中專教師工作總結(jié)范本

中專教師工作總結(jié)范本[中專教師工作總結(jié)]2023年中專教師工作總結(jié)范本(2)

本學(xué)期馬上完畢，《技術(shù)與設(shè)計1》模塊上完?，F(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，不但備教材備教法而且備學(xué)生。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如;了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施;

設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。

二、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、做好課后工作。仔細(xì)批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。高中學(xué)生雖然自控力量整體上比初中學(xué)生較好一些，但是還有少局部同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。

四、平常在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。培育多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

本文章版權(quán)歸原與原出處全部，由.-物業(yè)經(jīng)理人-為您編輯整理。

五、積極推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。平常還培育學(xué)生的動手力量與團(tuán)隊合作精神，在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要積極參加，做出一個優(yōu)秀的作品。

六、存在的問題。《通用技術(shù)》課是新開設(shè)的課程，還沒有特地的試驗室;我是一名新教師，學(xué)問構(gòu)造還不是很完整;還需要對兩本書的學(xué)問點進(jìn)展徹底的分析，把它們聯(lián)系起來，這些都有待以后改良。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力，更加勤奮。

[中專教師工作總結(jié)2023年中專教師工作總結(jié)范本(3)

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬間來**中專也已經(jīng)快兩年了，這兩年可以說把青春奉獻(xiàn)給了**的孩子們，對于本學(xué)期的工作我做以下總結(jié):

一、教學(xué)總結(jié)：

本學(xué)期我連續(xù)教11高級班和11秋機(jī)電班電工實習(xí)課，由于這兩個班都是老生班，大家也都知道實訓(xùn)室的紀(jì)律和衛(wèi)生和機(jī)電組最大的難題，而且這兩個班的紀(jì)律和衛(wèi)生始終都不是很好，本學(xué)期我連續(xù)狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生，但凡上課遲到的學(xué)生都必需賜予充分的理由才能進(jìn)教室，否則就會實施我們的實訓(xùn)室的規(guī)章制度，課下和同學(xué)談?wù)摓槭裁匆t到，讓他們熟悉到遲到的錯誤性，我還擔(dān)當(dāng)了12高級車工的電工實習(xí)，這個班只有10個電工，剛開頭的時候?qū)W生的心都很急躁，認(rèn)為電工很無聊很枯燥，我每節(jié)課都給他們講電工的重要性，現(xiàn)在這幾個人都能很好的去完成電路板的配盤，而且有幾個同學(xué)作的很好。

二/業(yè)務(wù)方面

本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動。在備課方面，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來”

用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的構(gòu)造、重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，爛熟于心，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新學(xué)問時，可能會消失哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的根底上，設(shè)計出富有自身特色的教學(xué)全程。

三、副班工作

本學(xué)期起初我當(dāng)了11機(jī)電1班的副班，大家都知道機(jī)電1班在全校來說不是很聽話，學(xué)期初他們都去了校外實習(xí)，學(xué)校為了讓他們更穩(wěn)定，不打架讓我給他們看自習(xí)，每天晚上我都去宿舍區(qū)等著他們，查人數(shù)，看他們是不是按時回學(xué)校，是不是在宿舍區(qū)，是不是去教學(xué)區(qū)搗亂，起初的時候?qū)W生很不聽話認(rèn)為自己去實習(xí)了教師就不用管他們了，他們很不聽從管教，我每天到時間觀察學(xué)生部回來就去教學(xué)區(qū)查找，觀察了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去，晚上就寢的時候一個宿舍一個宿舍的去催，去給他們關(guān)燈，看著他們等他們安定下來再回自己的宿舍，經(jīng)過漸漸的一段過程他們不用我再費事的去找了，有事的都知道告知我一聲，就寢也能一叫就關(guān)燈，而且能很快的安定下來了。后來由于學(xué)校的安排把我調(diào)到11平面班，這個班多數(shù)是女生，由于王倩教師的治理很嚴(yán)，學(xué)生很聽話，沒用怎么說就都很乖，我每天就是早去教室和他們談天，讓他們更簡單承受我。

四、治理工作

本學(xué)期通過學(xué)校的打算我?guī)椭卫砼匏膶拥墓ぷ?，頭一次接手這么大的工作，由于女宿四層比其他樓層多50名學(xué)生，治理起來比擬難，有幼教1班，幼教2班，幼教3班，鐵路1班，學(xué)生分布比擬散，而且本學(xué)期幼教專業(yè)學(xué)生去校外見習(xí)，所以晚上查宿就成了大問題，由于四層較高水上不去，用水就成了大問題，這一個學(xué)期我每天都比別的樓層教師早起，好讓他們可以按時洗漱完，每天都監(jiān)視學(xué)生做衛(wèi)生，由于宿舍多，每天都要查半個小時的衛(wèi)生才能完成任務(wù)。

