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標本丟失護理不良事件案例分析、應急處理流程、原因分析及防范措施血標本檢驗是醫(yī)院最常用的檢驗方法,血標本檢驗結(jié)果對臨床診斷及治療方案的制定起到非常重要的作用。標本從采集到運送再到實驗室環(huán)節(jié)諸多,只有處理好每個環(huán)節(jié),才能保證送檢標本的真實性和可靠性。標本丟失不良事件會給院患雙方帶來巨大影響,造成患者得不到正確及時診斷、治療,延誤治療時機。舉例1.
患者一般情況:患者,女性,56歲。診斷:肝硬化伴食管胃底靜脈曲張破裂出血,患者主因肝硬化15年,食管胃底靜脈曲張破裂出血約1000ml,由急診平車收入院。護理查體:患者意識清,精神差,雙側(cè)瞳孔等大等圓,對光反射靈敏,活動能力差,體溫36.0°C,脈搏84次/分,呼吸18次/分,血壓90/60mmHg,既往有乙肝病史。醫(yī)囑:一級護理,禁食,報病重,自理能力評分45分,跌倒/墜床評分7分,加強巡視。2.
事件發(fā)生經(jīng)過:患者入院后,遵醫(yī)囑立即給予甲級心電監(jiān)護,持續(xù)低流量吸氧2L/min,口服凝血酶粉兩小時1次,醋酸奧曲肽持續(xù)24小時靜點,抽血急查血常規(guī)、凝血功能、血氨、血型及交叉配血。抽血完畢,由護士將血型及交叉配血標本送往血庫檢驗及配血,其他標本護士打電話請外送人員取血送檢。外送人員到達時,護士正在搶救,故沒有當面核對、簽字?;颊卟∏橼呌谄椒€(wěn)后,醫(yī)生查看檢驗結(jié)果,沒有收到血氨結(jié)果報告,打電話到檢驗科查詢,稱并未收到血氨標本,護士再次打電話與外送人員核實,未找到血氨標本,為防止患者消化道出血后繼發(fā)肝性腦病,遵醫(yī)囑再次給予患者抽血。家屬鑒于醫(yī)護人員搶救患者不予追究,護士立即報告護士長,填寫《護理不良事件報告單》,逐級上報護理部,制定并落實相應整改措施。3.本案例原因分析(1)患者病情危重,現(xiàn)場護士一名參與搶救,一名前往血庫配血,護理人員不足,致使標本沒有當面與外送人員進行交接,造成標本丟失。(2)護士風險防范意識不強,未嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,尤其是進行搶救時工作環(huán)節(jié)存有漏洞,整體護理缺乏連續(xù)性。(3)外送人員不具備醫(yī)學專業(yè)基礎知識,未經(jīng)過工作流程及風險防范知識培訓,對留取標本的重要性認識不足,未與護士交接直接將標本取走。應急處理流程標本丟失→了解丟失標本的內(nèi)容→査找標本丟失的原因和環(huán)節(jié),尋找標本→確認標本無法找到→通知醫(yī)生,報告護士長→遵醫(yī)囑再次留取血、尿、便標本→二人查對后與外送人員當面交接、簽字→認真交接班→填寫《護理不良事件報告單》→分析標本丟失的原因和可能丟失的環(huán)節(jié)-→制定有效防范措施,進行整改。原因分析1.
護理人員因素(1)護士對標本丟失風險識別和評估能力不足。法律意識淡薄致使部分護士對標本丟失不重視,尤其是手術標本(被鹽水紗布包裹)以及一些細小標本(內(nèi)鏡標本)等容易丟失。護士預防標本丟失的積極性不高,防范標本丟失的流程不完善,措施落實不到位都是導致標本丟失的主要原因。(2)護士安全意識淡薄。護理人力資源有限,護士連續(xù)工作時間長,倒班次數(shù)多,長期處于疲勞工作狀態(tài),注意力不能相對集中,對標本丟失的潛在風險缺乏警惕性,標本交接移送過程不仔細,欠缺發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性。2.外送人員因素
醫(yī)院招聘的外送人員并非醫(yī)學專業(yè)人員,不具備醫(yī)學基礎知識,培訓難度大,流動性強,缺乏業(yè)務技能培訓和職業(yè)素質(zhì)教育,缺乏工作經(jīng)驗,容易發(fā)生工作疏漏。在標本的交接以及移送過程中目的性不強,容易造成標本丟失。3.科室因素
標本在檢驗科、病理科發(fā)生丟失。防范措施1.
提高護士對標本丟失的認識風險識別是風險管理的第一步,是對潛在的、客觀存在的各種護理風險進行系統(tǒng)、連續(xù)識別和歸類。提高護士的風險識別和評估能力可以識別安全隱患,將護理安全事件消滅于萌芽狀態(tài)。2.加強護理人員業(yè)務知識的培訓。護理隊伍年輕化、流動性強,對自己所從事職業(yè)的重要性認識不夠,經(jīng)驗不足等,導致工作主動性較差,不能及時發(fā)現(xiàn)、解決問題,缺乏“查缺補漏”的能力。應加強對護士專業(yè)理論知識培訓,使之掌握標本的采集、處理以及移送流程,認真執(zhí)行與外送人員的交接、登記制度。3.
建立健全規(guī)章制度。提高護理人員的安全意識是安全管理的重要措施。加強護理人員法律知識的學習和教育,標本丟失影響患者疾病的診斷、治療,延誤患者的最佳治療時機,是造成各種醫(yī)療糾紛及事故的隱患,因此應予以足夠的重視。對于已經(jīng)發(fā)生的標本丟失事件,詳細了解標本丟失的原因和可能丟失的環(huán)節(jié),分析發(fā)生主客觀因素,共同尋找對策,提出防范、整改措施。4.
加強與各部門溝通,保障護理安全與檢驗科、病理科等相關
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