書法小學(xué)作文

書法小學(xué)作文書法小學(xué)作文1書法，是我形影不離的伙伴，他常常令我沉浸其中，是我生活中不可割舍的一部分。二年級的時候，媽媽讓我去了一個毛筆的興趣班，每個星期都要去練一次。在剛開始的練習中，每天都要畫線條，畫圓圈，讓我感覺枯燥無味，想要放棄。在后來練到一個主筆時，非常難的技巧差點讓我哭了。再后來，便開始練字了。基本功扎實的我，很快就寫出了一張張令人贊嘆的作品。一次次的比賽，我的作品都拿到了好成績?？粗约旱淖髌泛酮劆?，被老師掛在墻上，我的心里泛起了小小的成就感。最讓我值得驕傲的是一次“社會主義核心價值觀”的比賽。整個學(xué)校，整個區(qū)只有我的作品拿了一等獎。站在領(lǐng)獎臺上的自豪，是我書法路中最閃亮的一顆星。后來，我愛上了書法。在有空的時候?qū)憥讉€字，令我神清氣爽。書法也讓我領(lǐng)悟到了隸書的大氣舒展，楷書的端正有力和行書的浩氣自然。每年，我精心揮毫的對聯(lián)都會被貼在大門上，祝愿家里的一年平安吉祥。在越來越多的比賽中，我踏進了更廣大的世界，踏上了書法的大門。書法是我生活中不可缺少的，不能割舍的一部分。在以后的書法路中，我一定會走向更大的舞臺，走出更精彩的路！書法小學(xué)作文2我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽詢等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。我是從5歲時開始學(xué)習書法的，我開始學(xué)書法的時候是一位姓秦的老師教我的。在我學(xué)習的第一天，因為那時我什么都不會，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎，寫成了什么的老鼠尾巴于是，老師教我先拿筆，我按照老師所說的去做，不到一個月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經(jīng)堅持8年了，現(xiàn)在，書法已成了我的“好朋友”了。在書法方面我還取得了不少成績呢∶我在第十五屆書法比賽中好獲一等獎、在第十屆“星星河”全國少年兒童書法攝影大賽中獲一等獎、在浦口區(qū)首屆“散之杯”書法大賽中獲二等獎看著這些得來的一張張獎狀我心里十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒有白費的，是呀，沒有苦中苦，那來甜上甜呢？是呀，我想只要不放棄，不丟棄，努力做好每一件事，都會有收獲的。書法小學(xué)作文3每到星期五放學(xué)，我一走入樓道，一股淡淡的墨水味就飄進了我的鼻孔，我知道和王老師見面的的日子又到了。在將近兩年的學(xué)書法時光里，我既感到累又感到很開心。寫字真的是很累的活，周五我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習了一天，現(xiàn)在一站就是2個小時，有時我真感覺到腿腳發(fā)軟，頭昏腦漲，寫字的時候手也會發(fā)抖，但因為有一個負責任的王老師，我又不能因為累而偷懶，于是鋪紙、倒墨、架筆，我提起筆，柔順的狼毫在墨汁里溫柔地轉(zhuǎn)了一圈，飽蘸墨的筆尖在日光燈下折射出晶瑩的光，當毛筆遇到宣紙時，我在心里默念著：“橫、豎、橫折、橫、好，回鋒，提筆”筆尖在宣紙上舞動著，柔如綢緞，利如鋒刃。就在這一勾一畫中，累已不復(fù)存在，我感受到的只是書法藝術(shù)剛?cè)岵木€條美。在書法班里開心的事情很多，王老師不僅字寫得很好，人很幽默，還很有耐心，我不會寫的字，王老師都會手把手教我，直到我找到訣竅為止，每學(xué)會一個字的寫法，王老師和我都很開心。