下一學(xué)期我將沉下心來，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的學(xué)問面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。

篇2：幼兒英語教師總結(jié)(2)

2023年幼兒英語教師總結(jié)范本

我國聞名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就猶如池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！币韵率蔷W(wǎng)小編為您整理的《**幼兒英語教師總結(jié)》，閱讀。

我是十月份到吉的堡大班的,起初對幼兒比擬生疏;為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒玩嬉戲、談天，以此拉近我們之間的距離，讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒狀況進(jìn)展了家訪，以到達(dá)家、園教育全都的效果。

一英文教學(xué)方面

在每次的教學(xué)活動中，我都仔細(xì)對待，為了吸引孩子的留意力，讓孩子更好、更快、更快樂地承受我所講授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探究、創(chuàng)新。針對大班幼兒心理狀況，以進(jìn)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計了豐富多彩的英文活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實際動身，留意培育幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。讓幼兒在嬉戲中得到學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受樂趣，讓幼兒玩得盡興，學(xué)得快樂。

之前，由于種種緣由，造成了大班幼兒在常規(guī)方面比擬亂;我們在11月初即根據(jù)孩子們的性格、特點有規(guī)劃地制定、建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?？焖?、有效地轉(zhuǎn)變以前常規(guī)混亂的不良局面。

二幼兒生活方面

本學(xué)期對于孩子來說，生活方面大局部孩子能夠自理，但保教工作是相輔相成、不行分割的。以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到“三教一體”，協(xié)作本班教師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體安康。我們的生活習(xí)慣培育包括：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看;對出汗過多的幼兒，提示孩子多飲水，保證幼兒體內(nèi)的水分充分;準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。為了培育孩子的自理力量，在園期間多熬煉孩子，午睡時在我們的監(jiān)視下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在集體教育孩子時結(jié)合個別教育，使孩子在學(xué)習(xí)、生活方面共同進(jìn)步。

三家長工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。在家長工作方面，我始終堅持做到“三心”，即細(xì)心、細(xì)心、急躁，與家長建立彼此理解、信任和支持的人際關(guān)系，能敏捷應(yīng)用電話、《家園手冊》及家訪，與家長保持持續(xù)的聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況，了解幼兒在家的狀況，讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。

此外，在校園生活美語及后勤生活美語方面，我堅持每日早晨給全體教師培訓(xùn)一日生活美語，并進(jìn)展考核;在十一月末制定了《后勤生活美語》，并定期給后勤生活教師進(jìn)展培訓(xùn)。

篇3：幼兒園畢業(yè)教師總結(jié)報告

篇一：幼兒園畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

酸酸甜甜的生活

——**幼兒園畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

幼兒園，我始終都認(rèn)為是孩子的天堂，來到**幼兒園更是。沒想到自己會在此進(jìn)展我的畢業(yè)實習(xí)，不過很快樂！三個月，在我的人生中留下了不行磨滅的腳印。

全天的體會

剛剛進(jìn)幼兒園的我們，見習(xí)到實習(xí)是大家都要經(jīng)受的一個過程。但是，呆在小班的我有些例外。我們班是三教，兩個班任教師輪番做幼兒的保育工作，那么，在小班實習(xí)的我，也跟著保育工作的執(zhí)行。剛開頭，我覺得我們是為了教學(xué)上方法技巧而實習(xí)的，現(xiàn)在為什么要做保育工作呢？我也有所懷疑，但是依舊堅持做了下來。三個月，不間停的重復(fù)。但是，在做這些預(yù)備的時候，我們也漸漸的了解到本班幼兒的飲食習(xí)慣、身體安康。作為保育工作的我們更能夠全天面對幼兒，一天下來的接觸在離園時更好的與家長溝通，讓我們更快的與家長孩子熟識起來。還記得李教師說，能夠會做保育工作是每一個幼兒教師都必需把握的，你們現(xiàn)在做保育工作也是為了讓你們更加的熟識！確實，保育教育是離不開的，我們都在提倡保教結(jié)合，但又有多少教師做到了？**幼兒園已經(jīng)開頭在小班實行教師輪番擔(dān)當(dāng)保育教師，我真的覺得很不錯，這才是真正的保教結(jié)合！

教師的話

九月已經(jīng)完畢，十月已經(jīng)降臨。當(dāng)時那種既擔(dān)憂有期盼的心情已經(jīng)安靜。伴隨著現(xiàn)在的是我們安靜心態(tài)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

