2023年六年級語文下冊教案《世紀(jì)寶鼎》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE8六年級語文下冊教案——?世紀(jì)寶鼎?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，感受世紀(jì)寶鼎的精美藝術(shù)及深刻寓意，體會(huì)中國人民對聯(lián)合國和新世紀(jì)的美好祝愿。2、領(lǐng)悟課文在表達(dá)方法上的特點(diǎn)。3、指導(dǎo)學(xué)生通過搜集資料、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、查找工具書等方法來理解課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：了解寶鼎在造型上的特點(diǎn)?！仓攸c(diǎn)〕理解寶鼎的文化內(nèi)涵及深刻寓意?！搽y點(diǎn)〕教學(xué)準(zhǔn)備：師制作課件。生搜集關(guān)于鼎的資料。教學(xué)過程：一、介紹鼎，激趣導(dǎo)入。1、師：前不久楊老師有幸參觀了中國歷史博物館，對里面陳列的一種古代器皿產(chǎn)生了濃厚的興趣，我把它們拍了下來，今天想與我們六(1)班的同學(xué)一起分享.讓我們一起欣賞吧！2、課件展示古代的鼎〔師介紹〕司母戊大方鼎：是我國已出土的第一大青銅鼎，重達(dá)875公斤，出土于河南安陽。楚風(fēng)鑄客鼎：這是戰(zhàn)國時(shí)期楚國鑄造的青銅鼎，重400多公斤，距今已有2400多年的歷史了。毛公鼎：這是我國青銅器中銘文最長的青銅鼎，鼎腹內(nèi)壁鑄有長篇銘文499字。3、師：這種古代器皿是什么呢〔生：鼎?！?、師：鼎是象形字，也是個(gè)生字。書寫比較復(fù)雜，我把它寫在黑板上，請大家注意它的筆順。〔板書鼎字〕，我們一起書空。5、師：剛剛我們欣賞的是古代的鼎，下面請看一只現(xiàn)代寶鼎。〔圖〕這是中國政府為聯(lián)合國50華誕鑄造的，它現(xiàn)在佇立在美國紐約聯(lián)合國總部，它叫做;一;;一;世紀(jì)寶鼎.6、生：齊讀課題二、整體感知1、師：請大家自由讀課文，看看課文圍繞著世紀(jì)寶鼎介紹了幾個(gè)方面的內(nèi)容2、學(xué)生自由讀課文。3、指名答復(fù)?！餐庑鸵饬x〕三、學(xué)習(xí)第二自然段1、師：世紀(jì)寶鼎在造型上有什么特點(diǎn)迅速瀏覽課文2自然段，從課文中找到概括寶鼎造型特點(diǎn)的句子。2、生讀句子。3、課件出示句子：整個(gè)寶鼎造型古樸、工藝精湛，堪稱宏偉杰作。4、齊讀句子。5、師：古樸是什么意思精湛是什么意思用自己喜歡的方式讀第二自然段，你從哪里能看出寶鼎造型古樸邊讀邊劃，并作簡單批注。6、交流。7、師過渡：世紀(jì)寶鼎三足雙耳，商周紋飾，浮雕獸面，處處盡顯其古香古色之韻味。同時(shí)從整體結(jié)構(gòu)上看寶鼎結(jié)構(gòu)簡單樸實(shí)。真可謂造型古樸。8、師：精湛是什么意思你從哪里能看出寶鼎工藝精湛9、交流。10、師小結(jié)：從各局部的象征意義中我們可以看到設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)運(yùn)。11、合作讀這局部，體會(huì)表達(dá)方法上的特點(diǎn)12、假設(shè)你是送寶鼎的聯(lián)合國使者，你將怎樣向聯(lián)合國的其他代表介紹中國送去的禮物13、生介紹。四、學(xué)習(xí)第三自然段。1、師：剛剛我們了解了寶鼎的造型特點(diǎn)，知道寶鼎造型古樸、工藝精湛，堪稱宏偉杰作，那么我們?yōu)槭裁匆蚵?lián)合國贈(zèng)送寶鼎呢它有什么特殊的意義呢2、生讀句子。3、課件出示句子鼎作為一種重要禮器顯示了中華民族悠久的歷史和燦爛文化。4、師：先自己讀一讀吧！5、師：你是怎樣理解這幾句話注意用紅色重點(diǎn)標(biāo)出的詞語?？梢耘c周圍的同學(xué)議一議。6、交流。7、師：同學(xué)們都很會(huì)學(xué)習(xí)，通過搜集資料、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、查找工具書等方法來理解課文內(nèi)容。這是比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、師：你還體會(huì)到什么9、師：不錯(cuò)，世紀(jì)寶鼎是中華民族智慧的結(jié)晶，表現(xiàn)了中國人民的聰明才智。我們確實(shí)應(yīng)該為我們中國悠久的歷史和燦爛文化而感到驕傲和自豪。10、師：誰來讀一讀這局部你認(rèn)為怎樣讀會(huì)更好一些11、生：應(yīng)該讀出自豪的感情。12、師：讓我們一起自豪地讀一讀。五、學(xué)習(xí)第四自然段。1、師：1995年10月，為了慶祝聯(lián)合國成立50周年，世界各國都贈(zèng)送了禮物。聯(lián)合國是個(gè)什么組織?如意大利贈(zèng)送一個(gè)大地球雕塑，泰國贈(zèng)送的是大型皇家龍舟模型；這些禮物各有意義。但中國政府贈(zèng)送的這座世紀(jì)寶鼎寓意更深刻，是什么寓意呢2、生：寓意是鼎志興盛龍兆桔祥3、板書：鼎志興盛龍兆桔祥4、課件出示句子：鼎志興盛，龍兆桔祥。它表達(dá)了中國人民對聯(lián)合國的美好祝愿，對創(chuàng)造一個(gè)更加美好的新世紀(jì)的希冀。這也是全世界愛好和平的人民的共同心愿。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文下冊教案——?世紀(jì)寶鼎?教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，感受世紀(jì)寶鼎的精美藝術(shù)及深刻寓意，體會(huì)中國人民對聯(lián)合國和新世紀(jì)的美好祝愿

〔2〕3、指導(dǎo)學(xué)生通過搜集資料、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、查找工具書等方法來理解課文內(nèi)容

〔3〕5、師：剛剛我們欣賞的是古代的鼎，下面請看一只現(xiàn)代寶鼎

〔4〕3、課件出示句子：整個(gè)寶鼎造型古樸、工藝精湛，堪稱宏偉杰作

〔5〕這也是全世界愛好和平的人民的共同心愿

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文下冊教案——

（2）世紀(jì)寶鼎.

6、生：齊讀課題

二、整體感知

1、師：請大家自由讀課文，看看課文圍繞著世紀(jì)寶鼎介紹了幾個(gè)方面的內(nèi)容

2、學(xué)生自由讀課文

（3）3、課