贈黎安二生序閱讀答案范文

贈黎安二生序閱讀答案范文導語：?贈黎安二生序》北宋文學家曾鞏所寫的一篇散文作品。作者針對黎生提出的寫作古文遭到時人非議嘲笑一事，說明自己的見解，委婉地告誡黎、安二生不要因怕他人譏笑就去迎合世俗，放棄原那么，熱情激勵他們要有勇氣走自己的路。

贈黎安二生序閱讀答案悠悠書吧讀書分類閱讀答案高中語文閱讀訓練?贈黎安二生序》閱讀答案及翻譯選擇字號：小中大?贈黎安二生序》閱讀答案及翻譯贈黎安二生序

(宋)曾鞏

趙郡蘇軾，予之同年友也。自蜀以書至京師遺予，稱蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生攜其文數(shù)十萬言，安生攜其文亦數(shù)千言，辱以顧予。讀其文，誠閎壯雋偉，善反復馳騁，窮盡事理，而其材力之放蕩，假設不可極者也。二生固可謂魁奇特起之士，而蘇君固可謂善知人者也。

頃之，黎生補江陵府司法從軍。將行，請予言以為贈。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪《〞黎生曰：“生與安生之學于斯文，里之人皆笑以為迂闊。今求子之言，蓋將解惑于里人。〞

予聞之，自顧而笑。夫世之迂闊，孰有甚于予乎!知信乎古，而不知符合世;知志乎道，而不知同乎俗;此予所以困于今而不自知也。世之迂闊，孰有甚于予乎!今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患為笑于里之人。假設予之迂大矣，使生持吾言而歸，且重得罪，庸詎止于笑乎《然那么假設予之于生，將何言哉《謂予之迂為善那么其患假設此謂為不善那么有以符合世必違乎古有以同乎俗必離乎道矣。生其無急于解里人之惑，那么于是焉，必能擇而取之。遂書以贈二生，并示蘇君以為何如也《

16、對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項()

A、辱以顧予顧：探望

B、稱蜀之士曰黎生、安生者稱：稱說

C、且重得罪重：加重

D、并示蘇君以為何如也示：給……看

17、以下各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項為哪一項()

A、予之知生今者出，未辭也，為之奈何

B、生其無急于解里人之惑以其無禮與晉，且貳于楚也

C、既得之于心矣青出于藍而勝于藍

D、而其材力之放蕩悚然而聽之

18、以下對原文的表達與分析，不正確的一項為哪一項()

A、黎生在快要外出做官之際，因他與安生“學于斯文〞，“里之人皆笑以為迂闊〞，請求作者為他們“解惑于里人〞。

B、作者勸告二生不要“符合世〞、“同乎俗〞，并希望二生“無急于解里人之惑〞，這實際上是在勉勵二生要堅持學習古文，反對俗文。

C、本文的“文眼〞即為“迂闊〞二字，全文議論緊緊圍繞“迂闊〞二字展開，敘述作者對于世人所嘲笑的這種“迂闊〞的矢志不渝。

D、本文也是作者為自己的懷才不遇而寫的，議論咄咄逼人，心中憤懣一瀉無遺。

19、用“《〞給文中畫波浪線的局部斷句。(3分)

謂予之迂為善那么其患假設此謂為不善那么有以合乎世必違乎古有以同乎俗必離乎道矣。

20、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(7分)

(1)二生固可謂魁奇特起之士，而蘇君固可謂善知人者也。(3分)

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(2)知信乎古，而不知符合世;知志乎道，而不知同乎俗;此予所以困于今而不自知也。(4分)

參考答案：

16、B解析：稱，稱譽。

17、C解析：A前一個“之〞為結構助詞，取消句子獨立性，后一個“之〞是代詞;B前一個“其〞表希望語氣副詞，后一個“其〞為代詞;C兩個“于〞均為介詞，可譯為“從〞;D前一個“而〞表順承關系連詞，后一個“而〞為修飾性連詞。

18、D解析：作者針對“迂闊〞二字發(fā)議論，是一唱三嘆、抑揚吞吐，比擬含蓄委婉，而不是咄咄逼人、一瀉無遺。

19、(3分)謂予之迂為善/那么其患假設此/謂為不善/那么有以合乎世/必違乎古/有以同乎俗/必離乎道矣。

20、⑴(3分)二生的確可以說得上是杰出特異的人才，而蘇君也真可以說是善于辨認人才的人了。

⑵(4分)只知道相信古人，卻不懂得迎合當世;只知道立志于圣賢之道，卻不懂得隨同世俗;這就是我困頓到現(xiàn)在而自己尚且不知道的原因啊。

【譯文】

趙郡蘇軾，是和我同年科考的學友。他從蜀地寫信寄到京城給我，贊揚蜀地的'學士黎生、安生。不久黎生帶領他的文章幾十萬字，安生帶領他的文章也有幾千字，屈駕前來看我。我讀他們的文章，的確氣勢壯闊，格調雄偉，善于反復辨析，把事理說得很深透，他們的才情、筆力奔放，似乎不能看到它的盡頭。他們二人的確可以說得上是特別杰出的人才，而蘇君也確實可以說是善于辨認人才的人了!

不久以后，黎生補授江陵府司法從軍。臨走的時候，請我寫幾句話作為贈別。我說：“我對你的了解，已經放在心里了，還需要用言辭敘述出來么《〞黎生說：“我和安生學習這種古文，同鄉(xiāng)鄰里都嘲笑我們，認為是迂闊?，F(xiàn)在請您寫幾句話，是想解除同鄉(xiāng)鄰里的糊涂看法。〞

我聽了這話，想想自己，不禁笑了。世上迂闊的人，有誰比我更厲害呢《只知道信奉古訓，卻不懂得迎合當世;只知道立志于圣賢之道，卻不懂得隨同世俗。這就是我為什么困頓到現(xiàn)在而自己尚不知道的原因啊。世人的迂闊，有誰比我更厲害呢《現(xiàn)在你們的迂闊，只因文章不合世俗，這不過是小的迂闊罷了，還擔憂被同鄉(xiāng)鄰里嘲笑。像我的迂闊可就大了。如果你們拿了我的話回去，將要得到更多的責怪，豈能只停留在嘲笑上呢《既然這樣，則我將對你們說些什么好呢《說我的迂闊是好的，可是它的后患卻是這樣;說它不好，則雖然可以迎合現(xiàn)代，但