公平是社會穩(wěn)定的天平

第九課我們崇尚公平溫娉婷到底是誰?她為何能考出如此高分?

2010年5月，網(wǎng)友“地主橙子”在天涯論壇發(fā)表《三亞小額貸款擔(dān)保中心招考工作人員，驚現(xiàn)行政能力測試99分的牛人》的帖子。

三亞“招考門”事件“最?！笨忌鷾劓虫帽痪W(wǎng)友“人肉”出來的照片

溫孝廉，三亞市社會保險事業(yè)局局長、市人力資源和社會保障局黨組成員。你對三亞“招考門”事件有何感受?這反映出一種什么社會現(xiàn)象？三亞“招考門”事件公平是社會穩(wěn)定的“天平”法學(xué)家——公平就是法律面前人人平等。物理學(xué)家——公平是天平上的平衡。運動員——公平就是反興奮劑。消費者——公平就是不缺斤少兩。我——公平就是……請同學(xué)根據(jù)以下的提示談?wù)勛约豪斫獾墓绞鞘裁矗?/p>

一、眾說紛紜話公平不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。思考回答下列問題：①為什么一個和尚不愁水吃？②為什么兩個和尚還能合作？③為什么有了三個和尚反而沒水吃了呢？

一個和尚則不存在公平問題；兩個和尚抬水時他們會認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)模虼艘膊粫^于計較公平與否；等到三個和尚時，他們會認(rèn)為自己的付出會得不到相應(yīng)的補償。感悟故事

公平是在比較中產(chǎn)生的公平是如何產(chǎn)生的?公平意味著機(jī)會的均等；

機(jī)會均等原則公平是得到自己該得的，是分擔(dān)自己該做的；

按貢獻(xiàn)分配原則公平要求援助弱勢群體。

補償原則實現(xiàn)公平應(yīng)遵循的原則這樣的表彰公平嗎？請大家閱讀教材P101活動設(shè)計內(nèi)容。你認(rèn)為李偉受表彰公平嗎？為什么？你是怎樣理解“公平”的？處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。人們心目中的公平:意味著推銷辭職的原因？該公司推銷人員最初跳槽的原因是什么？推銷人員后來為什么紛紛提出辭職？公司后來為什么亂了套？請大家閱讀教材P101活動設(shè)計內(nèi)容。我們身邊有哪些不公平的事情?如果任其發(fā)展會有什么影響？找一找材料：

2005年5月11日，王斌余，一個普通的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。材料分析請問：（1）王斌余殺人的原因是什么？（2）失去公平會造成哪些嚴(yán)重后果？王斌余的父親王立定到看守所看兒子，這可能是他們父子倆最后一次見面。社會的穩(wěn)定需要公平結(jié)論失去公平的嚴(yán)重后果：

人們在社會交往中,如果受到不公平對待,產(chǎn)生不公平感覺,就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間的信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。

人們在社會交往中,如果受到不公平對待,產(chǎn)生不公平感覺,就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間的信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。當(dāng)今中國主要存在哪些不公平現(xiàn)象？社會保障不公勞動力供大于求，社會保障缺口多多醫(yī)療不公看病難、看病貴仍待解決

收入分配不公分配公平失衡，貧富差距加大

數(shù)字一：占總?cè)丝?0％的最貧困人口占收入或消費的份額只有4.7％，而占總?cè)丝?0％的最富裕人口占收入或消費的份額高達(dá)50％。數(shù)字二：2005年全國城鎮(zhèn)居民可支配收入為10493元，農(nóng)民人均純收入為3225元，兩者的收入比為3.22比１。數(shù)字三：2000年中部地區(qū)與東部地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入差距比1999年擴(kuò)大了5.39，西部地區(qū)與東部地區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入差距比1990年擴(kuò)大了6.07倍。貧富差距過大亮黃燈中國不能承受之重12個人一餐吃掉了36萬

有些孩子吃口飯都不容易教育不公教育不公，發(fā)展不均

“受教育機(jī)會的公平屬于起點公平，如果在起跑線上就不公平，農(nóng)民工子女從小就享受不到起碼的受教育權(quán)，那么，他一輩子都談不上公平！”如果這些問題得不到解決，將會出現(xiàn)怎樣的情況？會影響社會和個人的生存和發(fā)展。

有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。社會和個人的發(fā)展需要公平結(jié)論公平對社會和個人發(fā)展的重要性：我看社會公平

我知道現(xiàn)在找工作難，好在機(jī)會很多，不少單位公開招聘，大家可以憑自己的實力去競爭。實在不行，我還可以到別的城市去計劃試試，反正我有手藝，走到哪兒都不怕。

我長年在外奔波，每次區(qū)里人大代表選舉都通知我參加投票，平時還經(jīng)常征詢我對政府工作的意見，我提的好幾條合理化建議都被采納了。課堂延伸黨的十六屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。胡錦濤指出，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。黨和國家為維護(hù)社會公平，建設(shè)社會主義和諧社會采取的措施有:取消農(nóng)業(yè)稅；建設(shè)社會主義新農(nóng)村；從2006年起用兩年時間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費等。（提示：針對地區(qū)發(fā)展不平衡、個人收入差距懸殊、農(nóng)村學(xué)生上學(xué)難等問題）一、眾說紛紜話公平1.不同的時代，不同的個體，面對同樣的問題，對公平有著不同