韻育鵬公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)分享

7/7專題五現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就主備教師：韻育鵬課時(shí)安排：1.5課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容及其解析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容《科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就》,指的是新中國(guó)科研的起步與展示，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我國(guó)在科研方面的政策與成就，其核心知識(shí)是科技是第一生產(chǎn)力,理解它關(guān)鍵就是要理解科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)前兩節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課的內(nèi)容是前兩節(jié)知識(shí)內(nèi)容的延續(xù)。本節(jié)課的內(nèi)容在近年高考中出現(xiàn)頻率較低。新中國(guó)取得的科技成就是本課教學(xué)的落腳點(diǎn)，它是本課的重點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)自學(xué)即可解決，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，主要讓學(xué)生理解科技在現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用，也可以通過(guò)自學(xué)可以解決。本科內(nèi)容較簡(jiǎn)單，教師需要將本科內(nèi)容放在歷史的視野中，加深講解，讓學(xué)生理解歷史知識(shí)的縱向了解。二、教學(xué)目標(biāo)及其解析㈠、教學(xué)目標(biāo)：1、列舉新中國(guó)的主要科技成就；2、認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。㈡、教學(xué)目標(biāo)解析1、列舉新中國(guó)的主要科技成就，就是要知道“兩彈一星”、載人航天、雜交水稻和“銀河”系列計(jì)算機(jī)等主要科技成就，2、認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用，就是要了解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷、“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出背景及其產(chǎn)生的重要作用，認(rèn)識(shí)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下科技振興的歷程。問(wèn)題診斷分析在本節(jié)課<科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就>的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是學(xué)生對(duì)本課“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”這一重要命題的理解不清楚，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于學(xué)生要了解現(xiàn)代中國(guó)科技進(jìn)步的相關(guān)史實(shí)。四、教學(xué)支持條件分析在本節(jié)課的教學(xué)中，準(zhǔn)備使用多媒體。因?yàn)槭褂枚嗝襟w，有利于增加學(xué)生的知識(shí)容量，拓展學(xué)生視野，有利于學(xué)生形成直觀印象，加深對(duì)知識(shí)的固化。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】課件展示四幅圖片。師：中國(guó)人自古以來(lái)都向往能像鳥兒一樣過(guò)逍遙自在的生活，為此常做著飛天夢(mèng)，是祖國(guó)的強(qiáng)大，科技的進(jìn)步，最終以神州之行圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下，新中國(guó)成立后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就。多媒體出示課題、教學(xué)目標(biāo)，本課基本框架。講授新課師：科技的進(jìn)步需要我們每個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，第一部分自學(xué)需要大家獨(dú)自完成。【第一部分自學(xué)】1.快速瀏覽教材，了解課文基本框架。2.自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)樂(lè)時(shí)空第54頁(yè)知識(shí)點(diǎn)擊。3.思考下面四個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題（1）：新中國(guó)成立后取得了哪些主要科技成就？問(wèn)題（2）：新時(shí)期中國(guó)取得的科技成就主要分布在哪些領(lǐng)域？問(wèn)題（3）：為什么說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？問(wèn)題（4）：新中國(guó)科技的發(fā)展對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)起了怎樣的作用？設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，思考問(wèn)題，概括問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力。兩彈一星——打破了美蘇的核壟斷和對(duì)中國(guó)的核威脅,展示了自己的實(shí)力,提高了中國(guó)的國(guó)際地位,為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造了安定環(huán)境。雜交水稻的培育——不僅解決了中國(guó)人民的溫飽問(wèn)題,也為解決世界糧食短缺問(wèn)題提供了戰(zhàn)略思路。