以前，我的字龍飛鳳舞，學(xué)校老師常常要批評我，現(xiàn)在，無論在哪本作業(yè)上，都能看到我工工整整、清清楚楚的字，因為這個，還經(jīng)常受到老師的表揚。我想，這份開心是王老師，是兩年的書法時光帶給我的。在以后的日子里，我希望自己仍然能愛著書法，能開心地遨游于書法的天地。書法小學(xué)作文4今天真是天公做美，早上還是細雨霏霏，下午太陽公公卻露出了它那久違的笑容，大概它知道我們學(xué)校要開展書法比賽的原故吧！一年一度的書法比賽，在今天下午四點半準時進行，參賽的同學(xué)個個精神抖擻，容光煥發(fā)，藍球場的中間整整齊齊地擺著課桌，操場的四周牽著紅燦燦的橫幅，這么一裝飾讓我們的學(xué)校增添了幾分喜慶。比賽場上，不但有我們小朋友的身影，還有大朋友（老師）身影，只見他們個個聚精會神的寫著，他們寫的字能發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海。寫的好的，臉上露出了絲絲笑容，寫的不好的，就皺起了眉頭。雖然比賽是緊張的，但是廣播里卻傳來了優(yōu)美動聽的古箏聲，緩減了這緊張的氣氛，慢慢的，同學(xué)們進入了狀態(tài)，個個臉上都顯得悠然自得，神氣十足。我靜靜地站在一旁，看著同學(xué)們的作品，我感到無比的慚愧，想想平時做的作業(yè)和寫的字。和他們比真的相差太遠了。我心里暗暗下定決心，一定要把字練寫好，爭取在下一屆的書法比賽中也能留下我的身影。書法小學(xué)作文5今天我們的書法班，開了一次令我永生難忘的解散會。今天，外面下著毛毛雨，我們的科學(xué)課只能在教室里上。一等下課鈴，喜歡練習書法的我，就急忙“飛”出教室，向著書法班的方向沖刺。到了那里，發(fā)現(xiàn)書法班的門是鎖著的，就在這時后面又來了兩位同學(xué)，我們?nèi)齻€互相推讓，誰都不肯去閱覽室去拿鑰匙。后來還是我們班的潘則宇去拿了鑰匙，不久，教我們的老師就來了。老師和我們說：“這一節(jié)課是我們的最后一節(jié)，大家自由活動，在書柜里的書也可以看，我先去辦點事?！蓖瑢W(xué)們看著老師走遠了，便開始自由散漫起來，此時的場景，使我不由自主地想起了一句歇后語：“和尚打傘，無法無天?！蔽夷兀瑫r不時和同學(xué)講笑話，有時我還會把頭往窗外望去，觀賞窗外的風景，別看現(xiàn)在是冬天，可是風景也非常美麗：有些樹木還沒落葉，一片翠綠，再加上前幾天下的雪，還有殘留的積雪，把這些花草樹木點綴得更加引人注目，我有時還會湊到那些正在看漫畫書、報紙的同學(xué)，和他們一起看。別的同學(xué)更加開心，有的同學(xué)在黑板上開心地畫畫、寫字，有的同學(xué)在后面拿了一本漫畫書，還有的同學(xué)拿了一本科學(xué)書，靜靜地看，還有的同學(xué)馬上就要上房解瓦了，還有的同學(xué)在靜靜地練習毛筆字，他們用墨水在宣紙上寫了“新年快樂”老師來了，上課鈴也響了，我們馬上就要回教室了，我戀戀不舍地看著教室，不想離開我喜歡的書法教室。這一次的解散會雖然我很開心，但是我還是舍不得離開書法班。書法小學(xué)作文611月的一個下午，我們慧星小隊舉行了這學(xué)期的第一次小隊活動，主題是：“我是小小書法家”。為此，媽媽還專門請來了省書法家協(xié)會的周老師教我們書法呢！周老師一開始就問我們誰學(xué)過毛筆書法？陳正毅和陳昕銳立馬就舉手了。周老師一見他們學(xué)過，馬上要求他們展示一下握筆姿勢和寫字姿勢。但他們的姿勢不一樣，一個坐著，一個站著，我們都糊涂了！周老師耐心地給我們解釋了兩種姿勢的區(qū)別，并教我們正確的握毛方式：筆要握在毛筆的中間偏上位置，而且要指實掌虛。接下來周老師一一為我們講解了橫、豎、撇、捺等筆畫的寫法：“一字特別難寫，尤其是起筆和收筆的地方，不然就會變成一根骨頭！”他還說：“豎鉤的這個鉤要回上去一點再慢慢提起來這個豎折的折很關(guān)鍵，要停一下再走?！