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第名著的讀后感200字(精選32篇)名著的讀后感篇1
最近,我讀了《假如給我三天光明》這本書,它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒,一個(gè)又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷,以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人,卻用她的行動(dòng)來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下,在親人們的關(guān)愛中,她克服了常人難以想象的困難,開始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐,她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè),不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們能夠受教育,不再風(fēng)餐露宿,她還曾周游世界各地演講,為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中,沒有光明,沒有聲音,只有孤獨(dú)與寂寞。
名著的讀后感篇2
大家都知道,歷史上有一段三足鼎立的故事,那就是三國。
一談起三國,大家就會(huì)想起胸懷大志、仁義至盡的劉備;想起忠心耿耿、義重如山的關(guān)云長;想起武功高強(qiáng)、大大咧咧的張飛;想起計(jì)謀超群、神機(jī)妙算的諸葛亮;想起老奸巨猾、假仁假義的曹孟德;想到忘恩負(fù)義、居心不良的孫權(quán)······
三國有一百二十回,回回都是引人入勝。其中,諸葛亮的形象深深打動(dòng)了我。在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí),我再一次佩服孔明的計(jì)謀,因?yàn)橹荑は莺χT葛亮,最終他自己卻升天了。這個(gè)故事告訴我們:自己不能想方設(shè)法去陷害別人,否則就會(huì)受到懲罰。
孔明一生是短暫的,他為了蜀漢大業(yè)日夜操勞,還沒來得及享受一下榮華富貴就歸西了。讀到這里,我傷心極了,心想:我們也應(yīng)該像孔明那樣,好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)社會(huì)。
名著的讀后感篇3
我讀完了《老人與海》,這本書給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)······
這本書講了一個(gè)老人在連續(xù)84天沒有捕到魚,然而,在第85天,老人仍然沒有放棄。就在這天,幸運(yùn)之神眷顧了老人——他碰到了一條自己看到的魚中的最大的一條,在與大魚搏斗了幾天幾夜,終于捕到了它。返航時(shí)由來搶食的鯊魚搏斗,雖拼盡一切,最終大魚是剩下骨架······
看完整本書,我被感動(dòng)了。你能說老人沒有用嗎?你能說老人是失敗者嗎?不,不是。老人在一開始就是一個(gè)勝利者,在他堅(jiān)強(qiáng)樂觀的時(shí)候,在家啊堅(jiān)持不懈的時(shí)候,在他不言放棄的時(shí)候·······老人就已經(jīng)是一個(gè)勝利者了。試問,有誰在那種情況下,能向書中的老人一樣?老人的那種精神就已經(jīng)是可貴的了。
海明威在書中說“一個(gè)人不是生來就要給打敗的,你盡可已消滅他,可就是不能打敗他?!笔前?,如果你有自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神,是沒有人能打敗你的。
讓我們學(xué)習(xí)老人的精神,做一個(gè)像老人那樣的人吧!
名著的讀后感篇4
讀《三國演義》的時(shí)候,我覺得里面的人物生動(dòng),形象,鮮明。而且我也有許多喜歡的人物,如:袁術(shù),袁紹,劉備,關(guān)羽……但在眾人里面我最喜歡的就要數(shù)諸葛亮了??!
諸葛亮被稱為儒家倫理型的理想人物,它的“才”“學(xué)”
“識(shí)”都被注入了“仁政”的道德內(nèi)容,他有獨(dú)特的人格,擇梧而棲,擇主而事;他盡忠于劉備,也盡忠于蜀漢,為劉備出謀獻(xiàn)計(jì),能做到運(yùn)籌帷幄,決勝千里,立下不少戰(zhàn)功!最后又獻(xiàn)身于統(tǒng)一大業(yè)中?!笆苋螖≤娭H,奉命于危難之間”,隨著蜀漢的衰亡他也成為了悲劇人物。但他卻發(fā)明了木牛流馬等許多至今人們也沒有解開的偉大發(fā)明??!
