幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案11篇范文

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案11篇范文為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定計(jì)劃，計(jì)劃是從目的、要求、方式、辦法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安頓的書面方案。則問題來了，計(jì)劃應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃1活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的高興，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的高興。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的高興。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氛圍。

3、展示幼兒在節(jié)前察看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)〞。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育

1、家長(zhǎng)晚上帶領(lǐng)孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)察看月亮，并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃2一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的高興。

3、制作月餅。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日，上午10點(diǎn)開始

三、活動(dòng)形式：班級(jí)活動(dòng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)

五、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來歷—觀賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

六、烘焙后，2個(gè)/人，教師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。

七、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么《

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃3設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的基本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，樂于參與一些慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的高興。

活動(dòng)時(shí)間：

9月18號(hào)〔星期三〕下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)員幼兒自帶月餅活動(dòng)形式：大班段集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——智力競(jìng)賽——談話品嘗活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

三、智力競(jìng)賽

中秋知識(shí)問答、猜燈謎

四、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃4一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的高興。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事?嫦娥奔月》

三、活動(dòng)過程：

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的《你喜歡過中秋節(jié)嗎《為什么《

4、察看月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的高興。

教師問：月餅有很多種，誰(shuí)來介紹一下自己的月餅《——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢《

四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃5一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化習(xí)俗。

2、通過察看、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。

3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比擬。

4、通過搜集資料、講述，開展幼兒口語(yǔ)敘述能力。

5、創(chuàng)編“月亮和月餅〞的兒歌，觀賞和表演相關(guān)的歌曲。

6、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)1：會(huì)變的月亮

(一)活動(dòng)過程

1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起察看記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的察看發(fā)現(xiàn)。

2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。

3、從十六開始，晚上察看后，早上來園后將自己的察看記錄下來，互相講述。

4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

(二)活動(dòng)反思

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有xx、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一局部家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的開展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒有和孩子一起察看月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。

活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))

(一)活動(dòng)要求

1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫忙指導(dǎo)的作用。

2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原那么。

3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

(二)活動(dòng)過程

1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

5、品嘗月餅。

三、延伸活動(dòng)

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀觀賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器，充沛發(fā)揮幼兒的想象力和發(fā)明力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃6活動(dòng)一：高興的中秋節(jié)

主要波及領(lǐng)域：語(yǔ)言

（活動(dòng)目標(biāo)）

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行敘述與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

（活動(dòng)準(zhǔn)備）

1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐盛相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒每人一本?嫦娥奔月》的圖書。

（活動(dòng)過程）

1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體交流，豐盛相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題《

2.通過觀賞圖書?嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

(1)觀賞圖書，了解?嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書上看懂了什么《有什么問題《

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說。

活動(dòng)二：為歌曲?爺爺為我打月餅》伴奏

主要波及領(lǐng)域：藝術(shù)

（活動(dòng)目標(biāo)）

1.在熟悉歌曲旋律的根底上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的高興。

（活動(dòng)準(zhǔn)備）

樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

（活動(dòng)過程）

1.觀賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的格調(diào)。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎《名字叫什么《聽了有什么感覺《

2.通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。

(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)模仿樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進(jìn)行演奏。

活動(dòng)三：觀賞兒歌?月亮》

主要波及領(lǐng)域：語(yǔ)言

（活動(dòng)目標(biāo)）

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在察看、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

（活動(dòng)準(zhǔn)備）

根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃7活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月4日上午8：30——12：00

活動(dòng)地點(diǎn):

江濱公園

集中地點(diǎn)：

園操場(chǎng)

活動(dòng)參與者：

大四班全體幼兒及教師。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過秋游活動(dòng),讓幼兒充沛感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2.尋找和察看秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí)。

4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的平安教育。

2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比擬輕的零食、濕巾或紙巾。

3.孩子著裝要求：比擬輕的球鞋〔不要系鞋帶的〕，容易穿脫的外套。

4.平安教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不單獨(dú)玩耍、聽從老師的安頓、不脫離隊(duì)伍，不亂對(duì)垃圾。不隨便跟陌生人走，過馬路時(shí)，走斑馬線并快速通過。

活動(dòng)過程：

1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

幼兒的入廁：解小便、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2.分享食物，體驗(yàn)分享的高興

