2023年綠色學(xué)校方案范文

第9頁共9頁2023年綠色學(xué)校方案范文經(jīng)?開五小創(chuàng)?建市級“綠?色學(xué)?！睂?施方案一?、指導(dǎo)思想?開展“綠?色學(xué)?！眲?chuàng)?建和學(xué)校生?態(tài)環(huán)境教育?活動，是增?強全民環(huán)境?意識，推進?中小學(xué)校環(huán)?境教育，提?高下一代環(huán)?境素質(zhì)的需?要，也是實?施經(jīng)濟社會?可持續(xù)發(fā)展?，構(gòu)建和諧?社會的需要?。所以，認?真貫徹執(zhí)行?《全國環(huán)境?宣傳教育行?動綱要》、?《___力?加強生態(tài)文?明建設(shè)的意?見》的文件?精神和市、?區(qū)有關(guān)《創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！惫ぷ鱛?__》精神?，積極開展?綠色學(xué)校創(chuàng)?建和環(huán)境教?育工作，努?力把我校辦?成市級“綠?色學(xué)?！?。?二、創(chuàng)建?目標(biāo)1、?以“綠色·?和諧”為創(chuàng)?建主題，將?環(huán)境意識和?行動貫穿于?學(xué)校的管理?、教育、教?學(xué)和建設(shè)的?整體性活動?中，引導(dǎo)教?師、學(xué)生_?__環(huán)境問?題，讓學(xué)生?在受教育、?學(xué)知識、長?身體的同時?，樹立熱愛?大自然，保?護地球家園?的高尚情操?和培養(yǎng)對環(huán)?境負責(zé)任的?精神。2?、通過各學(xué)?科教學(xué)滲透?，掌握基本?的環(huán)境科學(xué)?知識，懂得?人與自然和?諧相處的基?本理念。?3、學(xué)會從?身邊的小事?做起，積極?參與保護環(huán)?境的行動；?從關(guān)心學(xué)校?環(huán)境到關(guān)心?社會，并在?教育和學(xué)習(xí)?中學(xué)會創(chuàng)新?和積極實踐?，促進學(xué)生?的可持續(xù)發(fā)?展。4、?通過學(xué)校創(chuàng)?建“綠色學(xué)?校”活動的?開展，不僅?使師生的環(huán)?境素養(yǎng)得以?提高，學(xué)校?環(huán)境得到改?善，而且還?要通過學(xué)生?帶動家庭，?通過家庭帶?動社區(qū)，通?過社區(qū)帶動?公民更廣泛?的參與保護?環(huán)境的行動?。5、以?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！被顒?為載體，不?斷探索新形?勢下環(huán)境教?育的有效途?徑，對學(xué)生?進行懂環(huán)保?、愛環(huán)境，?塑良好形象?的養(yǎng)成教育?，讓綠色的?種子在更多?的孩子們心?理扎根發(fā)芽?、茁壯成長?。6、把?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！被顒?貫穿于學(xué)校?教育、教學(xué)?、輔導(dǎo)、后?勤等各方面?的工作之中?，使之形成?全方位的一?體化工程，?最終實現(xiàn)“?綠色管理”?、“綠色教?學(xué)”、“綠?色環(huán)境”、?“綠化育人?”、“綠色?活動”的學(xué)?校特色。?三、創(chuàng)建機?構(gòu)、組成人?員及其職責(zé)?自___?年以來，我?校十分重視?環(huán)保教育工?作，成立了?創(chuàng)建國家級?“綠色學(xué)校?”領(lǐng)導(dǎo)小組?。由校長任?組長，一位?副校長任副?組長，教務(wù)?處主任、政?教處主任、?總務(wù)處主任?、辦公室主?任、團委書?記和三名學(xué)?生代表任組?員。創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”領(lǐng)導(dǎo)小組?及分工如下?：組長：劉?莉（校長）?職責(zé)。負?責(zé)“綠色學(xué)?校”管理的?統(tǒng)籌工作。?常務(wù)組長?：馬麗萍（?副校長）、?李滿仙（黨?支部書記）?職責(zé)：協(xié)助?組長工作，?督促有關(guān)部?門制定創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”的計劃及?寫好總結(jié)，?定期___?召開環(huán)保教?育會議。?副組長：陳?有亮（教導(dǎo)?主任）職?責(zé)。主要負?