2023八年級下冊地理說課稿5篇

13/132023八年級下冊地理說課稿5篇八年級地理主要是學(xué)習(xí)完成中國地理局部,然后進行初中地理會考總復(fù)習(xí)以迎接初中地理學(xué)業(yè)考試,涉及的內(nèi)容多而且較為繁雜,下面是小編給大家整理的2023八年級下冊地理說課稿，希望能給大家?guī)韼椭?023八年級下冊地理說課稿1一、教材分析(一)教材的地位和作用《遼闊的疆域》是八年級第一章的內(nèi)容，它是中國地理的根底章節(jié)。僅從教材內(nèi)容看，它既是學(xué)習(xí)中國地理的起點，又是聯(lián)系中國地理和世界地理的橋梁。就本節(jié)課而言是學(xué)生認識中國位置特點的延續(xù)和深入。教材通過大量的讀圖活動讓學(xué)生獨立獲取知識，表達了“新課標〞的理念，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)，日常生活和工作都是十分必要的知識。(二)教學(xué)目標1、知識目標：使學(xué)生了解我國瀕臨的海洋、領(lǐng)海、內(nèi)海、島嶼、半島及鄰國，知道我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?、能力目標通過閱讀，查找地圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和讀圖用圖能力;通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，語言表達能力和綜合分析問題的能力。3、情感目標通過了解中國遼闊的疆域及優(yōu)越的地理位置，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)民族自豪感。(三)教學(xué)難點和重點1、重點：要求學(xué)生理解我國地理位置及優(yōu)越性是本節(jié)的重點。2、難點：要求學(xué)生積極地參與課堂和課后活動是本節(jié)的難點。(沒有難以理解的知識，但地名很多，要掌握其地理位置是難點)二、教學(xué)方法1、讀圖分析法：在“世界政治地圖〞中查找我國陸上疆界找出14個鄰國，沿我國海上疆界找出6個隔海相望的國家，對培養(yǎng)學(xué)生的空間能力有一定的幫助。2、討論比擬法：在學(xué)習(xí)我國的優(yōu)越時，設(shè)置課本P3的活動，比照我國與俄羅斯等國位置的比擬，從而使學(xué)生對我國優(yōu)越的地理位置有一定的理解。三、學(xué)法指導(dǎo)：1、指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀地圖，記憶地理事物空間分布方法。2、指導(dǎo)學(xué)生運用地圖分析問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、讀圖能力和地理空間概念。3、開展謎語活動，活潑課堂氣氛。四、新課講述：導(dǎo)入：用謎語導(dǎo)入，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣“藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界洋，尾靠全球陸。〞謎底是打一地理事物現(xiàn)象(中國的地理位置)。(一)、位置優(yōu)越1、半球位置我國位于北半球、東半球。2、緯度位置我國領(lǐng)土，大局部位于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，沒有寒帶。3、海陸位置我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。有眾多的島嶼和港灣，是一個海陸兼?zhèn)涞膰?。活動：評價我國地理位置的優(yōu)越性1、與俄羅斯、加拿大、巴西相比，我國的緯度位置有什么不同?所說我國緯度位置的優(yōu)越性。(圖)答：中國大局部在中緯度，溫帶面積廣闊，有少局部在熱帶，為開展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提供了有利條件。2、與蒙古、日本相比，我國的海陸位置有什么不同?說說我國海陸位置的優(yōu)越性。(圖)答：我國疆域遼闊，海陸兼?zhèn)洹|臨世界的大洋太平洋，能帶來豐沛的降水，使我國東部氣候濕潤，又有利于海上的對外交往。(二)、國土遼闊1、國土：是指主權(quán)國家管轄下的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空的總稱，通常涉及領(lǐng)土和領(lǐng)海。