《三國演義》的確是一本好書大家一定要細(xì)細(xì)品味里面的內(nèi)容一定會(huì)讓你受益匪淺的?。?/p>
名著的讀后感篇5
悠悠五千年的歷史,也正是這五千年的歷史,它就像一座璀璨的文化寶庫,給后人提供了無窮的力量和智慧。
[三國演義]產(chǎn)生于元末明初,是中國古代成就最高的歷史演義即長篇小說。敘述了上百年的歷史,組織了眾多的人物和紛繁復(fù)雜的事件。其流傳極廣,影響很大,雖取于歷史,但不被歷史所局限,塑造出具有一定意義和藝術(shù)價(jià)值的人物。真本書引人九勝的故事情節(jié),惟妙惟肖的人物刻畫,取舍精當(dāng)?shù)倪x材構(gòu)思無不影響后代的文學(xué)藝術(shù),在亞洲和世界其他國家亡為流傳,即使在現(xiàn)在。它杰出的成就也是值得肯定的哦。聽完了我的介語,是不是也想買呀,那就趕快行動(dòng)吧。
名著的讀后感篇6
今天我讀了紅樓夢(mèng)的第二回,在這一篇文章里,有一段是我印象很深刻。
這一段主要講的是鳳姐來到了賈府,穿著身份華麗,黛玉是初次見到鳳姐,不知該怎樣稱呼,探春幾個(gè)姐妹告訴她那是璉嫂子,就是大舅母的兒媳婦,叫王熙鳳,大家都叫他鳳姐。
讀完這一段我收獲了一些句子:
彩繡輝煌?;腥羯皴勺?,頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵;身上穿著縷金百蝶,穿花大紅云緞?wù)匾\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂下卓翡翠撒花洋縐裙;一雙鳳嬌三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷;粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。
從這一段中我感到鳳姐一定是一個(gè)很有錢的人,她讓人使人有一種很富貴的感覺。我還知道了以后我們要寫人的文章時(shí),可以運(yùn)用這一段的好詞好句,文章一定會(huì)變得更生動(dòng)形象!
名著的讀后感篇7
“開篇不讀紅樓夢(mèng),讀盡詩書也枉然”。偉大的曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》中通過對(duì)人物的外貌、性格、心理的細(xì)致描寫把人物的品質(zhì)和性格突出了出來。
我記得最清楚的一回就是《托內(nèi)兄如海酬訓(xùn)教,接外孫賈母惜孤女》。在這一篇文章當(dāng)中淋漓盡致地把王熙鳳見風(fēng)使舵,阿諛奉承、八面玲瓏的性格特點(diǎn)突出了出來,一個(gè)性格鮮明人物躍然紙上。
林黛玉是一個(gè)多愁善感、性格憂郁的人,她父親去世前對(duì)她說,讓她去榮國府找老祖宗賈母,并且在那里安家。自從她踏進(jìn)榮國府的那一刻起,就注定了她的一生都將在憂郁中度過。
王熙鳳這個(gè)人物可不簡單,在這一回中一連串的動(dòng)詞可以看出她的性格特點(diǎn)。例如:忙轉(zhuǎn)悲為喜,從這個(gè)“忙”字可以看出她見風(fēng)使舵的性格特點(diǎn)。
名著的讀后感篇8
今天,我讀了《多變的狐貍》一文,我發(fā)現(xiàn)文中的狐貍被好勝心沖昏了頭腦,不然怎么能在野兔學(xué)習(xí)比他好的時(shí)候,狐貍對(duì)他非常的禮貌,非常的尊敬;而野兔因病成績下降后狐貍就沒有那么“好心”了,他這就不認(rèn)他的好朋友野兔了;過了幾天,他又開始對(duì)野兔心熱親起來————因?yàn)橐巴脤W(xué)習(xí)又比他好了,可這一會(huì),野兔可不吃這一套了,他再也不理狐貍了。
狐貍因?yàn)楹脛傩氖チ艘粋€(gè)好朋友,真是得不償失呀。小朋友們,你們可不能像狐貍那樣,我們要把壓力變作動(dòng)力,讓我們一起努力吧,加油!