還記得當(dāng)時分到小班時我的喜悅，還記得這一個月來有時候的迷茫，還記得這一個月來所帶來的歡樂……許多許多，在隨著九月的完畢，這些都成犯難忘的回憶了。

這些回憶中，最難忘的有三件事。第一件事是第一天園長的談話。當(dāng)園長問我們的問題時，我們卻是一問三不知，很為難。突然發(fā)覺，原來許多許多自己都不知道，把握的東西太少太少。這件事讓我明白，在你面對一個地方一個人時，應(yīng)當(dāng)做到知己知彼，應(yīng)當(dāng)事先有所預(yù)備。其次件事是屬于我們的教師節(jié)，以前是覺得教師節(jié)離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們可是邁進(jìn)了一大步，聽著孩子們甜甜的祝愿我們教師節(jié)歡樂的時候，自己心中是幸福的，這時候更加堅決了自己想要走的路，想要看著孩子甜甜的笑容陪伴著他們的成長。第三件事是晶晶教師對我們的談話。她說：給幼兒一巴掌，再給一顆糖，不要以為這就違反了自己心中的愛孩子，這也是愛他們的表現(xiàn)。眼里不能只有一個幼兒，要關(guān)注全體幼兒。面對孩子的時候你就是一個瘋子，說好聽點兒是唱戲的，不好聽點兒就是瘋子……面對小班迷茫的我似乎看到了一絲光亮，好像找到了自己的方向。我想，在這實習(xí)的過程中，我能夠漸漸的學(xué)到許多方法與技巧，與孩子相處的技巧，確定一個目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)。期盼后面的變化！

成長的腳印

時間真的是飛逝，不知不覺，十月已經(jīng)過去了，我們實習(xí)的時間已經(jīng)過了三分之二。這一個月我們漸漸的開頭組織半日活動，雖然我們現(xiàn)在還沒有到達(dá)嫻熟的組織程度，但是我們的心態(tài)已從原來的慌亂到現(xiàn)在的鎮(zhèn)靜，從原來的不知所措到現(xiàn)在的漸漸熟識……我信任，我們在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中會越來越好…

我還發(fā)覺，當(dāng)你了解孩子，許多事就簡單多了。我們班就有一個特殊淘氣的孩子，但他對于故事、繪畫很感興趣，午睡不乖乖的睡覺，我就給他講故事，現(xiàn)在也能好好的睡覺了。突然明白，面對孩子的技巧很簡潔，那就是了解孩子，找到孩子的興趣點，以朋友的方式與他交往，甚至有時可以利用

他們的興趣點來標(biāo)準(zhǔn)他們一些不對的行為。但是了解孩子也不簡潔，更何況面對的是一群孩子，所以，還需要努力，對每個孩子都能夠很了解，有針對的教學(xué)，這樣，和孩子們的相處就簡單多了。

還記得，園長媽媽說我們?nèi)魏问露家獙W(xué)會歸因，歸自己的因，這樣不斷的完善自己，這樣才會不斷的前進(jìn)。我信任，時間不是白白的消逝，而是我們有所收獲，有所成長，也期盼我的成長！

接近的喜與愁

轉(zhuǎn)瞬間，一個月又過去了！這就意味著我們的實習(xí)生活快要完畢！這一個月，是我成長最大的一個月，對于獨立帶班我根本上是沒有什么問題了！面對孩子更多的是鎮(zhèn)靜冷靜，知道如何把他們的留意力聚攏在一起，也找到了許多小朋友的興趣點，了解到他們的性格特點，漸漸的，一切都變得越來越順，越來越輕松！回想剛開頭的手忙腳亂，現(xiàn)在的井然有序，自己竟是微微一笑！突然明白，這就是我們要花三個月在這實習(xí)的緣由吧！經(jīng)過時間的打磨，我們才能有所進(jìn)步，有所提高！有時候，不是你不夠好，可能是由于還沒有到時候，也有可能是由于你不夠努力。實踐中需要的是你的努力和反思，在反思中發(fā)覺解決的方法，并試之！不是說我們現(xiàn)在還年輕，有犯錯誤的本錢。這句話不是讓你始終犯錯，是由于年輕，犯了錯還有時間和時機(jī)去改正，放手去做，做自己所想，努力前進(jìn)，總有一天，會到達(dá)你所想要的生活！

在飛逝的時間里，讓我不得不面對一個問題，那就是離別，離別的愁緒已經(jīng)開頭擴(kuò)散，想著孩子的笑容，想著他們甜甜的話語，想著和他們度過的每一天，有太多的舍不得……可是，離別是必定的，那么，我祝愿你們，小一班的小朋友，祝愿你們歡樂安康的成長！

