第3課 圖像的選取與編輯講學稿

圖像的選取與編輯——選區(qū)工具〔第1課時〕班級：姓名：當對圖像的局部進行處理時，首先需要選取相應的區(qū)域，這個過程稱為創(chuàng)立選區(qū)。請你通過看書，完成以下的任務：一、學習目標1.再次熟悉選框工具組，熟練掌握在原來選區(qū)的根底上增加選區(qū)和減少選區(qū)的快捷鍵及操作，并能創(chuàng)作出由選區(qū)疊加而生成的圖形并填色。2.認識套索工具組，學會針對不同的圖像，合理選擇適宜的套索工具來選取所需選區(qū)，并熟練掌握三類套索工具的操作要領。3.認識魔棒工具組，了解魔棒工具的用途，理解“取樣點〞大小和“容差〞值的設置作用，并能根據(jù)需要設置適宜的取值，4.能夠熟練地用魔棒工具選擇某個特定對象并復制到其他地方。二、自主學習任務一：閱讀課本P22頁前2段，并根據(jù)題目中的相應提示完成〔1〕至〔4〕小題。〔1〕選框工具是最常用的選區(qū)工具，適用于創(chuàng)立的選區(qū)?！?〕重溫選框工具，指出它們各自的稱謂?！舱垖咨娇蛑械奈淖滞蟿拥竭m宜的位置。〕單列選框工具單行選框工具橢圓選框工具矩形選框工具單列選框工具單行選框工具橢圓選框工具矩形選框工具挑戰(zhàn)自我！你能用選框工具繪制以下圖嗎？不能獨立完成的同學可以與相鄰同學小聲交流。提示：按住Shift鍵的同時拖動鼠標，可以在原來選區(qū)的根底上增加選區(qū)。按住Alt鍵的同時拖動鼠標，可以在原來選區(qū)的根底上減少選區(qū)。中選區(qū)正處于選中狀態(tài)，可以用鍵盤上的光標移動鍵微調位置。Ctrl+D可以取消當前選區(qū)。任務二：閱讀課本P22至P24圖，完成〔1〕至〔4〕小題?！?〕套索工具用于創(chuàng)立的選區(qū)。〔2〕初識套索工具家族，請你指出它們各自的稱謂和功能。〔請將白色方框中的文字拖動至各箭頭附近完成匹配〕套索工具磁性套索工具套索工具磁性套索工具多邊形套索工具————可以創(chuàng)立任意不規(guī)那么形狀的選區(qū)————可以創(chuàng)立不規(guī)那么形狀的多邊形選區(qū)————可以自動跟蹤顏色比照鮮明的邊界線，快速創(chuàng)立選區(qū)〔3〕觀察以下3幅有關蘋果的圖片，如果要將箭頭所指的蘋果區(qū)域選中，最正確的套索工具分別是如何對應的，請你把相應工具拖動至各箭頭位置完成工具上的匹配?！?〕翻開教師發(fā)送的“素材包1〞，依據(jù)課本中相應套索工具的操作提示，按照你在第〔4〕小題中找到的匹配套索工具，分別完成三個蘋果的區(qū)域選取，并復制后粘貼到同一個新建的PS文件中提交作業(yè)。任務三：閱讀課本P24相應內(nèi)容，完成〔1〕至〔4〕小題?！?〕魔棒工具組包括選擇工具和工具，主要用于選擇_________或者_________要求不是很高的圖像區(qū)域。〔2〕魔棒的_______用來設置取樣范圍，如果選擇“3×3平均〞，即按光標所在位置3×3個像素區(qū)域內(nèi)的________顏色進行取樣?！?〕容差的取值范圍是___________，容差取值越小，選區(qū)中的顏色越接近，選區(qū)的范圍也越小?！?〕翻開教師發(fā)送的“素材包2〞中的“魔棒練習.jpg〞圖像，按照25頁的“試試看〞中的操作要求進行練習，和你的旁邊的同學小聲交流你所看到的差異?！步涣鞑怀^一分鐘〕三、合作探究〔每大組成員中每2到3人為一小組，每小組只用一臺電腦共同完成探究的兩項作業(yè)，等多數(shù)小組完成后用隨機抽人的方式抽某一大組所有成員到臺前匯報學習成果?！?〕翻開教師發(fā)送的“素材包2〞，找到P24“試試看〞中的三個圖像文件，小組討論后選擇適宜的套索工具，分別選取水杯、地球儀、魔方、山脈、熱氣球，通過逐個實驗，找出選取每樣物品最適宜的套索工具。匯報內(nèi)容順序及選人要求：隨機抽取的大組成員每人演示講解一件物品用最適合它的套索工具選取的步驟，組內(nèi)或其他組的同學可以補充或質疑?！?〕翻開教師發(fā)送的“素材包2〞中的“行人.jpg〞圖像，使用魔棒工具將行人的頭部和身體局部都選中復制，然后粘貼到一個新建的PS文件中并提交作業(yè)。提示：選中頭部后，按住“Shift〞鍵的同時單擊身體局部即可加選身體局部?！矃⒖磿鳳29第9步和第10步〕匯報內(nèi)容順序及選人要求：隨機抽取大組里的某位成員來演示講解操作過程，組內(nèi)或其他組的同學可以補充或質疑。四、歸