名著的讀后感篇9
在寒假里我讀了這本書,令我感觸很深。
講的是:唐僧師徒四人去西天取經(jīng),經(jīng)歷了九九八十一難、歷盡艱難險(xiǎn)阻,與妖魔鬼怪作斗,最中取得了真經(jīng)。西游記描寫了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧誠心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒貪財(cái)好色,但不缺善心,沙僧心地善良任勞任怨。這四個(gè)人各有特點(diǎn),各不相同,我最喜歡孫悟空神通廣大、武藝高超,一路保護(hù)唐僧取得真經(jīng),他是我心目中的英雄,他勇敢頑強(qiáng)的精神令我十分佩服。
我要向他們學(xué)習(xí)不怕困難、永不退縮的精神。干什么事都要有始有終、不能半途而廢。
西游記真的很好看,不愧是我國的四大名著之一。
名著的讀后感篇10
《綠野仙蹤》主要講的是,一陣威力無比的龍卷風(fēng),把美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜和她的小狗托托吹到了遙遠(yuǎn)而神秘的奧芝國。在那里,她經(jīng)歷了一段不可思議的奇特旅程,遇到了一心想要得到智慧頭腦的稻草人,想要一顆真心的鐵皮人和拼命想要獲得勇氣的獅子。一路上,他們互相幫助,克服種種挑戰(zhàn)與磨難,在實(shí)現(xiàn)各自愿望的同時(shí),也收獲了可貴的友誼。
所以,我要學(xué)會(huì)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛和自己該做的事一定要做好,一定要達(dá)到自己的目標(biāo)。
名著的讀后感篇11
今天,我在家里看了一則成語故事。故事的題目叫《磨杵成針》,對(duì)我深有感觸。
這則故事說得是唐代著名詩人李白的故事。他小的時(shí)候,偶然遇見一位磨鐵杵的老婆婆,她要把很粗的鐵杵磨成一根很細(xì)的繡花針,李白從中很受啟發(fā),于是下定決心要用功讀書。后來,他終于成為了一位偉大的詩人。
這個(gè)故事告訴我們:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。同樣,它帶給我們?cè)S許多多的思考和啟示,耐心與堅(jiān)持是成功的基石,作為學(xué)生的我們應(yīng)該要刻苦學(xué)習(xí),為著輝煌的未來而奮斗!
名著的讀后感篇12
這絕望來自哪里,小狄已經(jīng)分不清了,也許正是來自他的靈魂,因?yàn)殪`魂永遠(yuǎn)也不能在現(xiàn)實(shí)中得到滿足。
他不再是個(gè)戰(zhàn)士了,唯一能做的斗爭,也僅止于在內(nèi)心中折磨自己,伴隨著身邊永不停歇的哭泣。
他鉆進(jìn)被窩,小心翼翼地抑制自己粗重的嘆息聲。黑甲武士深藏在陰影中注視著小狄的眼神,在他的心中引起了一陣奇異的召喚。他們一隊(duì)一隊(duì)從面前經(jīng)過,在黑暗中化成影子。他自己也像隨之其后走入陰影中間。他的靈魂已經(jīng)稀薄到隨時(shí)可以離開,凋殘于空虛的黑暗世界中,然后瓦解開,散去,輕盈得沒有一絲感覺。接著,他便慢慢睡著了,像靈魂離開自己的身軀......
名著的讀后感篇13
暑假里,我看了一本書,名叫《海蒂》,這是一本很不錯(cuò)的書。海蒂真是一位好孩子。
海蒂用自身的快樂感染了脾氣古怪的爺爺,讓體弱多病,腳不能走路的貴族小姐——克拉拉重新鼓起了對(duì)生活的信心,最后擺脫了輪椅,重新站了起來,給盲眼奶奶帶去了快樂,讓奶奶不在寂寞,讓調(diào)皮的彼得變得老實(shí)。
讀《海蒂》時(shí),我仿佛也是里面的一個(gè)人,讀到風(fēng)景的片段時(shí),我的腦海里也出現(xiàn)了美麗的草原、鮮艷的花朵、一棵棵高大的樹木、可愛的小狗……
我看到了海蒂那熱愛生活的品質(zhì)。她對(duì)每一件事情都是那么積極主動(dòng),不像我,扭扭捏捏。她那直爽的性格也很值得我學(xué)習(xí),我應(yīng)該像海蒂一樣有著果斷,直爽的性格。不要猶猶豫豫,優(yōu)柔寡斷。
名著的讀后感篇14
