新蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課件

三認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)本單元綜合訓(xùn)練蘇教版一年級(jí)下冊(cè)單元總結(jié)1.“個(gè)”“十”“百”都是計(jì)數(shù)單位，10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百；2.數(shù)數(shù)時(shí),可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù),也可以2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)或10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)……100以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)法1.

100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的；2.一個(gè)兩位數(shù)，十位上是幾就是幾個(gè)十，個(gè)位上是幾就是幾個(gè)一。100以?xún)?nèi)數(shù)的組成從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。100以?xún)?nèi)數(shù)的讀法從高位寫(xiě)起，有幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾，除最高位外，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有就寫(xiě)0占位。100以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法1.運(yùn)用100以?xún)?nèi)數(shù)的組成，幾個(gè)十加幾個(gè)一就得幾十幾；幾個(gè)十幾個(gè)一減幾個(gè)一就得幾個(gè)十；幾個(gè)十幾個(gè)一減幾個(gè)十就得幾個(gè)一。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法2.調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變；3.被減數(shù)-減數(shù)=差；被減數(shù)-差=減數(shù)。數(shù)的順序百位表中：橫著看：十位數(shù)字相同，各位數(shù)字依次遞加豎著看：十位數(shù)字依次遞加，各位數(shù)字相同斜著看：十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字分別依次遞加比較數(shù)的大小2.兩位數(shù)和兩位數(shù)比較，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。3.當(dāng)十位上的數(shù)相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。1.比較數(shù)的大小，先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)少的數(shù)就小。數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系用語(yǔ)言描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系時(shí)，如果兩個(gè)數(shù)相差很大，可以用“多得多”“少得多”來(lái)描述；如果兩數(shù)相差較小，可以用“多一些”“少一些”來(lái)描述。隨堂演練30451003457810304050708010010066,67,68,6971,72,73點(diǎn)擊圖片通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)在復(fù)習(xí)比較數(shù)與式的大小時(shí)，學(xué)生對(duì)這樣的練習(xí)已有一定的經(jīng)驗(yàn)，在肯定學(xué)生使用常規(guī)的先算后比的方法同時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生思考不計(jì)算出結(jié)果能不能比，逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生加深了對(duì)