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文檔簡介

班級經營經驗分享張素文課程安排自我介紹與回顧經營班級的準備掌握重點管理技巧凝聚班及向心力與榮譽感讓學生認同與信賴調適自己的身心靈經營班級的準備

了解學生基本資料︰家庭背景、個人才能、自傳、家長與自我的期望…製作資料表以電話作家庭訪問，建立與家長溝通的管道掌握重點幹部選擇與工作分配、追蹤整潔︰工作分配表、掃地工具分配、親自到場監(jiān)督秩序︰訂定班規(guī)、登記課業(yè)與讀書風氣︰檢查每科作業(yè)、登記缺交並追蹤、登記平時成績、分組競賽管理技巧善用各種登記表與優(yōu)缺點卡每一二周彙集個人表現(xiàn)紀錄通知家長善用聯(lián)絡簿︰每日每篇都有評語或幾句鼓勵讚美的話，學生會更好常到班級查看訓話內容要有明確目標品德教育可選擇勵志性文章導讀凝聚班及向心力與榮譽感面對各種競賽事前用心規(guī)劃與準備，如︰佈置教室為、大掃除、運動會…事後讚美與肯定舉辦班級活動：耶誕同樂會、餐會、烤肉讓學生認同與信賴自信、穩(wěn)定、身教言教的表率明確的目標、合宜的獎懲（勞動服務、不做違反法令的處罰）面面俱到的關懷︰健康、經濟、交友以同理心處理學生問題，非關面子製造驚喜，當天氣…調適自己的身心靈經常是付出卻的不到正常的回饋特殊的學生與家長體力與情緒保持在最佳狀況尋求支援自我

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