中學(xué)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案

中學(xué)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案中學(xué)教育信息化建立實(shí)施方案（201*-201*年）

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)2023年9月劉延?xùn)|副總理在全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議上的講話，以南開(kāi)區(qū)教育信息化工作實(shí)施意見(jiàn)和《南開(kāi)區(qū)教育信息化工作實(shí)施方案》的指導(dǎo)方針，在我校“讓每一名師生主動(dòng)、和諧進(jìn)展“的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，推動(dòng)學(xué)校的教育信息化工作。

二、現(xiàn)狀分析

1、我?，F(xiàn)有多媒體教室2個(gè)，多媒體移動(dòng)電教車9部，信息技術(shù)教室2個(gè)，電子備課室1個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)掩蓋。各教室沒(méi)有固定的多媒體教學(xué)設(shè)備。

2、學(xué)校初步建立了一系列的信息化治理制度，如：《天津市第六十六中學(xué)信息技術(shù)教室治理制度》、《天津市第六十六中學(xué)多媒體教室治理制度》、《天津市第六十六中學(xué)多媒體設(shè)備登記使用制度》。

3、學(xué)校的辦公自動(dòng)化建立已經(jīng)全面啟動(dòng)，正在努力形成體系完備、治理科學(xué)、資源共享的教育教學(xué)資源庫(kù)。

三、組織建立

成立我校的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，明確詳細(xì)人員工作職責(zé)，保證信息化工作的常態(tài)化。

1、天津市第六十六中學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

組長(zhǎng)：李忠益（校長(zhǎng)）

成員：劉淑萍（副校長(zhǎng)）、麻立剛（副校長(zhǎng)）、丁正（副校長(zhǎng)）、張凱（總務(wù)處副主任）

2、天津市第六十六中學(xué)教育信息化工作組組成人員如下：

組長(zhǎng)：麻立剛（副校長(zhǎng)）

成員：高莉（教務(wù)處主任）、吳蔚（德育處主任）、張凱（總務(wù)處副主任）、林傳敏（信息中心負(fù)責(zé)人）

四、制度保障

1、進(jìn)一步完善現(xiàn)有的《信息技術(shù)教室治理制度》、《多媒體教室治理制度》、《多媒體設(shè)備登記使用制度》等。

2、建立健全《學(xué)校門戶網(wǎng)站治理制度》、《班級(jí)電教設(shè)備使用制度》、《辦公室信息設(shè)備使用治理制度》、《電教設(shè)備使用保管制度》、《資源制作及存儲(chǔ)治理制度》、《電子閱覽室治理制度》等。

3、完善《校園網(wǎng)絡(luò)治理員崗位職責(zé)》和《校園網(wǎng)絡(luò)安全制度》。

五、建立內(nèi)容

1、201*-201*年學(xué)校教育資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃

①教學(xué)過(guò)程的數(shù)字化。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳輸信息準(zhǔn)時(shí)快速的功能，以校園網(wǎng)為平臺(tái)，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反應(yīng)練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生共性化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包涵進(jìn)來(lái)，()形成大容量、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的討論與實(shí)踐。逐步在教師中推行電子教案。引導(dǎo)教師敏捷運(yùn)用多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展學(xué)科課堂教學(xué)。鼓舞教師探究合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。鼓舞教師開(kāi)展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)狀況分析和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的探究。

開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)效率。學(xué)校將組織教師采納論壇、音頻、視頻等形式，開(kāi)展信息溝通、專題爭(zhēng)論、論文溝通，開(kāi)展網(wǎng)上公開(kāi)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的便捷、實(shí)效。

②班級(jí)治理的數(shù)字化。

以校訊通、班級(jí)博客為根底，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)用學(xué)校信息系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參加班集體建立，讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校及學(xué)生的治理，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體協(xié)同治理和準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)的運(yùn)行模式。

③學(xué)校治理的數(shù)字化。

學(xué)校的學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、德育、總務(wù)等各類治理信息全部實(shí)現(xiàn)電子化，其中包括教職員工、工作學(xué)習(xí)記錄、學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)業(yè)治理信息、評(píng)價(jià)信息等。

④網(wǎng)站建立的多元化。

不斷擴(kuò)大學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，使校園網(wǎng)站充分發(fā)揮表達(dá)展現(xiàn)學(xué)校形象、集成教育資源、彰顯師生進(jìn)展、融合學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的功能。建立班級(jí)主頁(yè)，呈現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)的風(fēng)采。完善學(xué)科教學(xué)主頁(yè)，骨干教師個(gè)人主頁(yè)，呈現(xiàn)學(xué)科教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開(kāi)展網(wǎng)上溝通。嘗試開(kāi)拓有特長(zhǎng)學(xué)生的個(gè)人主頁(yè)，促進(jìn)學(xué)生力量提高和共性進(jìn)展。

2、201*-201*年校級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃

①加強(qiáng)對(duì)全體教職工現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使學(xué)校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對(duì)信息化教育教學(xué)工作的重新熟悉，提高教師的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。

②供應(yīng)多種信息渠道，形成開(kāi)放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。

請(qǐng)專家作講座，為教師講解信息技術(shù)條件下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。挖掘校本培訓(xùn)資源，針對(duì)使用中的詳細(xì)問(wèn)題，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作力量培訓(xùn)，通過(guò)詳細(xì)的優(yōu)秀案例，進(jìn)展整合方法的培訓(xùn)，應(yīng)用軟件使用及功能的培訓(xùn)。

3、完善學(xué)校信息化設(shè)施條件，為共享區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)資源制造條件。主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

①為每名教師人手配備一部筆記本電腦；

②各教室（含試驗(yàn)室和專用教室）均配備多媒體投影儀，實(shí)物