(附圖)我國最東端：黑龍江與烏蘇里江的主航道集合處(東經(jīng)135°)，那里是祖國每天最先迎接太陽的地方，每年夏至日的日出約在凌晨2點20分。我國最西端：新疆烏恰縣帕米爾高原上(東經(jīng)73°)，過國境線不遠處是塔吉克斯坦的喀拉湖。我國最南端:海南省南沙群島的曾母暗沙附近(北緯4°)這里是一個隱沒水下的珊瑚暗礁，暗礁點距離海面還有17.5米。我國漁民歷來在這里捕撈作業(yè)，海軍與科學(xué)考察船經(jīng)常在這里巡行和調(diào)查。我國最北端：黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上(北緯53°)夏至日白晝長達17小時，東至日白晝短至7小時，是全國白晝最長與最短的地方，有“北極村〞之稱。2、中國的陸地領(lǐng)土面積是960萬平方千米，居世界第三。(俄羅斯1707，加拿大997)3、我國的疆域綿長：陸上國界線長達20000多千米，相鄰的國家有14個。4、東臨“四海一洋〞：渤海、黃海、東海、南海及太平洋。5、我國的大陸海岸線：長18000多千米，分布著臺灣島、海南島、舟山群島和南海諸島?；顒樱?、閱讀世界政治地圖，按逆時針方向沿我國陸上疆界找出14個鄰國，沿我國海上疆界由南向北找出6個與我國隔海相望的國家。(朝鮮→俄羅斯→蒙古→哈薩克斯坦→吉爾吉斯斯坦→塔吉克斯坦→阿富汗→巴基斯坦→印度→尼泊爾→不丹→緬甸→老撾→越南)(韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞)3、閱讀以下圖，說說我國東西端的晨昏差異和南北的季節(jié)差異，并解釋原因。(三)補充：我國的領(lǐng)海與內(nèi)海領(lǐng)海1、領(lǐng)海是指毗連某一國家海岸的水域，這個國家對這些水域?qū)嵭袑Ｓ泄茌牂?quán)。世界所有國家領(lǐng)海寬度都是由各國自行確定的，從3海里到200海里不等。我國確定領(lǐng)海寬度為12海里，一切外國飛機和軍用船舶未經(jīng)中華人民共和國的許可，不得進入中國的領(lǐng)海和領(lǐng)海上空。2、我國瀕臨的海洋：渤海、黃海、東海、南海和臺灣島以東的太平洋海域。3、我國領(lǐng)海及內(nèi)水的面積為37萬平方千米，管轄的海域面積約為300萬平方千米，是世界上為數(shù)不多的海洋大國之一。4、我國有美麗多樣的海洋環(huán)境，有富饒多樣的海洋資源。(參看教材上的閱讀材料)自然地理學(xué)上：內(nèi)海是伸入大陸內(nèi)部的海，面積不大，僅有狹窄的水道與大洋或邊緣海相通(如渤海)。內(nèi)海政治地理學(xué)上：內(nèi)海是指國家內(nèi)水的一局部，，包括海港、領(lǐng)?；€以內(nèi)的海域，以及為陸地所包圍但是入口較狹的海灣和通向海洋的海峽(瓊州海峽是政治地理上的內(nèi)海)。五、練習(xí)穩(wěn)固1我國南北跨______很廣,約_____度,大局部位于____緯度地區(qū),屬于____溫帶,南部少數(shù)地區(qū)位于_____帶,沒有____帶.2我國西部深入_______大陸內(nèi)部,與許多國家接壤;東部瀕臨世界上面積的大洋_______洋,有眾多的_______和______,是一個海陸兼?zhèn)涞膰?1以下關(guān)于我國位置的表達,正確的選項是()A東半球B西半球C南半球D北半球2哪條重要的緯線穿越我國的南部()A赤道B北回歸線C南回歸線D本初子午線3我國東臨哪個洋()A印度洋B大西洋C北冰洋D太平洋4中國是一個()國家A島國B大陸國C海陸兼?zhèn)銬半島國六、歸納小結(jié)：本節(jié)課通過讀圖分析了解到我國疆域十分遼闊，知道領(lǐng)土四端、四大臨海、兩大內(nèi)海，也的眾多的鄰國，認識到我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇Ｆ?、作業(yè)1、(P3)活動3：結(jié)合以上分析，補充下表，說明我國地理位置的優(yōu)點。2、(P5)活動2：量算：根據(jù)比例尺，量算我國領(lǐng)土東西端距離;根據(jù)所跨緯度，計算我國領(lǐng)土南北端距離。3、(P6)活動4：補充說明我國領(lǐng)土面積大有什么好處。八年級地理上冊遼闊的疆域說課稿就分享到這里了，希望各位老師和同學(xué)們可以喜歡!2023八年級下冊地理說課稿2一、說教材《中國人口》是八年級地理上冊第一章中國的疆域與人口第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)教材主要講述我國人口的根本國情和人口分布的情況。