七年級下冊72法不可違課件(人教版)

法不可違文強其人：

1955年12月生，1972年1月參加工作，1977年9月入黨。曾擔任四川省巴縣公安局副局長，巴縣縣委副書記。1992年9月任重慶市公安局副局長。2008年7月任重慶市司法局局長。

2009年8月，因涉黑問題被紀檢部門調查。他破獲了1992年重慶警匪槍戰(zhàn)，1994年中國第一盜案，2000年的殺人惡魔張君案和重慶搶劫運鈔車案。獲公安部一等功多次。是聞名一時的“打黑英雄”。然而，他坐擁8處豪宅，家藏過億資產(chǎn)，為至少6個黑社會團伙提供保護。又被稱為“全市最大的黑社會保護傘”。

文強的案例給我們什么啟示？2010年4月14日，重慶市第五中級人民法院對文強等人涉黑案進行一審公開宣判，以受賄罪，包庇、縱容黑社會性質組織罪，巨額財產(chǎn)來源不明罪，強奸罪，數(shù)罪并罰，判處文強死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。5月２１日二審宣判，重慶市高級人民法院依法駁回文強、周曉亞、黃代強、趙利明、陳濤等５人的上訴，維持一審法院的判決。法律面前，人人平等。不論你功勞大小、地位高低，都必須遵守法律，只要觸犯法律，必將受法律的制裁。什么是違法行為？

分析

“凡是不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為?！币?誰都不能違法情景一：五一，陳華和他的同學到博物館參觀，每看到一件文物，就發(fā)出“哇”------系列尖叫。嚴重影響了參觀秩序，工作人員勸阻不聽，無奈之下工作人員報了案，陳華等被送到派出所，不但受到嚴厲的批評，而且每人處以50元罰款。問題：1.參觀，游覽時不遵守秩序也是違法,陳華同學違反了什么法律？應受到什么處罰？

2.陳華和他的同學給我們什么教訓？今后我們去參觀，瀏覽和到其他公共場所該怎么做？案例閱讀分析行政違法行為——承擔行政制裁情景二：李明和王剛是某校七年級五班的學生，李明向王剛借了100元錢，說好一個月內歸還，但是現(xiàn)在已臨近期末，李明仍不歸還，王剛多次催要無果，二人的關系鬧得很僵。李明甚至放出風：“不就是那點錢嗎？有錢也不還，看他能拿我怎么辦？”問題：1.你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎？李明的行為違法嗎？如果違法，違反了什么法律，應承擔什么責任？２.如果你是李明，此時你會怎么做，為什么？案例閱讀分析民事違法行為——承擔民事責任情景三：孫鵬對學習不感興趣，脾氣暴躁，動不動就掄拳頭，在班里是小霸王，誰也不敢惹。一周前，與同學馬偉發(fā)生口角，竟然拿椅子砸向馬偉，結果造成馬偉受重傷，右耳失聰，孫鵬因此也付出沉重的代價，盡管是未成年人，仍被判處有期徒刑15年，連帶民事責任。問題：1.孫鵬的行為違反了什么法？應承擔什么后果？2.孫鵬同學的行為給我們什么警示？案例閱讀分析刑事違法行為——承擔刑事處罰

違法行為的類別（根據(jù)其違反的法律）刑事違法行為（如案例3）分析并總結行政違法行為（如案例1）民事違法行為（如案例2）違憲行為斷一斷

某日下班時間，甲騎車經(jīng)過某路口時與逆向騎車的乙相撞，乙新買的手表也被撞壞。甲乙發(fā)生爭吵，正巧甲的兒子丙下班經(jīng)過，不問青紅皂白上前重重地打了乙?guī)兹攬霭岩掖虻乖诘?，?jīng)鑒定，乙多處受傷，手臂骨折。三人的爭斗引來不少路人圍觀，致使該路口交通堵塞，一片混亂。斷一斷1.乙、丙兩人被公安機關以擾亂公共秩序為

由各處以200元罰款。2.乙因逆向騎車被交警罰款50元。3.經(jīng)保修部門檢查，乙的手表受損，價值100元。4.經(jīng)鑒定，乙多處受傷，脾臟破裂，右眼視網(wǎng)膜脫落。行政違法行為行政違法行為民事違法行為刑事違法行為活動探究根據(jù)其對社會的危害程度情況，可以將違法行為分為：（P93）違法情節(jié)較輕，社會危害較小，稱之為一般違法行為。民事違法行為行政違法行為刑事違法行為：社會危害較大，觸犯了刑法，應受刑罰處罰，也叫犯罪（P94）毆打他人，未對他人造成重傷治安管理處罰條例一般違法行為屬于