載人航天工程——成為推動(dòng)高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,將為中國(guó)帶來(lái)上千億元的經(jīng)濟(jì)效益,加速了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。一、新中國(guó)成立初期科技面臨的背景：科技基礎(chǔ)薄弱；社會(huì)環(huán)境動(dòng)蕩。二、新中國(guó)成立之后為了發(fā)展科技采取的措施政府措施：⑴建立發(fā)展方針：自力更生。⑵成立科研機(jī)構(gòu)：中國(guó)科學(xué)院；國(guó)家科技委。⑶壯大科研隊(duì)伍：歸國(guó)“游子”（列舉五人）；政府培養(yǎng)。⑷編制遠(yuǎn)景規(guī)劃：56年編制《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》，重點(diǎn)發(fā)展尖端科技。三、新中國(guó)成立后取得的主要科技成就⑴國(guó)防科技：1958年第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成。②1964年第一顆原子彈爆炸成功。1967年第一顆氫彈爆炸成功。④1970年第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道。⑵醫(yī)學(xué)：1965年首次人工合成結(jié)晶牛胰島素。⑶農(nóng)業(yè)：1973年袁隆平培育出被譽(yù)為“第二次綠色革命”的秈型雜交水稻。師：多媒體展示學(xué)思之窗，了解李四光、華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先、吳階平等科學(xué)家的先進(jìn)事跡。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)了解先進(jìn)人物的事跡，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。知道偉大的成就來(lái)自于一點(diǎn)一滴。學(xué)思之窗猜一猜他為我國(guó)航天事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。他是誰(shuí)______被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄Ｋ钦l(shuí)_________多媒體展示三段文字資料中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的奠基者和領(lǐng)導(dǎo)人。他是誰(shuí)______世界著名數(shù)學(xué)家，他是誰(shuí)________他學(xué)識(shí)廣博，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，科研與教學(xué)成果卓著。他是誰(shuí)________多媒體展示國(guó)防科技領(lǐng)域的成就，四幅圖片多媒體出示兩段材料材料一如果60年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有原子彈、氫彈，沒(méi)有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不叫有重要影響的大國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志?！囆∑皆O(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)思考?xì)v史問(wèn)題的角度，要放在特定的情景下。師:國(guó)防科技領(lǐng)域的成就對(duì)新中國(guó)有何影響？影響：高科技成果能反映一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和綜合國(guó)力，影響它的國(guó)際地位。材料二原子彈爆炸成功的當(dāng)天，新華社播發(fā)《中華人民共和國(guó)政府聲明》，明確指出：中國(guó)發(fā)展核武器，是為了防御，為了保衛(wèi)中國(guó)人民免受核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅。中國(guó)在任何時(shí)候、任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器。師：中國(guó)發(fā)展核武器的目的是什么？目的：為了反對(duì)核威脅，打破核壟斷，維護(hù)國(guó)家安全。多媒體出示醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的成就，圖片1965年世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素多媒體出示資料——糧食問(wèn)題對(duì)中國(guó)及其世界的影響圖片一《饑餓的女孩》學(xué)思之窗猜一猜他被譽(yù)為“水稻之父”。他是誰(shuí)___________多媒體出示四幅圖片袁隆平多媒體出示文字材料”問(wèn)題：中國(guó)農(nóng)民說(shuō):吃飯靠“兩平”，一是鄧小平；二靠袁隆平。怎么理解這句話？鄧小平在中國(guó)實(shí)行改革，在中國(guó)農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制袁隆平1973年成功培育出秈型雜交水稻，為中國(guó)和世界的糧食增產(chǎn)做出了重大貢獻(xiàn)。師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了新中國(guó)科技的起步與成就，讓我們?cè)賮?lái)看一下新中國(guó)科技發(fā)展的曲折時(shí)期——文革時(shí)期，中國(guó)科技事業(yè)嚴(yán)重受挫，中國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家之間差距越來(lái)越大。但是1966——1976十年文革期間，在廣大科技工整理的奉獻(xiàn)下，我們也取得了一些重大成就。多媒體出示課件科技發(fā)展的——曲折“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”背景：⑴文革使科技受挫，鄧小平提出“尊重知識(shí)、尊重人才”的口號(hào)。⑵78年全國(guó)科學(xué)大會(huì)和十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，迎來(lái)科學(xué)發(fā)展春天。