是中國地理中非常重要的人文地理知識，是學(xué)生學(xué)好中國地理，尤其是學(xué)好我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市等知識以及分區(qū)地理知識的根底。我國是世界上人口最多的國家，這是我國的根本國情，只有從這一根本國情出發(fā)，才能合理布局工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和城市。因此，學(xué)好本節(jié)教材，掌握我國人口的分布概況，將為學(xué)好后面各章節(jié)打下堅實的根底。二、說教學(xué)目標1、說出我國人口總數(shù)，2、運用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長的趨勢并簡陋分析建國后我國人口增長快的原因。3、學(xué)會制作人口增長曲線圖4、運用人口分布圖說出我國人口分布概況5、使學(xué)生明白實行方案生育是我國的根本估國策，是解決我國人口問題的出路，也是我們每一位公民必須履行的義務(wù)三、說教學(xué)重點、難點我國人口的根本國情和人口分布是本節(jié)教材的重點，為我國人文地理的學(xué)習(xí)打根底。如何交換學(xué)生分析圖表和動手作圖是本節(jié)的難點。本節(jié)教材出現(xiàn)了四種類型的圖表：如扇狀統(tǒng)計圖、柱狀統(tǒng)計圖、線狀統(tǒng)計圖、人口密度分布圖，因此，如何教會分析上述圖表和繪制人口增長曲線圖是本節(jié)的難點。四、說學(xué)情經(jīng)過七年級世界地理的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理知識分析問題解決問題的能力，尤其是世界地理中世界人口的學(xué)習(xí)，使學(xué)生已經(jīng)具備了人口密度、人口自然增長率、出生率、死亡率等根本概念和人口分布圖的閱讀能力，這將為本節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了一定的根底。但八年級的學(xué)生散漫、不勤于思考和不重視地理課也將使本節(jié)課的難點突破具有一定的挑戰(zhàn)。五、說教法、學(xué)法計算機多媒體輔助創(chuàng)設(shè)一定的情境下，主要是以學(xué)生自主探究為主，教師加以點撥。六、說教學(xué)過程新課導(dǎo)入：情境創(chuàng)設(shè)：第13億個公民誕生的圖片資料引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進入《中國人口》的學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)：活動一感受130000000a.多媒體展示《2000年世界人口構(gòu)成餅狀圖》，中國占21.2%b.多媒體展示《我國省級行政單位人口數(shù)量圖》找出5000萬以上人口大省，9個。c.生活中人口擁擠的畫面：下班的路上、海濱浴場、春運的候車室說明：讓學(xué)生感受13億不再空洞、不再抽象。直觀地在他們的腦海中建立起我國是世界人口最多的國家，人口形成為我國的根本國情之一，從而解決了本節(jié)的一個教學(xué)目標和教學(xué)重點。活動二我們來發(fā)現(xiàn)：我國人口達13億，那么我國人口的開展狀況如何呢?a.展示我國人口增長示意圖公元0年公元2000年的變化狀況，這主要讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。歸納：慢較快飛速開展(根本國情)，解決了教與學(xué)的重點。b.師生共同完成建國以來我國人口增長的曲線圖，教會學(xué)生作人口增長曲線圖，從而突破了教學(xué)難度。這個難點的突破表達師生互動、師生合作的教學(xué)理念。c.在自制的我國建國后人口增長曲線上進行自主分析，自主發(fā)現(xiàn)問題：1949-1990變1990-2023化變慢，原因：方案生育d.方案生育的國策說明：整個活動中，主要是學(xué)生自主活動，去動手做，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，不僅能力得到了培養(yǎng)，而且也初步樹立樹立學(xué)生正確的人口觀、情感態(tài)度、價值觀?；顒尤接懭丝诜植嫉奶攸c13億人口在我國有的地區(qū)多，有的地區(qū)少，分布如何呢?a.人口密度的復(fù)習(xí)：比擬中、俄、美、世界。