違反毆打他人而導致他人重傷甚至死亡觸犯了

屬于

刑法犯罪行為一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系（1）區(qū)別：對社會的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔的法律責任不同。（2）聯(lián)系：都是違法行為，都對具有社會危害性，都要承擔法律責任。一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為，如果不及時改正，發(fā)展下去就可能陷入犯罪的泥沼。3月23日清晨，福建省南平實驗小學門口發(fā)生特大兇殺事件。一名犯罪嫌疑人持刀捅死捅傷學生13人，其中8名學生死亡，另5名學生正在搶救中。犯罪嫌疑人雖然當場被制服，但留給人們的卻是無盡的悲痛和巨大的恐慌。二.犯罪必受懲罰活動探究遇難者家屬的悲痛4月8日上午在福建南平中級人民法院開庭審理，法院當庭宣判，一審判處鄭民生死刑，鄭民生當庭表示將上訴。４月２８日，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，南平市中級人民法院對鄭民生殺害多名小學生一案，維持原判，隨后對罪犯鄭民生執(zhí)行槍決。最高人民法院經(jīng)復核確認：被告人鄭民生因戀愛多次受挫，圖謀報復泄憤，竟遷怒無辜，選擇在學校門口行兇，持刀連續(xù)捅刺，致８名小學生死亡，５名小學生重傷，其行為已構成故意殺人罪。犯罪后果特別嚴重，情節(jié)特別惡劣，社會危害性極大，所犯罪行極其嚴重。第一審判決、第二審裁定認定的事實清楚，證據(jù)確實、充分，定罪準確，量刑適當。審判程序合法。依法裁定核準被告人鄭民生死刑，剝奪政治權利終身。

罪犯鄭民生1.鄭民生的犯罪行為給社會帶來了什么危害？3.鄭民生的犯罪行為使他受到了什么處罰？看案例，思考2.這種違法行為觸犯的是我國什么法律？是什么違法行為？4.請從“鄭民生案”中概括出犯罪的定義及其三個基本特征？看案例，思考最本質特征法律標志犯罪基本特征（P94）社會危害性（嚴重）刑事違法性(觸犯刑法)刑罰當罰性(受刑罰處罰)必然結果犯罪:指具有嚴重的社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。（P93）4.刑罰就是刑法嗎？看案例，思考刑法的含義：刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。刑法的作用：我國刑法是保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。（劃書P93第二自然段）◆刑罰的種類：主刑、附加刑只能獨立使用，不能附加并用與主刑同時適用；獨立適用刑罰主刑管制拘役罰金剝奪政治權利沒收財產(chǎn)特點特點附加刑死刑有期徒刑無期徒刑◆刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子施行懲罰的一種強制方法。P945.在本案判決中，對鄭民生判處的死刑屬于刑罰中的哪個類別？剝奪政治權利終身屬于刑罰中的哪個類別？看案例，思考在本案判決中，對鄭民生判處的死刑屬于刑罰中的主刑，剝奪政治權利終身屬于刑罰中的附加刑。溫馨提示：今天我們弄清了什么是一般違法，什么是犯罪，事實說明，一般違法與犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，有些人走向犯罪的深淵都是從一些小事開始的，俗話說：“螻蟻之穴，潰千里之堤”，我們青少年一定要學法、知法、守法，防微杜漸，做一個合格的公民。閱讀課本P94事例思考：他們說的對嗎？

我不過是開個玩笑呀，這也犯法嗎？他是無意之中違法的，原諒他吧。不論什么原因，開玩笑也好，無意識也好，只要觸犯了法律，就是違法行為；是不可原諒的都要受到法律的制裁３.如果有人慫恿你，你會這么做嗎？——拒絕，嚴格要求自己，依法律己，依法辦事，自覺遵紀守法，做守法、知法、用法的好公民。誰都不能違法法不可違3.刑罰的含義、種類①不違法則是人們行為的底線②違法行為的含義、種類③一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系1.刑法的含義、作用

犯罪必受處罰

2.犯罪的含義、特征刑事違法行為行政違法行為民事違法行為1.違法行為一定是犯罪。（）2.犯罪行為一定違法。（）×√

一.辨別犯罪違法3.下列正確反映違法與犯罪關系的是()A違法犯罪B違