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動(dòng)：跟著音樂唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。

②游戲的玩法和規(guī)那么：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她。〞一邊唱一邊拉著手，拉成了一個(gè)圓。

另一個(gè)人“A〞在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B〞背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，“A〞馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B〞唱歌。接著，輪到“B〞來丟手絹了，她趁“C〞津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C〞背后，“C〞是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B〞追去。因?yàn)樗懿奖葦M快，所以“B〞被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！〞然后，還是“B〞繼續(xù)丟手絹，這次“B〞通常會(huì)丟她最好的朋友“D〞〔好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵?！常‘?dāng)“D〞發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B〞追去了，但是沒有抓到“B〞，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。

③活動(dòng)結(jié)束，幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎(jiǎng)品。

4.活動(dòng)結(jié)束

①集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說再見。

③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個(gè)臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃8活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享、合作的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。〞請(qǐng)你猜猜是什么《

出示圖：月球講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月〞，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。觀賞?嫦娥奔月》的故事

看看講講?月亮燈籠》

3.人們?cè)鯓舆^中秋。

(1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的《

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的《相應(yīng)資料：人們過中秋

4.吃月餅，共同分享高興。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)《我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類

(3)幼兒觀賞童謠“中秋夜〞，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的高興。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃9一、主題來源:

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正合乎幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次發(fā)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的.歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐盛幼兒的科普知識(shí)，了解“月食〞現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

三、主題發(fā)展時(shí)間:

9月9日至12日為期一個(gè)周的“高興中秋節(jié)〞活動(dòng)。

四、活動(dòng)類型:

1、聽一聽:聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。示例:?嫦娥奔月》、?天狗吃月》、?中秋節(jié)的由來》

2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫一畫:“小手畫月餅〞，“月亮婆婆〞，激勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。示例:唐詩(shī)?靜夜思》、?中秋夜》、宋詞?明月幾時(shí)有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“高興中秋〞為主題氛圍的環(huán)境。示例“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋〞圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事〞的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞〞等等。

2、“情意濃濃，愛滿中秋〞賀卡展。(大班)

3、“慶中秋燈籠大匯演〞親子制作比賽。(中班)

4、“慶中秋燈籠大匯演〞作品展示。(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案〞。大班)

六、家園共育:

1、倡議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2、激勵(lì)家長(zhǎng)幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

七、分散活動(dòng)的配合:

1、陽(yáng)光超市體驗(yàn)——由家長(zhǎng)帶著幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅(放園后)。

2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)(全體幼兒)。

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋〞賀卡展——(大班)

八、活動(dòng)內(nèi)容倡議(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)

1、社會(huì):?節(jié)日的街道》、?中秋節(jié)的來歷和傳說》、?大家一起吃月餅》、?一起過中秋》

2、語(yǔ)言:?月亮的遐想》、兒歌:?我與月亮的對(duì)話》、?漂亮的月餅盒》、?月亮船》?各種各樣的月餅》、古詩(shī)?靜夜思》?月餅的味道》、?嫦娥奔月》、?明月幾時(shí)有》

3、科學(xué):?會(huì)變的月亮》、?月亮上面有點(diǎn)啥《》、小班?數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計(jì)?月餅品牌》、?月餅的生產(chǎn)廠家》、?等分月餅》

4、藝術(shù):?觀賞各種各樣的月餅盒包裝》、?設(shè)計(jì)月餅圖案》、?我為媽媽做燈籠》歌曲?爺爺為我打月餅》、?月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的高興多多《《希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃10活動(dòng)目標(biāo)

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

月餅，各種水果。

活動(dòng)過程

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐登節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。

3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋〞。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

5、談話：“我家怎樣過中秋〞。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可發(fā)展想象性談話：“神密的月亮〞等。

6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客〞。學(xué)生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾。互相輪換。

活動(dòng)倡議

1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安頓察看月亮、繪制“月亮變化冊(cè)〞等。

2、此活動(dòng)為系列活動(dòng)，分屢次進(jìn)行。也可增加局部美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的學(xué)校，在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡察看月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)〞，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化妝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃11一、設(shè)計(jì)意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的基本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的高興。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前察看月亮、繪制出的“月