新蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第11課《對(duì)比的藝術(shù)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

新蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第11課《對(duì)

比的藝術(shù)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)11.對(duì)比的藝術(shù)課型造型表現(xiàn)觀賞評(píng)述課題顏色的對(duì)比課時(shí)2課時(shí)執(zhí)筆人教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用顏色的對(duì)比學(xué)問(wèn)。2、引導(dǎo)同學(xué)正確表達(dá)自己對(duì)顏色的感覺(jué)，提高同學(xué)畫(huà)顏色畫(huà)的愛(ài)好。3、讓同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)好方法，感悟顏色的劇烈對(duì)比效果。教學(xué)方法設(shè)計(jì)情景教學(xué)法、觀看法、爭(zhēng)論法等。教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材處理設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)觀賞并回憶自己的經(jīng)受二、師生合作，探究新知：.生爭(zhēng)論溝通值日情形.溝通執(zhí)勤員的行為規(guī)范3、生上臺(tái)演示值日動(dòng)作。4、觀賞作品，綻開(kāi)想象教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、從感受顏色對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果，培育同學(xué)對(duì)顏色美的表現(xiàn)力。2、大膽運(yùn)用顏色對(duì)比學(xué)問(wèn)于練習(xí)中。（一）課前預(yù)備1、教具預(yù)備：多媒體課件、對(duì)比色色卡、各類(lèi)彩色紙2、學(xué)具預(yù)備：賀卡實(shí)物、圖案和卡通形象資料。（二）課堂教學(xué)1、引導(dǎo)階段小組爭(zhēng)論：“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”說(shuō)明白什么顏色原理？老師引導(dǎo)同學(xué)利用色相環(huán)找出對(duì)比色，并溝通對(duì)比色的顏色感受。2、進(jìn)展階段運(yùn)用剪貼形式練習(xí)對(duì)比色協(xié)作原理，同學(xué)選用一組對(duì)比色的彩紙，其中用一張彩紙做底紙，另一張紙用來(lái)剪出各種造型。在底紙上擺放，理解造型面積的大小打算著畫(huà)面的和諧程度，從而把握對(duì)比色的協(xié)作原理。師生溝通賀卡的組成、種類(lèi)、造型、設(shè)計(jì)和文字書(shū)寫(xiě)，感受顏色在生活中的運(yùn)用。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入出示冷暖色兩幅圖片A、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩幅畫(huà)的感受。B、組織同學(xué)用油畫(huà)棒按色相推移排列成一個(gè)色環(huán)。二、師生合作，探究新知：1)師出示課件“色相環(huán)、對(duì)比色、補(bǔ)色”。我們生活的環(huán)境里，由于有了艷麗的顏色對(duì)比，使我們的生活變得更加漂亮。今日我們連續(xù)來(lái)熟悉在顏色中對(duì)比最劇烈、最鮮亮的顏色。我們稱(chēng)兩個(gè)相互作為補(bǔ)色的顏色為對(duì)比色。(2)師出示顏色的對(duì)比圖片課件。同學(xué)了解顏色學(xué)問(wèn)，感受。(3)觀賞和分析A、觀賞民間年畫(huà)，談一談運(yùn)用了哪些對(duì)比色？說(shuō)一說(shuō)你有什么新的感受。B、繪畫(huà)中顏色的運(yùn)用(進(jìn)入繪畫(huà)顏色的運(yùn)用版塊)。C、談校內(nèi)的顏色，師引導(dǎo)，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行珍惜校內(nèi)美的教育。教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材處理設(shè)計(jì)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)(4)生活中顏色對(duì)比的運(yùn)用(5)師生總結(jié)梳理三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)同學(xué)作業(yè)，老師巡察指導(dǎo)四、展現(xiàn)成果，溝通評(píng)價(jià)五、課堂小結(jié)1、談收獲2、課后拓展教學(xué)參考資料：顏色太多了假如一一匹配分析也不現(xiàn)實(shí)，假如顏色只有256種那么也就沒(méi)有顏色的苦惱了。不過(guò)我們可以從另一個(gè)角度來(lái)分