篇二：幼兒園畢業(yè)典禮教師感言

幼兒園畢業(yè)典禮教師感言

時間總是過得很快，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)時剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們個頭長高了，力量也增加了，會認(rèn)會寫許多字了，而且這班孩子還特殊的討人喜愛，總是給你很多驚異，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設(shè)計了漂亮花邊，畫畫也進(jìn)步了許多，畫的很美麗，還會編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們勞碌而仔細(xì)的身影～有的孩子看呂教師有時不吃早飯,就很有心的給你帶點東西,卻總是帶兩個“你一個,項教師一個.....“這是多么寶貴的回憶啊.

可是慢慢發(fā)覺他們長大，慢慢發(fā)覺他們有進(jìn)步，越來越棒時，猛然間發(fā)覺，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個母親，辛勤哺育著孩子，剛開頭松口氣時卻發(fā)覺孩子就要離開了～我的心一下子空了.突然之間,沒什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導(dǎo).孩子們像小鳥一樣快樂地飛走了，心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻寧靜不下來,就任憑自己混亂著.

畢業(yè)典禮中臺上主持的我,用力的忍住感動,但是回到熟識的班級我還是有點哽咽,但是就算流淚了,我還是你們心里最漂亮呂教師

親愛的家長,感謝你們3年給我支持和厚愛,你們肯定要幸福,平安

我的孩子們,盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美妙記憶!!

坐在辦公室里，聽到孩子們那稚嫩的聲音在朗讀《畢業(yè)詩》，演唱《畢業(yè)歌》，又到了孩子們畢業(yè)的時間，感慨時間的消逝。就像她們畢業(yè)詩中所念到的，三年前孩子們得意的樣子還歷歷在目，而現(xiàn)在馬上和我們說再見成為一個一年級的小學(xué)生。有的孩子說盼望還能在這里和其他小朋友一起讀小學(xué)、讀中學(xué)，我也真得很盼望能夠看著這些孩子漸漸的長大，不過這只是一個美妙的愿望而已，或許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友情特殊的深厚，由于我們從孩子進(jìn)來就始終在營造一種溫馨和諧親如一家的班級文化和校園文化，現(xiàn)在出于安全考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們在一個車廂里一起交談，一起共享，又一起巡游了西湖，到現(xiàn)在孩子們還是記憶深刻，許多家長由于這一次出行而

彼此熟識。有家長對我說：感謝幼兒園讓我們有時機(jī)多了許多好朋友，的確幼兒園的三年生活，不僅使孩子們多了許多同伴，也使我們家長多了許多有著共同語言的朋友。有些已經(jīng)由于各種緣由轉(zhuǎn)到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原來的同伴和教師，只要有時機(jī)就會回來參與活動，包括這次的畢業(yè)典禮，對他們來說在聞幼的學(xué)習(xí)生活，是值得他們的回憶的。

去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，現(xiàn)在照舊保持著良好的傳統(tǒng)，每學(xué)期還會組織親子活動，孩子們和家長們聚攏在一起格外親切，孩子們也常常會回來幼兒園看看自己的教師，這份師生間的情意震得特別的珍貴，或許正是因此而使我們的教師有了能在這個特別辛苦的崗位上堅持下去的理由！

篇三：2023年學(xué)年下學(xué)期幼兒園中班教師個人總結(jié)范本

2023年學(xué)年下學(xué)期幼兒園中班教師個人總結(jié)范本說到總結(jié)才猛然感覺到,是啊,我參與工作已經(jīng)整整半年了,從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的教師,回憶這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?悄悄的回憶一下，這短短的幾個月既勞碌，又充實，有著很多值得總結(jié)和反思的地方。

在新學(xué)期開頭的時候，我分到了中一班和兩位有閱歷的教師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和熬煉，所以在承受這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。由于在我實習(xí)期間就是在這個班實習(xí)的，所以對這個班的孩子也都比擬熟識經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比擬多，從“各省市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長開放日”，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強(qiáng)項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最終換來了累累碩果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我積極參與園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參與園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月規(guī)劃、周規(guī)劃，并仔細(xì)組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為根本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)展反思，找出問題的癥結(jié)，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合，喜愛敬重理解幼兒

我們兩位教師輪番當(dāng)保育員。這個班有28個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及獨立力量一起抓、同時我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立力量，并準(zhǔn)時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少局部幼兒消失的不良行為，我實行的是準(zhǔn)時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的根底上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在頻繁的活動之中，我沒有遺忘對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