中班健康小鹿跳過河教案反思

中班安康小鹿跳過河教案反思1、中班安康小鹿跳過河教案反思

活動目標：

1.學習雙腳立定跳遠，提高身體的協(xié)調性和靈敏性。

2.在創(chuàng)設的情境玩耍中，通過不同寬度(30cm至60cm)要求的小河，逐步提高技能學習，體驗成功的歡快。

3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈敏性。

4.培育競爭意識，體驗玩耍帶來的挑戰(zhàn)與歡快。

5.通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

活動預備：

塑料泡沫墊、口哨、音樂、地墊、小樹教具、水果教具。

活動過程：

一、熱身

1.進場，引出情境。

2.泡沫墊操。

二、根本局部

(一)自由探究

1、每位幼兒自選一塊30厘米寬的“小河”泡沫拼板，自由選擇場地嘗試跳過“小河”的方法。

2、請個別幼兒示范。

(二)教師示范，幼兒學習。

1、師分解動作要領：雙腳分開與肩同寬，上體稍前傾，雙膝屈成半蹲預備，雙手擺臂起跳，全蹲落地膝屈，幫助我們站穩(wěn)。

2、幼兒練習立定跳遠的動作，教師個別指導。

3、孩子把握動作要領后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個體差異。

4、將泡沫板拼成一條長長不同寬度的小河進展玩耍。

(三)綜合玩?！稉旃印?/p>

1、教師示范玩耍玩法，講解玩耍規(guī)章。

2、第一遍玩耍：生疏玩耍玩法。

3、其次遍玩耍：比一比誰在規(guī)定的時間內撿的果子多。

4、幼兒玩兩遍玩耍完畢后，師幼小結，玩耍完畢，感受喜悅。

三、放松局部

1、緩沖：請孩子把撿到的果子給聽課的教師看看，圍著場地走一圈。

(1)輕音樂的伴奏下，放松身心。

(2)整理器械，帶著成功的滿足回教室。

活動反思：

縱觀整個活動，幼兒在活動中能樂觀參與，大膽探究，興趣較高，把握了跨跳的動作，對自己樹立了信念，能大膽地參與到活動中?；顒邮褂變簞幼髁獾玫搅顺浞值倪M展。

2、小班安康小青蛙跳過河教案反思

活動目標：

1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能

2、進展與同伴的合作力氣，體驗活動帶來的成功和歡快

3、提高幼兒身體的協(xié)調力氣，體驗玩玩耍的樂趣。

4、熬煉幼兒的團結協(xié)作力氣。

活動預備：每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場

2、律動--青蛙舞

二、小青蛙學本領

1、自由練習跳盒子(幼兒自由跳、教師觀看，并示范方法)

2、雙人練習跳盒子

A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳

B、幼兒分散練習

C、教師：你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下

三、玩耍--小青蛙跳過河

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

2、幼兒自由練習小河、中河、大河

3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?

四、聽音樂，集體一起跳過河

五、伸展活動，盒子舞。

教學反思：

本次活動我承受了談話導入，激發(fā)幼兒對今日活動的興趣。依據(jù)“兔子舞”的節(jié)奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致了解今日所學內容，接著示范活動方法以及留意事項并且選擇個別親子組做示范，讓幼兒充分理解活動內容和方式。在活動最終以競賽形式加強訓練，熬煉幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體驗本節(jié)課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，玩耍的這段時間是較長的，有些幼兒學得很快所以后期似乎沒那么感興趣了，下次可以設計使活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳動。

3、中班安康活動教案：學習雙腳連續(xù)向側跳教案(附教學反思)

活動目標：

1.復習雙腳連續(xù)向前跳，學習雙腳連續(xù)向側跳的動作。

2.培育幼兒對玩自制運動器械的興趣。

3.培育幼兒友好合作的優(yōu)良品質。

4.通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

5.培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動預備：

1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

2.四周紅色的小旗。

活動過程：

一、開頭局部

1.小朋友，我們手里拿的是什么?(引導幼兒說出運動器械的名稱)

這可不是一塊一般的紙盤，而是一塊奇異的魔盤，是我們熬煉身體的好朋友，今日我們就去好好地探究。(帶著幼兒去活動場地)

二、根本局部

1.小朋友，你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰的方法最多。

2.幼兒自由玩紙盤，重點指導幼兒雙腳連續(xù)向側跳。

3.小朋友，我們除了用紙盤連續(xù)向前跳，還可以怎么跳?(讓幼兒猜測還可以怎么使用紙盤)

對了，跳的方法很多，今日教師就教你們一個本領——雙腳連續(xù)向側跳。(說出活動的名稱)

4.教師講解示范動作。

小朋友，我們學這個本領要雙手插腰，雙腿彎曲，側著身子對住紙盤，起跳時要留意雙腳同時起跳。

5.幼兒自由練習，教師巡回指導。

6.玩耍：奪紅旗。

小朋友，現(xiàn)在我們就用本領來玩奪紅旗的競賽嘍。

教師講解競賽方法和規(guī)章。

幼兒分為四個縱隊站在同一起跳線上，由起點跳到終點摸一下紅旗往回跳，與其次個幼兒擊掌后，幼兒方可進展競賽，依次進展，哪組幼兒最終一名先拿到紅旗為勝者。

三、完畢局部

教師小結講評，表揚能干、有嘗試精神，樂觀參與活動的幼兒。

活動反思：

設計這個活動主要是熬煉幼兒動作的靈敏性、團結合作的精神。活動中，我先講解了雙腳連續(xù)向側跳的要求，并示范給幼兒看，并讓幼兒自由練習一段時間，在這段時間里，我覺察有的幼兒還不是很靈敏地跳過紙盤，而且動作不是很協(xié)調，練習之后，我讓他們玩了一個奪紅旗競賽的玩耍，幼兒都很樂觀參與，并能夠與其他同伴合作，表現(xiàn)得很好?；顒幼層變喊緹捔松眢w，也讓他們知道要團結才能取得成功。固然，活動中的缺點，我會努力改進，爭取讓幼兒獲得更多的效益。

