2023年六年級語文教案明天我們畢業(yè)

PAGEPAGE5六年級語文教案——明天，我們畢業(yè) 一、教學要求：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用天真爛漫、凝聚造句。3．能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。4．憑借課文的語言材料，體會同學們對母校、對老師和同學的眷戀之情。二、教學重難點：1．理解題目，濃縮著6年來的最美好回憶和最美好的感情。2．理解文中的重點語句以及較多的修辭手法，如比喻、排比等。三、教學時間：2課時。四、分課時設計：第一課時一、課時目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用天真爛漫、凝聚造句。二、課時重難點：理解由生字組成的詞語。會用天真爛漫、凝聚造句。三、教學用具：課文范讀帶、小黑板。教學過程自我加減一、談話導入。同學們，不久你們就要小學畢業(yè)了，你們將辭別美麗的校園，辭別朝夕相處的同學，大家有什么感想呢丁雪飛老師在小學畢業(yè)時感慨萬千，飽含激情地寫下了?明天，我們畢業(yè)?。今天，我們就來學習這篇文章?！舶鍟?5明天，我們畢業(yè)〕二、初讀課文。1．自學課文?！?〕提出自學要求：讀準字音，認清字形，讀順每句話；畫出不理解的詞語?！?〕學生自學，教師巡視。2．檢查自學效果。〔1〕指名讀課文，糾正錯誤?！?〕了解讀詞語的理解情況。眷戀憧憬朝夕相處博大精深4．默讀課文，想想課文可以分為幾段，每段寫什么。〔1〕學生思考?！?〕集體討論。第一段〔1〕想到即將辭別校園，老師和同學，心中涌起深深的眷戀之情。第二段〔2-5〕我們不會忘記母校，更不會忘記敬愛的老師。第三段〔6〕等我們成為祖國的棟梁，大家再相聚。4．分段朗讀課文。三、指導學生書寫。1．找出左右結構的字，觀察它們左右兩局部的占位情況，比較異同。2．找出上下結構的字，比較異同。3．指名板演，評議。4．學生描紅臨寫。四、作業(yè)設計：1．練讀課文，做到正確、流利。2．抄寫課后習題3的詞語。四、教學過程： 內容總結

〔1〕六年級語文教案——明天，我們畢業(yè)

一、教學要求：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文

〔2〕2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語

〔3〕4．憑借課文的語言材料，體會同學們對母校、對老師和同學的眷戀之情

〔4〕2．理解文中的重點語句以及較多的修辭手法，如比喻、排比等

〔5〕二、課時重難點：

理解由生字組成的詞語

〔6〕〔板書：25明天，我們畢業(yè)〕

二、初讀課文

〔7〕四、教學過程：

內容總結

（1）六年級語文教案——明天，我們畢業(yè)

一、教學要求：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文

（2）2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語

（3）4．憑借課文的語言材料，體會同學們對母校、對老師和同學的眷戀之情

（4）2．理解文中的重點語句以及較多的修辭手法，如比喻、排比等

（5）〔1〕提出自學要求：