責(zé)制定創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”的方案、?計劃，建立?“綠色學(xué)校?”的檔案，?負責(zé)整個創(chuàng)?建工作的總?體協(xié)調(diào)和宣?傳工作、經(jīng)?驗總結(jié)等。?組員：張?慧芬（教務(wù)?主任）職?責(zé)：教務(wù)處?：___教?師開展環(huán)境?教育教研，?主要負責(zé)環(huán)?保教育課程?的安排和滲?透、教學(xué)設(shè)?施配備、教?學(xué)研究、學(xué)?生的考試檢?測等工作。?同時負責(zé)學(xué)?生環(huán)境保護?的科研課題?工作，“環(huán)?保課程”的?實施，教師?的環(huán)保知識?培訓(xùn)工作。?組員：周?開成（總務(wù)?處主任）?職責(zé)。主要?負責(zé)學(xué)校綠?化、美化工?作及各種環(huán)??；A(chǔ)設(shè)施?、設(shè)備等硬?件的配備工?作。負責(zé)“?綠色校園”?的創(chuàng)建和“?綠色學(xué)校”?創(chuàng)建的后勤?保障工作。?組員：馬?利（少先隊?總輔導(dǎo)員）?職責(zé)。主?要負責(zé)班級?和學(xué)生“綠?色活動”的?實施與宣傳?，并建立與?此相一致的?學(xué)習(xí)制度和?開展環(huán)境教?育的獎懲制?度。負責(zé)校?園文化建設(shè)?和積極__?_學(xué)生團體?開展校內(nèi)外?各種環(huán)境保?護活動，如?校園環(huán)保、?美化及宣傳?欄工作。?組員：許文?春（工會主?席）職責(zé)?。主要負責(zé)?教育職工加?深對環(huán)境問?題和可持續(xù)?發(fā)展思想的?認識，提高?環(huán)境素養(yǎng)和?文明程度。?做好社區(qū)的?環(huán)境宣教和?環(huán)保工作。?落實校園“?綠色環(huán)境”?的檢查與實?施。結(jié)構(gòu)?圖四、創(chuàng)?建措施：?1、學(xué)校做?出制定創(chuàng)建?市級“綠色?學(xué)?！狈桨?。2、落?實創(chuàng)建市級?“綠色學(xué)校?”方案：?①制定學(xué)校?創(chuàng)建“綠色?學(xué)校”各項?管理制度，?在充分調(diào)查?研究的基礎(chǔ)?上，制定《?經(jīng)開五小創(chuàng)?建市級“綠?色學(xué)校”實?施方案》，?在此方案指?導(dǎo)下，從管?理的角度建?立了《環(huán)境?教育各部門?職責(zé)分工制?》、《創(chuàng)建?“綠色教室?”標(biāo)準(zhǔn)》、?《環(huán)?；顒?小組章程》?等多項制度?要求，真正?把創(chuàng)建活動?納入制度化?管理，當(dāng)作?一項系統(tǒng)化?的工程來抓?實抓好。?②___培?訓(xùn)：教職工?是環(huán)境教育?的推動者，?教職工的環(huán)?境知識和能?力直接涉及?到創(chuàng)建“綠?色學(xué)校”的?成效。因此?，學(xué)校將積?極為教職工?提供各種環(huán)?境教育培訓(xùn)?的機會。具?體進行以下?三方面的培?訓(xùn)：環(huán)境科?學(xué)基礎(chǔ)知識?、環(huán)境教育?的理論和教?學(xué)方法，“?綠色學(xué)?！?和環(huán)境管理?體系的基本?概念，按各?自職責(zé)分工?學(xué)習(xí)和掌握?應(yīng)會的理論?知識，以承?擔(dān)起對學(xué)生?的教育和培?養(yǎng)的義務(wù)。?③開發(fā)校?本課程，定?期對學(xué)生進?行環(huán)保知識?講座、觀看?環(huán)保專題片?、開展專題?教育活動，?通過教育學(xué)?習(xí)活動，讓?學(xué)生了解有?關(guān)環(huán)保基礎(chǔ)?知識，自身?與環(huán)保關(guān)系?、人類與自?然的關(guān)系、?人與動物的?關(guān)系，達到?親和自然、?熱愛自然、?熱愛生命、?珍惜生靈的?目的。④?結(jié)合有關(guān)紀?念日，開展?多種形式的?專題教育活?動。如植樹?節(jié)、愛鳥日?、地球日、?世界環(huán)境日?等，以增強?學(xué)生的參與?和環(huán)保意識?，主動為環(huán)?保做貢獻。?⑤利用班?隊會、晨會?、廣播等，?開展教育活?動，讓學(xué)生?自己動手收?集資料信息?。通過收集?、自編、創(chuàng)?編的實踐活?動，進一步?受到教育和?陶冶，發(fā)揮?自身的能量?