⑶85年中央發(fā)出《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》，進(jìn)行科技體制改革。提出：1988年，鄧小平明確提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。意義：反映了時(shí)代特點(diǎn)，概括了科技作用，成為“科教興國(guó)”理論基礎(chǔ)，是鄧小平理論重要組成部分。例題1：袁隆平的科技成就產(chǎn)生的影響，最主要是：CA、第一個(gè)選育出雜交水稻優(yōu)質(zhì)品種“南優(yōu)2號(hào)”B、獲“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”C、他培育的雜交稻不僅解決中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，也有助于解決世界糧食問(wèn)題D、多次獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲譽(yù)變式題1：被稱為中國(guó)繼四大發(fā)明后第五大發(fā)明的是：DA、返回式遙感衛(wèi)星B、東方紅一號(hào)C、運(yùn)載火箭 D、雜交水稻多媒體出示課件:中國(guó)科技走向世界新時(shí)期中國(guó)取得的科技成就主要分布領(lǐng)域核技術(shù)研究和應(yīng)用方面：空間技術(shù)領(lǐng)域：運(yùn)載火箭研究方面：信息技術(shù)領(lǐng)域：生物工程領(lǐng)域：新時(shí)期中國(guó)科技取得成就的原因“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出科研工整理的努力科技規(guī)劃的實(shí)施第二部分互學(xué)、導(dǎo)學(xué)（約30分鐘，其中導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥部分不超過(guò)20分鐘）大問(wèn)題：簡(jiǎn)要分析中國(guó)科技發(fā)展取得成就的原因【設(shè)計(jì)意圖】走進(jìn)歷史，深入材料，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生通過(guò)研讀、分析、歸納以探究新中國(guó)科技取得成就的原因。讓學(xué)生在思維碰撞中得到結(jié)論，提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、分析、概括、歸納能力?！編熒顒?dòng)】1、教師展示多媒體，學(xué)生自主感受思考。2、教師提出小問(wèn)題，組織學(xué)生分小組討論交流。多媒體出示材料材料一歐洲在16世紀(jì)以后，就誕生出現(xiàn)代科學(xué)（即近代科學(xué)）。需要注意的是中國(guó)在16—18世紀(jì)卻沒(méi)有產(chǎn)生現(xiàn)代科學(xué)，這些科學(xué)已被證明是形成現(xiàn)代世界秩序的基本因素之一，而中國(guó)文明卻沒(méi)有能在亞洲產(chǎn)生與此相似的現(xiàn)代科學(xué)。問(wèn)題（1）16—18世紀(jì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)狀況如何？問(wèn)題（2）為什么沒(méi)有產(chǎn)生現(xiàn)代科學(xué)？問(wèn)題（3）近代中國(guó)的仁人志士又如何努力將現(xiàn)代科學(xué)引入中國(guó)？結(jié)果怎樣？問(wèn)題（4）從中你能得到什么啟示？3、點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)，師生歸納：國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)主義制度建立為我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供了可靠保證。材料二20世紀(jì)中期以后，以航天技術(shù)、原子能技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為代表的世界性的第三次科技革命到來(lái)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，超過(guò)了以往任何歷史時(shí)期。為適應(yīng)第三次科技革命的浪潮，我國(guó)廣大科技工整理在極端困難的條件下，自力更生，取得“兩彈一星”的重大成就。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展，中國(guó)在航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面都已達(dá)到了世界先進(jìn)水平。問(wèn)題：從上述材料還可以看出哪些影響科技發(fā)展的因素？點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)，師生歸納：結(jié)論1：第三次科技革命推動(dòng)了我國(guó)科技發(fā)展。結(jié)論2：廣大科技工整理努力工作，取得了卓越成就。結(jié)論3：改革開(kāi)放后，經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，為科技發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。材料三新中國(guó)成立后，提出“向科學(xué)進(jìn)軍”，1949年11月，成立了以郭沫若為院長(zhǎng)的中國(guó)科學(xué)院，逐步建成了由中央各部門、高等院校和地方組成的科學(xué)研究體系。1956年，中國(guó)制定《1956—1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要（草案）》，把發(fā)展以原子彈、導(dǎo)彈為代表的尖端科技放在突出位置。1978年，中共中央召開(kāi)全國(guó)科學(xué)大會(huì)，制訂全國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，做出關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷。問(wèn)題：以上材料反映反應(yīng)了影響科技的哪一項(xiàng)因素？