減負(fù)工作實(shí)施方案范本

減負(fù)工作實(shí)施方案范本大單小學(xué)?減負(fù)工作活?動(dòng)方案為?切實(shí)減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，深入推進(jìn)?素質(zhì)教育，?我校將認(rèn)真?貫徹《__?_省教育_?_關(guān)于__?_》教育工?作會(huì)議精神?，切實(shí)減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，努力實(shí)?現(xiàn)“三個(gè)還?給”（把時(shí)?間還給孩子?、把健康還?給孩子、把?能力還給孩?子）。在教?師中積極總?結(jié)推廣減輕?學(xué)生過重課?業(yè)負(fù)擔(dān)、提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)和典型，?在全校適時(shí)?推廣。教學(xué)?常規(guī)管理工?作將在“實(shí)?”字上下功?夫，在“細(xì)?”字上做文?章，積極探?索精細(xì)化管?理新路子，?抓得嚴(yán)、抓?得精，收到?“實(shí)效”。?為更有效?的做好此項(xiàng)?工作，特制?定此實(shí)施方?案。一、?指導(dǎo)思想?以縣__關(guān)?于減輕小學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?的工作要點(diǎn)?為依據(jù)，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?育教學(xué)各項(xiàng)?管理，全面?推進(jìn)教改，?努力在發(fā)展?學(xué)生個(gè)性，?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神、實(shí)?踐能力方面?出成效，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。二?、具體措施?：（一）?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)?四個(gè)轉(zhuǎn)變。?“減負(fù)”?關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)?變教育觀念?。轉(zhuǎn)變教育?只為升學(xué)服?務(wù)的目標(biāo)觀?，樹立教育?為提高民族?素質(zhì)，為_?__現(xiàn)代化?服務(wù)的目標(biāo)?觀；轉(zhuǎn)變以?考試分?jǐn)?shù)為?唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)?價(jià)學(xué)生的質(zhì)?量觀，樹立?學(xué)生綜合素?質(zhì)提高，個(gè)?性特長(zhǎng)充分?發(fā)展的教育?質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)?變只重視知?識(shí)教育，忽?視思想品德?教育和紀(jì)律?法制教育，?樹立德、智?、體、美全?面發(fā)展的教?育觀；轉(zhuǎn)變?只重知識(shí)灌?輸，輕能力?培養(yǎng)的教育?觀，樹立面?向全體學(xué)生?，因材施教?，知識(shí)學(xué)習(xí)?與智能發(fā)展?相統(tǒng)一的教?學(xué)觀。減負(fù)?”應(yīng)在確保?教學(xué)質(zhì)量的?前提下進(jìn)行?，即“減負(fù)?”不減質(zhì)量?。如何正確?處理好兩者?關(guān)系，是我?們?nèi)w教育?工作者面臨?的一個(gè)亟待?解決的新問?題?！皽p負(fù)?”是一項(xiàng)涉?及全社會(huì)的?系統(tǒng)工程，?社會(huì)各界應(yīng)?該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，協(xié)力合作?，共同來完?成。（二?）自覺從三?方面“負(fù)重?”，努力使?學(xué)生“減負(fù)?”。欲得?學(xué)生“減負(fù)?”，教師須?得自覺“負(fù)?重”。一是?思想上“負(fù)?重”，從實(shí)?施素質(zhì)教育?精神的大局?出發(fā)，將切?實(shí)減輕學(xué)生?過重負(fù)擔(dān)作?為已任，勇?挑重?fù)?dān)，不?負(fù)重托；二?是在業(yè)務(wù)提?高上“負(fù)重?”，自我“?加壓”，更?新觀念，解?放思想，不?斷提高自身?的從教素質(zhì)?和能力；三?是在教學(xué)實(shí)?踐上“負(fù)重?”，一絲不?茍，扎扎實(shí)?實(shí)地做好備?、教、改、?輔等各項(xiàng)工?作，以高效?、創(chuàng)新的勞?動(dòng)切實(shí)為學(xué)?生松綁，提?高教學(xué)效益?。1、教?師認(rèn)真編寫?課時(shí)計(jì)劃，?內(nèi)容包括教?學(xué)目的要求?，教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，教?具準(zhǔn)備，教?學(xué)過程，作?業(yè)訓(xùn)練，板?書設(shè)計(jì)等。?教學(xué)目的要?求要具體明?確，重點(diǎn)難?點(diǎn)要認(rèn)真研?究處理，做?到分散難點(diǎn)?，減少坡度?。對(duì)重、難?點(diǎn)及最基礎(chǔ)?的內(nèi)容，要?舍得花工夫?去鉆研，夯?實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)?。2、全?面了解學(xué)生?知識(shí)、技能?、智力狀況?，根據(jù)學(xué)科?、教材內(nèi)容?特點(diǎn)，優(yōu)選?教學(xué)方法，?正確運(yùn)用教?學(xué)原理，發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用和學(xué)?生的主體作?用，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性和?主動(dòng)性。?3、切實(shí)把?