橫向比，我國的人口密度大b.展示各省級單位的人口密度圖，找出d小大的省區(qū)、分布概況。c.展示人口密度圖歸納總結(jié)：東多西少以上探索的過程遵循了學(xué)生的認知過程，使由簡難，由分析、推測科學(xué)證實的過程。在這一過程中又突破了教學(xué)的另一個重點人口分布特點。課后拓展延伸：探究1.為什么我國人口東多西少2.我國人口過多帶來了哪些人口問題七、說板書一、人口多，是世界第一1、人口多2、人口增長快、原因國情→國策3、國策：方案生育二、人口分布不均：東多西少這篇八年級地理說課稿：《中國人口》說課稿就介紹到這里了，希望大家喜歡!2023八年級下冊地理說課稿3一、說教材說教材的地位和作用本單元教材緊緊圍繞大氣環(huán)境與人類生存和開展關(guān)系這一主線，其中前四課主要介紹大氣的組成、垂直分布、運動等方面的根底知識和根本理論。本課是在前四課的根底上，從生活實際需要出發(fā)，論述影響我國天氣變化的幾種常見的天氣系統(tǒng)。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會識讀電視天氣預(yù)報節(jié)目中常出現(xiàn)的簡易天氣圖，聽懂播放的天氣形勢預(yù)報。本課的學(xué)習(xí)還為后面第四單元氣象災(zāi)害臺風(fēng)、寒潮等的學(xué)習(xí)提供理論根底。說教學(xué)目標確實定根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生已有的知識和認知能力，確定以下教學(xué)目標：1、知識目標：記住影響我國天氣的主要天氣系統(tǒng)：鋒面系統(tǒng)，低壓系統(tǒng)，高壓系統(tǒng)。理解鋒面系統(tǒng)的分類，掌握它們對天氣的影響。理解低壓系統(tǒng)和高壓系統(tǒng)的區(qū)別，記住它們對天氣的影響。2、能力目標：通過閱讀冷鋒、暖鋒、低壓、高壓等各類圖，提高學(xué)生閱讀識圖能力。通過閱讀天氣形勢圖，使學(xué)生學(xué)會綜合分析問題的能力。3、德育目標：通過閱讀各類圖形，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。說教材重、難點確實定1、教學(xué)重點：對我國天氣有重要影響的鋒面天氣。2023八年級下冊地理說課稿4【教學(xué)目標】1、了解山東的地形特點，能夠在圖上找出山東主要的地形區(qū)。2、了解山東礦產(chǎn)的分布，知道自己家鄉(xiāng)主要的礦產(chǎn)資源。3、知道山東的氣候類型，了解山東主要的氣息災(zāi)害。4、結(jié)合自己的實際體會說說環(huán)境污染和治理?！窘虒W(xué)重點，難點】1、教學(xué)重點：山東的地形區(qū)和主要礦產(chǎn)自已。2、教學(xué)難點：山東開展工業(yè)過程中的環(huán)境污染和治理措施【教學(xué)準備】多媒體課件【教學(xué)方法】結(jié)合體會發(fā)言，教師補充加深【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入：展示泰山圖片。今天我們了解山東的主要地形和礦產(chǎn)，探討開展經(jīng)濟的過程中產(chǎn)生的環(huán)境污染和治理措施。展示山地地形圖學(xué)生活動：(1)根據(jù)分層設(shè)色地形區(qū)的顏色判斷山東地勢特征。(2)分組討論，確定山東主要的地形區(qū)。講述：山東地勢中部高，四周低，以平原和丘陵為主，其中丘陵是的山東丘陵，主要分布在山東半島。內(nèi)陸地區(qū)中部是泰山為主的魯中南山地丘陵，四周是魯西北平原等四大平原。板書：一、地形與礦產(chǎn)1、地形特征：中部高，四周低，平原和丘陵為主。展示山地礦產(chǎn)和工業(yè)分布圖分析講解：指點圖上各種礦產(chǎn)，山東礦產(chǎn)資源豐富，黃金，石油等豐富，其中黃金產(chǎn)量居全國第一位，主要在煙臺的招遠，石油站第二位，是勝利油田。還有很多其他礦產(chǎn)，為工業(yè)的開展提供了原料和燃料。主要的工業(yè)城市有青島，煙臺，濟南和淄博等。學(xué)生活動：(1)閱讀97頁圖表，了解山東主要的礦產(chǎn)種類。(2)討論山東礦產(chǎn)分布和工業(yè)開展的關(guān)系。總結(jié)板書：2、礦產(chǎn)：黃金(第一位)，石油(第二位)展示山地氣溫和降水分布圖學(xué)生活動：(1)回憶山東的緯度位置，分析山東氣候的特點。(2)找出山東主要的氣象災(zāi)害，根據(jù)自己的體會說出他們的危害。