高一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)課件

明確測(cè)試目標(biāo)講究學(xué)習(xí)策略

提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力高一英語(yǔ)備課組內(nèi)容摘要知己知彼，百戰(zhàn)不殆

------明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容英語(yǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)建議開(kāi)放作文教學(xué)實(shí)例5.你登上了最高峰6.有志者事竟成7.一山更比一山高學(xué)生開(kāi)放觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)環(huán)保重要性強(qiáng)調(diào)安全重要性立志理想挑戰(zhàn)1.請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木2.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)3.這里以前是一片森林4.此處危險(xiǎn)

教師觀點(diǎn)——開(kāi)放性作文

主題之一人生就像一場(chǎng)拼爭(zhēng)；每天都在攀登，爬過(guò)這座山，越過(guò)那道嶺眼前又是一座峰人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每天都在圓這個(gè)夢(mèng)，帶上理想，付出行動(dòng)；圓出個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生！高考留給我們的思考……1.詞匯（3500）---早抓、巧抓、反復(fù)、語(yǔ)境；2.語(yǔ)法（12）---構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、抓大放?。?.閱讀---每天堅(jiān)持何時(shí)都不能停歇；4.聽(tīng)力---每周3套，每周一、三、五晚讀課進(jìn)行聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練；5.寫(xiě)作---循序漸進(jìn)、積累句型精妙表達(dá)高中三年英語(yǔ)學(xué)習(xí)整體規(guī)劃

高一：

上學(xué)期：必修一、二下學(xué)期：必修三、四

高二：上學(xué)期：必修五、選修六下學(xué)期：選修七、八高三：

高考第一、二、三輪復(fù)習(xí)第二部分

英語(yǔ)各板塊學(xué)習(xí)方法建議精神準(zhǔn)備：俗話說(shuō)：“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志”。我們應(yīng)該做一個(gè)“立長(zhǎng)志”的有志者，而不要做一個(gè)“常立志”的無(wú)志者。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:聽(tīng)力材料、聽(tīng)力設(shè)備、英語(yǔ)字典、報(bào)紙、筆記本

。記筆記：課文知識(shí)點(diǎn)集錦、詞組和句型集錦、閱讀詞匯集錦、佳句集錦、錯(cuò)題集錦、習(xí)語(yǔ)集錦……板塊學(xué)習(xí)模式知識(shí)板塊聽(tīng)說(shuō)板塊閱讀板塊寫(xiě)作板塊（一）知識(shí)板塊------要求：多用、多記狀語(yǔ)從句動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣定語(yǔ)從句和名詞性從句冠詞代詞形容詞、副詞名詞、介詞及習(xí)語(yǔ)動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組非謂語(yǔ)動(dòng)詞特殊句式（強(qiáng)調(diào)、倒裝及其它）情景交際語(yǔ)法體系（12）（二）聽(tīng)說(shuō)板塊------要求：多聽(tīng)、多說(shuō)、多做聽(tīng)力訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，在內(nèi)容上：不僅與英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速有關(guān)，而且與英語(yǔ)中的諸多方面有聯(lián)系，如：一定的詞匯量（包括常用習(xí)語(yǔ)）及熟練程度、較強(qiáng)的篇章能力、英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)及教學(xué)大綱中的41個(gè)交際項(xiàng)目及使用語(yǔ)境等等。在時(shí)間上：英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力培養(yǎng)從一接觸英語(yǔ)就開(kāi)始了，不是一朝一夕，一蹴而就的。努力營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境（如多聽(tīng)課文錄音、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等等）。1、單詞拼讀要正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要強(qiáng)調(diào)詞匯意義的正確掌握及豐富的詞匯量有助于快速正確把握聽(tīng)力內(nèi)容，捕捉關(guān)鍵信息。1）特別重視狠抓單詞記憶及正確的朗讀。每個(gè)單元都要進(jìn)行單詞、詞組、句子的復(fù)習(xí)。2）多模仿、仿效，如：唱唱英文歌曲，聽(tīng)聽(tīng)瘋狂英語(yǔ)，看看英語(yǔ)電影，讀讀英語(yǔ)報(bào)紙，都是聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的極好方式。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練方法2、聽(tīng)說(shuō)不分家，閱讀要跟上。

聽(tīng)力不是一種孤立的能力，與朗讀、閱讀等方面的訓(xùn)練密不可分。為了培養(yǎng)朗讀的能力，可經(jīng)常摘選許多英語(yǔ)經(jīng)典句子大聲朗讀并記憶，使音、形、義等信息共同直映大腦，說(shuō)不僅僅是為了讓別人聽(tīng)，也是為了讓自己聽(tīng)，而聽(tīng)是為了理解。另外，聽(tīng)力考試中，習(xí)語(yǔ)、口語(yǔ)、成語(yǔ)的內(nèi)容必不可少，平時(shí)要加強(qiáng)積累。（三）閱讀、完形板塊---多讀、多練、多思閱讀、完形在高中英語(yǔ)中，尤其是英語(yǔ)高考中的分量婦孺皆知，占總分的近二分之一（共70分）。這分不好拿，這手藝也不是一朝一夕練就的。從知識(shí)結(jié)構(gòu)看：涉及到詞匯意義及應(yīng)用、詞匯量豐富程度、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題；從綜合能力看：涉及到考生個(gè)人分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、快速反應(yīng)能力、各科知識(shí)的淵博程度等方面的問(wèn)題。1、積累、提升自己的詞匯占有量。1).每天都要有一個(gè)記憶單詞的計(jì)劃。2).根據(jù)構(gòu)詞法來(lái)擴(kuò)大詞匯量是記憶單詞。如：popular(adj)------popularity(n)（通俗性、普及、名望）-------popularize(v)（推廣，使普及；使流行，使受歡迎）。在閱讀問(wèn)題上，制約考生不能發(fā)揮出自己能力的最大問(wèn)題就是：詞匯不夠、詞匯不熟。閱讀的最好的辦法：多讀2、每天讀一至兩篇英語(yǔ)文章要定時(shí)閱讀。每天都要讀：讀英語(yǔ)報(bào)紙、讀英語(yǔ)刊物。從讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，每讀必有收獲。記住，做每道閱讀理解題起碼應(yīng)有四得：A.汲取文章中的知識(shí)信息；B.進(jìn)行相關(guān)的閱讀技巧訓(xùn)練（如瀏覽、跳讀、細(xì)讀）；C.熟悉有關(guān)詞匯和語(yǔ)言現(xiàn)象；D.明確閱讀理解題的特征、命題要求和解題思路。1、從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說(shuō)入手，漸漸地語(yǔ)感增強(qiáng)了，詞匯擴(kuò)大了，能力提高了。