西漢通過分封,在一定程度上加強(qiáng)了中央集權(quán),但是也存在異姓王,乃至同姓王反叛的潛在危險(xiǎn),賈誼的這篇長賦通過對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的真切分析,提出君主現(xiàn)在的主要工作就是要未雨綢繆,通過削弱王侯的權(quán)利達(dá)到穩(wěn)定政局的效果。
在賈誼看來,治理國家就如同屠夫宰牛,一方面用仁義去安撫百姓,另一方面在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要運(yùn)用武力手段進(jìn)行強(qiáng)有力的控制,這才能使國家安定,人民富足。
賈誼的建議雖然是從為維護(hù)封建王權(quán)出發(fā)而做出的,但是對(duì)現(xiàn)在我國的政治體制改革也有一定的借鑒,我們要維護(hù)社會(huì)的安定秩序,保證人民的安定團(tuán)結(jié),一方面要多推出惠民利民政策,但是當(dāng)國家主權(quán)問題受到威脅時(shí),我們又要毫不畏懼侵略者的狼子野心。
名著的讀后感篇15
農(nóng)業(yè)乃民生之本,晁錯(cuò)認(rèn)為,漢代人口眾多,但糧食積累卻不如虞舜時(shí)代,主要原因就是“谷賤傷農(nóng)”,君主重視金銀商業(yè)卻忽視了對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,糧價(jià)很低,同時(shí)賦稅很重,這就在一定程度上使人們背井離鄉(xiāng)放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn),所以他建議提高糧價(jià),君主要倡導(dǎo)農(nóng)業(yè)的重要性,使人民安居樂業(yè)。
兩千年前的這篇文章雖然有其偏頗之處,但是,我們可以看到的是農(nóng)業(yè)作為關(guān)系國計(jì)民生的大事情,是任何一個(gè)時(shí)代,都不能忽視的,現(xiàn)在我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段,如何保民生,關(guān)鍵一點(diǎn)就是要保證糧食供給,而這又需要對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的合理規(guī)劃,這篇疏不可不謂是對(duì)當(dāng)下時(shí)局的一個(gè)有利借鑒。
名著的讀后感篇16
封建社會(huì)人們渴望安定富足的生活,但是連年的戰(zhàn)亂讓人民這點(diǎn)最基本的愿望也不能達(dá)到,陶淵明的這篇短文,雖說真實(shí)性有待商榷,但是他筆下的人物個(gè)個(gè)生活怡然自得,幸福美滿,周圍景色秀美醉人,確是在一定程度上表達(dá)了作者對(duì)這種生活的向往之情,也在側(cè)面對(duì)但是的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了抨擊。
時(shí)至今日,我們雖然沒有了戰(zhàn)亂的紛擾,但“桃花源”的這種生活卻看似離我們還很遙遠(yuǎn),我們講求和諧社會(huì),但是縱觀現(xiàn)在的社會(huì),不平等的現(xiàn)象還存在,官員權(quán)力尋租的情況屢見不鮮,國家雖然在制度上保證了民生,但是在某些方面卻不能得到很好的貫徹,所以要達(dá)到陶淵明的理想社會(huì)狀態(tài),我們的路還很長。
名著的讀后感篇17
論說文自古就有,但是什么是論說文,怎樣寫出優(yōu)秀的論說文,劉勰給出了答案。在他看來,所謂“論”的意思就是道理,就是對(duì)各種說法加以綜合研究,從而深入地探討某一道理,而“說”是喜悅的意思,通過闡述是對(duì)方接受自己的意見,但是不可過分,過分追求對(duì)方的喜悅便是虛假。
劉勰以歷史上眾多人的論說文出發(fā)為我們的寫作提供了良好的指導(dǎo)方針。在我看來,《論說》的中心觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代議論文的寫作也有很大的借鑒價(jià)值,我們寫議論文首先立意要高,就如文中所說“言論不保持正道,這樣的論著還不如不寫”,其次表達(dá)要全面通達(dá),論點(diǎn)組織導(dǎo)嚴(yán)密,文辭與思想結(jié)合,只有這樣,好的論說文才能寫出來。
名著的讀后感篇18
