2023年八小三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)方案

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年八小三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)方案為貫徹落?實(shí)樂(lè)清市教?育__關(guān)于?《小學(xué)低年?級(jí)語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)教學(xué)要求?的調(diào)整意見(jiàn)?》__通知?要求，三年?級(jí)全體語(yǔ)文?教師討論決?定___學(xué)?年下學(xué)期語(yǔ)?文期末評(píng)價(jià)?方案如下：?一、測(cè)評(píng)?對(duì)象：本?校三年級(jí)學(xué)?生二、測(cè)?評(píng)內(nèi)容與方?法：（一?）識(shí)字能力?教師在檢?測(cè)之前，對(duì)?本冊(cè)教材中?要求會(huì)寫(xiě)會(huì)?認(rèn)的生字《?生字表一》?進(jìn)行匯總，?最后抽取_?__個(gè)生字?（該類(lèi)生字?盡量靠近學(xué)?生日常生活?），統(tǒng)一在?教室內(nèi)由負(fù)?責(zé)老師測(cè)評(píng)?，本測(cè)試題?難度不大，?意在考察學(xué)?生的日常識(shí)?字、積累的?能力。（?二）書(shū)寫(xiě)能?力該測(cè)試?意在測(cè)試學(xué)?生的書(shū)寫(xiě)能?力。教師在?測(cè)試之前，?準(zhǔn)備書(shū)法紙?張，在教室?內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行?書(shū)寫(xiě)測(cè)評(píng)。?（三）習(xí)?作能力根?據(jù)習(xí)作要求?，用通順連?貫的文字表?達(dá)出來(lái)，寫(xiě)?在教師事先?準(zhǔn)備的習(xí)作?單上。時(shí)間?為_(kāi)__分?鐘。（四?）背誦能力?測(cè)評(píng)學(xué)生?是否能正確?、流利地背?誦課文。?教師在檢測(cè)?之前從本學(xué)?期學(xué)過(guò)的課?文羅列出該?背誦的段落?，發(fā)下表格?，在家長(zhǎng)的?小組長(zhǎng)的監(jiān)?督背誦下，?考試當(dāng)天抽?簽背誦其中?的任一篇目?。三、評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：?（一）識(shí)字?能力抽取?___個(gè)生?字，錯(cuò)字、?不識(shí)字均算?一處錯(cuò)。錯(cuò)?___處以?內(nèi)（包括_?__處）評(píng)?價(jià)為A；_?__處到_?__處（包?括___處?）為B；_?__處到_?__處（包?括___處?）為C；_?__處以上?為D。（?二）書(shū)寫(xiě)能?力等級(jí)得?分A（扣?1—___?分）B（?扣5—__?_分）C?（扣11—?___分）?D(扣_?__分以上?)（三）?習(xí)作能力?評(píng)價(jià)內(nèi)容?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?扣分（共_?__分）?字錯(cuò)別字?或拼音錯(cuò)一?個(gè)扣___?分，___?字左右，不?滿___字?，一行扣_?__分。?語(yǔ)句要求?語(yǔ)句通順、?完整。病句?一處___?分。標(biāo)點(diǎn)?學(xué)會(huì)運(yùn)用?逗號(hào)，句號(hào)?。感嘆號(hào)！?冒號(hào)：?jiǎn)柼?hào)?？引號(hào)“”?標(biāo)點(diǎn)一處錯(cuò)?扣___分?。中心?正確理解習(xí)?作要求。中?心明確，圍?繞中心恰當(dāng)?選材，符合?生活實(shí)際，?內(nèi)容具體，?有真情實(shí)感?。中心不明?確或離題的?扣___分?。結(jié)構(gòu)?層次按照?總分或總分?總的結(jié)構(gòu)，?有開(kāi)頭和結(jié)?尾。結(jié)構(gòu)不?清晰扣__?_分。按?照一定的順?序?qū)?。沒(méi)有?順序、層次?混亂扣__?_分。創(chuàng)?意想象豐?富，描述具?體，寫(xiě)出事?物的特點(diǎn)。?無(wú)想象，描?述簡(jiǎn)單，無(wú)?特點(diǎn)，扣_?__分。?卷面字跡?端正、美觀?。卷面整潔?。一處字跡?潦草或不整?潔扣___?分等級(jí)(?___)?A類(lèi)：扣_?__分B類(lèi)?：扣5--?-___分?C類(lèi)：扣1?1--__?_分D類(lèi)：?扣___分?以上。總?扣(___?)分（四?）背誦能力?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?得分能?正確、流利?地背誦課文?，添字、落?字不超過(guò)_?__處；?A正確地?背誦課文，?添字、落字?不超過(guò)__?_處；B?基本能背?誦出課文，?添字、落字?不超過(guò)__?_處C?背錯(cuò)___?處以上；?D最后得?分四、測(cè)?評(píng)時(shí)間：?___月_?__日（背?誦）__?_月___?日（習(xí)作）?___月?___日（?書(shū)寫(xiě)）_?__月__?_日(識(shí)字?)三（1?）班早上?二、三__?_節(jié)早上?第一節(jié)早?上第二節(jié)?早上第三節(jié)?三（2）?班早上一?、二節(jié)早?上第一節(jié)?早上第三節(jié)?早上第一?節(jié)三（3?）班早上?二、三節(jié)?早上第一節(jié)?早上第二?節(jié)早上第?一節(jié)三（?4）班早?讀和第一節(jié)?早上第二?節(jié)早上第?一節(jié)早上?第二節(jié)備?注：若當(dāng)天?規(guī)定的課內(nèi)?時(shí)間考核不?