20xx年中學(xué)生養(yǎng)成教育工作計(jì)劃

20xx年中學(xué)生養(yǎng)成教育工作計(jì)劃養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生安康成長(zhǎng)的根本保證。在新的學(xué)年里，學(xué)校要注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，從小事抓起，從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起，從此時(shí)此刻做起，扎實(shí)有效地進(jìn)展學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。下面是我?guī)黻P(guān)于20xx年中學(xué)生養(yǎng)成教育工作打算的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

20xx年中學(xué)生養(yǎng)成教育工作打算(一)

一、指導(dǎo)思想

為造就學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)省習(xí)慣，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原那么，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)那么，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查催促為抓手，以行為訓(xùn)練為根底，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從根底小事抓起，留意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提中學(xué)學(xué)生的文明水平。

二、工作目標(biāo)

1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成敬重長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的實(shí)力。

2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活實(shí)力。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。

4、通過“節(jié)省習(xí)慣”教育，造就學(xué)生在節(jié)省意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱辛樸實(shí)的良好習(xí)慣。

三、階段目標(biāo)

第一階段：學(xué)。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生守那么》、“八榮八恥”觀、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。

其次階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期遵守正確的行為習(xí)慣，駕馭方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。

四、教育內(nèi)容

以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生守那么》、“八榮八恥”觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)省四方面，正面引導(dǎo)和造就學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

①敬重長(zhǎng)輩，聽父母教育，不頂嘴，講話看法懇切;

②承受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“感謝”;

③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向;

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”;

⑤關(guān)懷父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

⑥有客人來訪，接待熱忱、周到，要運(yùn)用禮貌用語;

⑦進(jìn)校第一次見到教師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到教師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見教師讓教師先行;

⑧上課回答下列問題先舉手，跟教師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;

⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)諢名;

⑩參與升降國(guó)旗，要肅穆、莊重、衣著干凈。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課;

②課前打算好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課;

③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿態(tài)正確。

④上課用心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，踴躍答復(fù)，抓重點(diǎn)，踴躍思索;

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐性、細(xì)致;

⑧考試答題要細(xì)心、精確、書寫標(biāo)準(zhǔn);

⑨造就自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人;

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人;

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做安康人;

④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)剛好回家，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人;

⑤早晚涮牙，每天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴干凈——講衛(wèi)生;

⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律;

⑦踴躍主動(dòng)清掃教室，不帶零食入校，校內(nèi)不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德;

⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)辰表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;

⑨看電視遵照家長(zhǎng)和教師的要求有限度，不放任——講理智;

⑩在家協(xié)助家長(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng);

4、節(jié)省習(xí)慣

①利用水、電剛好關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水;

②愛惜書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

③愛惜桌椅、門窗、板擦等物;

④疼惜衣物，不追求穿戴;

⑤疼惜糧食，不隨意丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食

⑥不隨意丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴;

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求;

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同方法解決同一問題。

五、實(shí)施途徑與措施：

(一)、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)展“知”的教育。

“知”即提高學(xué)生道德相識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。

2、充分利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、平安衛(wèi)生等常規(guī)教育傳播。

3、把行為標(biāo)準(zhǔn)教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參加管理。

(二)開展主題班會(huì)，落實(shí)“行”的要求。

1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

2、利用晨會(huì)、班會(huì)課提問學(xué)生進(jìn)展考核。

(三)開拓社會(huì)教育途徑，突出“情”的造就。

通過正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺承受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到造就和強(qiáng)化。

1、通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并協(xié)作學(xué)校進(jìn)展教育。

2、組織學(xué)生參與社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)效勞意識(shí)與實(shí)踐實(shí)力。

20xx年中學(xué)生養(yǎng)成教育工作打算(二)

一、指導(dǎo)思想

播種行為，可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生安康成長(zhǎng)的根本保證。在新的學(xué)年里，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，從小事抓起，從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起，從此時(shí)此刻做起。扎實(shí)有效地進(jìn)展學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。依據(jù)本班狀況，制定養(yǎng)成教育打算。?