文章中的敘事手法十分重要,因?yàn)檫@是讓讀者通曉文章中心思想的一扇窗戶,在劉知幾看來,文章最重要的是要“尚簡”,用簡單的話語表達(dá)深刻的思想。
在他看來過多的修飾鋪墊反而不利于文章意旨的凸顯,而簡單的筆法如“省句”和“省字”兩類則能將意思更好地表達(dá)出來。這對(duì)我們現(xiàn)在的文章創(chuàng)作也有一定的借鑒價(jià)值,在我看來,敘事并不需要長篇大論,要從細(xì)節(jié)入手,抓關(guān)鍵,看主流,把幾個(gè)重要的地方把握好就行,沒有必要去刻意追求文辭的華美,有時(shí)候那些華而不實(shí)的東西,最終會(huì)將一篇好的文章的主旨淹沒而無法表現(xiàn)。
名著的讀后感篇19
今天,我看了一本書叫《格林童話》這本書,里面講了許多故事有:灰姑娘、白雪公主、大姆指湯姆等等,我覺得非常好看。
白雪公主講了白雪公主最后和王子結(jié)婚,我腦里有許多幻想,我會(huì)想白雪公主和王結(jié)婚后其它人不會(huì)嫉妒嗎?我覺得我己經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)故事里了,我變成了白雪公主的一個(gè)朋友,我非常嫉妒白雪公主,然后我又開始幻想。
再比如說“指姆姑娘”這個(gè)故事后來指姆姑娘和一個(gè)長翅膀的王子結(jié)婚后,我然后想聲蛙王子會(huì)不會(huì)帶走指姆姑娘呢?后來我又想指姻姑娘會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢?長翅膀的王子會(huì)怎樣救指姆姑娘呢?我腦子里全是問題。
讀完后,我幻想的就跟寫故事一樣多!那么有趣!我真得非常喜歡看《格林童話》這本書?。?/p>
名著的讀后感篇20
我讀了《城南舊事》,并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音,書中講了林海音童年時(shí)代的生活。
看《城南舊事》,使我的心頭漾起一絲絲溫暖,她不刻意表達(dá)什么,只是一幅幅動(dòng)人、溫暖的場景總是在我腦海里閃過,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
我們也曾經(jīng)像英子一樣唱那首憂郁的驪歌:“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒?!蔽覀円恢倍荚陔x別,和我們的朋友,家人,舊時(shí)光里的自己,在哀嘆離傷的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄的長大了。
名著的讀后感篇21
三國演義是中國民族幾千年來的智慧結(jié)晶之一,讓人感嘆。
三國演義主要講蜀、魏、吳三國大戰(zhàn),最后被司馬炎統(tǒng)一了。
三國之中出了許多英雄人物。比如號(hào)稱臥龍的諸葛亮,號(hào)封鄒龐統(tǒng),常山趙子龍,關(guān)羽,張飛等等。他們?cè)谌巳褐忻摲f而出,他們的事跡讓人敬佩。人們都說三國是戰(zhàn)場,而我覺得三國是舞臺(tái),讓我們了解那些英雄人物不管他們是活也好,是死也罷,可不管他們是死是活,他們的名字我們永遠(yuǎn)銘記。
三國不等于戰(zhàn)場,而舞臺(tái)等于三國。
名著的讀后感篇22
《三國演義》是我國四大名著之一,里面刻畫了將近200個(gè)人物。成功刻畫了有:劉備、張飛、關(guān)羽、趙云、馬超、諸葛亮、曹操、孫權(quán)等人。
關(guān)羽是給我印象最深的人物之一,降漢不降曹。關(guān)羽單鳳眼,臥蟬眉,面如重棗,手持青龍偃月刀‘胯下赤兔馬。千里走單騎,過五關(guān)斬六將。古城斬蔡陽。斬顏良諸文丑。趙云:長坂坡救主,一天就殺了曹操一萬人。趙云計(jì)不足。張飛:張飛粗中有細(xì)。
《三國演義》中的人物各具特長,有長有短??傊x了《三國演義》這本書后讓我大開眼界,受益匪淺。
名著的讀后感篇23
在暑假里,我讀了《昆蟲記》這本介紹昆蟲的書。
這本書不僅僅介紹了昆蟲的種類,還介紹了昆蟲的特點(diǎn)、怎樣出生、怎樣走路。昆蟲有松毛蟲、紅螞蟻、蜣螂、石蠶、樵葉蜂等等各種昆蟲。
綠蟈蟈一般在七月中旬出來,被管蟲一般在春天出來……
綠蠅是卵生;蟹蛛是卵生;松毛蟲是卵生的……所有昆蟲都是卵生的嗎?