贝蠹叶悸牭萌褙炞ⅰＢ犂蠋熤v一遍，再看老師寫一遍，就輪到我們自己寫了。可等到自己握筆的時候，卻發(fā)現(xiàn)筆絲毫不聽使喚，筆劃被我寫得大小不一，東倒西歪，有的粗，有的細，十分難看。周老師后來手把手地教我們練寫字。寫毛筆字，看來真不容易??！最后，周老師給我們每個人寫了一張作品，即我們每個人自己的名字，還寫下了“慧星小隊”四個大字留作紀念。書法小學(xué)作文7法并沒有多深的理解，因為老師說我的字寫得很好，但不是班級最好的。于是，我就發(fā)誓：一定要練好字。剛開始練字時非常辛苦。老師教我執(zhí)筆時要“指實、掌虛、掌豎、肘起、身正”，我站在那里寫，不到半小時就感到不僅手及手臂酸痛，而且還腰酸背痛。有幾次我差點放棄了，但是，在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！苯?jīng)過這四年的練習，我的字越來越漂亮，曾經(jīng)在兩次書法比賽中獲得一等獎，書法考級也過了七級。我愛書法。在這四年的練習中，我不僅學(xué)會了寫楷書、行書、草書、隸屬四種字體，認識了顏真卿、柳公權(quán)、王羲之、孫過庭等書法家，同時也明白了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，才能練好書法。我明白了寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的某個筆劃不到位，那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。一個字寫不好，那么就會影響到整幅作品。我愛書法，從最初的甲骨文，慢慢地變成石鼓文，發(fā)展到篆書，然后再到草書、行書、楷書、隸書書法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽乙欢ㄒ獙懞脮ǎl(fā)揚祖國的傳統(tǒng)文化。書法小學(xué)作文8在兩年前，我剛剛上三年級的時候，迎來了第一節(jié)學(xué)校中的書法課。那時候的我興致勃勃，可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項。在45分鐘后，老師給每人一張單子，接過來一看，是早就聞名于家長耳邊的“翰藝書?！薄；丶液?，我央求媽媽給我報書法班，在我的苦苦央求下，媽媽終于同意了。來到書校，老師花了半節(jié)課（1小時）的時間講書法的注意事項、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節(jié)課，老師講了一個筆畫――“一波三折（也叫蠶頭燕尾）”。我用微微顫抖的手拿起了筆，寫下了人生的第一個書法筆畫。結(jié)果卻不怎么理想，在紙上的那個黑黑的東西，好像一只黑黑的毛毛蟲。這時，老師走了過來：“別著急，慢慢來，老師一開始學(xué)的時候也是這樣的`?！蔽蚁露Q心，一定要學(xué)好書法，我一直不停地寫著，在寫完第235個“一波三折”后，我的右手中指上被筆壓出了一個小坑。不過，在235個“一波三折”和老師寫的仿影（老師寫的筆畫，專門給我們學(xué)生照著寫用的）有95%的相似！“啊！我終于成功了！”我高興地叫到，好像不應(yīng)該用“高興”，應(yīng)該用“興奮”吧。我愛書法，書法也是一門能陶冶人情操的藝術(shù)。書法小學(xué)作文9小時候，我?？匆姲职謱懥艘皇趾米?，我真羨慕，總是希望那些漂亮的字，是出自于我的手。于是，在爸爸的鼓勵下，我便開始了漫長的書法之路走這條路很艱辛，一開始練字，常常還沒寫完一張紙，臉上、手上就沾滿了墨汁，對著鏡子一照，活脫脫一張京劇臉譜，自己都覺得好笑。練書法，時而是甜，時而又變苦；時而酸，時而又辣得嗆人。