講述：山東屬于暖溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷枯燥。降水由東南向西北內(nèi)陸遞減。主要災(zāi)害是旱澇和干熱風(fēng)等，對于農(nóng)業(yè)有較大的影響。2023八年級下冊地理說課稿5一、認識是說好課的前提無論做什么工作都應(yīng)對其有深刻的認識，方能做好。說課活動也是如此，要想說好課，必須對說課的要素及各要素之間的關(guān)系有深刻的認識。因此要求說課人應(yīng)有良好的認識素質(zhì)。首先要認清說課活動的性質(zhì)。說課是把教師的教案轉(zhuǎn)化為“教學(xué)活動〞的一種授課前的實踐演習(xí);是教師在獨立備課根底上，向同行系統(tǒng)的談自己的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，然后由同行評議，到達互相交流，共同提高的一種教研活動。說課是加強課堂教學(xué)研討、提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施;還是提高教師自身素質(zhì)的有效途徑。其次要明確說課的內(nèi)容及要求。說課內(nèi)容包括：教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)方法，教學(xué)對象，訓(xùn)練反應(yīng)等根本內(nèi)容。根本要求是：1、依據(jù)教材、大綱，符合學(xué)生實際。2、重點突出，層次清楚，內(nèi)容具體。3、說理透徹，理論與實踐相結(jié)合。4、語言準確、簡練、科學(xué)。掌握說課方法。說課不僅要明確說課性質(zhì)、內(nèi)容和要求，而且更要掌握說課方法。方法對了，事半功倍;方法錯了，那么事倍功半，甚至勞而無功。說課應(yīng)遵循以下原那么：1、理論聯(lián)系實際的原那么;2、科學(xué)性原那么;3、可行性原那么。說課質(zhì)量的上下，除本人的素質(zhì)外，準備工作也重要環(huán)節(jié)。準備的充分，說課質(zhì)量才會高。說課的準備工作一般可分為如下四步：1、學(xué)：即鉆研大綱和教材，明確大綱的根本要求和教材的結(jié)構(gòu)，根本知識;確定重點、難點;學(xué)習(xí)必要的教育教學(xué)根底理論，做好理論準備。2、析：分析學(xué)情，確定教學(xué)的指導(dǎo)思想與根本教法和學(xué)法。3、寫：遵照相館說課的根本原那么和根本要求，寫出說課講稿。4：演：說課前的試講，從中找出缺乏，并加以修改和完善說課內(nèi)容。說課活動開展的好與壞，首先了取決于說課人對說課活動認識水平的上下，所以要搞好說課，必須從認識說課入手，努力提高自己的認識素質(zhì)。二、情感是說好課的動力人非草木，孰能無情。人原各種活動都與情感不無關(guān)系。列寧曾說過：“沒有‘分的情感’，就從來沒有，也不可能有人對于真理的乞追求。〞同樣，在說課中不能不考慮教師的情感因素。情感是人對客觀事物與人的需要之間關(guān)系的反映。對于說課活動具有積極的情感可激發(fā)教師說課活力，使教師精神煥發(fā)，朝氣蓬勃，從而提高說課水準。1、說課要有激情激情是一種迅速強烈地爆發(fā)而時間短暫的情感。積極的激情與冷靜的理智、堅強的的意志相聯(lián)系，能鼓勵說課人克服困難，攻克難關(guān)，成為說課活動的巨大動力。所以說課人必須要有激情。2、說課要有良好的心境心境是一種微弱平靜而持續(xù)的情緒狀態(tài)。在心境產(chǎn)生的全部時間里，它能影響人的整個行動表現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，心境的作用是很明顯的，積極良好心境可使人振奮，從而完成困難的任務(wù)。說課要求說課人具有穩(wěn)定的情緒，不急不躁，在說課中樹立起堅決的信心：通過自己不斷的努力，教學(xué)水平一定能得以充分的發(fā)揮。因此說課人必須有良好的心境。否那么，無論準備的多么充分，也有可能揮失常。3、說課要有熱情熱情是一種強有力的穩(wěn)定而深刻的情感。它可以掌握整個人的身心，決定一個人思想行動的根本方向，成為巨大推動力。巴甫洛夫指出：“科學(xué)是需要人的高度緊張性和很大熱情的。〞說課是一種新型教學(xué)研究活動。它的要求嚴格，教師即要有深厚的文化專業(yè)知識，又要有較好的教育教學(xué)理論知識，更需要有較強的理論聯(lián)系實際的應(yīng)用能力和研究能力。說課的難度大，人們對此經(jīng)驗又缺乏，必然會遇到的問題，要想