個人階段性學習總結

個人階段性學習總結一、集中思想排解干擾，提高學習的思想集中意識和考試必勝的決心。

1、學習在某種程度上不是拼時間和拼智商，而是拼思想轉換的快速程度，即考察短期內(nèi)高質量的學習力量。

2、現(xiàn)在社會處于一個高速進展的時期，而每個人一生花在學習的時間又是特別有限的，并且隨著個人年齡的增長，主要任務已經(jīng)由學習轉化為工作及家庭。所以每天要用最簡短的時間，把握最多的內(nèi)容，怎樣實現(xiàn)這一過程呢？要求在工作完之后，馬上快速地將自己的思想和留意力集中到所學的內(nèi)容之上，并且心無雜念悄悄地學習學問。

二、依據(jù)科學方法快速提升單位時間內(nèi)的學習效率。

1、下大力氣通過書本名目或考試大綱，理解所要學習的內(nèi)容，并在理解的根底之上劃分出學問的層次，將學問點數(shù)量化，確保將全部重點內(nèi)容進展全面復習。

（1）先完整閱讀所要學習的學問，邊閱讀邊用筆劃出重點詞、句、段，刪去非重點詞、句、段。

（2）充分理解學問，抓住文章、段落的中心句及核心重點詞語，使問題的關鍵及核心突出地表現(xiàn)出來，然后在此根底之上進展大量的識記。

2、找出每一個學問點的核心內(nèi)容。通過分析、簡化、歸納本學問點的內(nèi)容，在有必要時可以對內(nèi)容重新整理組合，務必使學問點的本質特征以最簡短的語言表達出來，以便更適合在短期內(nèi)把握及識記。

3、在總體框架內(nèi)處理好重點內(nèi)容與非重點內(nèi)容、理解性內(nèi)容與常識性內(nèi)容的關系。

（1）要借助哲學上所學的學問，抓主要沖突的沖突的主要方面，做到由點及面、點面結合；劃出學習內(nèi)容的重點，理清文章的規(guī)律關系，使每個核心學問點都能融入總體框架之內(nèi)。同時也要清楚地理解非重點的內(nèi)容，只是在處理非重點內(nèi)容時不要投入大量的時間，理解到位就行。

（2）在遇到常識性內(nèi)容時，肯定要發(fā)揮主觀能動性即制造性聯(lián)想，借助于詞語的聯(lián)系、事物的特征、及諧音等方法，牢牢把握此內(nèi)容。

4、通過歷年真題了解考試的方向、題型及與之對應的學問點之間的聯(lián)系。

（1）充分利用真題，查找出考點所對應的書本學問，并在材料出做出標記及題型類型。要思索其為什么要這樣考，以及這樣考在我們答題時大腦的清爽區(qū)分度是多少。

（2）通過以往試題結合學問構造圖猜測考題及備考重點。

三、制定總目標并分解總目標。

1、把總目標分解成若干能夠執(zhí)行并按時完成的分項任務，切忌不能貪多。每天拿出一個小本記錄自己任務完成的狀況，在此根底之上按進度評估每個分目標學習的效果。

2、處理好長遠目標與當前目標的關系。在完成總目標與分目標的”過程當中，肯定要堅持持之以恒，切忌不能半途而廢。

個人階段性學習總結2

幾天的培訓學習，我感受最深的是教師們對我們無微不至的關心，讓我很感動，平易近人的態(tài)度使人倍感暖和，趙教師嚴謹治學的敬業(yè)精神令人鄙視。幾天來昌都教育局和進修學?？茖W的安排、嚴格的治理、使得我們學到了許多。對教育教學工作很有見解的教師們以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。培訓學習中有很多收獲和感受。首先，它讓我撞入了一種求學的氣氛。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的思路，學習是唯一的路！在培訓班上，各位學員思維活潑，團結互助，開放而又嚴厲，競爭而又寬容，形成了良好的學習氣氛。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。其次，這次培訓也給我?guī)砹艘环N機遇。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我開掘出了自己的一點價值和特長，也給了我一個熬煉自己的平臺，并使我熟悉了許多同行，為我今后在教學上的拼撞打下了根底。培訓學習中有很多收獲和感受。在培訓班上，各位學員思維活潑，團結互助，開放而又嚴厲，競爭而又寬容，形成了良好的學習氣氛。這期培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有市校長的專題報告，有一線教師的教材講座，有學員圍繞專題進展的各種實踐課、觀摩課，也有學員的互動爭論，還有到校上課的教育教學實踐。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。我發(fā)覺，這次培訓課上，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因可怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有時機呈現(xiàn)自己而快樂。第三，這樣的培訓固然更讓我發(fā)覺了自己的很多缺乏，我從很多教師身上不僅學到教學、討論的本事，而且學到了如何做人為師。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事?。∨嘤栔皇且粋€手段，培訓只是一個開端，對于培訓賜予的清泉，我要讓它細水長流。我自信，我會振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。

我們將不斷改革培訓模式，在“集中培訓----專題研討----考察實踐----總結提高”模式的根底上，尤其是校長隊伍的現(xiàn)狀，查找更加貼近實際、實效更高的培訓模式。我們將連續(xù)選拔局部優(yōu)秀校長參與高級研修班，為培育骨干校長隊伍供應條件。利用網(wǎng)上努力提倡遠程培訓，利用網(wǎng)上資源開展校長培訓，提高培訓的質量。我們還要聘請教育領域之外的勝利人士來講學，跳出教育看教育，堅固樹立大教育觀。努力要造一支素養(yǎng)過硬、業(yè)務精良的中小學治理者隊伍，引領學校和教師的可持續(xù)進展。培訓馬上完畢，一張張熟識的面孔給我們留下了難忘的印象，在大家?guī)е恋榈榈氖斋@投入工作的時候，別忘