有時候，卻收獲頗豐，在舉辦的各種書畫比賽中，我常常獲獎，為班級爭光，老師總是表揚我呢！這時候，我心里比吃了蜜還甜。有時候，又感到信心不足，雖然天天練，但總覺得沒多大進步，就想到放棄，爸爸告訴說：“冰凍三尺，非一日之寒。練書法，貴在堅持！”無奈就只好繼續(xù)練，當然也沒少挨爸媽的臭罵，讓我認為練書法真是世界上最難的事了?？墒?，畢竟5年的風風雨雨承受下來了，還有什么可懼怕的呢？正所謂“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅持每天一練，還多次在各級各類比賽中獲獎?；厥鬃约鹤哌^的路，我心里感到無比的自豪和驕傲！書法小學(xué)作文10“世上無難事，只怕有心人?！笔前?，在我成長的道路上，許多事印證了這個道理。三年級的時候，我在電視上看見書法家揮毫潑墨，覺得他們很了不起，于是，我報名學(xué)書法。一個星期六的下午，媽媽帶著我到書畫軒學(xué)習。剛開始是學(xué)會拿筆，食指和中指在上，無名指和小拇指在下。首先學(xué)“雙線”，就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的，學(xué)的挺認真的，老師還夸獎我。可是學(xué)了一個月后，我覺得手好酸，老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思，于是對我說：“不要氣餒，世上無難事，只怕有心人。加油哦！媽媽相信你一定行！”聽了媽媽的話，我又漸漸喜歡上了書法。我的進步很大，老師開始放手讓我學(xué)“單線”。就是紙上臨摹有一個鋼筆字的字樣。開始覺得有點難，可想到媽媽的話，我沒有退縮，而是一筆一畫認真地寫著?，F(xiàn)在，我已學(xué)會了楷書和行書。在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七級了。真是“世上無難事，只怕有心人。”學(xué)書法不僅鍛煉了我的耐性，而且讓我的字體越來越漂亮了。看來，學(xué)書法的好處還是挺好的！書法小學(xué)作文11相信每個人都有愛好吧，我的愛好是什么呢？先不告訴你們，自己往下看吧！小時侯，我還在幼兒園的時候，老師就布置了一些簡單的字讓我們回家來寫，可是，那時侯我還小。一見寫字頭就痛，所以我寫字時，姐姐就在旁邊監(jiān)督我，我當時的想法就是快快寫完。于是，馬馬虎虎，東倒西歪地寫完了，結(jié)果姐姐看了，一下子發(fā)怒了，說我寫得很不認真，讓我重寫，接下來又被撕了幾次，姐姐氣急了，還折斷了我兩支筆，我看到姐姐如此生氣，害怕極了，就認真地開始寫，終于寫好了，姐姐看到我寫的漂亮字，開心地笑了。這件事情后，我寫的每一個字都那么認真，無論是做數(shù)學(xué)作業(yè)，還是寫作文，或者抄書，都一絲不茍，我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本，都贊不絕口，說我的字好有功底，將來一定能成為大家。上了一年級，時間不長，老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學(xué)，在全班同學(xué)面前夸獎我，而且還推薦我去參加書法比賽，我不負老師的厚望，獲得了鉛筆字金獎，當時我的心高興得樂開了花，一放學(xué)，我像小燕子一樣飛回家，把這個好消息告訴我們?nèi)?，當然一家子，開心得像中了大獎。。這會兒，你該知道我的愛好了吧，我由恨生愛，終于練就了一筆好字。在和書法結(jié)緣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多書法的魅力，在寫漢字時，要想把字寫好，就要注意筆畫的位置，從中，我明白了，我們每個人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更和諧。