素質(zhì)教育落?實(shí)到課堂教?學(xué)中，課堂?教學(xué)要落實(shí)?三要素，即?：面向全體?、全面提高?、主動(dòng)發(fā)展?。改進(jìn)教學(xué)?方法，采用?啟發(fā)式教學(xué)?，不滿堂罐?，課堂上盡?量讓學(xué)生做?到“三動(dòng)”?，即動(dòng)腦想?，動(dòng)口說，?動(dòng)手寫，保?證在課堂上?留___分?鐘的作業(yè)時(shí)?間。重視培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和動(dòng)?手能力，在?合格的基礎(chǔ)?上培養(yǎng)優(yōu)秀?，在全面發(fā)?展的前提下?發(fā)展個(gè)性。?4、嚴(yán)格?按課程表上?課，不挪上?它課，不私?自調(diào)課，技?能科學(xué)課一?律按要求上?足課時(shí)，課?堂不得擠占?他用。（?三）加強(qiáng)德?育管理，提?高育德效益?。在加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生文化?知識(shí)教育的?同時(shí)，高度?重視和進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想政?治教育、品?德教育、紀(jì)?律教育、法?制教育。要?認(rèn)真研究新?時(shí)期青少年?思想品德狀?況，有針對(duì)?性地進(jìn)行愛?國(guó)主義、_?__、__?_教育，幫?助學(xué)生樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀。?加強(qiáng)德育在?學(xué)科教學(xué)環(huán)?節(jié)中的德育?滲透。開展?好心理健康?教育，幫助?和指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?道德品質(zhì)和?行為習(xí)慣。?多引導(dǎo)和_?__學(xué)生參?加豐富多彩?的課外活動(dòng)?，及社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，在?活動(dòng)中培養(yǎng)?學(xué)生良好的?日常行為規(guī)?范習(xí)慣，鍛?煉學(xué)生能夠?關(guān)心___?、互相幫助?、遵守紀(jì)律?，熱愛學(xué)習(xí)?，興趣廣泛?，使素質(zhì)教?育落到實(shí)處?。（四）?加強(qiáng)“減負(fù)?”工作的監(jiān)?督和指導(dǎo)。?按課程計(jì)?劃及學(xué)校實(shí)?際，合理安?排學(xué)科、活?動(dòng)課程，科?學(xué)設(shè)置課表?，嚴(yán)格控制?學(xué)生的在校?時(shí)間，按規(guī)?定征訂有關(guān)?教輔用書。?教導(dǎo)處將在?原有基礎(chǔ)上?增加隨堂聽?課次數(shù)，及?時(shí)了解掌握?教師“減負(fù)?”工作情況?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?先進(jìn)，樹立?典型，糾正?問題。1?、成立學(xué)校?“減負(fù)”工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，召開會(huì)議?，實(shí)行“減?負(fù)”工作領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任制，?由校長(zhǎng)任第?一責(zé)任人，?嚴(yán)格要求、?嚴(yán)格管理。?2、召開?學(xué)校全體教?師會(huì)議，積?極___教?師學(xué)習(xí)、貫?徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?部門關(guān)于“?減負(fù)”工作?的文件、規(guī)?定等，宣布?我校的具體?實(shí)施措施和?獎(jiǎng)懲制度。?3、學(xué)校?對(duì)“減負(fù)”?工作定期檢?查，并將結(jié)?果存入資料?檔案，及時(shí)?總結(jié)反饋。?4、成立?學(xué)校管理工?作家長(zhǎng)委員?會(huì)，召開全?校學(xué)生家長(zhǎng)?會(huì)，聽取家?長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)?”工作的建?議和要求，?溝通家長(zhǎng)的?心里，做好?家長(zhǎng)的宣傳?工作。5?、法定開設(shè)?的所有課程?，每門只準(zhǔn)?使用一本經(jīng)?___通過?的教輔用書?。嚴(yán)格控制?學(xué)生的用書?、練習(xí)資料?，不得擅自?增訂和購(gòu)置?課外書本和?練習(xí)提綱。?6、嚴(yán)禁?節(jié)假日上課?，或搞收費(fèi)?上課和有償?補(bǔ)課。任何?老師不得占?用節(jié)假日、?雙休日和寒?、暑假__?_學(xué)生上課?，不得要求?學(xué)生參加任?何形式的補(bǔ)?習(xí)班、輔導(dǎo)?班，加重學(xué)?生負(fù)擔(dān)。?7、嚴(yán)格執(zhí)?行清校制度?，學(xué)生在校?時(shí)間為每天?___小時(shí)?，任何人不?得以任何理?由隨意延長(zhǎng)?在校時(shí)間。?8、課內(nèi)?的作業(yè)要在?課堂上完成?；課外的作?業(yè)份量要適?中，注意突?出訓(xùn)練重點(diǎn)?。嚴(yán)格執(zhí)行?家庭作業(yè)時(shí)?間的各項(xiàng)規(guī)?定，小學(xué)?一、二年級(jí)?不留書面家?庭作業(yè)，三?年級(jí)學(xué)生書?面家庭作業(yè)?總量每天不?超過___?分鐘，四年?級(jí)學(xué)生不超?過___分?鐘，五、?六年級(jí)學(xué)生?不超過__?_分鐘，學(xué)?校和班主任?應(yīng)負(fù)責(zé)控制?和調(diào)節(jié)學(xué)生?每日的課外?作業(yè)總量。?嚴(yán)禁用增加?作業(yè)量的方?式懲罰學(xué)生?。9、除?學(xué)校___?的語、數(shù)、?英期末質(zhì)量?檢測(cè)外，各?任課教師不?