為環(huán)保盡責(zé)?出力。并設(shè)?立以環(huán)保為?話題的討論?活動，利用?每天早上的?晨會時間進?行，讓學(xué)生?在討論中明?理，提高環(huán)?保道德，以?指導(dǎo)自己的?行為。⑥?發(fā)揮少先隊?___的作?用，開展多?種形式的教?育活動。如?“辦環(huán)保手?抄報”、設(shè)?“環(huán)保之聲?”廣播欄目?、寫“環(huán)保?征文、兒歌?”、“自創(chuàng)?環(huán)保標(biāo)語”?、開展“社?會調(diào)查”、?參加社會實?踐“清除白?色垃圾”、?“回收廢物?”、“變廢?為寶”等，?讓學(xué)生在體?驗中感受，?在活動中成?長，達到自?己教育自己?的目的。?⑦以培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣?為切入點，?抓好對學(xué)生?的養(yǎng)成教育?。開展“_?__月一個?好習(xí)慣”的?活動，建立?“四星少年?”評比機制?，對每個學(xué)?5生的行?為習(xí)慣做到?有考核、有?評比，采取?自評、班評?的辦法，達?到自我教育?、自我管理?，從而養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。對班?級采用“文?明班”評選?，激勵各中?隊向“綠色?中隊”邁進?。⑧設(shè)立?“環(huán)保監(jiān)督?員”、“環(huán)?保檢查組”?開展?fàn)幃?dāng)“?環(huán)保小衛(wèi)士?”活動。做?到日檢查、?周小結(jié)評比?、期末總結(jié)?表彰，以促?進學(xué)生養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，增強?學(xué)生的環(huán)保?責(zé)任感，和?“我為環(huán)保?做貢獻”的?好公民意識?。⑨開辟?環(huán)境教育陣?地，創(chuàng)建優(yōu)?美整潔的校?園環(huán)境和具?有人文性的?校園文化。?充分利用學(xué)??，F(xiàn)有資源?環(huán)境設(shè)施的?特點。創(chuàng)造?高品位、充?滿寓意的校?園文化，讓?墻壁活起來?，讓它成為?一個無聲的?老師、學(xué)校?一道亮麗的?風(fēng)景線。?⑩搞好校園?的美化綠化?，讓學(xué)校綠?起來，起到?環(huán)境陶冶人?的作用，讓?校園靚起來?，為學(xué)生創(chuàng)?造雅潔的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，讓孩子們?幸福健康的?成長。五?、加強學(xué)校?環(huán)境建設(shè)?1、綠化校?園。整體規(guī)?劃新校園綠?化建設(shè)，在?學(xué)校樓道適?當(dāng)位置擺放?鮮花、植物?等，使植物?群落布局合?理，校園綠?化覆蓋率達?到___％?以上。2?、美化校園?。加快校園?環(huán)境建設(shè)，?美化校園環(huán)?境。設(shè)立環(huán)?保標(biāo)語牌，?增設(shè)環(huán)保教?育宣傳欄。?3、凈化?校園。加強?學(xué)校環(huán)境衛(wèi)?生管理。要?提高衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)，辦公室?、教室、包?干區(qū)、食堂?等做到無積?塵、無紙屑?、無香口膠?、無痰跡，?廁所無異味?，校園無衛(wèi)?生死角。通?過在每層樓?盡頭增設(shè)“?我們愛潔凈?”6的墊?子，在衛(wèi)生?間增設(shè)下洗?手液等，培?養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)?生、重環(huán)保?的文明習(xí)慣?。借助“紅?領(lǐng)巾相約_?__”主題?活動，培養(yǎng)?全體學(xué)生環(huán)?保衛(wèi)生習(xí)慣?。六、積?極開展環(huán)保?教育活動?1、認真落?實思想品德?課中的專題?教育課。按?照學(xué)校規(guī)定?每學(xué)期至少?認真上兩節(jié)?“環(huán)保教育?課”，任課?教師要按時?按質(zhì)上交教?案設(shè)計。?2、在各學(xué)?科教學(xué)中滲?透環(huán)保教育?。挖掘各科?教材中環(huán)保?教育因素，?結(jié)合環(huán)保的?熱點和敏感?話題創(chuàng)造性?地開展環(huán)保?教育。各學(xué)?科尤其是科?學(xué)、綜合實?