我愛書法！我愛漢字！書法小學(xué)作文12我喜歡書法，也喜歡練字。在學(xué)習書法的道路上，我飽受艱辛。我曾經(jīng)煩惱過，也曾想放棄過，但一次又一次成功的喜悅讓我堅持了兩年。其實我原來不怎么喜歡書法，甚至說到寫字就讓我頭痛不已，因為我是一個左撇子。而那時我們班上寫字好的同學(xué)常常受到老師的表揚。那一刻我下定決心，我也要練字，我還要超越他們。就是在這個決定的驅(qū)使下，媽媽給我報了個書法班。從那刻起，我就走上了學(xué)習書法之路。剛開始的時候，由于對書法的喜愛，我在書法班里學(xué)習非常認真，還經(jīng)常得到老師的表揚?；氐郊依铮乙矆猿志毩晻?，每天都會擠出時間來認真完成老師布置的作業(yè)。但是時間長了，我就覺得學(xué)習書法是十分枯燥無味。上課的時候，我心浮氣躁，字也沒有以前寫得好了，家庭作業(yè)也沒有堅持認真寫，都是等到要去上課的前一天，才猛然想起作業(yè)還沒做，才開始趕作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量也就可想而知了。楊老師和媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的問題，他們就一起開導(dǎo)我。媽媽在家里給我講了大書法家王曦之的故事，楊老師在我的作業(yè)本上寫了“堅持不懈”來激勵我。楊老師和媽媽的良苦用心引起了我的反思：是啊！學(xué)習書法和做任何事情都貴在堅持，不經(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又開始認真學(xué)習起來，最后我終于練得了一手好字。現(xiàn)在，我對書法更情有獨鐘。書法讓我沉醉，讓我在墨香中享受到了書法帶來的樂趣，書法更讓我在勤學(xué)苦練中感受到成功的樂趣。書法小學(xué)作文13星期五下午，媽媽帶著我去學(xué)書法，我已經(jīng)來過兩次了。在學(xué)書法的那里，我看見屋內(nèi)有很多書法作品、很多毛筆、紙張和硯臺，還有很課桌。那里的環(huán)境非常的好，干凈無比！我一進教室，就看見了我的書法老師，他有點兒瘦，身高應(yīng)該是1米7幾。他姓鄭，我們叫他鄭老師。我非常自信地走到我的桌子旁邊準備上課。開始上課了，鄭老師走到黑板旁，拿著粉筆準備寫“橫”。他一邊寫一邊念：“‘頓行頓’照著這樣，每人寫一排?！蔽铱戳丝蠢蠋煂懙捻樞颍罩蠋煹墓P順寫了下來。我將寫完的資料交給了老師?！昂茫瑢懙貌诲e！”老師表揚了我，后來老師又教了“黃、地、事、絕、畫”這幾個字，我都寫完了。老師看了看，大聲地說：“大家快看袁琨皓同學(xué)的字，非常方正，你們應(yīng)該向袁琨皓同學(xué)學(xué)習??！”“好！”同學(xué)們大聲回答。受到表揚時我想：媽媽一定會高興的！課后，我跑到媽媽那兒去告訴了她。媽媽果然高興地說：“再接再厲！”跟著鄭老師學(xué)書法，讓我感受到了書法的墨香。書法小學(xué)作文14書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過書法，那時我才讀一年級，卻與書法結(jié)下了不解之緣。書法的藝術(shù)對我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時，我們用的還是鉛筆。在上語文課時，李老師都會叫我們拿詞語練習本，用鉛筆描寫詞語。每次檢查，寫的好的同學(xué)以后就可以用中性筆寫字。對我來言，用中性筆寫字就代表著自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