2、推薦讀物

（1）由ChinaDaily主編21stcentury·SchoolEdition.每周發(fā)刊一期。話題覆蓋面廣，角度多，語(yǔ)言新活，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料。

（2）外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的書(shū)蟲(chóng)系列，選擇多，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，生詞量小，興趣的發(fā)展得以保證。

3、閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持15分鐘，300—500字的閱讀。

4、精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指認(rèn)真處理生詞、難句，對(duì)句子成份認(rèn)真分析等，既學(xué)語(yǔ)言又學(xué)語(yǔ)法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會(huì)打斷閱讀的整體思路不利于語(yǔ)言能力的提高。

小貼士（四）寫(xiě)作板塊-------多用、多讀、多寫(xiě)高考寫(xiě)作分值雖占25分），其含金量逐年增高，要求考生寫(xiě)出的作文：所用詞匯要高級(jí)、準(zhǔn)確；所用句式要復(fù)雜、新穎；所用修辭要貼切、到位。無(wú)疑要求學(xué)生的英語(yǔ)作文水平向使用本族語(yǔ)寫(xiě)作文的高水平發(fā)展，字字要“推敲”，句句要“求新”。如：1.It’sahardjobforallstudents.------It’sachallengeforallstudents.2.SotheytrytheirbesttoimprovetheirEnglishwriting-----SogreateffortsaremadeforthemtomakeadvancesintheirEnglishwriting.3.Thustheirdreamwillcometrue.-------Thusapromisingfutureiswavingtothem.句式積累1、有人認(rèn)為多做題就能解決問(wèn)題。人們常說(shuō)：量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無(wú)效的。死扣語(yǔ)法不重視在一定的語(yǔ)境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)也是不正確的。

2、有人常立志而不是立長(zhǎng)志。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最怕“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績(jī)的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。

3、有人只會(huì)做或者是只做老師要求干的事。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)緊跟老師的步伐并及時(shí)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)的幾種不良傾向

1、盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

學(xué)好英語(yǔ)，上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)老師不同，教學(xué)風(fēng)格也不同，但外語(yǔ)老師對(duì)學(xué)生的基本要求是相同的，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力；高中外語(yǔ)主要培養(yǎng)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力，前兩者為主，后兩者為輔，學(xué)生就要根據(jù)這個(gè)要求，尋找正確的學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。

2、課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。①借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文②讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)感能力。同時(shí)用筆注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)、生疏點(diǎn)，帶著問(wèn)題上課堂，還可以試做書(shū)后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生判斷、記憶的能力。

學(xué)好英語(yǔ)，上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)

3、課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)。給自己更多的機(jī)會(huì)鍛煉聽(tīng)、說(shuō)能力，認(rèn)真適當(dāng)?shù)赜浌P記。高效率聽(tīng)課，才能有高水平的收獲。多與同學(xué)交流，抓住課上機(jī)會(huì)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。利用課余時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

學(xué)好英語(yǔ)，上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)

4、課后要及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。

學(xué)好英語(yǔ)，上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)①一邊看筆記，一邊回憶，一邊補(bǔ)充筆記②完成老師布置的作業(yè)，自己適量選看一些英語(yǔ)刊物，擴(kuò)大詞匯量、閱讀量。③抄好錯(cuò)題集，最好不要寫(xiě)上答案，過(guò)一個(gè)禮拜再看自己是否會(huì)做，如果會(huì)，則可以放過(guò)了，如不會(huì)，說(shuō)明聽(tīng)課時(shí)沒(méi)真正弄懂，或沒(méi)記得，還須再鞏固。④大聲閱讀背誦所學(xué)內(nèi)容。

見(jiàn)縫插針：1、看電視:例如看新聞聯(lián)播節(jié)目的國(guó)際新聞時(shí)經(jīng)常可以在電視畫(huà)面上見(jiàn)到一些英語(yǔ)單詞和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，要很好地注意學(xué)習(xí)。

2、聽(tīng)英語(yǔ)廣播

3、讀ChinaDaily:尤其是二十一世紀(jì)英文報(bào)中學(xué)生版，可以了解新的動(dòng)態(tài)和學(xué)會(huì)一些新出現(xiàn)的英語(yǔ)單詞。國(guó)際形勢(shì)在不斷地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，新的英語(yǔ)單詞層出不窮，看老的詞典和書(shū)都不能學(xué)到這些新的