二、工作目標(biāo)

在以往抓養(yǎng)成教育的根底上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀，學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以造就學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)。使班級(jí)在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展。

三、實(shí)施打算

(一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

3、保持桌椅的干凈干凈，定期整理課桌和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛惜環(huán)境，不在校內(nèi)及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育

1、見到教師、客人主動(dòng)問好。自覺運(yùn)用“請(qǐng)、感謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。

2、在承受別人的協(xié)助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

3、向別人請(qǐng)教，看法要懇切。

4、不打架、不罵人。公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危急的嬉戲。

5、不給同學(xué)起諢名，不蔑視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不訕笑。

6、集合出入按指定路途和依次?不插隊(duì)、不推搡?不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

7、謹(jǐn)慎做好課間操、眼保健操，姿態(tài)正確。

8、踴躍參與課外活動(dòng)，能自覺熬煉身體

(三)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。

2、課前打算好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿態(tài)正確。手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳?。

4、上課用心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，踴躍答復(fù)，抓重點(diǎn)，踴躍思索。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，謹(jǐn)慎完成。

6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐性、細(xì)致。

7、考試答題要細(xì)心、精確、書寫標(biāo)準(zhǔn)

四、工作措施

1、學(xué)生成立文明“稽查小組”，剛好訂正學(xué)生的不良行為。

2、將“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育”納入班級(jí)月考核。

3、踴躍開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

4、家校聯(lián)手。。指導(dǎo)和催促家長(zhǎng)從自身做起，協(xié)作學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，須要長(zhǎng)期不懈的努力，因此要重視學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在首要位置，長(zhǎng)期進(jìn)展下去。

20xx年中學(xué)生養(yǎng)成教育工作打算(三)

指導(dǎo)思想：

以《公民道德建立實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為教育內(nèi)容，結(jié)合我校辦住宿試驗(yàn)班的特色接著把以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向科研課題作為科研內(nèi)容更加深化的開展下去。結(jié)合我校實(shí)際制定的《精神文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對(duì)我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識(shí)進(jìn)展造就使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

工作措施：

一、明確教育目標(biāo)，加大力度，確保落實(shí)到位。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識(shí)，形成校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)老師齊抓共管。

三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建立

四、做好三個(gè)目標(biāo)的評(píng)比檢查，確保公允公開。

五、以少先隊(duì)根底陣地開展豐富多采的活動(dòng)，穩(wěn)固養(yǎng)成教育成果。

六、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色，定期評(píng)比兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

詳細(xì)工作途徑：

1、主管領(lǐng)導(dǎo)及老師召開養(yǎng)成教育研討會(huì)，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容。

2、在此根底上，進(jìn)一步召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會(huì)，各班主任及科任老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容，制定出工作打算，并邀請(qǐng)學(xué)生代表參與，強(qiáng)提參考看法。

3、利用班隊(duì)會(huì)形式，對(duì)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，逐條落實(shí)，使學(xué)生能背誦在口，實(shí)踐在行。

4、各班老師都應(yīng)剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動(dòng)向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對(duì)性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。

5、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評(píng)比園地及好人好事記錄，《標(biāo)準(zhǔn)》、《守那么》、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。

6、切實(shí)做好三個(gè)目標(biāo)評(píng)比及檢查狀況。建立領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三級(jí)督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名老師及一名學(xué)生代表組成，檢查措施：

(1)值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時(shí)抽查。

(2)值周老師和值周學(xué)生定時(shí)檢查，每日由一名科任老師，一名值周學(xué)生定時(shí)檢查，一同進(jìn)展扣分，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄，記錄冊(cè)由老師負(fù)責(zé)保管。

(3)其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)、老師檢查。

7、領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的駕馭狀況，熟知率至少到達(dá)95%。

8、對(duì)值周人員進(jìn)展必要的培訓(xùn)，增加他們的思想意識(shí)，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊，公允公正地開展。

9、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)老師必需嚴(yán)格進(jìn)展檢查，做好成果累計(jì)工作排知名次與本周檢查的總結(jié)、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊(duì)。少先隊(duì)將檢查記錄累加，評(píng)比出本周的紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事流淌紅旗獲得者。每月由紀(jì)律、衛(wèi)生流淌紅旗次數(shù)評(píng)比出精神文明班級(jí)。

10、對(duì)檢查中的問題剛好反應(yīng)。

每周五定為例會(huì)日，支配養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分緣由，確定今后努力的重點(diǎn)特殊應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展教育。

11、少先隊(duì)是小學(xué)生的先進(jìn)組織，充分利用少先隊(duì)這塊陣地，開展“三個(gè)一”活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，尊老愛幼等教育，穩(wěn)固與完善養(yǎng)成教育成果。

12、充分利用每周一次的升旗活動(dòng)將它延長(zhǎng)成為學(xué)生的宣誓活動(dòng)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義教育的同時(shí)，使他們更明確自