蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)4【課件】

練習(xí)4一、處處留心藍(lán)天 大雁 秋霜楓樹 菊花 重陽(yáng)兒童 秋游玩耍老人 登高 健康想象一下？〔一碧如洗的〕藍(lán)天〔展翅飛翔)的大雁〔銀色的〕秋霜〔火紅的〕楓樹 〔五顏六色的〕菊花 〔九九〕重陽(yáng)兒童登高秋游〔盡情地〕玩耍老人登高(秋游)(身體)健康

想一想，你打算如何用上這些詞語(yǔ)？一碧如洗秋風(fēng)送爽金燦燦的陽(yáng)光展翅飛翔第二故土一簇簇一團(tuán)團(tuán)柔軟彎彎曲曲五彩斑斕競(jìng)相開(kāi)放秀美典雅裝點(diǎn)得美不勝收熱鬧非凡愉快地歌唱盡情地玩耍紛紛有的，有的，還有的夕陽(yáng)西下祝福壽比南山長(zhǎng)命百歲緊緊吸引深深吸引心曠神怡

公園里的菊花好看極了。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離開(kāi)。

紅菊花的莖是墨綠色的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花，花瓣一絲一絲的，彎彎曲曲，像是

，整個(gè)花朵就像個(gè)火絲的絨球。從遠(yuǎn)處看，花瓣微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，菊花特寫：能為你的畫配上兩句詩(shī)嗎？可以引用名家的詩(shī)句，可以自己寫。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。秋色無(wú)遠(yuǎn)近，出門盡寒山。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。二、讀讀背背：都是跟臥薪嘗膽有關(guān)的成語(yǔ)：忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強(qiáng)救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進(jìn)羽翼飽滿報(bào)仇雪恨讀讀背背忍辱負(fù)重：為完成重大的任務(wù)而忍受暫時(shí)的屈辱。以屈求伸：彎曲身子，是為了向前伸展。比喻以進(jìn)為退。發(fā)奮圖強(qiáng)：下定決心，努力追求進(jìn)步。救亡圖存：拯救國(guó)家的危亡，謀求民族的生存。讀讀背背臥薪嘗膽：睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。催人奮進(jìn)：促使人奮勇前進(jìn)。羽翼飽滿：比喻力量已經(jīng)積蓄充足。報(bào)仇雪恨：雪：洗刷掉。報(bào)冤仇，除仇恨。

勸學(xué)的名言警句是：長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。假設(shè)使年華虛度過(guò)，到老空留懊悔心。三百六十行，行行出狀元，冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！?古今賢文勸學(xué)篇〔上〕

冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。青年人在學(xué)問(wèn)上、事業(yè)上是可以超過(guò)前人的。對(duì)對(duì)子：長(zhǎng)江后浪推前浪，…………冰生于水而寒于水，……………………,到老空留懊悔心?！?，事非經(jīng)過(guò)不知難。哥哥沒(méi)考上大學(xué)，十分悲觀，媽媽會(huì)怎樣勸說(shuō)他呢？哥哥沒(méi)考上大學(xué)，十分悲觀，媽媽會(huì)怎樣勸說(shuō)他呢？三百六十行，行行出狀元。明明說(shuō)：“如果有一天，我能有王老師這樣的口才就好了。〞王老師聽(tīng)后，會(huì)怎樣對(duì)他說(shuō)？明明說(shuō)：“如果有一天，我能有王老師這樣的口才就好了。〞王老師聽(tīng)后，會(huì)怎樣對(duì)他說(shuō)？冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?？吹叫∠閷?duì)待學(xué)習(xí)總是心不在焉的，媽媽會(huì)怎樣說(shuō)服他呢？看到小祥對(duì)待學(xué)習(xí)總是心不在焉的，媽媽會(huì)怎樣說(shuō)服他呢？假設(shè)使年華虛度過(guò)，到老空留懊悔心。四、說(shuō)說(shuō)寫寫留言條：用書面形式留下要說(shuō)的話，一般是在離開(kāi)某地或某個(gè)場(chǎng)所時(shí)留下的。6月9日，李洋去陳明家，告訴他明天下午兩點(diǎn)到學(xué)校音樂(lè)教室集中，準(zhǔn)備參加唱歌比賽。陳明不在家，請(qǐng)你代李洋寫一張留言條。1.你有事要向老師請(qǐng)假，可他不在辦公室。2.接到同學(xué)的，你得馬上出去