了許多知識。此時，我的心靈只有一層薄紗了。記得有一次發(fā)現(xiàn)狼是群居動物，我便興奮地跑去告訴媽媽。媽媽說：“對呀，這就是我們合作的力量??！〞

現(xiàn)在的我，即將跨進初中的門檻，我已經(jīng)明白了人世間的許多做人的道理。古今中外的名著我都有看，?三國演義》、?假如給我三天光明》……我心頭的云霧已全部被驅散。我印象最深的便是?假如給我三天光明》，海倫的剛強不屈、熱愛學習的精神使我無數(shù)次淚流滿面。我想，一個殘疾的人都能學習得如此努力，我為何不能呢？

書籍伴我走過了我的青春年華，它使我明白了許多，是我終生的良師益友。

書籍伴我成長作文篇9

青春掃走歲月，蕩起憂愁的漣漪，日復一日，昔日的時光如同白駒過隙，一去不復返。在這悠悠的歲月里，是書籍陪伴我度過一個個日日夜夜，給予我潤雨細無聲的關心，和煦了我的心扉。

我愛讀詩。愛李白的“危樓高百尺，手可摘星辰〞，愛袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾〞。品王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還〞的思鄉(xiāng)情結，同蘇軾送上“但愿人長久，千里共嬋娟〞的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬朵壓枝低〞，抬頭，“眾鳥高飛盡，孤云獨去