人教版八年級(jí)上化學(xué)第二單元-2.2氧氣-課件_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)上化學(xué)第二單元-2.2氧氣-課件_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)上化學(xué)第二單元-2.2氧氣-課件_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)上化學(xué)第二單元-2.2氧氣-課件_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)上化學(xué)第二單元-2.2氧氣-課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元我們周圍的空氣課題2

氧氣【思考】集氣瓶里收集的是一瓶氧氣,請(qǐng)大家猜測(cè)氧氣的物理性質(zhì)?氧氣如何判斷我是氧氣?一、氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀況下無色、無味的氣體比空氣密度略大,1.429g/L不易溶于水氣體無色液體淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色雪花狀-183℃-218℃1.色、味、態(tài):2.密度:3.溶解性:4.三態(tài)轉(zhuǎn)化:101kPa下0℃和101.325kPa氧氣加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中【思考】集氣瓶里收集的是一瓶氧氣,請(qǐng)大家猜測(cè)氧氣的物理性質(zhì)?氧氣如何判斷我是氧氣?二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。(即氧氣能支持燃燒)(助燃性)【說明】檢驗(yàn)氧氣的方法:將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),如木條復(fù)燃,則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣。文字表達(dá)式:硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫1、硫在氧氣里燃燒現(xiàn)象:(1)在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰(2)放出熱量(3)生成一種無色有刺激性氣味的氣體集氣瓶中放有少量水的原因?吸收二氧化硫,防止污染空氣2、木炭在氧氣中燃燒文字表達(dá)式:碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃現(xiàn)象:(1)木炭在空氣中燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。在氧氣中燃燒發(fā)出白光放出熱量(2)放出熱量(3)生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體【討論】木炭和硫分別在空氣里和在氧氣里燃燒現(xiàn)象不同,這說明了什么?

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng),反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量,氧氣含量越高,燃燒越劇烈?,F(xiàn)象:文字表達(dá)式:(1)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射(2)放出大量的熱(3)生成一種黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃3、鐵絲在氧氣中燃燒操作注意事項(xiàng):①火柴的作用:②將鐵絲繞成螺旋狀:③待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中:④預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙:引燃鐵絲增大鐵絲與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過多的氧氣而使鐵絲無法燃燒防止高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底觀察:鐵絲在空氣中能否被點(diǎn)燃?思考原因氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性,可以支持燃燒,可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高,燃燒越劇烈?!拘〗Y(jié)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2-1實(shí)驗(yàn)2-3實(shí)驗(yàn)2-4磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃【思考】上述幾個(gè)變化中,有什么共同的特征?紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),叫化合反應(yīng)。可表示為:A+BAB化合反應(yīng)鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)?碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣水+二氧化碳點(diǎn)燃

分析下列反應(yīng)的反應(yīng)物有什么共同的特點(diǎn)?碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣水+二氧化碳點(diǎn)燃氧化反應(yīng):物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)緩慢氧化:進(jìn)行得很慢,不容易被察覺的氧化叫緩慢氧化。鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)?碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱討論:在什么情況下,一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)?有氧氣參加反應(yīng)且生成物只有一種。碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃本節(jié)課需要記住的文字表達(dá)式:1、證明集氣瓶里盛的是氧氣,其最簡(jiǎn)便的方法是(

A、能使蠟燭燃燒的是氧氣

B、測(cè)定密度,若密度大于空氣的是氧氣

C、放入帶火星的木條,可使木條復(fù)燃的是氧氣

D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水,可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣C練習(xí)2、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是()A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出D、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱BD3.下列反應(yīng)哪些是化合反應(yīng)()①鎂+氧氣氧化鎂

②堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳

③碳酸鈉+水+二氧化碳→碳酸氫鈉

④乙炔+氧氣水+二氧化碳

⑤鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣點(diǎn)燃加熱點(diǎn)燃①

③4、下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是()

A、木炭B、紅磷

C、石蠟D、硫AC5、實(shí)驗(yàn)桌上放有二瓶無色氣體,其中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論