點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)，師生歸納：結(jié)論：黨和政府重視科技，為科技發(fā)展采取了一些重要措施。歸納：新中國(guó)科技發(fā)展取得成就的原因？1.國(guó)家的獨(dú)立（保障）2.黨和政府的重視3.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)4.科學(xué)家的努力5.第三次科技革命的推動(dòng)例題2：中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志性事件是：CA、第一顆原子彈爆炸成功B、第一枚火箭發(fā)射成功C、第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功D、“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射成功變式題2：20世紀(jì)60年代，中國(guó)取得的重大航空航天技術(shù)成就是：AA、第一枚火箭發(fā)射成功B、載人航天技術(shù)成熟C、人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)發(fā)射成功D、返回式衛(wèi)星發(fā)射成功導(dǎo)學(xué)二、我國(guó)科技發(fā)展的歷程？【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)會(huì)縱向思考?xì)v史問(wèn)題，將歷史事件放在較長(zhǎng)的時(shí)間段去分析。教師講解此問(wèn)題。（1）中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，世界領(lǐng)先——東學(xué)西傳（2）自1840年以后，近代中國(guó)科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進(jìn)水平——西學(xué)東漸（3）1949年新中國(guó)成立后，我國(guó)的現(xiàn)代科技事業(yè)得到較全面的發(fā)展——融合發(fā)展六、小結(jié)対本課有哪些學(xué)史感悟感悟一：科技的發(fā)展與國(guó)家的政治制度和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是密切相關(guān)的。感悟二：科教興國(guó)。感悟三：維護(hù)世界和平，避免核戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難感悟四：科學(xué)家們的事跡感動(dòng)中國(guó)！讓感動(dòng)變成行動(dòng)，讓中國(guó)感動(dòng)世界！師：科技的發(fā)展與國(guó)家的政治制度和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是密切相關(guān)的?？萍际堑谝簧a(chǎn)力,科教可以興國(guó)。感悟：科學(xué)家們的事跡感動(dòng)中國(guó)！讓感動(dòng)變成行動(dòng)，讓中國(guó)感動(dòng)世界！【檢學(xué)】1.有人認(rèn)為它是解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題的法寶，它是（）A.“兩彈一星”的研制成功B.“銀河”系列計(jì)算機(jī)的誕生C.雜交水稻研制成功D.“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功解析：C本題考查我國(guó)重大科技成就的相關(guān)史實(shí)，考查學(xué)生對(duì)基本史實(shí)的識(shí)記能力和對(duì)材料的正確解讀能力。本題只要注意關(guān)鍵信息“解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題的法寶”，不難得出正確答案為C選項(xiàng)，其他選項(xiàng)不合題意。2.在中國(guó)下列科研項(xiàng)目中，為直接提高國(guó)民生活水平和健康作出了貢獻(xiàn)的是()A.參與人類基因工程的研究B.“兩彈一星”試驗(yàn)成功C.載人航天研究D.“銀河—Ⅰ號(hào)”研制成功解析：A本題考查我國(guó)參與人類基因研究方面的史實(shí)，考查學(xué)生識(shí)記和準(zhǔn)確解讀題目信息的能力。直接對(duì)人類健康作出貢獻(xiàn)的是基因工程，題中只有A項(xiàng)符合題意。七、配餐作業(yè)A組1.不同的歷史時(shí)期，形成不同的歷史話語(yǔ)。在人類科技發(fā)展的歷程中，先后出現(xiàn)了下列科技詞語(yǔ)，按時(shí)間順序排列為()①電子計(jì)算機(jī)②經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)③人造地球衛(wèi)星④雜交水稻A.①②③④B.②③④①C.②①③④D.④③②①解析：C本題考查人類科技發(fā)展史上的重大事件，考查學(xué)生對(duì)歷史事件的準(zhǔn)確識(shí)記能力。①是1946年，②是19世紀(jì)中葉，③是1957年，④是1973年，因此應(yīng)選C項(xiàng)。2.溫家寶總理在國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上提出要在科技創(chuàng)新上搶占制高點(diǎn)。下列各項(xiàng)科技成就中，能夠體現(xiàn)我國(guó)“在科技創(chuàng)新上搶占制高點(diǎn)”的成就是()A.成功研制“兩彈一星”B.秈型雜交水稻廣泛種植C.發(fā)射載人航天飛船上天D.參與人類基因組圖譜繪制解析：B本題考查對(duì)重大科技成就意義的理解，考查學(xué)生準(zhǔn)確理解材料信息的能力。題中“在科技創(chuàng)新上搶占制高點(diǎn)”說(shuō)明這項(xiàng)科技成就是世界上領(lǐng)先的，A、C、D均不符合這一條件；袁隆平是在世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人，符合題意，故B正確。B組1.（2010·江西模擬）齊奧科夫斯基說(shuō)過(guò)：“地球是人類的搖籃，但沒(méi)有人永遠(yuǎn)留在搖籃里?！苯裉熘袊?guó)人已經(jīng)走出了自己的搖籃，開(kāi)始蹣跚學(xué)步了，確切是指()A.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功B.第一枚導(dǎo)彈發(fā)射成功