4、中班安康活動跳過小河教案反思

活動目標：

1、寵愛參與體育活動，體驗集體玩耍的歡快。

2、學習助跑跨跳的根本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

5、寵愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡快。

活動預備：

1、閱歷預備：幼兒已根本把握立定跳遠的動作要領。

2、物質預備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包假設干，大灰狼吊飾。

3、現(xiàn)場預備：如圖。

活動重點難點：

活動重點：引導幼兒學習助跑跨跳，把握動作要領。

活動難點：幼兒能在活動中大膽嘗試動作。

活動過程：

1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。

2、學習玩耍“跳過小河”，探究學習助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹玩耍場地。

3、玩?！按虼蠡依恰薄?/p>

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀看幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，玩耍進展2-3遍。

4、教師帶著幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

活動反思：

縱觀整個活動，幼兒在活動中能樂觀參與，大膽探究，興趣較高，把握了跨跳的動作，對自己樹立了信念，能大膽地參與到活動中?；顒邮褂變簞幼髁獾玫搅顺浞值倪M展。

5、中班安康活動小鹿跳過河教案反思

活動目標：

1.學習雙腳立定跳遠，提高身體的協(xié)調性和靈敏性。

2.在創(chuàng)設的情境玩耍中，通過不同寬度(30cm至60cm)要求的小河，逐步提高技能學習，體驗成功的歡快。

3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈敏性。

4.培育競爭意識，體驗玩耍帶來的挑戰(zhàn)與歡快。

5.通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

活動預備：

塑料泡沫墊、口哨、音樂、地墊、小樹教具、水果教具。

活動過程：

一、熱身

1.進場，引出情境。

2.泡沫墊操。

二、根本局部

(一)自由探究

1、每位幼兒自選一塊30厘米寬的“小河”泡沫拼板，自由選擇場地嘗試跳過“小河”的方法。

2、請個別幼兒示范。

(二)教師示范，幼兒學習。

1、師分解動作要領：雙腳分開與肩同寬，上體稍前傾，雙膝屈成半蹲預備，雙手擺臂起跳，全蹲落地膝屈，幫助我們站穩(wěn)。

2、幼兒練習立定跳遠的動作，教師個別指導。

3、孩子把握動作要領后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個體差異。

4、將泡沫板拼成一條長長不同寬度的小河進展玩耍。

(三)綜合玩耍《撿果子》

1、教師示范玩耍玩法，講解玩耍規(guī)章。

2、第一遍玩耍：生疏玩耍玩法。

3、其次遍玩耍：比一比誰在規(guī)定的時間內撿的果子多。

4、幼兒玩兩遍玩耍完畢后，師幼小結，玩耍完畢，感受喜悅。

三、放松局部

1、緩沖：請孩子把撿到的果子給聽課的教師看看，圍著場地走一圈。

(1)輕音樂的伴奏下，放松身心。

(2)整理器械，帶著成功的滿足回教室。

活動反思：

縱觀整個活動，幼兒在活動中能樂觀參與，大膽探究，興趣較高，把握了跨跳的動作，對自己樹立了信念，能大膽地參與到活動中?；顒邮褂變簞幼髁獾玫搅顺浞值倪M展。

6、中班安康活動小青蛙跳一跳教案反思

活動目標：

1、通過探究仿照青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續(xù)跳，把握正確的起跳和落地姿勢。

2、樂于參與體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增加自信念。

活動預備：戶外活動場地，荷葉假設干，小蟲子假設干，配樂。

活動過程：

一、預備活動

1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。

教師：今日上課以前先跟教師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。

“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱“引導幼兒做動作，留意節(jié)奏。

2、名稱：小青蛙仿照操。

教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側，半蹲的同時上半身轉向左右觀看第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍：連跳四次叫“呱“

二、主要活動

1、引導和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

1)教師:小青蛙們生活在池塘里，他們寵愛在荷葉上跳來跳去?？矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們去試一試，從池塘這邊跳到池塘那邊去。

隊形如下：

2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師留意觀看。

2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師：剛剛你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?

現(xiàn)在來跟著教師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開頭，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!

3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳動過池塘。提示幼兒規(guī)章，不能掉到池塘里去了。

三、玩耍“小青蛙抓害蟲“

1、教師：池塘那邊的農田里有很多的害蟲，農夫伯伯們想請小青蛙幫助他們把農田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最終把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●

2、在跳過池塘的時候，掉進水里的小青蛙必需回到池塘邊重來。

四、放松活動

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!

2、教師帶著幼兒做小碎步，雙臂仿照劃水的動作回到教室里休息。

活動反思：

中班幼兒動作進展進入了一個快速進展的關鍵期，依據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知進展水平，我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過仿照青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳并攏向前跳。為了到達以上兩個活動目標，我為本次活動預備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子假設干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作。

本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設簡潔的玩耍情景、使幼兒主動參與活動，體驗