狼蛛是爬行昆蟲;綠蠅是飛行昆蟲;兩種稀奇的蚱蜢:一、恩布沙,它的尾巴可以向背上卷起,捕食像風(fēng)一樣快;二、白面孔螽斯,它的嘴巴很厲害,只要把你大拇指咬出血來你可疼死了。
我很喜歡這本書,因?yàn)檫@本書介紹了很多我不知道的昆蟲。
名著的讀后感篇24
這個(gè)暑期我看了一些書,其中一本書名叫《魯濱遜漂流記》,媽媽說這本說是她小時(shí)間最喜歡的一本書,我看了以后也覺得很精彩。
這本書主要講的是魯濱遜因?yàn)橐粓鰹?zāi)難漂流到一個(gè)荒島上,通過自己的聰明才智生存下來,最后重返文明世界的故事。
我覺得魯濱遜很聰明,他能想出很多方法使自己吃得好住得好;他也很勤快,自己蓋房子,種地,養(yǎng)山羊,不但生存下來,而且生活得很滋潤;最重要的是他很勇敢,他從食人族的口中救出名叫星期五的野人。
我太喜歡這本書了!
名著的`讀后感篇25
寒假,我讀了不少書,《童話故事》、《中國寓言故事》、《安徒生童話故事》等,但我最喜歡的是《中國寓言故事》。其中《疑鄰?fù)蹈饭适?,讓我受益匪淺。
書中講述了一個(gè)鄉(xiāng)下人把斧頭落在了地窖里,幾天以后,他要用斧頭,可怎么找也找不到。他以為鄰居的小孩來過,就懷疑是他給偷走的。又過了幾天,他去打開地窖門,進(jìn)到地窖才發(fā)現(xiàn)前些日子丟的斧頭正躺在自己的地窖里呢。這個(gè)故事告訴我們:遇到問題要調(diào)查研究再作出判斷,絕對(duì)不能毫無根據(jù)地瞎猜疑。疑神疑鬼地瞎猜疑,往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺,容易傷害人的。其實(shí)在我們身邊像這樣的事,也常常發(fā)生。
互相猜疑,導(dǎo)致不必要的傷害。
名著的讀后感篇26
讀了老人與海這本書,我明白了許多道理,這本書主要講述的是:有一個(gè)老人,他教了一個(gè)小孩捕魚,但老人老了后,運(yùn)氣越來越差,捕不到魚了,老人怕連累小孩,便自己一人離開了家,來到了大海,自己開始捕魚,有一條大魚上鉤了,老人費(fèi)了好大的力氣才把大魚撈上來,但不幸的是,老人在回家的路上被鯊魚追擊了,老人的魚肉被鯊魚一口一口的咬掉,一口一口的咬掉,老人的心越來越重,盡自己的努力保護(hù)著魚肉,但是魚肉還是在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少,老人很傷心,等他回家的時(shí)候,魚肉已經(jīng)被鯊魚咬光了,孩子發(fā)現(xiàn)了老人,被老人感動(dòng)。
名著的讀后感篇27
讀完三國演義,我仿佛剛從古代回來,劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……好像活了一樣為我演義一段又一段的歷史。
讀完后,我在想:如果我是劉備,我不會(huì)讓關(guān)羽守荊州,而會(huì)讓馬超守荊州;我是曹操,就不會(huì)讓典韋守城,不會(huì)走華容道;我是孫權(quán),就不會(huì)一開始和劉備結(jié)盟;如果我是董卓,就不會(huì)那么相信呂布;我是孟獲,就不會(huì)歸順蜀國;我是陳宮,就不會(huì)跟隨呂布。歷史改變了這么多人的命運(yùn),述說了這么多刀光劍影的故事,可見歷史是無情的,是無法改變、不可逆轉(zhuǎn)的,它有時(shí)很殘忍,有時(shí)很溫和,有時(shí)很平靜,有時(shí)又破爛起伏……它讓我們知道了戰(zhàn)火紛飛,知道了無家可歸,知道了走投無路的感受。
名著的讀后感篇28
在這里我推薦大家可以去看看《昆蟲記》。
這是法國作家法布爾寫的。他從小喜歡昆蟲,書里面介紹了各種各樣的昆蟲的生活和它們千奇百怪的興趣愛好。
書中把昆蟲寫得活靈活現(xiàn),讓人很容易了解到這些昆蟲的外貌和特點(diǎn)。法布爾描述了小甲蟲為它的后代做出無私地奉獻(xiàn),為了后代操碎了心。還有被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)愉快的進(jìn)食,只不過動(dòng)作慢了。這是多么生動(dòng)有趣的語言呀!
在法布爾的筆下,這些小昆蟲顯得多么可愛呀!
讀了《昆蟲記》我知道這是一本昆蟲百科書,也讓我們認(rèn)識(shí)了很多以前不了解的知識(shí)!
名著的讀后感篇29
看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性:蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面,在陽光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能,人類用三角
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