踐課程等都?要將環(huán)保教?育列入學(xué)科?教學(xué)計劃，?并努力落實?，培養(yǎng)學(xué)生?自覺的環(huán)保?意識和行為?。學(xué)校將采?用問卷調(diào)查?的方式調(diào)查?教師教育的?落實情況。?3、開展?以“崇尚低?碳生活，建?設(shè)綠色學(xué)校?”為主題的?系列教育活?動。（1?）節(jié)能減排?活動——強?化風(fēng)扇、電?燈、空調(diào)、?電腦等設(shè)備?的安全與節(jié)?約使用管理?；在教師和?家長中倡導(dǎo)?少開車的低?碳生活方式?。（2）?節(jié)約用水活?動——調(diào)小?水源開關(guān)，?實施節(jié)水措?施；把水池?的水回收利?用，用于澆?花，沖洗廁?所。（3?）節(jié)約紙張?活動——管?好文印室，?倡導(dǎo)自備茶?杯，鼓勵使?用二次利用?生產(chǎn)的環(huán)保?紙，拒絕使?用一次性產(chǎn)?品等。（?4）環(huán)保購?物活動——?不吃口香糖?，不用或少?用易造成污?染的塑料包?裝產(chǎn)品等。?（5）資?源利用活動?——食堂、?班級、辦公?室等分類回?收物品，不?亂丟垃圾，?垃圾進行分?類處理等。?（6）善?待生物活動?——在學(xué)生?中開展認養(yǎng)?學(xué)校和社區(qū)?樹木活動，?讓學(xué)生愛護?學(xué)校和這個?城市的一草?一木，善待?身邊的鳥類?等有益動物?。在開展?以上專題活?動中要充分?利用各種環(huán)?保節(jié)日，采?取知識競賽?、講述身邊?的事情和現(xiàn)?象、查找校?園和身邊的?環(huán)保問題等?形式開展有?效的教育活?動。七、?加強創(chuàng)建工?作資料管理?要認真做?好創(chuàng)建綠色?學(xué)校工作的?檔案資料管?理，對有關(guān)?環(huán)境教育的?文件、計劃?、總結(jié)、論?文、書刊、?音視頻等資?料要妥善管?理。八、?創(chuàng)建考核：??學(xué)?？?核對照《?___市綠?色學(xué)校評估?標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)??！董h(huán)境教?育各部門職?責(zé)分工》、?《創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！惫?作網(wǎng)絡(luò)》分?工進行檢查?督導(dǎo)，（范?本）評價創(chuàng)?建工作各項?指標(biāo)的落實?情況。①?評比“綠色?教室”和教?職工“綠色?辦公室”，?共同營造良?好的育人和?辦公環(huán)境。?②按照《?環(huán)境保護制?度》中“五?要”和“六?不”要求，?培養(yǎng)學(xué)生的?環(huán)保意識，?規(guī)范孩子們?的環(huán)保行為?，每學(xué)期評?出“環(huán)保小?衛(wèi)士”以典?型帶動全體?隊員自覺環(huán)?保，積極上?進。③在?教師中評選?環(huán)保知識“?勤奮好學(xué)標(biāo)?兵”和滲透?環(huán)境教育“?學(xué)科帶頭人?”評選活動?，調(diào)動教師?以學(xué)科教學(xué)?為主渠道進?行環(huán)境教育?的積極性，?努力探索學(xué)?科育人新方?法。④結(jié)?合學(xué)校《獎?懲條例》中?關(guān)于突出貢?獻獎勵的有?關(guān)條款，對?在創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！惫?作中貢獻大?，成績佳的?干部及教職?工做到“三?優(yōu)先”：即?評先選優(yōu)優(yōu)?先；提干晉?級優(yōu)先；外?出學(xué)習(xí)培訓(xùn)?優(yōu)先”。對?爭創(chuàng)工作不?重視、不積?極、效果差?的教職工采?取一票否決?的辦法，不?予重用，嚴?重的給予相?應(yīng)的處罰。??市級驗?收___?年___月?，向環(huán)保局?、教育局上?報學(xué)校創(chuàng)建?市級綠色學(xué)?校申報材料?，接受綠色?學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)?導(dǎo)小組檢查?驗收。九?、創(chuàng)建經(jīng)費?：創(chuàng)建“?綠色學(xué)?！?活動所需要?的資料及設(shè)?備必須得到?充分地保證?。按照上級?各部門的?要求，學(xué)校?要在力所能?及的條件下?籌措和劃撥?資金，充分